Особенности психологического статуса беременных женщин и его влияние на течение родов
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?м правам и выбирать свои обязанности, находить удовольствие в исполнении своего долга. Задумайтесь еще раз: чего вы хотите от жизни? Переберите вновь свои главные жизненные цели - позаботьтесь о том, чтобы они были добрыми и значительными. И теперь спросите себя: Все ли есть у меня для их осуществления?
Сегодня мы можем расширить свои горизонты, найти недостающие силы, возможности и открыть закрытые до сих пор двери. Мы можем стать больше, выше и лучше, чем мы есть. Не выше других, но выше себя. Мы можем сегодня взять свою волю, всю способность чувствовать, подойти к источнику одухотворения, прикоснуться к нему и просветленными вернуться в жизнь.
Сделайте глубокий вдох, полный выдох и откройте глаза: наш сеанс закончен.
5. Рефлексия занятия.
6. Заполнение дневников.
7. Анкетирование Обратная связь.
8. Ритуал прощания: коллективные аплодисменты.
ЗАНЯТИЕ 8. МОЙ МАЛЫШ
Ход работы:
1.Ритуал приветствия.
2. Упражнение на сплочение группы Цепочка.
Методика проведения: Каждая женщина должна по цепочки назвать как можно больше ласковых слов, как она называет своего ребёнка.
3. Лекция-беседа на тему Развитие ребёнка.
На этом занятии мы поговорим о нормах эмоционального, психического и умственного развития ребёнка в первый год его жизни. Очень важно вовремя распознать возможные отклонения в состоянии здоровья малыша, помочь ему догнать в развитии сверстников, а также исправить некоторые дефекты, вызванные тем или иным заболеванием.
Давайте сделаем экскурсию в будущее Вашего малыша!
ПАМЯТКА РАЗВИТИЕ МАЛЫША
К концу первого месяца здоровый младенец, лёжа на животе, поднимает и удерживает голову в горизонтальном положении. А если поставить его ножками на стол лицом к себе, поддерживая обеими руками за грудку и слегка наклонив вперёд, он должен сделать несколько шажков. Это очень забавно! Не забудьте только поддерживать его голову сзади указательными и средними пальцами обеих рук. Он умеет фиксировать свой взгляд, появляется первая улыбка. Это очень важный показатель состояния нервной системы!
К концу второго месяца грудничок активно отвечает улыбкой на Вашу улыбку и речь (говорите с ним чаще, пойте ему песенки). Если поведёте перед лицом ребёнка яркой игрушкой то в одну, то в другую сторону, он будет следить за ней. А в 2 (иногда в 3) месяца малыш, сидя на Ваших руках, уже сам удерживает голову и сосредоточивает взгляд на взрослых. С этого месяца он активно стремиться общаться! Теперь, лёжа на животе, держит голову, приподнимая плечевой пояс и опираясь на предплечья.
В три месяца дитя гулит, поворачивает голову на звук; самостоятельно (или с Вашей небольшой помощью) переворачивается со спины на бок, вправо и влево. Если, приблизив лицо к ребёнку, лежащему на спине, ласково с ним заговорить, малыш порадует резвыми, активными движениями ручек, ножек - он как бы смеётся всем тельцем, радуется. Такую реакцию здорового малыша называют комплексом оживления, характеризуя по ней состояние нервной системы как весьма положительную.
В четыре месяца ребёнок громким смехом отвечает на Ваши заигрывания, а яркую, звучащую игрушку, подвешенную над кроваткой, может ухватить и подолгу заниматься ею. Попробуйте отойти от кроватки и позвенеть погремушкой, окликнуть его, и малыш обязательно найдёт направление источника звука.
В четыре-пять месяцев от отличает чужих от близких, радостно выражая удовольствие от общения с родными. Лёжа на животе, приподнимается, опираясь о ладони выпрямленных рук, поле зрения его расширяется, информация об окружающем мире увеличивается.
В пять-шесть месяцев малыш начинает ползать на животе. Это очень важный навык, так как ползание не только укрепляет мышцы, но способствует и умственному развитию: расширяет возможности ознакомления с внешним миром. Стимулируйте это движение. Поманите ребёнка игрушкой, ласковым словом. Он стремиться поворачиваться со спины на живот и с живота на спину, вначале с Вашей небольшой помощью, а затем и самостоятельно; берёт игрушку, которую ему предлагают. Именно сейчас Вы услышите начало лепета. Малыш становится более подвижным, пытается садиться.
В пять-семь месяцев играет с предметами, перекладывая их из рук в руки; берёт игрушки из положения лёжа и сидя, хорошо ползает на животе, начинает ползать на четвереньках. У него появляется ещё больший простор для познания мира и новых ощущений. Малыш развивается не только физически, но и умственно, уже произносит отдельные слоги: ма, ба, да. На Ваш вопрос (например: Где ляля?) находит и показывает игрушку. Может стоять при поддержке под мышки, полностью разогнув ноги и опираясь всей стопой.
В семь-восемь месяцев радует разнообразием движений с игрушками, подолгу занимается ими: размахивает, перекладывает, складывает; самостоятельно садится в кроватке. Если Вы не злоупотребляли памперсами, у малыша появляются навыки опрятности (просится на горшок).
В девять-десять месяцев с ним можно и нужно общаться более разнообразно: он охотно повторяет слоги, а иногда и отдельные слова. Больше разговаривайте с малышом, рассказывайте обо всём, что делаете, о том, что он видит. В этот же период ребёнок переступает ножками, придерживаясь за неподвижную опору или родительскую руку, вскарабкивается на невысокую поверхность и слезает с неё.
В девять-одиннадцать месяцев может сам вставать и стоять, с поддержкой и даже самостоятельно.
В одиннадцать-двенад