Психосемантические механизмы формирования "образа героя" у подростков и работников МВД Украины (на примере анализа произведений искусства)
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?чности. А что касается работников МВД Украины, то здесь можно говорить о профессиональном взгляде на главного героя, где они рассматривают героя, как потенциального их клиента, видя в нём качества которые характеризуют его, как личность которая нарушает закон, который они призваны защищать. Но не смотря на это работники МВД видят человека в целом, поэтому и выделяют такие особенности личности, которые характеризуют её как главного героя с положительной стороны, что даёт основания предположить, что правонарушителей они оценивают в комплексе и выделяют психологическую сущность человека. Исследования показали, что семантические пространства подростков богаче в содержательном плане, насыщеннее эмоционально. Они более полно и развёрнуто описывают свои переживания, чувства и проявления.
Вышеперечисленные факты полученные в результате сравнительного анализа который осуществлялся в четыре этапа, что и дало возможность более глубже исследовать проблему становления образа героя по х/ф Бригада у подростков и работников МВД Украины.
Рассмотрим более детально эти этапы.
На первом этапе были подвергнуты сравнительному анализу характеристики личности героя по их набору, которые испытуемые дали в процессе ассоциативного эксперимента.
На втором этапе подверглись сравнению качества, которые присущи главному герою выделенные испытуемыми подростками и определение совпадений в их обозначениях с теми качествами, которые выделили сотрудники правоохранительных органов.
На третьем этапе сравнению подверглись характеристики выделенные работниками МВД Украины, определение тех характеристик, которые не были выделены подростками в процессе ассоциативного эксперимента.
На четвёртом этапе были определены сходные характеристики образа героя выделенные и подростками и работниками МВД, которые подверглись сравнительному анализу.
Детальный анализ особенностей главного героя по фильму Бригада у подростков и сотрудников МВД посвящён подраздел 4.2.
4.2 Особенности семантических пространств образа героя подростков и работников МВД Украины, как психологические условия эффективного понимания в сложной внешней ситуации
В процессе исследования были получены данные, которые в дальнейшем подверглись сравнительному анализу и дали следующие результаты.
Среди ассоциаций, которые приходят проявляют испытуемые относительно слова стимула герой чаще всего встречается такая характеристика, как смелый - 38 подростков (95% испытуемых). Большинство подростков (38 испытуемых или 95%) так же проводят ассоциацию героя с такой характеристикой, как уверенность в себе, Безбашенство как характеристика настоящего героя встречается у 36-ти подростков (90% испытуемых), Дружелюбие - 35 подростков (88% испытуемых), Рассудительность как характеристика настоящего героя встречается у 35-ти подростков (88% испытуемых). Следующей наиболее часто встречающейся характеристикой настоящего героя является Чувство юмора - 35 подростков (88% испытуемых). Верность как характеристика настоящего героя встречается у 34 подростков (85% испытуемых), Отважность как характеристика настоящего героя встречается у 28-ми подростков (70% испытуемых).
В характеристику настоящего героя входят любовь (24 подростка или 60%), гордость (24 подростка или 60%), крутость (24 подростка или 60%), добрый (23 подростка или 57,5%), справедливость (23 подростка или 57,5%), находчивость (23 подростка или 57,5%), мужество (21 подросток или 52,2%) и жесткость (21 подросток или 52,2%). Все эти качества, по мнению испытуемых, необходимы человеку, чтобы он стал настоящим героем, которым будут гордиться не только самые близкие люди (родители и друзья), но и окружающие.
Реже у подростков встречаются такие качества настоящего героя, как беспредельность (14 подростков или 35%), ненасытность к деньгам (13 подростков или 32,5%), вспыльчивость (12 подростков или 30%), строгость (11 подростков или 27,5%), хитрость (11 подростков или 27,5%), ненависть (11 подростков или 27,5%) и классный (11 подростков или 27,5%). Эти качества в меньшей мере присущи настоящему герою, но необходимы, по мнению испытуемых, для достижения цели и осуществления задуманного.
Сотрудниками МВД были выделены такие качества личности, как Смелый - 38 работников МВД (95% испытуемых), большинство работников МВД (38 испытуемых или 95%) так же проводят ассоциацию героя с такой характеристикой, как Жёсткий, Гордый как характеристика настоящего героя встречается у 36-ти работников МВД (90% испытуемых). Следующей наиболее часто встречающейся характеристикой главного героя является Дружелюбие - 35 работников МВД (88% испытуемых), Нерассудительность как характеристика главного героя встречается у 35-ти работников МВД (88% испытуемых), Наглый - 35 работников МВД (88% испытуемых), Верный, Вспыльчивый как характеристика главного героя встречается у 28-ми работников МВД (70% испытуемых).
В характеристику главного героя входят любовь (24 работника МВД или 60%), умный (24 работника МВД или 60%), борющийся (24 работника МВД или 60%),управляющий (23 работника МВД или 57,5%), безответственный (23 работника МВД или 57,5%), ненадёжный (23 работника МВД или 57,5%), авторитарный (21 работника МВД или 52,2%) и жестокий (21 работника МВД или 52,2%). Все эти качества, по мнению испытуемых, присутствуют у Главного героя и влияют на формирование его личности, на строение отноше