Профессиональная пригодность к службе сотрудников следственного комитета при прокуратуре РФ
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?рмации в аспекте приоритетности стоящих перед субъектом задач и др.
. Блок морально-волевых качеств:
воля - способность человека достигать поставленных им целей в условиях преодоления препятствий;
настойчивость - стержневое качество воли - выражается в постоянной готовности преодолевать препятствия, способности длительное время удерживать в сознании определенную цель, мобилизуя все силы для ее достижения;
собранность;
целеустремленность и др.
. Высокий интеллектуальный уровень:
интеллект - способность к познанию и эффективному решению проблем, в частности при овладении новым кругом жизненных задач;
наблюдательность - способность к исследованию определенных характеристик того или иного процесса, имеющее целью выявление его инвариантных признаков, без активного включения в сам процесс;
интуиция - отыскание, часто практически моментальное, решения задачи при недостаточности логических оснований и др.
. Блок коммуникативных и социальных качеств:
вежливость;
общительность;
чуткость;
правосознание;
самокритичность и др.
. Блок нервно-психических качеств:
сенситивность - повышенную нервно-психическую чувствительность к внешним воздействиям;
эмоциональную устойчивость;
пониженный уровень тревожности - умеренную эмоциональную возбудимость в опасных ситуациях;
резистентность - сопротивляемость внешним и внутренним психотравмирующим условиям;
толерантность - устойчивость к нервно-психическим перенапряжениям и др.
Это, конечно же, не полный список качеств, которые необходимы в работе следователя. Но даже то немногое, что перечислено, дает понять, насколько сложна и разнообразна деятельность следователя и как много умственных, физических и пр. ресурсов она требует от человека.
1.5 Средства психологического отбора
Чтобы определить, насколько человек подходит для занятия той или иной профессиональной деятельностью, используют методики диагностики. В случае обследования психологической пригодности используют психодиагностики.
В настоящее время работа специалиста по отбору кадров в органы прокуратуры РФ задана правовыми основаниями (в первую очередь, законом О прокуратуре РФ) и наработанным в других учреждениях опытом использования методик психодиагностики. Именно поэтому система отбора является многоступенчатой.
Первый отсев желающих работать в прокуратуре проходит на основании соответствия основным положениям Закона О прокуратуре РФ, в которых установлены требования к лицам, назначаемым на должности прокуроров и следователей, условия и порядок их приема на службу.
Согласно закону прокурорами и следователями могут быть граждане Российской Федерации, имеющие высшее юридической образование, обладающие необходимыми профессиональными и моральными качествами, способные по состоянию здоровья исполнять возлагаемые на них служебные обязанности [45, С. 46]. Кроме того, препятствиями к поступлению на службу являются:
наличие судимости;
наличие заболеваний, мешающих исполнению служебных обязанностей;
родственные связи с сотрудниками прокуратуры, если служба кандидата связана с непосредственной подчиненностью.
Дальнейший отсев долгое время велся несистематизированно. Лишь в середине 90-х были предприняты попытки создания единой методики психологического отбора кандидатов на службу в органы прокуратуры. Охарактеризуем современное состояние этой методики.
В ее основе лежит конкретизация основных характеристик профессиональной деятельности прокурора и следователя, а также тех качеств личности, которые необходимы работнику. Для наглядности отображения этой информации В.В. Романовым [35, С. 74] была разработана профессиограмма, и ее составная часть - психограмма.
Авторы методики - предложили следующие основные содержательные характеристики прокурорско-следственной деятельности:
строгая правовая регламентация;
властный, обязательный характер полномочий следователя (или прокурора);
экстремальный характер деятельности работника прокуратуры;
нестандартный, творческий характер деятельности работника прокуратуры;
процессуальная самостоятельность, персональная ответственность работника прокуратуры.
Также авторами были выделены структурные элементы (подструктуры) прокурорско-следственной деятельности:
познавательно-прогностическая;
коммуникативная;
организационно-управленческая;
воспитательная.
Проведенный авторами методики В.В. Романовым и М.В. Кроз анализ правоохранительной деятельности прокурорских работников и следователей позволил также сформулировать пять следующих основных факторов профессиональной пригодности, которые включают комплексы профессионально значимых психологических качеств:
I фактор - социальной адаптации, тесно связанный с высоким уровнем социализации личности, нормативностью поведения работника прокуратуры;
II фактор - нервно-психической (эмоциональной) устойчивости личности;
III фактор - познавательной (когнитивной) активности, продуктивности мышления;
IV фактор - коммуникативной компетенции сотрудника прокуратуры;
V фактор - организаторских способностей.
Такой подход авторов, именно такие формулировки вызваны необходимостью унифицировать критерии оценки, под которые можно было бы подобрать адекватные методики диагностики. Поэтому авторы не настаивают на том, что пре