Профессионально-психологический отбор в кадровый резерв следственного управления следственного комитета РФ Приморского края г. Владивосток
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
µ средних значения факторов 16-РР: С, Q3 в сочетании с низкими средними значениями факторов O, Q4;
">линейный профиль личности
">по СМИЛ со средненормативными величинами шкал;
">ведущие 5, 2, 4, 6 шкалы
">СМИЛ в нормативном профиле личности;
">средненормативное расположение шкал невротической триады СМИЛ (1, 2, 3, шкалы).
">Прогностически неблагоприятные
">показатели:
">а) наличие в документах оценочных характеристик: в условиях повышенной нагрузки теряется, не может сосредоточиться, отличается низкой работоспособностью, постоянно нуждается в помощи и т. п.;
">б) показатели психодиагностических методик:
">- низкие значения факторов 16-РF, С, Q3 в сочетании с высокими значениями факторов Е, O, Q4;
">в) - высокое значение шкалы F СМИЛ;
">- подъем профиля с высокими значениями 1, 2, 7 и 8 шкал СМИЛ.
">развитый интеллект, широкий кругозор, эрудиция;
">гибкое, творческое мышление, умственная работоспособность, сообразительность;
">аналитический склад ума, прогностические способности, умение выделить главное;
">активность, подвижность психических познавательных процессов (восприятия, мышления, внимания), емкая память;
">развитые воображение, интуиция, способность к абстрагированию, рефлексии.
">Негативные качества личности:
">низкая умственная работоспособность, сниженая познавательная активность;
">сниженные интеллект,
">эрудиция;
">неразвитое воображение;
">показатели:
">а) наличие в документах сведений о высоких показателях, достигнутых в учебе в школе, вузе; оценочных характеристик: проявляет аналитические способности, умеет выделить главное, любит читать, увлекается искусством, способен расследовать дела любой сложности, работоспособен и т. п.;
">б) показатели психодиагностических методик:
">- высокие значения фактора В 16-РF и показателя JQ теста Равена;
">ведущая 5 шкала СМИЛ в
">нормативном профиле личности;
">низкие значения шкалы СМИЛ.
">
">Прогностически неблагоприятные показатели
">а) наличие в документах данных о слабой успеваемости в школе, вузе: сведений о низкой работоспособности, нераскрытых преступлениях, возвращенных на доследование уголовных дел, отсутствии познавательных интересов и пр.;
">б) показатели психодиагностических методик:
">низкие значения фактора В 16-PF и показателя JQ теста Равена;
">высокие значения шкалы L СМИЛ;
">- высокие (выше нормативных) значения 4, 8 шкал СМИЛ в качестве ведущих при низких показателях 5 шкалы.
">социальная зрелость личности;
">нервно-психическая, эмоциональонально-волевая устойчивость;
">развитый интеллект, гибкое, творческое мышление, прогностические способности;
">смелость, решительность, способность брать на себя ответственность, уверенность в себе, настойчивость при высоком уровне самокритичност?/p>