Повышение физических возможностей у часто болеющих детей в условиях детского учебного учреждения
Дипломная работа - Туризм
Другие дипломы по предмету Туризм
вателя физкультуры является приведение процесса обучения в соответствие со здоровьем учащихся. Для оценки показателей здоровья используются тесты, определяющие физическое развитие и тесты, определяющие физическую и функциональную подготовленность. Специально организованные диагностические мероприятия (измерения), выявляющие отклонения от нормы состояния различных систем организма учащегося проводятся с целью последующего внедрения здоровьесберегающих и здоровьеформирующих образовательных технологий. Начинать тестирование желательно утром, когда организм ребенка не утомлен. Замеры показателей физического развития (рост, вес, окружность грудной клетки, сила кисти, жизненной емкости легких) и функциональной подготовленности (частоты сердечных сокращений, артериального давления и др.) выполняются в покое. Замеры с нагрузкой, а также тестирование физической подготовленности (бег, прыжки, подтягивание и др.), осуществляется для освобожденных от физической культуры и для учащихся спецмедгрупп с учетом рекомендаций врача. Упражнения с нагрузкой выполняются после легкой разминки, когда организм разогрет, тонус мышц повышен, система дыхания и кровообращения активно работают. По результатам комплексного мониторинга проводится коррекция педагогического процесса, принимают обоснованные решения по управлению образовательным процессом по группам физического развития (I, II, III) и массе тела, по оценке физических качеств (сила, быстрота и т.д.) и общего уровня физической подготовленности.
Немаловажной задачей является определение качественной и количественной связи влияния физической культуры на повышение физических возможностей ЧБД. Результат серии измерений, проведенных в основной и дополнительных группах, выражается средней арифметической величиной с указанием доверительного интервала и достоверности. Доверительный интервал - некоторая область значений, в которую попадают результаты неоднократных измерений. Достоверность - вероятность того, что среднее значение измеряемого параметра при повторном эксперименте попадет в доверительный интервал. Между числом измерений, доверительным интервалом и достоверностью существует взаимосвязь, исследованная Стьюдентом.
Положительная динамика показателей свидетельствует об организации учебного процесса, содействующего здоровью учащихся. Ее отсутствие требует анализа полученных результатов на уровне ученика, класса и т.д. для выработки научно обоснованных управленческих решений. Таким образом, мониторинг физической подготовленности учащихся способствует грамотному планированию учебно-воспитательного процесса, является эффективным средством стимулирования физического совершенствования и оздоровления обучающихся.
РАЗДЕЛ 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
.1 Оценка функционального состояния кардиореспираторной системы при первичном обследовании детей младшего школьного возраста
Перед внедрением программы оздоровительной физкультуры было проведено обследование детей двух групп от 6 до 8 лет. Из комплекса показателей физического состояния организма с целью обработки их методами математической статистики были выбраны семь: индекс массы тела (ИМТ), жизненная емкость легких (ЖЕЛ), проба Штанге, проба Генче, экскурсия грудной клетки, окружной грудной клетки, индекс Руфье-Диксона (ИРД).
В контрольную группу вошли школьники из 1 классов в количестве 10 человек, посещающие обычные уроки физкультуры и перенесшие ОРЗ 1-3 раза в течение года (практически здоровые дети). В основную группу вошли 10 детей, перенесшие ОРЗ 6-8 раз, и посещающие уроки оздоровительной физкультуры, на которых они выполняли упражнения, предложенные автором диплома и одобренные преподавателем физической культуры. Дети основной группы жаловались на быструю утомляемость при физической нагрузке, головные боли и частые простудные заболевания. Наблюдения показали снижение жизненной емкости легких (ЖЕЛ), учащение частоты дыхания и сердцебиения, снижение силы и выносливости дыхательных мышц (табл. 3.1.).
Большинство исследований, при которых был расiитан индекс Кетле, определена жизненная емкость легких и т.д. свидетельствуют, что в группе ЧБД доминируют показатели ниже нормы, что требует коррекции средствами физической культуры.
Физическое развитие детей основной группы отстает от физического развития практически здоровых детей. Наблюдается тенденция снижения росто-весовых показателей (в основной группе 15,3 0,28 ед., в контрольной - 16,8 0,18 ед.; p < 0,05). У детей, часто болеющих ОРЗ отчетливо снижаются показатели окружности грудной клетки (ОГК) и величины экскурсии грудной клетки (ЭГК). ОГК в основной группе 50,1 0,97 см, в контрольной группе - 54,9 0,87см (p < 0,05). ЭГК равно 3,70,43см против 4,20,32см, соответственно p < 0,05; 0,001. В основной группе наблюдается снижение показателей гипоксических проб. Проба Штанге составила в группе ЧБД 16,50,65, а в контрольной группе - 20,10,54. Проба Генче 12,80,5 против 14,460,5.
Таблица 3.1.
Показатели физического развития детей контрольной и основной групп при первичном обследовании.
№ п/пПоказателиОсновная группа (ЧБД)(n=10)Контрольная группа (n=10)tДостоверность различий p1ИМТ, ед.15,30,2816,50,183,750,05
Для оценки функциональн