Geum.ru

Дипломная работа

  • 8301. Механизм расходования средств бюджета муниципального образования на социально-культурную сферу
    Экономика

     

    1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. М., Проспект, 2005 год;
    2. Бюджетный Кодекс Российской Федерации на 01 февраля 2006, Москва, 2006;
    3. Налоговый кодекс Российской Федерации Федеральный закон от 5 августа 2000г. №177 ФЗ. Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в часть вторую Налогового кодекса Российской Федерации» от 29 декабря 2000г. №166 ФЗ (ред. от 28.02.2006г.);
    4. ФЗ от 23.12.2003. №136 ФЗ «О Федеральном бюджете на 2004 год»;
    5. ФЗ от 23.12.2004 №173 ФЗ «О Федеральном бюджете на 2005 год»;
    6. ФЗ от 26.12.2005 №189 ФЗ «О Федеральном бюджете на 2006 год»;
    7. ФЗ от 19.12.2006 №238 ФЗ «О Федеральном бюджете на 2007 год»;
    8. Федеральный закон от 6 октября 2003 года №131 ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
    9. Федеральный закон от 20 августа 2004 года №120 ФЗ «О внесении изменений в бюджетный кодекс Российской Федерации в части регулирования межбюджетных отношений;
    10. Постановление Правительства Российской Федерации от 22 мая 2004 года №249 об одобрении Концепции реформирования бюджетного процесса в Российской Федерации в 20042006 годах;
    11. Постановление Правительства Российской Федерации от 22.05.2004 №249 «О мерах по повышению результативности бюджетных расходов»// СЗ РФ. 2004, №22. Ст.2180.
    12. Приказ Министерства финансов Российской Федерации от 27 августа 2004 года №72н «Об утверждении Указаний о порядке применения бюджетной классификации Российской Федерации при составлении и исполнении бюджетов всех уровней, начиная с бюджетов на 2005 год»;
    13. Приказ Министерства Финансов от 24 августа 2007г. №74-н «Об утверждении указаний о порядке применения бюджетной классификации в Российской Федерации»;
    14. Бюджетное послание Президента Российской Федерации Федеральному собранию Российской Федерации о бюджетной политике в 2007 году;
    15. Закон Калужской области №273 ОЗ от 4 декабря 2003 года «Об областном бюджете на 2004 год»;
    16. Закон Калужской области №376 ОЗ от 3 ноября 2004 года «Об областном бюджете на 2005 год»;
    17. Закон Калужской области. №138-ОЗ от 23 ноября 2005г. «Об областном бюджете Калужской области на 2006 год»;
    18. Закон Калужской области от 3 июля 2003 года №235 ОЗ «О порядке наделения органов местного самоуправления Калужской области отдельными государственными полномочиями»;
    19. Закон Калужской области от 10 ноября 2003 №262 ОЗ «О наделении органов местного самоуправления муниципальных образований Калужской области отдельными государственными полномочиями»;
    20. Постановление Городской Думы города Калуги от 2 декабря 2003 года №287 «О бюджете муниципального образования «Город Калуга» на 2004 год»;
    21. Постановление Городской Думы муниципального образования «Город Калуга» №363 от 21 декабря 2004 года «О бюджете муниципального образования «Город Калуга» на 2005 год»;
    22. Постановление Городской Думы Города Калуги от 16.12.05. №255 «О бюджете муниципального образования «Город Калуга» на 2006 год»;
    23. Постановление Городской Думы МО от 20.12.06. №183 «О бюджете муниципального образования «Город Калуга на 2007 год»;
    24. Постановление Городской Думы МО от 14.12.2007 №182 «О бюджете МО «Город Калуга» на 2008 год»;
    25. Постановление Городской Думы города Калуги от 25 февраля 2004 года №43 «Об утверждении программы реформирования муниципальных финансов на 20042005 года»;
    26. Бюджетное послание Городского Головы города Калуги №182 от 14 декабря 2007 года «Об основных направлениях бюджетной и налоговой политики муниципального образования «Город Калуга» в 2007 году»;
    27. Устав муниципального образования «Город Калуга», утвержденный городской Думой г.Калуги от 27.03.96. №473;
    28. Российский статистический сборник 2004г.;
    29. АверинА.М.Муниципальная социальная политика и подготовка муниципальных служащих. М.: РАГС, 2007. 98 с;
    30. АлександровИ.М.Бюджетная система Российской Федерации. М.: Дашков и Ко, 2006. 200 с;
    31. БабичА.М., ПавловаЛ.П.Государственные и муниципальные финансы: Учебник для вузов 2-е издание. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. 658 с;
    32. Бюджет и бюджетная политика: Учебник под ред. КовалевойТ.М., БарулинаС.В., Москва, 2005 318 с;
    33. Бюджетная система Российской Федерации: Учебник/ Под редакцией ВрублевскойО.В., РомановскогоМ.В. 3-е изд., испр. и перераб. М.: Юрайт Издат, 2004. 838 с;
    34. Бюджетные отношения в Российской Федерации: новые подходы к анализу и правовому регулированию / составление и общая редакция В.Н.Лексина, ШвецоваА.Н. М.: Формула права, 2001. 352 с;
    35. ВахринП.И.Бюджетная система РФ. Учебник. М.: «Дашков и Ко», 2002. 344 с;
    36. ВахринП.И., НешитойА.С.Финансы: Учебник для вузов. М.: Дашков и Ко, 2005. 137 с;
    37. Введение в рыночную экономику: Учебное пособие/ Под общей ред. ЛившицА.Я., НикулинаИ.Н. М.: ЮНИТИ, 1994420с;
    38. ВолгинН.А., ЕгоровВ.К., КалашниковС.В.Социальная политика в муниципальных образованиях. М.: Альфа-Пресс, 2007. 54 с;
    39. ВрублевскаяО.В., ГолгановскийМ.В.Бюджетная система Российской Федерации. М.: Юрайт-Издат, 2004. 396 с;
    40. ГодинА.М., МаксимоваН.С., ПодпоринаИ.В.Бюджетная система Российской Федерации: Учебник 2-ое издание. М.: Дашков и Ко2003. 752 с;
    41. ГонтмахерЕ.Ш.Социальная политика в России: уроки 90-х. М.: Гелиос АРВ, 2007. 68 с;
    42. Государственные и муниципальные финансы: Учебник / Под общей редакцией МацкулякаИ.Д. М.: Издательство РАГС, 2004. 680 с;
    43. ГринкевичА.С., СагайдачнаяН.К., КазаковВ.В.Государственные и муниципальные финансы России. М.: КноРус, 2007. 410 с;
    44. ДюбинВ.В.Бюджетная система Российской Федерации: учебное пособие для вузов, Петрозаводск, 2003. 118с;
    45. ЛитовченкоВ.П.Финансы: Учебник 2-ое издание. М.: Дашков и Ко, 2006. 215 с;
    46. НешитойА.С.Бюджетная система Российской Федерации: Учебник 4-ое издание. М.: Дашков и Ко, 2006. 193 с;
    47. Общая теория финансов: Учебник/ Под ред. Л.А.Дробозиной М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2003 256с;
    48. Общая экономическая теория: Учебник/ Под общей ред. В.И.Видяпина, Г.П.Журавлевой М.: Юрайт, 2004 296с;
    49. ПолякГ.Б.Бюджетная система Российской Федерации: Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. 412с;
    50. ПолякГ.Б.Финансы: Учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. 245 с;
    51. ПроромановВ.В.Социальная политика. М.: РУДН, 2007. 23 с;
    52. СмирновС.Н.Социальная политика переходного периода. М.: Спутник +, 2006. 105 с;
    53. Социальная политика: Учебник / Под общ. ред. П.Л.Волгина. 2-е изд. М.: Издательство «Экзамен», 2004. 736 с;
    54. ТедеевА.А., ПарыгинаВ.А. бюджетная система России. М.: ЭКСМО, 2007. 278 с;
    55. ТиксирК.И.Финансово-экономическое развитие национальных проектов. М.: Финансы, 2006. 206 с;.
    56. Финансы: Учебник для вузов/ Под ред. проф. ДробозинойЛ.А. М.: Юнити, 2000. 527 с;
    57. УлюкаевА.В.Проблемы государственной бюджетной политики: Науч. практич. Пособие. М.:Дело, 2004.-468с.
    58. ХолостоваЕ.И.Социальная политика и социальная работа. М.: Дашков и Ко, 2008. 114 с;
    59. ШишкинС.В.Экономика социальной сферы. М.: ВШЭ, 2003. 144 с;
    60. ШкаратянО.И.Государственная социальная политика. М.: ГУВШЭ, 2006. 217с.;
    61. ШулякЕ.Н.Финансовое обеспечение социальной зашиты населения. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. С.206.;
    62. ШулякП.Н., БелотеповаН.П.Финансы: Учебное пособие (с применением структурно логических схем). 2-е изд., испр. и дополн. М.: Издательский дом «Дашков и Ко», 2001. 452с.;
    63. Экономика: Учебник для экономических академий, вузов и факультетов / Под ред. А.С.Булатова М.: ЮНИТИ, 2005 356с.;
    64. Экономика Калужской Области: состояние, проблемы, перспективы. / Под ред. А.Д.Артамонова. Калуга.: Изд-во Н.Ф.Бочкаревой, 2004;
    65. АлександроваЕ.Н.Ключевые проблемы развития социальной сферы в Российской Федерации// Финансы и кредит. 2007. №28 С.12;
    66. БердашкевичА.П.Бюджет образования и науки в 2006 году// ЭКО. 2005. №11.-С.1519;
    67. ГончароваМ.В.Стратегия социального обеспечения системы поддержки населения в социально-ориентированной экономике потребления// Финансы и кредит. 2006. №18.-С.1721;
    68. ГрязноваА.Г.Проблемы усиления воздействия государственных финансов на экономику и социальную сферу// Финансы и кредит. 2006. №25, С.22;
  • 8302. Механизм реализации управления человеческими ресурсами
    Менеджмент

    Что же из себя представляют кадры, вновь приходящие во власть. С одной стороны, это достаточно образованные люди, но не имеющие опыта управленческой работы. Таких обычно малая доля. Чаще всего, среди подобного притока люди случайные, могут встречаться даже с криминальным прошлым. Объединяет эти две социальные группы кадров управления их идеологизированность властью, посредством которой они оказались в госаппарате, как правило, по причинам: родства, землячества, принципов личной преданности. Протекция или как ее сейчас именуют рекомендация - главный критерий. Парадокс. Но это факт, когда вопиющая некомпетентность воспринимается как достоинство, а не как недостаток. Все эти последствия - плоды бессистемной, непоследовательной узкогрупповой кадровой политики. Серость и глупость отдельных кадров-флюгеров из числа переходящих из аппарата в аппарат, как угодных, и некомпетентность, отдаленность от государственной службы большинства вновь пришедших кадров вступают в противоречие с государственными служащими-профессионалами (меньшинством). В итоге большинство побеждает меньшинство. Народ, разумеется, не участвует в этих процессах правящей элиты, ему вменяется в обязанность доверять власть имущим. Это еще раз подтверждает мнение Ю.А.Левады, директора Всероссийского Центра изучения общественного мнения: В России власть и народ - по разные стороны баррикад.

  • 8303. Механизм регистрации предпринимательства в РФ
    Юриспруденция, право, государство

    В качестве одного из компонентов предмета гражданского права выделены отношения между предпринимателями. Общие положения гражданского законодательства полностью распространяют свое действие на отношения с участием предпринимателей. В условиях рынка для гражданско-правового механизма характерно единство регулирования. Гражданское законодательство регулирует отношения между лицами, осуществляющими предпринимательскую деятельность, или с их участием. Исходя из того, что предпринимательская деятельность является самостоятельной, осуществляемой на свой риск деятельностью, направленной на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в этом качестве в установленном законом порядке, как путем образования юридического лица, так и гражданами без образования такового (индивидуальными предпринимателями). Таким образом, одной из форм участия граждан и юридических лиц в рыночных отношениях является предпринимательская деятельность. Впредь до принятия общего закона о регистрации, регистрация субъектов предпринимательской деятельности регламентируется ст.ст. 34, 35 Закона РСФСР от 25.12.90 г. «О предприятиях и предпринимательской деятельности», остальные положения закона утратили силу с 1 января 1995 г. (ФЗ от 30.11.94 г. № 52-ФЗ), а также «Положением о порядке государственной регистрации субъектов предпринимательской деятельности», утвержденным Указом Президента РФ от 08.07.94 г. № 1482. Положение не вступает в коллизию с нормами ГК РФ, ст. 34, 35 упомянутого Закона действует в части, не противоречащей ГК РФ и иному последующему законодательству. В соответствии с действующим законодательством, первым условием для осуществления предпринимательской деятельности, как для индивидуального предпринимателя, так и юридического лица является их государственная регистрация: юридическое лицо считается созданным с момента его государственной регистрации (п. 2 ст. 51 ГК РФ), гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя (п. 1 ст. 23 ГК РФ). В связи с вступлением в силу Федерального закона «О государственной регистрации юридических лиц» регистрацию осуществляет Инспекция Министерства по налогам и сборам Российской Федерации. Отдельные виды деятельности могут осуществляться только на основании специального разрешения (лицензии). Если предпринимательская деятельность осуществляется без регистрации либо без лицензии или с нарушением условий лицензирования, то она считается незаконной, что влечет за собой уголовную ответственность. (Федеральный закон «О лицензировании отдельных видов деятельности»).

  • 8304. Механизм совершенствования системы управления бизнес-процессами на предприятии ООО "Мир Алюминия"
    Менеджмент

    ОперацияСтруктурная единица предприятияИсполнитель ВходВыходКонтрольПроизводство партии профилейКоммерч. отдел Директор 1зам директора Нач. производства Нач участка Инструмент. участок Мастер Литейный участок Склад материалов Прессовый участок Склад НЗП Упаковочный участок Склад гот продукцииНач. ПроизводстваЗаявка на партию проф. Документы, подтверждающие отгрузку партииДиректор Проактивная продажаКоммерческий отдел Директор Фин директор ПроизводствоОтветственный менеджер База клиентовДоговор о сотрудничествеДиректор Управление производствомДиректор Учредительные документы регламентирующие систему управленияОтчет о эффективности производстваСобственник предприятияНа рис.3.6 представлена модель бизнес-процесса "производства партии деталей" в технологии IDEF3. Модифицированная технология IDEF3, получившая название "плавательных дорожек" - Swim Lane, в которой бизнес-процесс изображается прямоугольниками операций, каждая из которых размещается на плавательной дорожке" соответствующего исполнителя. Вдоль оси абсцисс слева направо размещается время, по оси ординат - участники бизнес-процесса, каждый из которых имеет свою плавательную дорожку. Входы-выходы операций представляют собой документы (показатели), образующие документооборот. Совокупность операций вдоль дорожки является функционалом исполнителя и основой его должностной инструкции. Совокупный функционал сотрудников отдела и стыки с другими подразделениями ложатся в основу Положения о подразделении. Сотрудники группируются в штатное расписание и организационную структуру. Взаимодействия между подразделениями закрепляются Регламентом, а документы (стрелочки) - представляют собой систему шаблонов и алгоритм их заполнения.

  • 8305. Механизм составления федерального бюджета
    Экономика

    Основой при составлении проектов бюджетов служат:

    • Бюджетное послание Президента РФ;
    • прогноз социально-экономического развития соответствующей территории на очередной финансовый год;
    • основные направления бюджетной и налоговой политики соответствующей территории на очередной финансовый год;
    • прогноз сводного финансового баланса по соответствующей территории на очередной финансовый год;
    • план развития государственного или муниципального сектора экономики соответствующей территории на очередной финансовый год.
    • На сегодняшний день в России действует следующий порядок составления проекта бюджета.
    • Первый этап формирования бюджета - разработка федеральными органами исполнительной власти и одобрение Правительством РФ сценарных условий функционирования экономики страны на очередной финансовый год, содержащих основные макроэкономические показатели, характеризующие состояние экономики, целевые параметры, основные меры по финансовой и экономической стабилизации, а также материалы для уточнения параметров среднесрочного прогноза социально-экономического развития Российской Федерации.
    • Президент РФ не позднее марта года, предшествующего очередному финансовому году, направляет Федеральному Собранию Бюджетное послание, в котором определяет бюджетную политику государства на очередной финансовый год.
    • Прогноз социально-экономического развития Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований и отраслей экономики разрабатывается на основе данных социально-экономического развития соответствующей территории за последний отчетный период, прогноза социально-экономического развития территории до конца базового года и тенденции развития экономики и социальной сферы на планируемый финансовый год. Изменение прогноза социально-экономического развития территории в ходе составления и рассмотрения проекта бюджета влечет за собой изменение основных характеристик проекта бюджета.
    • Перспективный финансовый план составляется одновременно с проектом бюджета на очередной финансовый год на основе среднесрочного прогноза социально-экономического развития РФ субъекта РФ. Перспективный финансовый план содержит прогнозные данные о предполагаемых поступлениях бюджетных доходов, привлечении государственных или муниципальных заимствований и финансировании основных расходов бюджета.
    • Перспективный финансовый план разрабатывается с целью:
    • информирования законодательных (представительных) органов о предполагаемых среднесрочных тенденциях развития экономики и социальной сферы;
    • комплексного прогнозирования финансовых последствий разрабатываемых реформ, программ, законов;
    • выявления необходимости и возможности осуществления в перспективе мер в области финансовой политики;
  • 8306. Механизм таможенного контроля
    Юриспруденция, право, государство
  • 8307. Механизм улучшения экономического состояния промышленного предприятия
    Экономика

    • , (1)
    • где Х ср.ариф.взв.- средневзвешенная арифметическая величина;
    • х - значение изучаемой величины;
    • - частота признака;
    • n - число наблюдений.
    • Средняя хронологическая величина применяется при определении среднемесячных остатков материальных ценностей на складе, среднего числа работников на предприятии и тому подобное. Для исчисления этой величины половинные значения соответствующего показателя на начало и конец года суммируются с показателями на начало каждого месяца в году, то есть используется формула:
    • , (2)
    • где N(0) - значение показателя на начало года;
    • N(i), i=1,…,12 - значение показателя на начало каждого месяца.
    • Средняя геометрическая величина может применяться при исчислении среднегодовых темпов развития роста за ряд лет. Она определяется по формуле:
    • , (3)
    • где I(i), i=1,…,t - темп роста за соответствующий период;
    • t - число лет.
    • К числу наиболее распространенных приёмов оценки относятся группировки. Они применяются для выявления взаимосвязи между отдельными экономическими явлениями с целью изучения структуры, состава и динамики развития, определения средних величин и их содержания. Применяются структурные группировки, позволяющие группировать качественно однородные явления по признаку сходства их экономической группы и анализировать на их основе состав и структуру основных средств предприятия, выпускаемой продукции и так далее.
    • Факторным анализом, по определению, является методика, включающая в себя единые методы измерения (постоянного и системного) факторных показателей, комплексного изучения их воздействия на величину результативных показателей, теоретические принципы, лежащие в основе прогнозирования.
    • Различают следующие типы факторного анализа:
    • - Факторный анализ функциональных зависимостей представляет собой методику исследования влияния факторов в том случае, когда результативный показатель может быть представлен в виде произведения, частного или алгебраической суммы факторов.
    • - Корреляционный анализ представляет собой методику исследования факторов, связь которых с результативным показателем является вероятностной (корреляционной). Например, производительность труда на разных предприятиях при одном и том же уровне капиталовооружённости может зависеть и от других факторов, воздействие которых на этот показатель предсказать сложно.
    • - При прямом факторном анализе исследование ведется от общего к частному (дедуктивным способом). Обратный факторный анализ осуществляется исследованием от частных, отдельных факторов к обобщающим (способом инфляции).
    • - Одноступенчатый факторный анализ используется для исследования факторов только одного уровня (одной ступени) подчинения без их детализации на составные части. Например, у =А·В. При многоступенчатом факторном анализе проводится детализация факторов А и В: разделение из на составные элементы с целью изучения взаимозависимостей.
    • - Статистический факторный анализ применяется при изучении влияния факторов на результативные показатели на соответствующую дату. Динамический - представляет собой методику исследования взаимосвязей факторных показателей в динамике.
    • - Ретроспективный факторный анализ изучает причины изменений результативных показателей за прошлые периоды, перспективный - прогнозирует поведение факторов и результативных показателей в перспективе.
    • С точки зрения воздействия на результаты производственно-хозяйственной деятельности, факторы делятся на основные и второстепенные, внутренние и внешние, объективные и субъективные, постоянные и переменные, экстенсивные и интенсивные (рисунок 1.2).
    • Рисунок 1.2 - Классификация факторов, влияющих на экономическое состояние предприятия
    • К основным относятся факторы, которые оказывают наиболее заметное влияние на результат. Другие называются второстепенными. Нужно заметить, что в зависимости от обстоятельств один и тот же фактор может быть и основным и второстепенным.
    • Внутренними называются факторы, на которые предприятие может воздействовать. Им должно уделяться наибольшее внимание.
    • Объективные факторы не зависят от воли и желания людей (в договорах для обозначения этих факторов используют термин непреодолимая сила - это могут быть стихийное бедствие, неожиданная смена политического режима).
    • Постоянные и переменные факторы различают по сроку воздействия на результаты производства. Постоянные факторы оказывают влияние на изучаемое явление беспрерывно на протяжении всего исследуемого периода (отчётного периода, производственного цикла, срока товара и тому подобное). Воздействие же переменных факторов - разовое, нерегулярное.
    • К экстенсивным относятся факторы, которые связана с количественным приростом результативного показателя, например, увеличение объёма производства продукции путём расширения посевной площади, увеличенья поголовья скота, количества рабочих и так далее. Интенсивные факторы характеризуют качественные изменения в процессе изменения в процессе производства, например, повышение производительности труда в результате применения более экономического использования рабочего времени.
    • Количественные факторы определённы, их можно измерить (количество рабочих, оборудования, сырья, производительность труда и так далее). Но часто процесс измерения или поиска информации бывает затруднен, и тогда влияние отдельных факторов характеризуют качественно (больше - меньше, лучше - хуже).
    • Факторы, которые оказывают непосредственное влияние на результативный показатель, являются прямыми (факторами прямого действия). Косвенные же влияют через посредничество других факторов. В зависимости от степени опосредованности влияния различают факторы первого, второго, третьего и последующих уровней подчинения.
    • Общие факторы характерны для всех отраслей экономики. Специфическими являются те, которые действуют в условиях отдельной отрасли или предприятия. Такое деление факторов позволяет полнее учесть особенности отдельных предприятий и сделать более точную оценку их деятельности.
    • Кроме того, зависимость экономического показателя от факторов, действующих одновременно, разнонаправлено и с различной силой, может быть:
    • вероятностной, то есть когда влияние одной величины (случайной) на изменение другой (случайной и неслучайной) может иметь возможный (вероятностный) характер. Например, зависимость себестоимости продукции от технического уровня производства, организации труда и других факторов;
    • детерминированной (функциональной), то есть зависимость обобщающего показателя от факторов однозначна: каждому значению фактора - аргумента соответствует единственное значение обобщающего показателя (целевой функции). При предположении о наличии функциональной зависимости обобщающего показателя от отдельных факторов детализация будет определяться видом предполагаемой функции:
    • аддитивный вид
    • Q=q1+q2+… qп, (4)
    • где Q - это, например, объём товарной продукции в целом по предприятию;
    • q1,q2,…,qп - выпуск товарной продукции отдельными подразделениями (цехами);
    • мультипликативный:
    • Q=q1·q2·…qП, (5)
    • где Q - среднегодовая выработка одного работающего;
    • Q1,q2,…,qп - факторы, её определяющие: удельный вес рабочих в общей численности работающих, число дней, отработанных в общей численности, средняя продолжительность рабочего дня, часовая выработка;
    • кратный:
    • М = ТСм/Qм, (6)
    • например, зависимость материалоёмкости продукции М от суммы затрат на материалы ТСм и объёма выпуска товарной продукции Qм;
    • комбинированный:
    • R=Р/(А+О), (7)
    • например, показатель рентабельности производства R зависит от прибыли Р, среднегодовой стоимости основных промышленно- производственных средств А и средних остатков оборотных средств О.
    • Использование приёма детализации позволит определить и выявить влияние отдельных факторов на обобщающий показатель, количественно их измерить.
    • Метод удлинения расчётной формулы заключается в расчленении показателя на составные элементы. Например, материалоёмкость продукции М определяется как частное от деления материальных затрат ТСм на объём товарной продукции Qм. Её можно расчленить на составные элементы, то есть материалоёмкость основных материалов, вспомогательных материалов, полуфабрикатов, топлива и энергоёмкость:
    • М=ТСм/Qм= (Сом+Свм+Спф+ Смт+Смэ)/Qм, (8)
    • где Сом - затраты на основные материалы;
    • Свм - затраты на вспомагательные материалы;
    • Спф - затраты на полуфабрикаты;
    • Смт - затраты на топливо;
    • Смэ - затраты на электроэнергию
    • В экономическом анализе широко используется балансовый метод (балансовые увязки), который позволяет выявить согласованность взаимозависимых показателей на основе составления отдельных балансов [36].
    • Способ долевого участия используется, когда трудно установить зависимость анализируемого показателя от частных показателей. Способ заключается в том, что отклонение по обобщающему показателю пропорционально распределяется между отдельными факторами, под влиянием которых оно произошло. Например, рассчитать влияние изменения балансовой прибыли на уровень рентабельности можно по формуле:
    • ?RПi= ?RП(?Пi/ ?Пб), (9)
    • где ?RПi - изменение уровня рентабельности за счет увеличения прибыли под влиянием фактора i, %;
    • ?RП - изменение уровня рентабельности в связи с изменением балансовой прибыли, %;
    • ?Пб - изменение балансовой прибыли, рублей;
    • ?Пi - изменение балансовой прибыли за счет фактора i, рублей.
    • Метод цепных подстановок позволяет измерить влияние отдельных факторов на результат их взаимодействия - обобщающий (целевой) показатель, рассчитать отклонения фактических показателей от нормативных (плановых).
    • Алгоритм метода цепных подстановок можно продемонстрировать на примере расчёта влияния изменений величины частных показателей на величину показателя, представленного в виде следующей расчётной формулы:
    • F=a?b?c?d. (10)
    • В наших обозначениях 0 соответствует базисному периоду (это индекс базисного показателя); 1 соответствует отчётному периоду (это индекс показателя в отчётном периоде).
    • Тогда базисное значение F будет равно: F0=a0?b0?c0?d0, а фактическое: F1=a1?b1?c1?d1.
    • Общее отклонение фактического показателя от базисного ?F, очевидно, равно сумме отклонений, полученных под влиянием изменения частных показателей:
    • ?F=F1-F0=?Fa+?Fb+?Fc+?Fd. (11)
    • А изменения частных показателей вычисляются путем последовательных подстановок в формулу для вычисления показателя
    • F фактических значений параметров a, b, c, d вместо базисных:
    • ?Fa=a1b0c0d0-F0,
    • ?Fb=a1b1c0d0-a1b0c0d0,
    • ?Fc=a1b1c1d0-a1b1c0d0,
    • ?Fd=a1b1c1d1-a1b1c1d0. (12)
    • Проверка расчёта проводится путём сопоставления баланса отклонений, то есть общее отклонение фактического показателя от базисного должно быть равно сумме отклонений под влиянием изменения частных показателей [36].
    • 1.3 Системный подход к оценке экономического состояния предприятия
    • Одним из направлений в методологии оценки экономического состояния предприятия составляет системный подход. Он основывается на изучении объектов как сложных схем (явлений), которые состоят из множества с многочисленными внутренними и внешними связями [50].
    • Системный подход в оценке экономического состояния предприятия позволяет основательнее, глубже изучить объект, иметь полное представление о нём, увидеть внутренние причинно-следственные связи между частями данного изучаемого объекта.
    • Выделение оптимальных управленческих решений в условиях рынка возможно только при разработке нескольких альтернативных вариантов решения хозяйственных задач, что возможно только при системном подходе в оценке экономического состояния предприятия. Системный подход предполагает несколько этапов оценки экономического состояния предприятия (рисунок 1.3).
    • На первом этапе объект оценки выступает как целостная система.
    • На втором этапе необходимо определить систему показателей, которые способны дать полную и качественную оценку всем без исключения элементам (частям), внутренним и внешним связям, условиям, в которых существует эта система.

  • 8308. Механизм управления передними крыльями ТУ-144
    Транспорт, логистика
  • 8309. Механизм управления предкрылками самолета
    Разное

    где -удельная окружная динамическая сила (динамическая нагрузка на единицу ширины зубчатого венца); -удельная полезная окружная сила в зоне её наибольшей концентрации. Здесь: -коэффициент, учитывающий влияние зубчатой передачи и модификации профиля зубьев при расчетах колес по контактным напряжениям; -коэффициент, учитывающий влияние разности основных шагов зацепления зубьев, шестерни и колеса; -окружная скорость; -межосевое расстояние.

  • 8310. Механизм формирования бюджетной системы Российской Федерации: проблемы и перспективы
    Экономика

    Получает развитие практика бюджетирования, ориентированного на результаты. В рамках бюджетного планирования обеспечивается корреляция докладов о результатах и основных направлениях деятельности субъектов бюджетного планирования, долгосрочных программ и ведомственных целевых программ, обоснований бюджетных ассигнований.%20%d0%9a%d0%b0%d0%b6%d0%b4%d0%b0%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%b0%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%83%d1%81%d0%bc%d0%b0%d1%82%d1%80%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%ba%d1%80%d0%b5%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d1%86%d0%b5%d0%bb%d0%b8%20%d0%b5%d0%b5%20%d1%80%d0%b5%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b8%20%d0%be%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%ba%d0%b8%20%d0%b8%d1%85%20%d0%b4%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b2%d1%81%d0%b5%d1%85%20%d1%8d%d1%82%d0%b0%d0%bf%d0%b0%d1%85%20%d0%be%d1%81%d1%83%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d1%8b.%20%d0%95%d1%81%d0%bb%d0%b8%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%b0%20%d0%bd%d0%b5%20%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%b2%d0%be%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82%20%d0%b4%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%d1%87%d1%8c%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%83%d1%81%d0%bc%d0%be%d1%82%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d1%86%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%b9,%20%d1%82%d0%be%20%d0%bd%d0%b0%d0%b4%d0%be%20%d0%be%d1%82%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f%20%d0%be%d1%82%20%d0%b5%d0%b5%20%d0%b4%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b5%d0%b9%d1%88%d0%b5%d0%b9%20%d1%80%d0%b5%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d1%81%d0%be%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d0%b2%d0%bd%d0%b5%d1%81%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%d0%bc%20%d1%81%d0%be%d0%be%d1%82%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%82%d0%b2%d1%83%d1%8e%d1%89%d0%b8%d1%85%20%d0%b8%d0%b7%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9%20%d0%b2%20%d0%bd%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%b5%20%d0%b0%d0%ba%d1%82%d1%8b."> <http://e-college.ru/xbooks/xbook120/book/index/predmetnyi.htm>. Каждая программа предусматривает конкретные цели ее реализации и показатели оценки их достижения на всех этапах осуществления программы. Если программа не позволяет достичь предусмотренных целей, то надо отказываться от ее дальнейшей реализации со своевременным внесением соответствующих изменений в нормативные правовые акты.

  • 8311. Механизм формирования государства
    Юриспруденция, право, государство

    Разделение властей - исторически идея разделения властей выросла из опыта абсолютистских форм правления и была направлена, прежде всего, на ограничение произвола и злоупотреблений со стороны политической власти. Обосновывая своеобразное разделение управленческого труда она, кроме того, стала теоретической основой для формирования более эффективных форм государственного правления в изменившихся социально-экономических, политических и духовных условиях. Данный принцип означает, что различным органам государства поручается выполнять разные функции по управлению государством: парламенту - принимать законы, правительству - обеспечивать их исполнение на всей территории государства, судам - осуществлять контроль за соблюдением законов и привлекать нарушителей к ответственности. В соответствии с данным принципом (Конституция РФ ст. 10) каждая ветвь государственной власти (законодательная, исполнительная, судебная) наделяется строго определенным кругом полномочий и не вправе произвольно вмешиваться в сферу ведения других властей. При этом полномочия разграничены таким образом, что позволяют взаимно контролировать и сдерживать органам государства друг друга. То есть создается так называемая система сдержек и противовесов. Так, например, в соответствии с принципом разделения властей, президент не может принимать законы, но вправе наложить отлагательное вето на законы, принятые парламентом. Парламент, со своей стороны, может преодолеть вето президента, но для этого требуется квалифицированное большинство голосов, то есть процедура принятия усложняется. Законодательные возможности парламента также не являются безграничными. Они существенно ограничены самой Конституцией, которая определяет компетенцию парламента, а также нормами и принципами международного права. Кроме того, в случаях, предусмотренных Конституцией и иными законами, Конституционный Суд может признать принятый парламентом закон неконституционным и лишить его юридической силы, что также оказывает значительное сдерживающее воздействие на законотворческий орган.

  • 8312. Механизм формирования доходной части местных бюджетов за счет налоговых поступлений
    Экономика

     

    1. Об общих принципах местного самоуправления в Российской Федерации: Федеральный закон от 28.08.1995 г. № 154-ФЗ, с изменениями и дополнениями от 21.07.2005 N 97-ФЗ.
    2. О внесении изменений в Бюджетный кодекс Российской Федерации в части регулирования межбюджетных отношений: Федеральный закон от 20.08.2004 г. № 122-ФЗ.
    3. Завьялов Д.Ю. Доходы муниципальных образований в аспекте межбюджетных отношений // Финансы 2007 г. № 3 с. 22.
    4. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 17.07.98 г. № 145-ФЗ, с изменениями и дополнениями от 26.04.2007 N 63-ФЗ.
    5. Федеральный закон от 25 сентября 1997 г. № 126-ФЗ «О финансовых основах местного самоуправления в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями от 06.10.2003 N 131-ФЗ).
    6. Налоговый кодекс Российской Федерации (Часть 1) от 31.07.98 г. № 146-ФЗ с изменениями и дополнениями от 17.05.2007 N 83-ФЗ, от 17.05.2007 N 84-ФЗ, (Часть 2) от 05.08.2000 г. № 117-ФЗ, с изменениями и дополнениями от 16.05.2007 N 75-ФЗ.
    7. Местные налоги и сборы. Новосибирск.: Рипел. 2004. 19 с.
    8. Саяногорск. Администрация города Саяногорска. Об утверждении среднесрочного финансового плана муниципального образования город Саяногорск на 2008-2010 годы: Постановление Главы муниципального образования город Саяногорск от 20 ноября 2007г. №1964 // Саянские ведомости. 2007. 21 нояб. С.12.
    9. Закон Республики Хакасия от 5 июля 2005 г. N 37-ЗРХ «О нормативах отчислений от федеральных и региональных налогов, налогов, предусмотренных специальными налоговыми режимами, в местные бюджеты в Республике Хакасия» (с изменениями от 5 декабря 2005 г.).
    10. Попков С.Ю. Прогнозирование налоговых доходов // Финансы. 2007. - №8. С. 76-77.
    11. Закон Российской Федерации от 9 декабря 1991 г. № 2003-1 «О налогах на имущество физических лиц» с изменениями и дополнениями от 22.08.2004 N 122-ФЗ.
    12. Устав города Саяногорска: Решение Саяногорского городского Совета депутатов от 31.05.2005 № 35.
    13. Саяногорск. Администрация города Саяногорска. Об основных направлениях бюджетной и налоговой политикимуниципального образования город Саяногорск на 2008-2010: Постановление Главы муниципального образования город Саяногорск от 29 октября 2007г. №1796 // Саянские ведомости. 2007. 1 нояб. С.2.
    14. Саяногорск. Городской Совет депутатов. О принятии концепции развития налоговой базы муниципального образования город Саяногорск: Решение Саяногорского городского Совета депутатов от 14 мая 2008г. №143 // Саянские ведомости. 2008. 22 мая С.12-13.
    15. Закон об административно-территориальном устройстве Республики Хакасия от 21 мая 1996 г. № 58.
    16. Закревская Г.С. Пути увеличения налогооблагаемой базы муниципальных образований // Финансы. 2008. - №7. С. 28-30.
    17. Тишкина Л.Е. Укрепление доходной базы местных бюджетов //Финансы. 2006. №9. С.20.
    18. Карчевская C.А. Повышение эффективности межбюджетных отношений на региональном уровне // Финансы. 2008. №10. С. 25-32.
    19. Меркушкин Н.И. Межбюджетные отношения: перспективы развития // Финансы. 2008. - №11. С. 11-12.
    20. Ларина С.Е. Перспективы развития муниципальных финансов // Финансы. 2007. - №11. С. 10.
    21. Пронина Л.И. Местное самоуправление в условиях среднесрочного финансового планирования // Финансы. 2007. № 5. С. 16.
    22. Домбровский А.Н. Резервы доходов и эффективность расходов местных бюджетов // Финансы. 2008. - №4. С. 21-24.
    23. Кузнецова А.Н. Местный бюджет: ретроспектива теории и практики формирования // Финансы и кредит. 2007. - №48. С. 14.
    24. Коновалова Т.В., Ковригина Н.Н. Вопросы формирования собственных доходов местных бюджетов // Региональная экономика: теория и практика. 2007. - №11. С. 20.
    25. Тютюрюков Н.Н. Региональные и местные налоговые доходы // Финансы. 2008. - №4. С. 31-35.
  • 8313. Механизм формирования и использования финансовых результатов предприятия
    Экономика

     

    1. Бухгалтерская отчетность Ровненского филиала ОАО «НК» «Роснефть» за 2007-2009 гг.
    2. Адамайтик А.А. Анализ финансовой отчетности: учеб.пособие / А.А. Адамайтик. М.: КНОРУС, 2007. 396 с.
    3. Артеменко В.Г. Анализ финансовой отчетности: учеб.пособие / В.Г. Артеменко, В.В. Остапова, - М.:Омега-Л, 2008. 272 с.
    4. Бердинова Т.Б. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятий: учеб.пособие. / Т.Б. Бердникова М.: Инфра-М, 2007. 214 с.
    5. Буряковский В.В. Анализ финансовых результатов деятельности предприятия: учеб.пособие./ - М. Инфра-М, 2007. 389 с.
    6. Донцова Л.В. Анализ финансовой отчетности: учебник / Л.В. Донцова, Н.А. Никифорова. 6-е изд., перерааб., и доп.- М.: Дело и Сервис, 2008. 359 с.
    7. Зимин Н.Е., Солопова В.Н. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия. М.: КолосС, 2005. 384 с.
    8. Илышева Н.Н. Анализ финансовой отчетности коммерческих организаций: учеб.пособие / Н.Н. Илышева, С.И. Крылов. М.: Юнити-Дана, 2007. 431 с.
    9. Крылов Э.И. Анализ финансовых результатов, рентабельности и себестоимости продукции: учеб.пособие. / Э.И. Крылов, В.М. Власова, И.В. Журавкова. М.: Финансы и Статистика, 2005. 716 с.
    10. Ларионов А.Д. Бухгалтерская финансовая отчетность: учеб.пособие. / А.Д. Ларионов, Н.Н. Карзаева, А.И. Нечитайло. М.: Проспект, 2006. - 207 с.
    11. Одинцов В.А. Анализ финансово-хозяйственной деятельности: учеб.пособие./ Изд.: Академия, 2008г. 256 с.
    12. Пожидаева Т.А. Анализ финансовой отчетности: учеб.пособие. / Т.А. Пожидаева. М.: КНОРУС, 2007. 320 с.
    13. Поздняков В.Я. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятий: учеб.пособие. / под ред. В.Я. Позднякова. М.: Инфра-М, 2008. 616 с.
    14. Прудников А.Г. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности организации: учеб.пособие./ А.Г. Прудникова, Л.А. Гремина, Е.В. Завгородняя и др., -Краснодар: КубГАУ, 2008. 108 с.
    15. Радченко Ю.В. Анализ финансовой отчетности: учеб.пособие. / Ю.В. Радченко . изд.2-е, доп. Ростов н/Д.: Феникс, 2007. 187 с.
    16. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятий АПК: учеб.пособие./ Г.В. Савицкая 6-е изд., стер. Минск: Новое знание, 2006. 651 с.
    17. Савицкая Г.В. Теория анализ хозяйственной деятельности: учеб.пособие./ Г.В Савицкая, - М.: Инфра-М, 2008 287 с.
    18. Селезнева Н.Н. Анализ финансовой отчетности организации: учеб.пособие./ Н.Н. Селезнева, А.Ф. Ионова, - 3-е изд., перераб. и доп., - М.: Юнити, 2007. 583 с.
    19. Семенов В.М. Финансы предприятий: учеб.пособие./ В.М. Семенов, Р.А. Набиев, Р.С. Асейнов, - М.: Финансы и Статистика, 2006 239 с.
    20. Финансы: учебник./ РЭАИП под ред. С.И. Лушина, В.А. Слепова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Экономистъ, 2006. 680 с.
    21. Финансы: учеб.пособие./ под ред. А.М. Ковалевой, 5-е изд. перераб. и доп. М. Финансы и статистика. 2006 415 с.
    22. Финансы организаций (предприятий): учеб.пособие./ под ред. Н.В. Липчиу, 3-е изд. перераб. и доп. Краснодар, 2005. 307 с.
    23. Хачатурян Н.М. Анализ финансово-хозяйственной деятельности: конспект лекций./ Н.М. Хачатурян. 2-е изд. Ростов н/Д.: Феникс, 2007. 187 с.
    24. Чечевицына Л.Н. Анализ финансово-хозяйственной деятельности: учеб.пособие./ Л.Н. Чечевицына, И.Н. Чуев, - изд. 5-е перераб. и доп., М.: «Дашков и К», 2005 351 с.
    25. Чуев И.Н. Анализ финансово-хозяйственной деятельности: учеб.пособие./ Ростов н/Д.: Феникс, 2005 г. 367 с.
    26. www.rosneft.ru Статьи: «Роснефть сегодня»; «История компании»; «Перспективы развития и стратегия».
    27. www.krasnodar.infrus.ru/rosneft-kubannefteprodukt-azs - Информационный портал компании Роснефть об АЗС, расположенных на территории Краснодарского края.
  • 8314. Механизм функционирования социальной защиты населения и финансирования программ социальной защиты
    Социология

    В ходе написания выпускной квалификационной работы было дано определение одному из важнейших элементов предоставление конкретных мер социальной политики разрабатывается и реализуется на общегосударственном и региональном уровнях. Максимальный эффект может быть достигнут при соблюдении согласованности и сбалансированности конкретных мероприятий в области социальной защиты, осуществляемых на различных уровнях. Всеобщность системы социальной защиты населения, означает охват социальными, экономическими и правовыми гарантиями всех граждан страны, независимо от уровня доходов, занятости и других социальных характеристик. Система социальной защиты должна охватывать весь жизненный путь человека, то есть защищать его права и интересы на протяжении всей жизни. Дифференцированный подход к различным социально-демографическим группам и слоям населения, предусматривает существование различий в формулировке целей и разработке конкретных мероприятий по комплексу социальной защиты в зависимости от экономической самодеятельности, которые могут существенно различаться как по группам населения, так и внутри их. Особенно важным в построении системы социальной защиты населения является возможность адаптации ее отдельных элементов к изменениям социально-экономического положения страны. В зависимости от особенностей протекания различных этапов и фаз развития экономики, к наиболее уязвимым могут быть отнесены различные социально демографические группы населения. В условиях экономической стабильности не трудоспособное население самостоятельно решает большинство материальных проблем и практически не нуждается дорогостоящих социальных программах. В условиях экономического кризиса именно не трудоспособные граждане нуждаются в социальной защите. Государственная политика - это часть социально-экономической политики развития страны, которая нацелена на комплексное и взаимосвязанное с макроэкономическими условиями решение проблем социальной поддержки в интересах полного и эффективного использования потенциала и его развитие. Социальная работа как практика оказание помощи человеку возникла во второй половине 19 века. Это было обусловлено теме социокультурными процессами, которые происходили в Европе и Америке. Возникновение социальной работы как профессиональной деятельности непосредственно связано с воплощением идей Джейн Адамс (1860-1935) и Мери Элен Ричмонд (1861-1928).Д.Адамс -лауреат Нобелевской премии мира (1931),социальный работник и социолог, одна из основателей чикагской школы социологии, получила всемирное признание теоретик социальной работы, ее имя тесно связано с развитием Движения сеттельментов, входящего к традициям викторианской Англии. Образованные люди из высших и средних слоев населения переселялись в бедные кварталы и жили по соседству с нуждающимися в помощи людьми. Основная идея Движения сеттельментов заключалась в признании того факта, что больна сама окружающая среда и необходимо вмешательство, чтобы покончить с несчастьями и бедностью.

  • 8315. Механизм функционирования строительной компании в малоэтажном строительстве
    Строительство

    ГруппаХарактеристика факторовФакторыФизическиеХарактеристики местоположенияклимат, ресурсы, топография, грунты, почва; по отношению к деловому центру, местам приложения труда, жилым территориям, автотранспорту, побережью, зеленым массивам.Характеристики земельного участкаразмеры, форма, площадь, подъезды, благоустройство, вид использования по зонированию, сервитуты, общий вид, привлекательность и т.д.Характеристики зданий и сооружений количество; год и качество постройки; стиль, планировка, конструкции и т.д.ЭкономическиеОбщиесостояние мировой экономики; экономическая ситуация в стране, регионе, на местном уровне; финансовое состояние предприятийФакторы спросауровень занятости; величина заработной платы и доходов; платежеспособность наличие источников финансирования; ставки процента и аренды; издержки при формировании продажФакторы предложенияплощадь продаваемой земли; число объектов, выставленных на продажу; затраты на СМР; финансирование, налогиСоциальныебазовые потребности в приобретении земли, объектов недвижимости, предприятий, в варианте землепользования; базовые потребности в общении с окружающими, отношение к соседним объектам и их владельцам, чувство собственности; тенденции изменения численности населения, размера семьи, омоложение или старение; тенденции изменения уровня образования, уровня преступности; стиль и уровень жизниПолитические, административные и юридическиеналоговая, финансовая политика; предоставление разного рода льгот; контроль землепользования, ставок арендной платы; зонирование: запретительное, ограничительное или либеральное; строительные нормы и правила: ограничительные или либеральные; услуги муниципальных служб: дороги, благоустройство транспорт, школы, охрана здоровья и т.д.; правовые нормы и правила

  • 8316. Механизмы достижения катарсиса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки
    Разное

    Литература

    1. Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. М.: «Просвещение» 1983 - 222 с.
    2. Аристотель. Поэтика. М.: 1957. 56 с.
    3. Барышева Т.А. Эмпатия и восприятие музыки // Вз-е искусств в пед. процессе: Межвуз. Сб. науч. тр. Л.: ЛГПИ, 1989 - 156 с.
    4. Беляева-Экземплярская С.Н. О психологии восприятия музыки. М.: «Музыка», 1923.-125 с.
    5. Берхин Н.Б. Роль сопереживания в восприятии и создании художественных произведений. // Воспр. Психол. 1988 № 4. с.155-160.
    6. Бечак Б.А. Воспитание искусством. М.: Просвещение, 1981. 280 с.
    7. Веккер Л.М. Восприятие и основы его моделирования. Л.: Издательство ЛГУ, 1964 - 194 с.
    8. Вендрова Т.Е., Писарева И.В. Воспитание музыкой. М.: 1991, 50 с.
    9. Воробьев Т.В. Художественное восприятие как форма общения. Дис. канд. псих. Наук. Л.: 1983.
    10. Восприятие музыки: Сб. статей / Под ред. В.Н. Максимова. М.: Музыка, 1980 - 256 с.
    11. Гофман Э. Т.А. Мысли о высоком значении музыки. // Иск-во в школе. 1992. №2. с. 51-54.
    12. Дмитриева Л.В., Черноиваненко Н.М. Методика музыкального воспитания в школе. М.: Просвещение, 1989 - 206 с.
    13. Знаменская И.А. Музыкально-языковой словарь и его роль в формировании слушательской культуры школьников. Ростов Н/Д: Изд-во обл. ИУУ, 1990 - 19 с.
    14. Кабалевский Д.Б. Воспитание ума и сердца. 2-е изд. Н.: Просвещение. 1984. - 204 с.
    15. Кадцин Л.М. Музыкальное искусство и творчество слушателя. М.: Высш. Шк., 1990. - 303 с.
    16. Книга о музыке. / Сост. Г. Головинский, М. Ройтерштейн. М.: «Сов. композитор», 1975. 340 с.
    17. Коган М. Музыка в мире искусств // Сов. музыка, 1987 № 3. С. 66-70.
    18. Кулаковский Л.О. Восприятие музыки // Сов. музыка, 1956 № 5 с. 53-55.
    19. Левашова Г.Я. Музыка и музыканты. Л.: «Детская литература», 1969. 150 с
    20. Мазель А.А. Вопросы анализа музыки. М.: Сов. композитор, 1991. - 376 с.
    21. Медушевский В.В. Музыка в семье искусств // Муз. воспит. В школе. 1984 № 1, с. 31-35.
    22. Медушевский В.В. Таинственные энергии музыки. // Музыкальная академия. 1992. № 3. с. 54-57.
    23. Мой мир в диалоге искусств. - Ставрополь: ИРО, 1996. - 208 с.
    24. Музыка детям. Вопросы музыкально-эстетического воспитания / Сост. Л. Михеева. Л.:. Музыка, 1970. - 340 с.
    25. Музыкальное восприятие как предмет комплексного исследования. Сб. ст. / Сост. А.Г. Костюк. Киев: Музична Украина, 1986. - 126 с.
    26. Назайкинский Е.В. Звуковой мир музыки. М.: Музыка, 1988. - 254 с.
    27. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. М.: Музыка, 1972. - 383 с.
    28. Остроменский В.Д. Восприятие музыки как педагогическая проблема. Киев: Музична Украина, 1975. - 286 с.
    29. Петрушин В.И. Музыкальное восприятие как средство изучения личности школьника // Воспр. Психол. 1986. № 1, с. 102-104.
    30. Полунина В.Н. Искусство и дети М.: Просвещение, 1982. - 191 с.
    31. Полунина Е. Катарсис в музыке. // Сов. Музыка. 1991. № 11. с. 95-98.
    32. Радынова О.П. Слушаем музыку. М.: Просвещение, 1990. - 158 с.
    33. Раппопорт С.Х. Искусство и эмоции: 2-е изд. М.: Музыка, 1972. 168 с.
    34. Рыцарева М.Г. Музыка и я: Популярная энциклопедия для детей. М.: Музыка, 1994. - 367 с.
    35. Самоукина Н.В. Игры в школе и дома: психотехнические упражнения и коррекционная программа. М.: Новая школа, 1995. - 144 с.
    36. Тарасова Г.С. О двух подходах к развитию восприятия музыки // Психол. журн. 1994., т. 15. № 6 с. 130-132.
    37. Торопова А.В. Диагностика особенностей бессознательного восприятия музыки детьми: Автореф., дис. ... канд. пед. наук. М.: 1995. - 17 с.
    38. Уколов В.С., Рыбакина Е.Л. Музыка в потоке времени. М.: 1988. 370 с.
    39. Чернов А.А. Как слушать музыку. М.-Л.: 1964, 60 с.
    40. Школяр Л. Ребенок в музыке и музыка в ребенке. // Дошк. восп. 1992. №9-10. 39-42 с.
    41. Юсфин А.Г. Живой организм музыки. / О воспитании музыкальной культуры. // Семья и школа. 1991. № 8. с. 42-44.
  • 8317. Механизмы и институты формирования и реализации социальной политики. Региональный аспект
    Социология

    № п/пПланируемые мероприятияИсполнительСрок исполненияОтметка о выполнении1.Информирование населения о Центре и оказываемых услуг.Зав. Отделением Специалист Психолог Социальный педагогежедневно2.Выявление семей, имеющих детей с ограниченными возможностями и ведение картотеки.Специалист Социальный педагогВ течение квартала3.Осуществление патронажа семей воспитывающих детей с ограниченными возможностями в центре "Надежда" и на дому.Специалист Психолог Социальный педагогВ течение квартала4.Материально- бытовое обследование семьи.СпециалистВ течение квартала5.Определить характер и объем необходимой помощи.Зав. Отделением Специалист Психолог Социальный педагогВ течение квартала6.Выявление индивидуальных особенностей каждой семьи.Психолог Социальный педагогЕжедневно7.Разработка индивидуального плана работы с каждой семьей.Зав. Отделением Специалист Психолог Социальный педагогВ течение квартала8.Помощь родителям, испытывающим трудности в воспитании детей с ограниченными возможностями.Психолог Социальный педагог СпециалистВ течение квартала9.Ознакомление с особенностями психологии детского возраста.ПсихологВ течение квартала10.Осуществление психологического обследования личности граждан, анализ поведения, тестирование для определения оптимального варианта психологической помощи.ПсихологВ течение квартала11.Помощь родителям в предоставлении возможной профориентации, для детей с ограниченными возможностями.ПсихологВ течение квартала12.Ведение учетно-отчетной документации по установленной форме, оформление протоколов результатов оказания психологической помощи, прогноза, рекомендаций и актов обследования семьи.Зав. Отделением Психолог Социальный Педагог СпециалистВ течение квартала13.Ведение пропаганды здорового образа жизни, разработка и проведение цикла лекций и бесед по актуальным проблемам.Зав. Отделением Психолог Социальный ПедагогВ течение квартала14.Посещение конференций, круглых столов, посвященных семье и детямЗав. Отделением Психолог Социальный педагог СпециалистВ течение квартала

  • 8318. Механизмы имиджевой политики России
    Экономика

    Образ российской демократии трактуется Э. Галумовым как восприятие гражданами российских демократических преобразований, строительства гражданского общества и функционирования демократических институтов, в том числе, процедур выбора власти. Имидж власти в рамках данной работы - восприятие гражданами взаимоотношений между властью и обществом, а также имидж лиц, олицетворяющих власть и, конечно, имидж президента. Имидж российской экономики рассматривается как восприятие населением экономической политики. Имидж Вооруженных сил РФ - восприятие гражданами вооруженных сил с такой позиции: насколько армия является "надежным щитом от внешних угроз", насколько вооруженные силы России сопоставимы по качеству с вооруженными силами, например, НАТО. Внешнеполитический имидж России Э. Галумов предлагает понимать как восприятие гражданами отношений России и внешнего мира, внешней политики государства. Имидж информационной политики государства фактически рассматривается автором с позиции демократической категории свободы слова и обозначает восприятие гражданами свободы-несвободы российских СМИ и взаимоотношений средств массовой информации и государства.

  • 8319. Механизмы имплантации в металлы и сплавы ионов азота с энергией 1-10 кэВ
    Производство и Промышленность
  • 8320. Механизмы нарушений звукопроизношения у детей с дизартрией
    Педагогика

    Несмотря на столь большое разнообразие очаговых поражений мозга, все они проявлялись в конечном итоге расстройствами речевых движений. При неврологическом обследовании имели место вялые или спастические параличи мышц речевого аппарата (бульбарная и псевдобульбарная); явления атаксии (мозжечковая дизартрия) или апраксии (корковая дизартрия) и нарушения мышечного тонуса (экстрапирамидная). Таким образом, родовая общность разных форм дизартрии сводится, во-первых, к тому, что это - расстройства различных двигательных фонов речевого акта. Так как у больных с разными клиническими формами дизартрии нарушается лишь двигательная реализация полноценных языковых средств речи (слов и словосочетаний, фонем и морфем), то, во-вторых, родовая общность форм дизартрии обнаруживается в дефектности, прежде всего внешней произносительной стороны речи (полные и обязательно частичные замены звуков речи, диспросодия, диспневмия). Эти дефекты искажают нормативную сторону русской речи, она теряет социально регламентированное звучание и в силу этого иногда приобретает различные "иностранные акценты". В совокупности все перечисленное обосновывает родовую общность различных дизартрических расстройств и позволяет отличить их от других форм клинической патологии речи. Теперь обратимся к тому, что отличает отдельные клинические формы дизартрии и характеризует их видовую избирательность и специфичность, следовательно, к тому, что позволяет проводить частную дифференциальную диагностику форм дизартрии.