Geum.ru


Розвиток комунiкативно-мовленнСФвих умiнь молодших школярiв при вивченнi частин мови у 3 класi

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика



?стикою вiдповiдного рiвня мовно-мовленнСФвих навичок та лексичних умiнь, сформованих iз допомогою пропонованих вправ, завдань та видiв роботи. Вiдповiдно до даних типiв умiнь ми побудували систему контрольних завдань, спрямованих на визначення особливостей реалiзацiСЧ принципу наступностi при вивченнi частин мови у початкових класах.

Як показали результати експерименту, вiдповiднi умiння i навички, сформованi на основi використання певних вправ i завдань у процесi реалiзацiСЧ принципу наступностi при вивченнi частин мови, краще розвиненi в учнiв експериментального класу, нiж в контрольного. Робота, яка проводилася нами в експериментальному класi, позитивно вплинула на пiдвищення якостi знань i вмiнь молодших школярiв у галузi реалiзацiСЧ принципу наступностi при вивченнi частин мови у початкових класах. Таким чином, цiлеспрямоване i систематичне використання пропонованих вправ i завдань, повязаних з опрацюванням частин мови, здатне забезпечити реалiзацiю принципу наступностi у процесiв навчання украСЧнськоСЧ мови молодших школярiв.

Список використаноСЧ лiтератури

  1. АбрамоваЕ.В.Подготовка студентов к работе по формированию языковых понятий у младших школьников// Начальная школа. 1989. №11. С.6567.
  2. АсiСЧв Л.В.До вивчення морфологiчних явищ у системi формотворення прикметникiв// Мовознавство. 1997. №23. С.6167.
  3. БадерВ.РЖ. Удосконалення мовленнСФвого розвитку молодших школярiв// Педагогiка i психологiя. 1998. №4. С.3136.
  4. БархинК.Б.Развитие речи в начальной школе. М.: Учпедиз, 1955. 83с.
  5. БезпояскоО.К. та iн. Граматика украСЧнськоСЧ мови: Морфологiя: Пiдручник. К.: Либiдь, 1993.
  6. Бих РЖ. Мовно-мовленнСФвий розвиток учнiв початкових класiв як необхiдна умова успiшного навчання// Магiстр. 2005. Вип.1. С.9598.
  7. Бiденко В.Творча робота школярiв на уроках мови// Початкова школа. 1997. №7. С.4851.
  8. Бiлецька М.А. УкраСЧнська мова в 2 класi чотирирiчноСЧ початковоСЧ школи. К.: Основи, 1997. 127с.
  9. БлохинаГ.В.Работа с синонимами в начальных классах// Начальная школа. 1997. №12. С.3641.
  10. БогушА.М.Методика навчання украСЧнськоСЧ мови у дошкiльних закладах. К.: Вища школа, 1993. 328с.
  11. БондаренкоГ. Уроки читання i мови як засiб розумового виховання молодших школярiв// Поч. школа 1999. №5 с.5153
  12. БородичА.М.Методика развития речи детей. М.: Просвещение, 1981. 255с.
  13. Брусило Н. Вивчення прикметника як частини мови: методика уроку украСЧнськоСЧ мови у 2 класi// Початкова школа. 2005. №3. C. 910.
  14. ВаремусК.РЖ. Пiзнавальнi завдання для учнiв початкових класiв// Поч. школа 1999. №8. с.5356
  15. ВарзацькаЛ.О. У пошуках концепцiСЧ початкового курсу рiдноСЧ мови// Початкова школа. 1990. №9. С.1215.
  16. Василькiвська С.В.Навчити вчитися, або як допомогти молодшому школяревi в навчаннi// Поч. школа. 1994. №6. С.1012.
  17. Вашуленко М. Навчання украСЧнськоСЧ мови в 2 класi// Початкова школа. 2003. №1. С.4246.
  18. ВашуленкоМ.С.Державний освiтнiй стандарт з украСЧнськоСЧ мови (початкова ланка)// Початкова школа. 1997. №2. С.25.
  19. ВашуленкоМ.С.До вивчення украСЧнськоСЧ мови у 3 класi// Початкова школа. 1988. №6. С.914.
  20. ВашуленкоМ.С. Орфоепiя i орфографiя в 13 класах. К.: Рад. школа, 1982. 104с.
  21. Вивчення украСЧнськоСЧ мови у 23 класах: Збiрник статей / Упор. О.РЖ. Мельничайко. К.: Рад. школа 1984. 104с.
  22. Вихованець РЖ.Р.Теоретична морфологiя украСЧнськоСЧ мови. К.: Пульсари, 2004. 398с.
  23. Вихованець РЖ.Р.Частини мови в семантико-граматичному аспектi. К.: Либiдь, 1989. 236с.
  24. Вiкова та педагогiчна психологiя: Навч. посiб. / О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська, З.В. Огороднiйчук та iн. К.: Просвiта, 2001. 416с.
  25. Вовк А. Узагальнений урок з теми Прикметник// Початкова школа. 1997. №4. С.3134.
  26. ВолковаН.П. Педагогiка. К.: Вид. центр Академiя, 2001. 576с.
  27. ВолохО.Т. та iн. Сучасна украСЧнська лiтературна мова. Морфологiя. Синтаксис. 2-е видання, перероблене i доповнене: Пiдручник / ВолохО.Т., ЧемерисовМ.Т., ЧерновС.РЖ. К.: Вища школа, 1989.
  28. ВоскресенськаН.О. та iн. УкраСЧнська мова у 4 класi чотирирiчноСЧ початковоСЧ школи. К.: Основи, 1994.
  29. ГорбунцоваТ.Ю.Цiкавi вправи та iгри на уроках украСЧнськоСЧ мови у початкових класах. К.: Рад. школа, 1996. 120с.
  30. Городiвський В.Н.Дидактичний матерiал з украСЧнськоСЧ мови для 3 класу. К., 1976. 96с.
  31. ГрещукВ.В. УкраСЧнський вiдприкметниковий словотвiр. РЖвано-Франкiвськ: Плай, 1995. 208с.
  32. Грищенко А. Частини мови у структурi словосполучення i речення// УкраСЧнська мова i лiтература в школi. 1986. №7. С.3945.
  33. Державна нацiональна програма Освiта (УкраСЧна ХХРЖ ст.). К.: Райдуга, 1994. 61с.
  34. ДоленкоМ.Т., Дацюк РЖ.РЖ., КващукА.Г.Сучасна украСЧнська мова. К.: Радянська школа, 1964. 336с.
  35. ДорошенкоС.РЖ. та iн. Методика викладання украСЧнськоСЧ мови: Навч. пос. К.: Вища школа, 1992. 380с.
  36. ДубовикС.Г.Прийоми розрiзнення вiдмiнкiв iменника// Початкова школа. 1996. №7. С.610.
  37. РЖльСЧна З.РЖ. Вивчення роздiлу Частини мови у 2 класi / Вивчення украСЧнськоСЧ мови у 23 класi. К., 1984. С.7283.
  38. Казнадзей К. Прикметник: [Методичнi рекомендацiСЧ]// Початкова школа. 1987. №11. С.6674.
  39. КолядаО. Комплекснi завдання для самостiйних робiт з украСЧнськоСЧ мови// Початкова школа. 1997. №2. С.1416.
  40. Костишин Н. Прикметник як частина мови: загальне значення, морфологiчнi ознаки// УкраСЧнська мова та лiтература. 2005. №36. С.1718.
  41. Кротевич РД.В., РодзевичН.С.Словник лiнгвiстичних термiнiв. К.: Освiта, 1957. 360с.
  42. Кузьмiнський А.РЖ., ОмельяненкоВ.Л. Педагогiка: Пiдручник. К.: Знання-Прес, 2003. 418с.
  43. Кучеренко РЖ.К. Теоретичнi питання граматики украСЧнськоСЧ мови: Морфологiя, Ч.2. / Ред. Л.П.Головняк. К.: Видавництво КиСЧвського унiверситету, 1964. 157с.