Пути улучшения управления системой образования
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
?ский состав в вузах, и, таким образом, отсутствует всякая возможность не то, чтобы поднять, но и поддерживать текущий уровень качества образования. Кроме того, образование должно развиваться планомерно и равномерно по всем регионам страны, по крайней мере, для того, чтобы качественное образование стало на самом деле доступным для широких слоев населения.
Поэтому возникает объективная потребность в формировании и развитии методологических основ эффективного управления вузами и, в особенности, качеством образовательных процессов в высших учебных заведениях.
2. Анализ развития региональной системы образования В субъектЕ РФ Еврейская автономная область
.1 Структура управления системой образования в Еврейской автономной области
Деятельность по управлению региональной системой образования включает три основных направления: создание и развитие сети образовательных и обслуживающих их учреждений, организация их деятельности; разработка и утверждение нормативов, нормативных требований и правовых норм, регламентирующих деятельность в области образования; контроль за выполнением установленных нормативных требований и правовых норм.
Региональная образовательная система очень сложна и разнопланова как по своему видовому составу, так и по различиям между ее участниками.
Органы управления образованием субъектов РФ весьма многочисленны и существенно отличаются по своему статусу и организационным формам управления.
В субъектах РФ таковыми являются министерства, комитеты, департаменты, управления или отделы образования.
Характерная особенность правового положения этих органов заключается в том, что на соответствующей территории они являются единственными специализированными органами, комплексно реализующими государственную политику в области образования.
Комитет образования Еврейской автономной области (далее - комитет) является органом исполнительной власти Еврейской автономной области, формируемым правительством области, обеспечивающим проведение государственной политики в сфере образования и организации работы с семьями в рамках своих компетенций [11].
Рисунок 3 - Управления системой образования в Еврейской автономной области
Схема регионального уровня управления системой общего образования в Российской федерации на примере Еврейской автономной области представлена на рисунке 4.
Рисунок 4 - Схема регионального уровня управления системой образования в Еврейской автономной области
Под компетенцией понимается совокупность полномочий (прав и обязанностей) государственных, общественных, хозяйственных органов или должностных лиц, определяющих границы их правомочий в процессе осуществления ими своих функций. Границы компетенции устанавливаются в соответствии с функциями органа или лица и фиксируются в предоставленных им правах и возложенных обязанностях. Компетенция может устанавливаться законом, уставом, должностным положением или иными нормативными актами.
Комитет образования ЕАО создан для решения следующих задач.
Создание организационных и содержательных основ для реализации государственной и региональной политики в сфере общего и профессионального образования, обеспечения конституционных прав граждан на общее и профессиональное образование в соответствии с их потребностями, интересами, способностями и возможностями, а также на создание условий для подготовки рабочих кадров.
Создание условий для социального становления и развития молодежи.
Определение и осуществление комплекса мер, направленных на стабилизацию и развитие системы общего и профессионального образования Еврейской автономной области с учетом региональных особенностей, национально-культурных и исторических традиций, с целью эффективной подготовки работников квалифицированного труда и переподготовки кадров рабочих и служащих. Создание условий для разработки, введения и реализации национально-регионального компонента государственных стандартов общего и профессионального образования.
Определение стратегии развития общего и профессионального образования на территории области и координация деятельности муниципальных органов управления образованием, государственных и муниципальных учреждений дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, начального профессионального, среднего профессионального, дополнительного образования детей и взрослых, учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных (коррекционных) учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии в целях обеспечения непрерывности и преемственности процесса образования и воспитания.
Совершенствование подходов к финансовому и материальному обеспечению системы общего и профессионального образования за счет оптимизации расходов бюджетных ассигнований, привлечения внебюджетных источников. Сохранение и развитие материально-технической базы системы общего и профессионального образования.
Разработка и реализация совместно с иными государственными органами и органами местного самоуправления комплекса мер по социально-правовой защите, обеспечению охраны здоровья обучающихся, воспитанников и работников системы образования Еврейской автономной области.
Содействие развитию учреждений начального, среднего, высшего и дополнительного пр