Пути улучшения управления системой образования
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
? субъектов на основе нормативного финансирования;
2.Формирование механизмов государственно-общественного управления региональной системой общего образования;
.Обеспечение оптимальной организации образовательного пространства каждого муниципального образования;
.Разработка регионального компонента государственного образовательного стандарта, поиск и освоение технологий его реализации;
.Реструктуризация органов управления региональной системой общего образования;
.Формирование регионального рынка учреждений, осуществляющих повышение квалификации руководящих и педагогических кадров;
.Укрепление материальной базы учреждений образования, в том числе и для информационного обеспечения образовательного процесса.
Для успешного решения обозначенных задач предлагаем:
На уровне Российской Федерации:
предусмотреть меры государственной поддержки по обновлению системы повышения квалификации педагогических кадров, руководителей образовательных учреждений;
в рамках национального проекта Образование определить мероприятия по строительству и улучшению материальной базы дошкольных учреждений, проведению конкурсных процедур по отбору лучших воспитателей, мероприятий по повышению заработной платы педагогов дошкольных образовательных учреждений;
разработать и начать внедрение как части национального проекта Жилье раздел Жилье для детей-сирот в целях оказания социальной поддержки детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, не имеющим закрепленной жилой площади;
разработать и направить в субъекты Российской Федерации рекомендации по внедрению современных финансово-экономических механизмов в управление системой образования на основе опыта пилотных регионов - участников проекта по модернизации системы образования;
разработать и направить в субъекты Российской Федерации показатели эффективности работы образовательных учреждений по оценке качества образования;
своевременно подготовить финансово-экономическое обоснование и необходимую нормативно-правовую базу по созданию в субъектах федеральных служб контроля и надзора в сфере образования;
разработать обновляемый пакет электронных образовательных ресурсов, охватывающих программы школьного и начального профессионального образования.
На уровне субъектов Российской Федерации:
создание условий для реализации конституционного права граждан на получение общедоступного качественного образования;
развитие системы общего образования в сельской местности и процесса моделирования и отработки оптимизации сети учреждений общего образования;
продолжение работ по отработке новой структуры и содержания образования;
продолжение работ по введению предпрофильной подготовки и профориентационной работы в общеобразовательных учреждениях области; развитие профильного обучения в старшей школе;
отработка механизма проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в условиях введения единой независимой системы оценки качества образования (в режиме эксперимента);
обеспечение организации итоговой аттестации в форме ЕГЭ в штатном режиме;
совершенствование системы оценки качества образования, направленной на формирование механизмов объективной оценки качества образования через организацию проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов общеобразовательных учреждений области;
развитие эффективных методов управления образованием, ориентированных на результат;
повышение роли системы дополнительного образования в решении задач воспитания и развития детей;
улучшение качественного состава педагогического корпуса области; повышение уровня профессионализма педагогических кадров через разработку регионального стандарта повышения квалификации педагогических кадров с законодательным подкреплением необходимого бюджетного финансирования;
создание банка данных индивидуальных потребностей с учётом образовательных запросов и профессиональных затруднений конкретных педагогов;
разработка нормативно-правовой основы для организации дистанционного обучения педагогических кадров ЕАО;
совершенствование системы подготовки и повышения квалификации педагогических работников и руководителей общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей;
формирование условий для непрерывного профессионального роста кадров;
повышение уровня закрепляемости молодых специалистов, направленных по государственному распределению в учреждения образования до 90 % от направляемых;
дальнейшее совершенствование нормативно-правовой базы отрасли образования в части его финансового обеспечения;
разработка предложений по формированию эффективных экономических отношений в образовании;
проведение мероприятий по обеспечению экономической целесообразности оптимизации сети образовательных учреждений;
введение региональных нормативов финансирования учреждений НПО и учреждений общественного воспитания детей.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Конечная цель реформирования системы образования заключатся в переходе к образованному обществу, которое характеризуется высоким уровнем духовной, правовой, профессиональной культуры. Непосредственная цель реформы состоит в создании механизма устойчивого развития