Психосемантические механизмы формирования "образа героя" у подростков и работников МВД Украины (на примере анализа произведений искусства)
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?ий. Они могут быть целеустремленными и справедливыми, но если не смогут управлять своими эмоциями, могут допустить неисправимые ошибки.
Во второй фактор Гордый при оценке Героя сгруппированы такие характеристики личности подростков, как, Гордый, Дружелюбный и Целеустремленный. Образ Героя, ассоциирующийся с образом Саши Белого из кинофильма Бригада приближен к идеальному образу Я подростков. Благодаря таким качествам, как гордость, дружба и целеустремленность, по мнению испытуемых, главному герою кинофильма Бригада удалось достичь высокого положения в обществе, и в то же время практически не зависеть от власти официальной и неофициальной. Гордость настоящего героя способствует тому, что, несмотря на трудности, настоящий герой поступает только так, как считает правильным и справедливым, как это делает Александр Белов, а целеустремленность помогает ему в достижении поставленных целей. Многие асоциальные действия Александра Белова оправдываются подростками потому, что он поступает именно так ради своих друзей, на которых может положиться сам и которые не подводят его в сложных жизненных ситуациях. Поэтому, такое сочетание характеристик Александра Белова, как гордый, дружный и целеустремленный, составляют один из основных факторов, способствующий достижению высоких жизненных целей настоящего героя.
Таким образом, можно отметить, что многие характеристики реального образа подростка приближены к идеальному образу, который сочетается и переплетается с представлениями подростков о настоящем герое, таком как Александр Белов. Подростки оценивают действия Александра Белова как гордые, мужественные и целеустремленные, поэтому и сами склонны приближать свой реальный образ к идеальному образу.
При оценке Я реальный в третий фактор Ограниченный сгруппированы такие личностные характеристики, как Ограниченный, Отважный, Жесткий. Эти характеристики менее значимы для подростков и играю менее важную роль в их жизни по сравнению со смелостью, целеустремленностью, уверенностью в себе и т.д. Можно отметить, что ограниченность подростков обусловлена не его возможностями, а условиями жизни и определенной зависимостью (материальной) от взрослых. Это является значимым фактором для подростка в структуре его реального образа, так как на самом деле он стремиться к независимости и свободе, делает все возможное, чтобы самоутвердиться в среде сверстников и взрослых как взрослой личности. Для самоутверждения подростки часто используют отвагу и жесткость в принятии жизненно важных решений. Поэтому сочетание этих личностных качеств подростков составляют один из главных факторов реального образа героя.
При оценке Я идеальный в третий фактор Верный сгруппированы такие личностные характеристики, как Безбашенный, Верный и Дружелюбный. Можно предположить, что особое место в идеальном образе подростка принадлежит верной дружбе, для поддержания которой подростки готовы на безрассудные поступки и действия, при этом они руководствуются убежденностью в том, что они правы. Дружба, которая не терпит предательства, имеет особое значение для подростков, которые стремятся к общению со сверстниками. Поэтому, подростки склонны ценить преданность настоящих друзей, которые не предают их в сложных жизненных ситуациях.
При оценке Героя в третий фактор Верный сгруппированы такие личностные характеристики, как Безбашенный, Верный и Отважный. Эти характеристики подростки приписывают Александру Белову, главному герою кинофильма Бригада, так как он остается верным своим принципам и обещаниям, которые он дал своим друзьям. Александр Белов является олицетворением настоящей дружбы, ради которой человек может пойти на крайние меры, вплоть до убийства. Попадая в жестокий мир реальности, где доминирует власть и сила, чтобы выжить настоящий герой использует те приемы и методы борьбы с несправедливостью, которые применяют его враги. Эти жесткие приемы и методы являются самооправданием и приемлемы для настоящего героя, так как он руководствуется высшими мотивами: дружбой, верностью, отвагой.
Таким образом, можно выделить значительные отличия в представлениях подростка своего реального образа и идеального образа. Это связано с тем, что подростки, по видимому, самоопределились с главными качествами, которые наиболее значимы для достижения цели. Все остальные качества для них могут изменять свою значимость в зависимости от ситуации, в которой оказались подростки. Однако, идеальный образ подростков достаточно приближен к образу Героя, что может быть свидетельством подражания подростков поступкам и действиям Александра Белова из кинофильма Бригада.
В четвертый фактор Находчивый при оценке Я реальный сгруппированы такие характеристики личности подростков, как Добрый, Спокойный и Находчивый. Можно сказать, что эти качества личности не достаточно актуальны и приемлемы для подростков, так как они оказывают слабое влияние на их поступки и действия. Можно предположить, что доброта и спокойствие расцениваются подростками как слабые стороны взрослой личности, так как в реальной жизни подростки должны постоянно доказывать окружающим свою самостоятельность и взрослость. По их мнению, доброта является показателем слабости в тех жизненных ситуациях, когда речь идет о зна?/p>