Особенности развития словаря детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?ь. Употребление глаголов при ответах на вопросы. Что ты делаешь в течение дня? Кушаю, играю.
Кто как передвигается? Не названо.
Кто как кричит? Не названо.
1.6.Прилогательные.
Название цветов: не названо.
Название формы: круглый.
Низкий уровень развития активного словаря.
Марина Л. 5 лет.
1.Активный словарь.
1.1. Конкретные существительные.
Посуда: кружка, тарелка.
Одежда: шапка, носки, чулки, платок.
Обувь: сапоги, ботинки.
Животные: тигр, волк, носорог, медведь.
Мебель: стул, кровать, шкаф.
Овощи: помидор, огурец, лук, редиска.
Птицы: снегирь, петух, гуси, орел, утка, голубь.
Транспорт: автобус.
Фрукты: не названо.
1.2. Обобщающие понятия: овощи, животные, мебель, посуда.
1.3. Существительные, обозначающие части тела, части предметов.
Части тела: глаза, нос, рот, руки, шея, голова.
Части одежды: рукав, пуговица.
Части автомобиля: не названо.
1.4. Название профессий: швея, повар, шофер.
1.5. Глагольный словарь. Употребление глаголов при ответах на вопросы. Что ты делаешь в течение дня? Играю, сплю.
Кто как передвигается? Птицы летают.
Кто как кричит? Не названо.
1.6. Прилагательные.
Название цветов: оранжевый.
Название формы: круглый, прямоугольный.
Средний уровень развития активного словаря.
Лиза Н. 5 лет.
1.Активный словарь.
1.1. Конкретные существительные.
Посуда: чашка.
Одежда: шапка, чулки.
Обувь: не названо.
Животные: лев, лиса, жираф, медведь.
Мебель: не названо.
Овощи: помидор, огурец, лук.
Птицы: петух, журавль, курицы, гуси, орел, утка.
Транспорт: не названо.
Фрукты: не названо.
1.2.Обобщающие понятия: животные, фрукты, посуда.
1.3. Существительные, обозначающие части тела, части предметов.
Части тела: не названо.
Части одежды: не названо.
Части автомобиля: не названо.
1.4. Название профессий: шахтер, продавец.
1.5. Глагольный словарь. Употребление глаголов при ответах на вопросы. Что ты делаешь в течение дня? Играю, гуляю, сплю.
Кто как передвигается? Человек ходит, лягушка прыгает.
Кто как кричит? Ворона каркает, лягушка квакает, собака гавкает.
1.6. Прилагательные.
Название цветов: розовый, голубой, фиолетовый, коричневый.
Название формы: круглый, овальный.
Низкий уровень развития активного словаря.
Света Ж. 5 лет.
1.Активный словарь.
1.1. Конкретные существительные.
Посуда: не названо.
Одежда: носки, рубашка, костюм.
Обувь: сапоги, туфли, ботинки.
Животные: волк, лось, кенгуру, лиса, медведь.
Мебель: стол, стул, полка, кровать.
Овощи: не названо.
Птицы: петух, курицы, индюк, голубь.
Транспорт: не названо.
Фрукты: апельсин, груша, крыжовник.
1.2.Обобщающие понятия: одежда, животные, мебель, фрукты.
1.3. Существительные, обозначающие части тела, части предметов.
Части тела: голова, шея, руки, ноги, глаза.
Части одежды: воротник, пуговица.
Части автомобиля: колесо.
1.4. Название профессий: учитель, машинист, продавец.
1.5. Глагольный словарь. Употребление глаголов при ответах на вопросы. Что ты делаешь в течение дня? Не названо.
Кто как передвигается? Не названо.
Кто как кричит? Кошка мяукает.
1.6. Прилагательные.
Название цветов: коричневый, розовый, голубой, оранжевый.
Назание формы: круглый, треугольный, квадратный.
Низкий уровень развитии активного словаря.
Никита Ф. 5 лет.
1.Активный словарь.
1.1. Конкретные существительные.
Посуда: не названо.
Одежда: шапка.
Обувь: сапоги, сандалии, тапки, туфли.
Животные: лев, волк, рысь, носорог, олень, жираф, медведь.
Мебель: кровать.
Овощи: помидор, огурец, морковка.
Птицы: не названо.
Транспорт: грузовик, автобус, самолет, велосипед.
Фрукты: вишня, груша.
1.2. Обобщающие понятия: не названо.
1.3. Существительные, обозначающие части тела, части предметов.
Части тела: голова, глаза, рот, шея, живот, руки, ноги.
Части одежды: пуговица.
Части автомобиля: дверца, колеса, руль.
1.4. Название профессий: врач, столяр, шофер.
1.5. Глагольный словарь. Употребление глаголов при ответах на вопросы. Что ты делаешь в течение дня? Кушаю, гуляю, играю, сплю.
Кто как передвигается? Змея ползает. Обезьяна прыгает.
Кто как кричит? Не названо.
1.6. Прилагательные.
Название цветов: розовый, коричневый.
Название формы: не названо.
Низкий уровень развития активного словаря.
Алина М. 4 года.
1.Активный словарь.
1.1.Конкретные существительные.
Посуда: чашка, кастрюля.
Одежда: не названо.
Обувь: туфли, тапки, ботинки.
Животные: лев, тигр, лиса, жираф, медведь.
Мебель: стол, кровать, шкаф.
Овощи: не названо.
Птицы: павлин, петух, курицы, индюк, голубь, аист.
Транспорт: не названо.
Фрукты: апельсин, груша.
1.2. Обобщающие понятия: посуда, животные, мебель, птицы.
1.3. Название профессий: не названо.
1.4. Прилагательные.
Название цветов: синий, черный, зеленый, белый, красный.
Низкий уровень развития активного словаря.
Приложение 5
Игры на развитие словаря существительных.
1. Кому угощение?
Цель данной игры является формирование умения употреблять в речи трудные формы существительных. Для проведения игры были подобранны картинки с изображением медведя, гусей, кур, лебедей, лошади, волка, лисы, рыси, обезьяны, кенгуру, жирафа, слона. Детям было дано задание распределить подарки между животными и на