Особенности психологической коррекции девиантного поведения подростков в условиях семьи
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
»ьшой и сложной работы оказания средствами специально созданных коррекционно-развивающих занятий, включенных в систему общеобразовательных уроков, реальной психологической помощи детям дошкольного возраста.
В-четвертых, выполненное экспериментальное исследование имеет выраженную общую практическую (прикладную) направленность. Разработанные в программе принципы развития коммуникативных навыков, конструктивных способов взаимодействия, а также развития способности наиболее успешно реализовать себя в поведении взаимодействия, могут быть использованы в массовой практике работы.
Таким образом, полученные данные являются основой для дальнейших исследований по данной проблеме, в том числе убеждают, что установление причин, вызывающих конфликтные отношения в семье, а также применения целенаправленных коррекционно-развивающих занятий реально оказывают влияние на снижение проблем во взаимоотношениях между подростками и родителями.
Список использованной литературы
1.Абраменко В.И., Селецкий А.И. Психолого-физиологическая типология трудных школьников и несовершеннолетних правонарушителей. //Психологическое изучение трудновоспитуемых школьников и несовершеннолетних правонарушителей. Тез. докл. II Всесоюзн. конф. - М.: 1973, - С. 41-42.
2.Абрамова Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. - М.: Альма-Матер, 2006.
.Адлер А. Очерки по индивидуальной психологии/А.Адлер. - М.: Когито - Центр, 2002.
.Алмазов Б. Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. Свердловск, 2006.
.Арефьев А.Л. Девиантные явления в среде учащейся молодежи // Народное образование. - 2003. - №7.
.Асмолов А.Г. Психология личности: Учебник. - М.: Изд-во МГУ, 2000. - 367 с.
.Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М.: Консорциум Социальное здоровье России, 2003. - 200 с.
.Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные труды / Под ред. Д.И. Фельдштейна.- М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО МОДЭК, 2001.
.Большой толковый психологический словарь. В 2 т. Т.2. / А. Ребер. 2-е изд. -М.: Вече - Аст, 2001. - 559 с
.Брагина Т.В. Родительское отношение как психологический фактор личностного самоопределения ребенка в младшем школьном возрасте: Дис. … канд. псих. наук. - Новосибирск: НГУ, 2000. - 159 с.
.Братусь Б.С. Психологический анализ изменения личности при алкоголизме. - М, 1974
.Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения / Г.М. Бреслав. - М.: Педагогика,2000.
.Воспитание трудного ребенка. Подростки девиантного поведения. / Под ред. М.И. Рожкова - М.: Владос, 2003.
.Выготский Л.С. Педология подростка // Собр. соч.: В 6т. - М.: Педагогика, 2004. - Т. 4. - С. 5 - 243; Трудное детство. - Т. 5. - С. 137- 200
.Газман, О.С. Гуманизм и свобода / О.С. Газман // Гуманизация воспитания в современных условиях. - М., 2000. - С. 42 - 98.
.Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория / Соц. исследования -2000 - № 4.
.Горшкова И.Д., Шурыгина И.И. Методология выявления масштабов супружеского насилия при проведении конкретного социологического исследования // Девиантное поведение: методология и методика исследования / Под ред. М.Е. Поздняковой. - М.: Реглант, 2004. С. 171-185.
.Девиантное поведение в современной России в фокусе социологии: наркотизация, алкоголизация, преступность, коррупция / Под ред. М.Е. Поздняковой, А.Л. Салагаева. - М: Институт социологии РАН, 2005. - 306 с.
.Девиантное поведение: методология и методика исследования/ Под ред. М.Е. Поздняковой. - М.: Реглант, 2004. -196 с
.Девиации и контроль: результаты эмпирических исследований девиантного поведения в современной России / Под ред. М.Е. Поздняковой, А.Л. Салагаева - М.: Институт социологии РАН, 2007.-332 с.
.Донцов А.И. О понятии группа в социальной психологии // Вес. Моск. Ун-та. Сер 14, Психология.- №4. - С. 17-25.
.Дубинин Н.П. Генетика, поведение, ответственность. О природе антиобщественных поступков и путях их предупреждения / Н.П. Дубинин, И.И. Карпец, В.Н.Кудрявцев. - М.: Политиздат, 2001.
.Духновский С.В. Психологическое сопровождение подростков в критических ситуациях: Учебное пособие. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2003. - 124 с.
.Духновский С.В. Психологическое сопровождение подростков в критических ситуациях: Учебное пособие. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2003. - 124 с.
.Дюркгейм, Э. Самоубийство: социологический этюд / Пер. с фр. А.Н. Ильинского. - СПб.: Союз, 1998.
.Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. - М.: Просвещение, 2006. - 127 с.
.Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального развития личности. - М., 2000.
.Кириллова В.А. Дезадаптации подростков как социально-педагогическая проблема: учебное пособие для студентов / В.А. Кириллова; под ред. А.М. Кулинец. - Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2006. - 60 с.
.Клейберг Ю.А. Социальная психология девиантного поведения: Учеб. пособие для вузов / Ю.А. Клейберг. - М.: Творческий центр Сфера, 2004. - С. 11.
.Клейнберг Ю.А. Психология девиантного поведения. - М., 2001. - 150 с.
.Коростылёва Л.А. Психология самореализации личности: затруднения в профессиональной сфере / Л.А. Коростылёва СПб.: Речь, 2005.
.Кулаков С.А. На приеме у психолога - подросток: Пособие для практических психологов. - СПб.: Изд - во РГПУ им. А.И. Герцена; Издательство Союз, 2001 - 350.
.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975. - 304 с.
.Липник В.Н. Психология самооценки школьника. - Автореф. дисс....докт. психол. наук, - М, 1974. - 45 с.
.Лихтарников А.Л., Чеснокова Е.Н. Социально-психологическа?/p>