Профессионально-психологический отбор в кадровый резерв следственного управления следственного комитета РФ Приморского края г. Владивосток

Дипломная работа - Психология

Другие дипломы по предмету Психология

/www.voppsy.ru/issues/1994/943/943094.htm>

">- высокие значения шкалы СМИЛ

">развитый интеллект,

">гибкое, творческое, мышление, способность к глубокому, всестороннему анализу, прогнозированию, умение выделить главное;

">настойчивость, принциальность в отстаивании принимаемых решений;

">смелость брать на себя и нести персональную ответственность за свои действия и решения;

">эмоциональная уравновешенность;

">адекватная самооценка;

">уважение к личности.

">Негативные качества личности:

">сниженные интеллектуальные способности;

">недостаточно развитые волевые качества;

">эмоциональная неустойчивость;

">неадекватно завышенная самооценка;

:

">а) наличие в документах оценочных характеристик: целеустремленный, настойчивый, умеет отстаивать свою точку зрения и т. д.;

">б) показатели психодиагностических методик;

">- высокие значения факторов 16-PF: В, Q3;

">средние, выше средних значения факторов 16-PF: С, Q, N.

">высокий показатель JQ по методике Равена;

">линейный профиль личности по СМИЛ со средненормативными величинами шкал;

">ведущее место 4, 6 шкал СИЛ в сочетаниях с 5, 7 шкалами в нормативном профиле личности.

">Прогностически неблагоприятные

">показатели:

">а) наличие в документах оценочных характеристик: постоянно нуждается в помощи, в сложных ситуациях теряется, слабоволен, высокомерен, не пользуется авторитетом сослуживцев и т. п.;

">б) показатели психодиагностических методик:

">средние, низкие значение фактора В теста 16-PF и показателя JQ теста Равена;

">- низкие значения факторов 16- PF: С, G, N, Q3;

">высокие значения 4, 6, 8 шкал СМИЛ в качестве ведущих при низких значениях 5, 7 шкал;

">высокие значения 7, 8 шкал СМИЛ;

">- высокое значение 2 шкалы СМИЛ в качестве ведущей в сочетании с низким значением 9 шкалы. II Фактор профессиональной

">пригодности нервно-психическая (эмоциональная)

">устойчивость личности:

">выносливость к длительно воздействующим психофизическим перегрузкам, высокая работоспособность;

">нервно-психическая устойчивость к стрессу, высокий уровень самоконтроля над своими эмоциями, настроением, стенический тип реагирования в критических, вызывающих фрустрацию ситуациях;

">развитые адаптивные свойства нервной системы (сила, уравновешенность, подвижность, чувствительность, активность, динамичность, лабильность, пластичность нервных процессов).

">Негативные качества

">личности:

">низкий порог устойчивости к

">стрессу, повышенная эмоциональная напряженность;

">избыточная агрессивность, им пульсивность поступков;

">невротические симптомы, быстрая истошаемость нервных процессов;

">показатели:

">а) наличие в документах оценочных характеристик: в сложной обстановке не теряется, способен длительное время переносить физические и психические перегрузки;

">б) показатели психодиагностических методик:

">- средние, выш?/p>