Geum.ru


Роль громадських органiзацiй у поширеннi освiти на Подiллi в кiнцi ХРЖХ-на початку ХХ ст.

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика



ям украСЧнських початкових та професiйних шкiл, дитячих садкiв, виданням педагогiчних журналiв, шкiльних пiдручникiв, посiбникiв, освiтньо-виховною дiяльнiстю. Повiтовi земства органiзовували власнi школи i дбали про СЧх добробут i матерiальне забезпечення. Початковi народнi училища, якi утримувалися на земськi кошти, називалися земськими школами. РЗх основою стали школи грамоти, що вiдкривалися з iнiцiативи селян. Зявився новий тип початкових навчальних закладiв нижчi ремiсничi школи, пiд клопотаннях земств.

Займалися органiзацiСФю недiльних шкiл: чоловiчi, жiночi i змiшанi. РЗх вiдкривали мiськi та сiльськi товариства, церковнi попечительства, монастирi, благодiйнi товариства i приватнi особи. Чисельна СФврейська громада продовжувала зберiгати традицiйну систему освiтянських закладiв, утримуваних ними ж на громадських, так i на приватних засадах. В мiстах Подiлля продовжували iснувати так званi хедери, якi створювалися меламедами (книжниками) i функцiонували виключно на кошти батькiв, якi оплачували навчання своСЧх дiтей. Для навчання сирiт i дiтей з бiдних СФврейських сiмей у мiстах Подiлля продовжували дiяти талмудтори, якi утримувалися на кошти СФврейських громад, а також на пожертви багатих СФвреСЧв (будинки навчання або молитви школи).

Таким чином, друга половина початок столiття характеризуСФться бурхливим розвитком навчально-виховних iнституцiй як державного, так i громадського характеру.

Однак, не зважаючи на всi позитивнi зрушення в розвитку освiти у зазначений перiод вiдсоток неосвiтченого населення, як на територiСЧ ПодiльськоСЧ губернiСЧ, так i УкраСЧнi зокрема, був досить великий i складав 82-85 %.

Список використаних джерел

  1. Артемова Л.В. РЖсторiя педагогiки УкраСЧни: Пiдручник для студ. вищ. пед. навч. закл./ Л.В. Артемова. К: Либiдь, 2006. 424с.
  2. Анюхiна Л.С. З iсторiСЧ освiти у м. Вiнницi (РЖРЖ пол. поч. ХХ ст.) // Подiльська старовина: Збiрник наукових праць/ Вiд ред. В.А. Косакiвський. Вiнниця, 1998. С.93-94.
  3. Анохiна Л.С. З iсторiСЧ освiти у м. Вiнницi (II пол. XIX - поч. XX ст.) // Подiльський телеграф. - 2001. - 13 вересня (№ 12). - С. 10;
  4. Анохiна Л.С. З iсторiСЧ освiти у м. Вiнницi (РЖРЖ пол. XIX - поч. XX ст.) // Подiльська старовина: Збiрник наукових праць. Ювiлейний випуск до 80-рiччя з дня заснування музею. - Вiнниця, 1998. - С. 104;
  5. Березiвська Л.Д. Реформування шкiльноСЧ освiти мiнiстерством народноСЧ освiти в контекстi громадського-педагогiчного руху в УкраСЧнi (1904-1907рр.)//Гуманiтарнi науки. 2006. №2. С. 76-82.
  6. Бiлоусенко О. Гибель тАЬПросвиттАЭ // Украинская жизнь. 1912. №1. С.29-39;
  7. Валентин С. Що дали робочому людовi тАЬПросвiтитАЭ i що можуть вони йому дати? // Слово. 1907. №6. 16 червня. С.4-7;
  8. Васькович Г. Шкiльництво в УкраСЧнi (1905-1920). К:Мандрiвець, 1996. 359 с.
  9. Верхола Т. Наше минуле i сучасне. Проскурiв: Друкарня Д.М. Левiна, 1917. 512 с.
  10. Верхола Т. Про тАЬПросвiтитАЭ (Порада, як засновувати сiльськi та мiстечковi тАЬПросвiтитАЭ). Проскурiв: вид-во ПроскурiвськоСЧ тАЬПросвiтитАЭ, 1917. С.2;
  11. Вишневський О.РЖ. Повернення гiмназiСЧ // Рiдна школа. - 1992. - № 2. - С. 73-76;
  12. Вiнниччина: минуле та сьогодення. КраСФзнавчi дослiдження Вiнниця ДП. ДКФ 2005. 324 с.
  13. Вiнниця: РЖсторичний нарис/ Гол. Редактор проф. Подолинний А.М. Вiнниця: Книга-Вега, 2007. 430 с.
  14. Воловик В. Соцiально-економiчне становище Подiлля наприкiнцi XIX - початку XX столiття // Науковi записки ВДПУ iм. М.Коцюбинського. - Серiя РЖсторiя. Випуск РЖРЖРЖ. Вiнниця, 2000. С. 31-34.
  15. Воролiс М.Г. Освiта Подiльського краю наприкiнцi XIX ст. // Актуальнi проблеми вiтчизняноСЧ та всесвiтньоСЧ iсторiСЧ: Збiрник наукових праць. Вил. 1.: - Вiнниця, 2003. - С. 39-40;
  16. Воролiс М.Г. Особливостi розвитку середньоСЧ освiти на Подiллi в другiй половинi XIX - на початку XX столiття // Науковi записки ВДПУ iм. М.Коцюбинського. Вип. 2. Серiя: РЖсторiя: Збiрник наукових праць / За заг. ред. проф. П.С.Григорчука. - Вiнниця, 2000. - С. 55-56;
  17. Воролiс М.Г. Початкова та середня освiти на Подiллi в другiй половинi XIX -початку XX ст. // Актуальнi проблеми вiтчизняноСЧ та всесвiтньоСЧ iсторiСЧ: Збiрник наукових праць. Вип. 2. - Вiнниця, 2004. - С. 11-13;
  18. Воролiс М.Г. Розвиток початковоСЧ освiти на Подiллi в 1861-1918 р.р. // Науковi записки ВДПУ iм. М.Коцюбинського. Вип. 1. Серiя: РЖсторiя: Збiрник наукових праць / За заг. ред. проф. П.С.Григорчука. - Вiнниця, 1999. - С. 42-45;
  19. Воролiс М.Г. Стан середньоСЧ освiти на Подiллi у 1891-1901 р.р. // Науковi записки ВДПУ iм. М.Коцюбинського. Вип. 12. Серiя: РЖсторiя: Збiрник наукових праць / За заг. ред. проф. П.С.Григорчука. - Вiнниця, 2007. - С. 187-189
  20. Гавриш Р.Л. Земська система навчання та виховання в УкраСЧнi: [60-тi рр. ХРЖХ ст.] // РЖсторiя УкраСЧни. 1998. №40. С.6-7.
  21. Гамрецький РЖ.С., Калоша П.М., Пустiва В.Д., Троценко Л.В. Нарис з iсторiСЧ профспiлкового руху освiтян Вiнниччини Вiнниця: Континент-Прим, 2002. 140 с.
  22. Герасименко В. З украСЧнського громадського руху на Подiллi (19051917). (Памятi д-ра К.Г.Солухи) // За сто лiт.: Матерiали з громадського i лiтературного життя УкраСЧни ХРЖХ i початкiв ХХ столiття. / За ред. М.Грушевського. Кн.5. Х., К., 1930. С.305-313;
  23. Гранiв О. Товариство Просвiта: традицiСЧ i проблеми// УкраСЧнське слово. 1993. 22 жовтня С. 5.
  24. ГригорiСЧв Н. Спогади РуСЧнника. Львiв, 1938. 262 с.;
  25. Гурський В.А. Освiтня дiяльнiсть iнтелiгенцiСЧ в контекстi розвитку педагогiчноСЧ думки УкраСЧни у 2-й половинi XIX - початку XX ст. // Освiта, наука i культура на Подiллi: Збiрник наукових праць. Т.1. - Камянець-Подiльський, 1998. - С. 177-184;
  26. Гупан Н. Педагогiчна громадськiсть у боротьбi за пiднесення нацiональноСЧ свiдомостi украСЧнського народу на межi XIX - XX столiть // РЖсторiя в школах УкраСЧни. -