Пути улучшения управления системой образования
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
еждений учебниками.
Объем ассигнований, выделенных на приобретение учебников для общеобразовательных учреждений области в 2010 году составил - 6059,0 тысяч рублей (2008 году - 0 тысяч рублей, 2009 году - 5700 тысяч рублей).
Внесение вышеуказанных изменений в закон значительно повлияло на величину норматива финансирования, в том числе и в части увеличения доли учебных расходов. Информация о финансировании общего образования ЕАО в части реализации государственного стандарта, приведена в таблице 10.
Таблица 10 - Финансирование общего образования ЕАО в части реализации государственного стандарта в рублях
Наименование200820092010Объем средств на реализацию государственного стандарта общего образования (млн. руб.)418,2515,1566,3Норматив на одного учащегося городская местность /сельская местность (руб.)14819,7/ 18785,417040,6/ 33023,823944,0 / 42423,0
Вместе с тем, сокращение детей школьного возраста, а также низкая наполняемость классов в ряде муниципальных образований значительно уменьшает объем субвенций, передаваемых муниципальным образованиям, на реализацию государственного стандарта общего образования на очередной финансовый год, что напрямую влияет на формирование расходной части бюджета общеобразовательных учреждений.
Доля внебюджетных источников финансирования в структуре финансирования образовательных учреждений области в среднем составляет 3,9 - 4,2 процента от общего объема средств, предусмотренных для финансирования образовательных учреждений, и имеет тенденцию роста [11].
Характерной особенностью ведения внебюджетной деятельности образовательными учреждениями области является оказание платных услуг в части получения доходов от аренды имущества, помещений, сбыт произведенной продукции, тогда как оказание платных образовательных услуг, предоставляемых образовательными учреждениями, широкого распространения не получили.
3. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ В СУБЪЕКТЕ РФ ЕВРЕЙСКАЯ АВТОНОМНАЯ ОБЛАСТЬ
.1 Итоги реализация национального проекта Образование на территории ЕАО
Приоритетный национальный проект Образование реализуется с 2007 года. На реализацию проекта в 2007 - 2010 годах из бюджетов разных уровней в систему образования дополнительно было привлечено более 141 миллионов рублей, в том числе: федеральный бюджет - 113,9 миллионов рублей, областной бюджет - 18,95 миллионов рублей, муниципальные бюджеты - 8,9 миллионов рублей (Приложение 2).
Анализируя результаты 2007 - 2009 года, необходимо отметить, что количество учащихся, усвоивших общеобразовательные программы на 4 и 5, составляет 39 %, что на 2 % выше показателя 2008 года и на 3,4 % выше показателя 2007 года (39 %, 37 % и 35,6 % соответственно).
Количество учащихся, успешно усвоивших основные общеобразовательные программы, в 2009 году составило 98,7 %.
Снизилось количество учащихся, оставленных на второй год, и составило в 2009 году 1,3 % от общей численности учащихся общеобразовательных учреждений. Серьезные изменения наблюдаются в лучшую сторону в г. Биробиджане, Октябрьском и Смидовичском районах, где сокращение данной категории учащихся составило от 30 % и выше.
Высокий уровень усвоения программ на протяжении нескольких последних лет показывают учащиеся Биробиджанского и Ленинского районов - доля успешно обучающихся детей составляет 99,2 %.
Становлению образования на более качественный уровень способствовали различные факторы, одним из которых являлось определение лидеров образования, выявление лучших школ в системе образования, развитие системы обобщения и распространения инновационного опыта работы.
В системе общего образования за три года оказана государственная поддержка 20 общеобразовательным школам, внедряющим инновационные образовательные программы, в том числе 12 учреждениям по 1 миллиону рублей и 8 школам в размере 500 тысяч рублей. Назовем лишь некоторые из школ, чья работа заслуживает большого уважения и признания общественности: средняя школа № 1 г. Биробиджан, средние школы с. Валдгейм Биробиджанского района, средняя школа с. Ленинское Ленинского района, средняя школа № 11 с. Волочаевка Смидовичского района, средняя школа с. Амурзет Октябрьского района, средняя школа № 18 п. Теплое Озеро Облученского района [12].
Успех каждой из школ-победительниц обусловлен продуктивной реализацией программ развития образовательных учреждений, эффективным использованием современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательном процессе и высоким качеством результатов обучения и воспитания.
Средства государственной поддержки инновационных школ были направлены на приобретение лабораторного оборудования (1,09 миллионов рублей), программного и методического обеспечения (900 тысяч рублей), модернизацию материально-технической и учебной базы (12,01 миллионов рублей), повышение квалификации и переподготовку работников общеобразовательных учреждений (2 миллиона рублей).
С 2009 по 2010 гг. победителями конкурса лучших учителей стали 50 педагогов то есть, каждый третий участник.
Получили премию губернатора области За высокие успехи в области воспитания и обучения детей 30 учителей, более 70 человек отмечены на муниципальном уровне.
Лучшие учителя принимают активное участие в организации методической работы с молодыми педагогами. Организована работа по обобщению и распространению опыта лучших учителей. Формы представления своего опыта учителями и коллективами школ разно