Пути улучшения управления системой образования
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
системы общего образования, обеспечения ее соответствия социальным ожиданиям, ее результативности и эффективности. В достижении этой цели принципиальность значение имеет целесообразная и эффективная система управления общим образованием, как на уровне отдельного субъекта, так и на уровне федерации в целом.
Модернизация региональной системы управления общим образованием обеспечивает позитивные изменения в качестве региональной системы общего образования:
Изменения отношений учреждений образования к субъектам внешней среды - открытость системы, ориентацию на основных заказчиков и потребителей, адекватность реакции на изменения внешней среды.
Изменения внутренней среды образовательных учреждений (уровень профессионализма кадров, образовательные технологии, организационная культура), которые нацелены на обеспечение - успешности учащихся в течение всего пребывания в образовательном учреждении, реализацию продуктивных образовательных технологий, необходимую и достаточную степень свободы для выбора учащимися способов поведения, возможность выбора видов деятельности и содержания образования (сверх обязательного государственного минимума).
Изменения структуры и управления региональной системы общего образования, которые могут обеспечить - экономическую целесообразность региональной системы, управляемость учреждений образования, самостоятельность и относительную автономность образовательных учреждений.
Можно выделить следующие важнейшие принципы этой системы: дифференциация и индивидуализация образования при обеспечении государственного образовательного стандарта; обеспечение многообразия образовательных учреждений и вариативности образовательных программ; повышение на всех уровнях образовательной системы роли государства и общества в управлении качеством образования и оценке результатов деятельности образовательных учреждений; повышение ответственности образовательных учреждений за результаты своей деятельности; поддержка общественных инициатив в сфере образования; разработка и реализация конкретных программ модернизации образования с учетом мнения общества.
Анализ развития образовательной системы ЕАО показывает, что реализация принципов современного образования включает в себя процессы изучения образовательных услуг и запросов потребителей. Фактически под воздействием этих процессов складывается принципиально новая образовательная система, в которой преодолеваются ограничения традиционной. Таким образом, возникает новая образовательная система современного общества. Главная характеристика этой системы - это возможность для любого человека в любое время получить необходимые ему образовательные услуги высокого качества, которые бы удовлетворяли его образовательным потребностям и запросам современного общества.
Цель модернизации образования в среднесрочной перспективе должна обеспечить конкурентоспособность России на мировом уровне путем повышения ориентации системы образования на рынок труда, переход на нормативное финансирование, создание и развитие новых форм образовательных организаций и их взаимодействия.
Для достижения поставленной цели в сфере управления образованием необходимо: внедрение моделей интегрированных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы различных уровней образования; внедрение механизмов взаимодействия учреждений профессионального образования и работодателей; выделение в системе высшего профессионального образования общенациональных университетов и системообразующих вузов; внедрение моделей государственно-общественного управления образовательными учреждениями; повышение эффективности институционального управления при изменении организационно-правовых форм деятельности учебных заведений; организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений; совершенствование системы управления образованием на основе эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в рамках единого образовательного пространства.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1Федеральный закон Российской Федерации от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ О высшем и послевузовском профессиональном образовании. [Электронный ресурс]: Документ опубликован не был. Доступ из справ.-правовой системы КонсультантПлюс.
2Федеральный закон Российской Федерации от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. [Электронный ресурс]: Документ опубликован не был. Доступ из справ.-правовой системы КонсультантПлюс.
3Федеральный закон Российской Федерации "О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации "Об образовании". [Электронный ресурс]: Документ опубликован не был. Доступ из справ.-правовой системы КонсультантПлюс.
4Федеральный закон Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации // Собр. законодательства Российской Федерации. - 2004. - № 40.
Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 Об образовании. [Электронный ресурс]: Документ опубликован не был. Доступ из справ.-правовой системы КонсультантПлюс.
Постановление Правительства Российской Федерации от 18 октября 2000 г. № 796 Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности. [Электронный ресурс]: Документ опубликован не был. Доступ