Geum.ru

Курсовой проект

  • 25241. Роль комп'ютерних технологій при навчанні іноземній мові
    Педагогика

    Важливим етапом у підготовці вчителя до уроку із застосуванням компютерної графіки є підбір потрібних компютерних програм, які повинні бути правильно спроектовані та мати належний рівень якості. Він повинен враховувати такі особливості: зручність інтерфейсу, швидкість засвоєння програми, легкість у користуванні, наявність системи підказок для роботи з програмою у навчальному процесі; відповідати всім вимогам санітарно-гігієнічних та ергономічних норм роботи педагогічного програмного забезпечення для певної вікової категорії учнів; весь матеріал у програмі має бути розподілений на певні порції таким чином, щоб у роботі з програмою учень не перевтомлювався; педагогічні програмні засоби повинні відповідати принципу відкритої архітектури, що дає можливість учителю самостійно доповнювати та редагувати матеріал, а також використовувати його у створенні власних навчальних розробок; структура програм повинна містити не тільки інформаційне наповнення, а й вимагати від учня певної співпраці; повинна забезпечуватися робота педагогічного програмного засобу з одного компакт-диска як у мультимедійному і компютерному класах, так і на домашньому компютері; коректно працювати з іншим предметним забезпеченням; співвідношення між вербальною і невербальною (текстом і зображенням) складовими сигналу не повинні перевищувати психо-фізиологічно обгрунтованих норм; кольорова гама повинна бути теж психо-фізиологічно обгрунтованою.

  • 25242. Роль конституционно-правовых принципов и практика их реализации в Российской Федерации
    Юриспруденция, право, государство

    Ядро либеральной концепции свободы составляет понятие «зоны приватности», т.е. сферы личной жизни, огражденной законом от вторжения как государства, так и других индивидуумов. Необходимым материальным условием для этого служит институт частной собственности. Однако неолиберализм не противопоставляет свободу человека и конституционный правопорядок. Напротив, свобода может существовать только в рамках закона, который ограничивает свободу каждого настолько, насколько это необходимо, чтобы обеспечить равную свободу для всех. Поэтому идеалом для таких представителей неолиберальной концепции, как Ф. Хайек, Р.А. Даль, М. Фридман, является правительство, которое ограничивает сферу экономической политики, сферу принятия государственными органами решений по вопросам экономики до минимума. Предельно четко эти взгляды выразил М. Фридман: «Гражданин США, который по существующим в разных штатах законам не волен трудиться на избранном им поприще, если он не заручился на то патентом или лицензией, точно так же лишается существенной доли своей свободы. То же самое относится к человеку, который желает выменять какие-то свои товары, скажем, на часы у швейцарца, но не может этого сделать из-за импортной квоты. То же самое относится к калифорнийцу, угодившему в тюрьму в соответствии с так называемыми «законами о справедливой торговле» за то, что он продавал противопохмельное средство «Алка Зельцер» по цене ниже той, которую установил производитель. То же самое относится и к фермеру, который не может выращивать столько пшеницы, сколько захочет. И так далее. Совершенно очевидно, что экономическая свобода сама по себе есть наиважнейшая часть общей свободы».

  • 25243. Роль консультирования в деятельности высшего менеджмента
    Менеджмент

    № п/пОпределениеИсточник1.УК - высококвалифицированная помощь руководителям, направленная на повышение работы организаций, которая оказывается независимыми (не входящими в состав организации) экспертами, специализировавшимися в определенной областиЧакыров К. Управленческое консультирование - организация процесса. - София, 1986.2.УК - это деятельность и профессия, его содержанием является помощь руководителям в решении их проблем и во внедрении достижений науки и передового опыта.Юксвярав Р.К., Хабакук М.Я., Лейманн Я.А. Управленческое консультирование: теория и практика. - М.: Экономика, 1988.3.УК - услуги, оказываемые независимыми и профессионально подготовленными специалистами (консультантом или их группой) с целью помочь руководителю организации в диагностике, анализе и практическом решении управленческих и производственных проблемахПрокопенко И. Управленческое консультирование как услуга // Проблемы теории управления. -М., 1988.4.УК - услуга, оказываемая консультантом с целью помочь предприятию в диагностике, анализе и практическом решении проблемКомаров В.Ф. Программа работ лаборатории управленческого консультирования.- Новосибирск, 1988. 5.УК - эффективная форма рационализации управления производством на основе использования науки и передового опыта. Елмашев О.К. Управленческое консультирование: Вопросы теории и практики. - Ижевск: Удмуртия, 19896.Консалтинг - это профессиональная помощь со стороны специалистов по управлению хозяйственным руководителям и управленческому персоналу различных организаций (клиенту) в решении проблем и функционировании их развития, осуществляемая в форме советов, рекомендаций и совместно вырабатываемых с клиентом решенийПосадский А.П., Хайниш С.В. Консультационные услуги в России. - М.: Финстатинформ, 1995. 7.Бизнес-консалтинг - обеспечение клиента специализированным опытом, методологией, техникой поведения, профессиональными навыками или другими ресурсами, помогающими ему в оптимизации сложившегося на предприятии (организации) финансово-экономического состояния в рамках действующей нормативно-законодательной базы.Консалтинг в Украине. Киев: Ассоциация “Укрконсалтинг”, 1996. 8.Управленческое консультирование - это сервис, обеспечивающий клиента независимым и объективным советом, и предоставляемый специализированной компанией или специалистом для идентификации и анализа управленческих проблем и возможностей компании-клиента. Саврук А., Красюк Р. Готовых решений не бывает. // Рынок капитала. 1998, №23-24.

  • 25244. Роль контроллинга в финансовой деятельности
    Менеджмент

     

    1. Анискин Ю.П. Планирование и контроллинг. М.: Кнорус, 2009;
    2. Бланк И. А. Финансовый менеджмент: Учебный курс. К.: Ника-Центр, 2009;
    3. Ван Хорн Дж. Основы управления финансами. М.: Финансы и статистика, 2007;
    4. Голов С. Ф. Управленческий бухгалтерский учет. К.: Скарби, 2008
    5. Дайле А. Практика контроллинга. М.: Финансы и статистика, 2008;
    6. Друри К. Введение в управленческий и производственный учет. М.: Аудит, Юнити, 2008;
    7. Друри К. Управленческий и производственный учет. М.: Аудит, Юнити-Дана, 2009;
    8. Информационное обеспечение внутреннего контроля стратегии бизнеса: научно-производственное издание. Под ред. Л. А. Сухаревой. Донецк: ДГКИ, 2008;
    9. Каплан Роберт С., Нортон Дейвид П. Организация, ориентированная на стратегию: Пер. с англ. М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2008;
    10. Карпова Т.П. Основы управленческого учета: Учеб. пособие. М.: Инфра-М, 2007;
    11. Контроллинг - как инструмент управления предприятием. Под ред. Н.Г. Данилочкиной. - М.: Аудит, Юнити, 2008;
    12. Костырко Л.А. Стратегия финансово-экономической деятельности хозяйствующего субъекта: методология и организация. Монография. Луганск: изд-во ВНУ им. В.Даля, 2007;
    13. Контроль в системе внутрипроизводственного хозрасчета / Б.И. Валуев, Л. П. Горлова, В. В. Муравская и др. М.: Финансы и статистика, 2008;
    14. Любанова Т. П., Мясоедова Л. В., Олейникова Ю. А. Стратегическое планирование на предприятии: Учебное пособие. М.: Приор, 2007;
    15. Майер Э. Контроллинг как система мышления и управления: Пер. с нем. / Под ред. С. А. Николаевой. М.: Финансы и статистика, 2007;
    16. Манн.Р. Контроллинг для начинающих: система управления прибылью. М.: Приор, 2007;
    17. Мескон М. X., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. М.: Дело, 2007;
    18. Петренко С.Н. Контроллинг: Учебное пособие. Киев: Кика-Центр, Эльга, 2008;
    19. Попова Л.В. Контроллинг: уч. Пособие. М.: Юнити, 2009;
    20. Попова Р.П. Финансы предприятий. М.: Юнити, 2008;
    21. Румянцева Е.Е. Финансовая организация и финансовые технологии управления предприятием. М.: Приор, 2007;
    22. Уткин Э.А., Мырынюк И. В. Контроль и контроллинг. Контролинг и планирование: российская практика. М.: Юнити, 2009;
    23. Фольмут Х.Й. Инструменты контроллинга от А до Я. М.: Финансы и статистика, 2008.
  • 25245. Роль контроля в процессе обучения технологии
    Педагогика

    “Экспериментальное исследование типичных затруднений школьников и основных способов их преодоления” и решению ее задач. Анализ психолого-педагогической литературы показал, что при всем богатстве теоретического материала по проблеме игры как средства преодоления учебных затруднений, многие стороны ее практического осуществления остаются неразработанными. Почти полностью отсутствует описание опыта, показывающее: положительные изменения в образовательном процессе, связанные с преодолением затруднений в учебной деятельности; эмоциональное отношение школьников к собственным затруднениям в выполнении учебных действий; условия выбора и предпочтения ребенком игр, связанных с деятельностью руки. Неразработанность этих и других вопросов использования в педагогической практике игры как средства преодоления учебных затруднений, связанных с деятельностью руки, побудила нас исследовать их на эмпирическом уровне. Содержание этой главы составляет решение следующих з а д а ч :

    • экспериментальное выявление затруднений школьников, связанных с деятельностью руки и их влияние на состояние тревожности ребенка;
    • поиск и анализ игр, связанных с двигательной активностью руки ребенка, как средства преодоления учебных затруднений;
    • разработка игротеки, направленной на преодоление учебных затруднений школьника.
  • 25246. Роль контроля в стратегическом управлении
    Менеджмент

    6. Романовский, М.В. Финансы, денежное обращение и кредит / Под ред М.В Романовского. М.: Академический Проспект: Фонд «Мир», 2004. 544 с.

    1. Мескон, М.Х. Основы менеджмента / М.Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури; пер. с англ. М.: Дело, 2004. 720 с.
    2. Белбин, Р.М. Команды менеджеров. Секреты успеха и причины неудач / Р.М. Белбин; пер. с англ. М.: HIPPO, 2003. 455 с.
    3. Веснин, В.Р. Основы менеджмента / В.Р. Веснин. Изд. 2-е, доп. и испр. М.: ООО «Т.Д. “Элит 2000”», 2002. 560 с.
    4. Кнорринг, В.И. Искусство управления / В.И. Кнорринг. М.: БЕК, 2002. 321 с.
    5. Киллен, К. Вопросы управления / К. Киллен. М.: ИНФРА-М, 2001. 376 с.
    6. Петухова, И.В. Маркетинг в России и за рубежом / И.В. Петухова М.: ИНФРА-М, 2000. 492 с.
    7. Романов, А.Н. Стратегический менеджмент / А.Н. Романова. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ. 1996. 560с.
    8. Багиев, Г.Л. Финансовый менеджмент / Г.Л. Багиев, О.У. Юлдашева. - СПб.: СПбУЭФ, 1994. - 238с.
    9. Современный менеджмент: принципы и правила / под ред. В.И. Данилов-Данильян Н.; научное издание. М.: НКУП, 1992. 232 с.
    10. Герчикова, И.Н. Маркетинг и международное коммерческое дело. Учебник / И.Н. Герчикова. - М.: Внешторгиздат, 1992. - 263с.
    11. Акимов, И.У. Товароведение промышленного сырья и материалов/ И.У. Акимов - М.: Укитувчи, 1992. - 496с.
    12. Адибеков, М.Г. Кредитные операции: классификация, порядок привлечения и учет / М.Г. Адибеков М.: Консалтиг-Банкир, 1992. 456 с.
    13. Лаврушина, О.И. Анализ экономической деятельности клиентов банка / О.И. Лаврушина М.: Инфра-М, 1990. 564 с.
  • 25247. Роль корпоративной культуры в достижении стратегических задач компании
    Менеджмент

    Если речь идет о системной оценке эффективности тренингов, то в этом плане можно привести наиболее известную модель Д. Киркпатрика, которая состоит из 5 уровней:

    1. Реакция - оценка тренинга участниками: понравился ли им тренинг, насколько по их мнению он был важным, насыщенным. Опрос проводится в конце каждого дня и в заключении тренинга. Тренинг-менеджер также опрашивает сотрудников в "неформальной" обстановке для выявления "двойной" реакции, когда в бланках оценки участники пишут положительные отзывы, а в "кулуарах" сетуют на зря потраченные средства и время.
    2. Усвоение - тренинг-менеджер и тренинговая компания устанавливают, какие знания, навыки, техники и методы усвоены участниками тренинга. Для этого они заполняют определенные тесты, выполняют контрольные задания, и отвечают на вопросы с последующей оценкой ответов, т. е. проходят мини-экзамен в игровой форме. Полученные результаты более формализованные и используются для дальнейшего анализа.
    3. Поведение - определяется изменение поведения участника в рабочей ситуации, применение им полученных навыков в рабочих условиях. На этом уровне используются рассмотренные ранее методы.
    4. Результат - выявляются измеримые результаты (улучшение качества обслуживания, уменьшение нерациональных расходов и т. д.). Используются данные, полученные на уровне "усвоение".
    5. Возврат вложений - оценивается возврат от вложений. Наиболее проблемный этап, поскольку рассчитывая возврат по математической формуле, не всегда можно с достоверной точностью определить цифровой показатель измерения результатов.
  • 25248. Роль кредитного рынка в экономике России
    Экономика

     

    1. Гражданский кодекс Российской Федерации// Режим доступа Гарант.
    2. ФЗ «О банках и банковской деятельности» от 02.12.1990 № 395 1.
    3. ФЗ «О Центральном банке РФ (Банк России)» от 10.07.2002 № 86 ФЗ.
    4. Бекетов Н.В., Черная А.И. Денежно-кредитное регулирование в России: основные ориентиры//Финансы и кредит. 2008. № 2.
    5. Галанов В.А. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник. М.: ИНФРА-М, 2006.- 416 с.
    6. Галицкая С.В. Деньги. Кредит. Банки.: учебное пособие для вузов.- М.: «Экзамен», 2003.- 224 с.
    7. Грязнова А.Г., Чечелова Т.В. Экономическая теория.- М.:Экзамен, 2005.-592 с.
    8. Мацкуляка И.Д. Государственные и муниципальные финансы: учебник/ Медведев Д.А., Егоров В.К., Бойков В.Э. и др.- М.: РАГС, 2004.- 680 с.
    9. Мысляева И.Н. Государственные и муниципальные финансы: учебник. М.: ИНФРА-М, 2008.- 360 с.
    10. Подъяблонская Л.М. Государственные и муниципальные финансы: учебник.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.- 559 с.
    11. Поляк Г.Б. Государственные и муниципальные финансы: учеб. пособие для студентов вузов/ Ермасова Н.Б., Миронов М.Г, Ермакова Е.А. и др. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.-303 с.
    12. Райзберг Б. Современный экономический словарь: учеб. пособие для студентов вузов/ Лозовский Л., Стародубцева Е.- М.: ИНФРА-М , 2006.- 479 с.
    13. Селищев А.С. Деньги. Кредит. Банки. Учебник СПб.: Питер, 2007, 360 с.
    14. Ипотечный кризис США//Бизнес и банки. 2008. № 7.
    15. Режим доступа: http://e-lib.gasu.ru/eposobia/shvakov/R_2_1.html
    16. Режим доступа: http://www.bibliotekar.ru/bank-14/15.htm
    17. Режим доступа: http://www.cbr.ru
    18. Режим доступа: http://www.creditorus.ru/corporate-credit/interbank.php
    19. Режим доступа: http://www.minfin.ru/ru/public_debt/internal/
    20. Режим доступа: http://bankirussia.ru/bp/9762-kreditnye-vlozheniya-rossijskix-bankov-za-yanvar.html
    21. Режим доступа: http://dkvartal.ru/news/16072841
    22. Режим доступа: http://www.rb.ru/line/index.php?type=11&chid=12&tags=210627
    23. Режим доступа: http://www.fininfo.ru/news/finances/
    24. Режим доступа: http://www.cbr.ru/today/ publications_reports/on_ 2009(2010-2011).pdf
  • 25249. Роль кредитных отношений в современной рыночной экономике
    Банковское дело

    В ЦБ подсчитали, что при заявленных 29% по потребительским кредитам людям реально приходится выплачивать от 90 до 124% годовых. При автокредитовании порядка 25%, при заявленных 13%. «Поступало множество жалоб от людей в с тем, что настоящую стоимость кредита прятали в деталях, - рассказывает начальник управления по контролю и надзору на рынках финансовых услуг ФАС Ю. Бондарева. Теперь люди будут переориентироваться на более добросовестные банки. На, увы, всегда находится тот, кто законным (или незаконным) путем пытается обойти невыгодное для него обязательство». «Требование ЦБ РФ не позволит банкам вводить своих клиентов в заблуждение, и люди смогут более взвешенно подходить к оценкам своих возможностей по возврату выданного кредита», - считает аналитик АКБ «Промсвязьбанк» О. Максимович. Аналитики не исключают, что первое время люди будут в шоке от того, что они планировали купить шкаф в кредит за 9%, а теперь им предлагают 20%. И вряд ли обычный покупатель поверит, что настоящая цена не изменится. «Но потом люди увидят, что у всех банков проценты по кредитам практически идентичны. А если какие-то банки и завышали, то теперь им, скорее всего, придется их снизить, иначе они станут неконкурентоспособными», прогнозирует главный юрисконсульт Delta Credit С. Аюшева. Эксперты считают, что нововведение уменьшит количество случаев не возврата кредитов».

  • 25250. Роль купеческого капитала в создании социальной инфраструктуры провинциальных городов во второй пол. XIX - нач. 20 вв
    История

     

    1. История Московского купеческого общества. Т. 16. М., 18631897. Т. 3. С.5685
    2. Положение Комитета Министров «О свободе совести» / http://irisk.vvnb.ru/Blago.htm
    3. Правила «О порядке устройства общин» /http://irisk.vvnb.ru/Blago.htm
    4. Дело по прошениям Московских купцов, выдача им для предоставления в Московскую Городскую Думу аттестатов о их поведении. №2411, 18 октября 1862г. / http://genro.ru/
    5. M. П.Щепкин, Опыты изучения хозяйства и управления городов. М, 1882г. ч. I, 4. / http://www.allpravo.ru
    6. Городовое положение 16 июня 1870г. / http: // www.hrono.ru/dokum/18700616.html
    7. Полный свод законов для купечества. М., 1873. С.85. / http://new.hist.asu.ru
    8. Свод законов о состояниях. СПб., 1911. С.159. / http://new.hist.asu.ru
    9. ПСЗРИ-III. Т. XVIII. 15601 / http://new.hist.asu.ru
    10. ПСЗРИ-II. Т. XXXVII. 39118; T. XL. 41779. / http://new.hist.asu.ru
    11. Свод законов Российской империи. СПб., 1899. Т. IX. 5284 / http://new.hist.asu.ru
    12. Дело по прошениям Московских купцов, выдача им для предоставления в Московскую Городскую Думу аттестатов о их поведении. №2411, от 18 октября 1862г. / http://genro.ru/obraz.html#delopr
    13. Список сведений о Причисленном со 2 половины 1903г. в Московское 2 гильдии купечество Михаиле Алексеевиче Смирнове. /http://genro.ru/obraz.html#delopr
    14. ru.wikipedia.org/wiki/Филарет_(Дроздов)
    15. ru.wikipedia.org/wiki/В._В._Стасов
    16. АнаньичБ.В.Банкирские дома в России. 18601914гг. Л., 1991.
    17. БерлинП.А.Русская буржуазия в старое и новое время. М.- Л., 1925.
    18. БохановА.Н.Крупная буржуазия в России (конец XIXв. 1914г.) М., 1992.
    19. БохановА.Н.Благотворители и меценаты России. М., 1989.
    20. Буржуазия и рабочие России во второй половине XIX начале ХХ века. Иваново, 1994.
    21. БурышкинП.А.Москва купеческая. М., 1992.
    22. Болдина Е. Деловые бумаги// Былое. 1993, 1. С.5. / http://new.hist.asu.ru
    23. ГавлинМ.Л.Из истории российского предпринимательства: династия Кокоревых. М., 1991.
    24. ГоликоваН.Б.Привилегированные купеческие корпорации России XVI первой четверти XVIIIв. М., 1998. Т. I.
    25. ГушкаА.О.Представительные организации торгово-промышленного класса в России. СПб., 1912.
    26. ДемскаяА.А., СеменоваН.Ю. У Щукина на Знаменке… М., 1993.
    27. ДонгаровА.Г.Иностранный капитал в России и СССР. М., 1990. Гл.1.
    28. ДойниковИ.В.Городская реформа 1870г. и становление городского самоуправления в России// Дис… канд. юрид. наук. М., 1991;
    29. СабировД.К., ШараповЯ.Ш.История Татарстана. С древнейших времен и до наших дней. Казань, 2003.
    30. Иностранное предпринимательство и заграничные инвестиции в России: Очерки. М., 1997.
    31. КеровВ.В.Создание социальной промышленной инфраструктуры в текстильном производстве России в XIXв. Конфессионально-этические факторы// Россия и мировая цивилизация. М, 1996.
    32. КеровВ.В.ДелоТ.С.Морозова: этико-конфессиональные аспекты формирования предпринимательского менталитета// Предприниматели и рабочие: их взаимоотношения. Вторая половина XIX начало XX веков. Вторые Морозовские чтения. Доклады научно-практической конференции. Ногинск, 1996.
    33. Крупная аграрная и промышленная буржуазия России и Германии в конце XIX-начале ХХ века М., 1988.
    34. КузьмичевА., Петров Р. Русские миллионщики: семейные хроники. М., 1993.
    35. КузьмичевА.Д., ШапкинИ.Н.История российского предпринимательства. М., 1996.
    36. Купечество в России. XV середина XIX века / Сб. ст. М., 1997.
    37. ЛизуновВ.П.Старообрядческая Палестина. Орехово-Зуево, 1992.
    38. МартыновС.Д.Предприниматели, благотворители, меценаты. Строгановы, Алексеевы, Третьяковы, Морозовы, Гучковы. СПб, 1993.
    39. МартыновС.Д.Финансы и банкирский промысел. Штиглиц, Гинцбурги, Поляковы, Рябушинские. СПб., 1993.
    40. ШкаратанО.И.Социальная политика в контексте постсоветской экономики (федеральный и региональный срезы)// Мир России. 1998. №12.
    41. Кабалина В. Предприятие как социально-политический институт советского и постсоветского общества// Мировая Экономика и Международные Отношения. 1998. №2. С.3437.
    42. Казань. 2001. №2.
    43. Сергеев Н. Кирсанова, И.Кирсанова// Экономист. 2007. №1. С.4655.
    44. Сергеев И. Развитие социальной сферы: приоритеты регулирования. М., 2002.
    45. СултанбековБ.Ф.История Татарстана. Учебное пособие для основной школы. Казань, 2001.
    46. История Казани. Т 1. Казань, 1988.
    47. СалиховР.Р.Общественно-реформаторская деятельность татарской буржуазии Казани (вторая половина XIX начало XXв.в.)// Автореферат дисс. канд. ист. наук. Казань, 1998.
    48. СвердловаЛ.М.На перекрёстке торговых путей. Казань, 1991.
    49. Юсупов А. Господа Акчурины. Казань: Таткнигоиздат, 1974. 344с.
    50. Ризаэтдин ибн Фахретдин. Ахмед бай. Оренбург, 1991. 48с.
    51. ТаировН.И.Акчурины. Казань: Татар.кн. изд-во, 2002. 160с.
    52. МинуллинЗ.С.Добрые люди из Заказанья// Заказанье: проблемы истории и культуры. Казань, 1995. С.83.
    53. ХайруллинаА.Д.Казанские газеты как исторический источник изучения благотворительности (18611895)// Дисс … канд. ист. наук Казань, 1993. 264с.
    54. ЯсницкаяЯ.С.Исторические традиции благотворительности и их отражение в современном обществе Республики Татарстан// Благотворительность в России. Социальные и исторические исследования. СПб.: Лики России, 2001. С.368378.
    55. РафиковаГ.Э.Благотворительная деятельность Городского общественного банка// Эхо веков. №4. 2000. С.2631.
    56. Общественное и частное призрение в России. СПб., 1907. С.105121.
    57. СтепановВ.В.Богадельни и дома призрения// Общественное и частное призрение в России. СПб., 1907. С.145147.
    58. Казанский городской музей. Очерки истории 18951917 годов// НазиповаГ.Р. Казань, 2000. С.272275.
    59. СалиховР.Р., Хайрутдинов Р. Республика Татарстан: Памятники Истории и культуры. Казань, 2002.
    60. Румянцева, Е.Е.Новая экономическая энциклопедия. 2-е изд. М.: ИНФРА-М, 2006. 810с.
  • 25251. Роль курса "Обществознание" в формировании правового самосознания личности школьника
    Педагогика

     

    1. Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Н. Каким быть школьному обществоведческому образованию? / Педагогика. 1989. - №9.
    2. Иоффе А.Н. Методические приемы в гражданском образовании / А.Н.Иоффе, В.П.Пахомов. - Тольятти: Издательство Фонда «Развитие через образование», 1999. - С.38.
    3. Клименко А.В. Обществознание: Учеб. пособие для школьников ст. кл. и поступающих в вузы / А.В.Клименко, В.В.Румынина. - 4-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2004. - 480 с.
    4. Колосков А.Г, Боголюбов Л.Н. Уроки мысли и действия. / Педагогика. 1989. - №4.
    5. Методическое письмо «О преподавании учебного предмета «Обществознание» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования». М.: Российская Академия Образования, 2004. 15 с.
    6. Певцова Е.А. Теория и методика обучения праву / Е.А.Певцова. - М.: Владос, 2003. 214 с.
    7. Попова В.Э. Политологический подход при изучении обществознания (Из опыта работы, учителя истории и обществознания СОШ с. Акша Акшинского района) / Под. ред. А.И.Черепахина. Чита: ЧИПКРО, 2007. 23 с.
    8. Суворова Н.Г. Основы правовых знаний. 8-9 кл. Пособие для учителей. Серия «Основы правовых знаний». - 2-е изд. перераб. / Н.Г.Суворова. - М.: ЗАО изд-во «Вече», 2003. - 592 с.
    9. Человек и общество: Учебное пособие для учащихся/Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова, А.Ю.Лазебникова и др.-3-е изд. .дораб. М.: Просвещение, 2001. 400 с.
    10. Шкробова М.А. Граждановедение. 8 класс: Методическое пособие / М.А.Шкробова. - М.: Юристъ, 2000. 192 с.
  • 25252. Роль курса ОБЖ в подготовке школьников к современным условиям жизнедеятельности
    Педагогика

    Этапы урокаФормы и методы работыМультимедийное сопровождение1. ВведениеВводное слово учителя: Кабинет информатики отличается от других школьных кабинетов. Поэтому здесь существуют особые правила поведения, которые необходимо, наряду с правилами техники безопасности, соблюдать, чтобы сохранить свое здоровье.Слайд 3Создание проблемной ситуации.Компьютер - сравнительно недавнее изобретение человечества. Исследования его влияния на здоровье и работоспособность человека только начинаются. Однако уже сейчас ясно, что игрушка эта далеко не так безопасна, как кажется на первый взгляд: 90 процентов профессиональных компьютерщиков страдают от болей в спине и шее, жжения в глазах, ухудшения зрения. Для того чтобы работа за компьютером доставляла удовольствие, необходимо разумно устроить свое место возле него. Скажите, сколько времени в день вы проводите за компьютером? Знаете ли вы, сколько времени можно сидеть за компьютером? Знаете ли вы, как правильно организовать свое рабочее место за компьютером? Чтобы ответить на эти вопросы, пройдем небольшой тест. Учащиеся отвечают на вопросы теста. (На уроке для тестирования, использована программа Verdict). Итоги тестирования подведем в конце урока.Слайд 4 - 6Изучение и закрепление нового материала Кабинет информатики отличается от других школьных кабинетов. Поэтому здесь существуют особые правила поведения, которые необходимо, наряду с правилами техники безопасности, соблюдать, чтобы сохранить свое здоровье. Учащиеся должны соблюдать правила поведения в кабинете информатики. Заходить в класс с разрешения учителя. По классу передвигаться спокойно, без суеты и резких движений. Перед работой за компьютером вымыть руки. Обувь и одежда должна быть чистыми. Располагаться на расстоянии не менее 70 см от экрана монитора. Работать за компьютером не более 30 минут подряд. Строго соблюдать инструкции учителя. После себя закрывать все открытые программы. В случае неисправности оборудования сообщить учителю. При работе в кабинете информатики возможно воздействие на человека следующих опасных и вредных факторов: Поражение электрическим током при работе без заземления, со снятой задней крышкой системного блока; Возникновение пожара; Влияние компьютера на зрение пользователя. Электромагнитное и рентгеновское излучения; Стресс, депрессия и другие нервные расстройства, вызванные влиянием компьютера на психику человека. (В интерактивном режиме, используя гиперссылки, выбираем материал и порядок его изучения)Слайд 7 - 9 Поражающее действие электрического тока (учитель ОБЖ) Мы настолько привыкли к безопасности и надежности электроприборов, что, вставляя в розетку вилку от утюга, не задумываемся о печальной статистике. Каждый год от поражения электрическим током гибнет до 30 тысяч человек. Учащиеся изучают такие разделы: Характер повреждений при поражении; Правила обесточивания пострадавших; Первая помощь при поражении электрическим током; Решение ситуационной задачи.Слайды 10 - 15 Возникновение пожара (учитель ОБЖ) Пожар - неконтролируемый процесс горения, наносящий материальный ущерб, вред здоровью и жизни людей. Учащиеся изучают такие разделы: Поражающие факторы пожара. Действия при возникновении пожара; Термический ожог; Первая помощь при термическом ожоге; Решение ситуационной задачи.Слайды 16 - 20Глаза тонкий и чувствительный механизм Неудивительно, что постоянное напряжение при длительной работе на компьютере, провоцирует различные глазные болезни. Учащиеся изучают такие разделы: Глазные заболевания (близорукость, дальнозоркость, синдром сухого глаза). Профилактика и лечение глазных заболеваний. Гимнастика для глаз.Слайда 21 - 27Проблемы, связанные с электромагнитным излучением. Каждое устройство, которое производит или потребляет электроэнергию, создает электромагнитное излучение. Это излучение концентрируется вокруг устройства в виде электромагнитного поля. По возможности необходимо минимизировать пагубное влияние электромагнитного излучения. Системный блок и монитор должен находиться как можно дальше от вас. Не оставляйте компьютер включённым на длительное время если вы его не используете, хотя это и ускорит износ компьютера, но здоровье полезней. В связи с тем, что электромагнитное излучение от стенок монитора намного больше, постарайтесь поставить монитор в угол, так что бы излучение поглощалось стенами. По возможности сократите время работы за компьютером и как можно чаще прерывайте работу.Слайды 28 - 29Влияние компьютера на психику человека. Длительная работа за компьютером негативно сказывается на многих функциях нашего организма: высшей нервной деятельности, эндокринной, иммунной и репродуктивной системах, на зрении и костно-мышечном аппарате человека... Учащиеся изучают такие разделы: Психологические симптомы, который испытывает человек при работе за компьютером, Профилактика нервных расстройств.Слайды 30 - 31Итог урокаИтак, человечество погружается в компьютеры и компьютерные сети, с каждым днем все больше и больше людей (особенно детей) становятся психологически зависимыми от компьютерных игр. Каждый день они подходят к компьютеру и "получают дозу" - кто 20 минут, кто час, а кто и... Это проблема. Можно только предполагать, к чему она может привести человечество в своем дальнейшем развитии. Мы должны задуматься над этим уже сегодня. Учащимся предлагается ответить на тот же тест что и в начале урока. Обсуждаем результаты тестирования. Вывод: И все же компьютер - это наше будущее. Работа на нем обучает детей новому способу, более простому и быстрому, получения и обработки информации. С другой стороны - нельзя уповать только на компьютер. В развитии навыков реального общения компьютерные навыки могут играть только вспомогательную роль.Слайд 32 - 35Домашнее заданиеПовторить правила техники безопасности в компьютерном классе. Подготовить сообщения по темам:Слайд 36

  • 25253. Роль лечебной физической культуры в системе физической реабилитации больных с воспалительными заболеваниями женской половой системы
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Исходное положение (И.п.)Содержание занятияПродолжительность, мин.Организационно-методические указанияЦель занятияВводныйСидя и стояДинамические дыхательные упражнения с движением рук, ног. Гимнастические упражнения дистальных отделов рук и ног8-10Темп произвольный с постепенным нарастанием амплитуды движения до максимальной и с постепенным углублением дыханияУвеличение легочной вентиляции, усиление периферического кровотока. Постепенное повышение общей нагрузкиОсновнойЛёжа на спине, на боку, на животе; стоя, стоя на коленях; сидя на стуле, на полуУпражнения для туловища (наклоны вперёд, назад, вправо, влево, повороты в стороны, сочетание наклонов с поворотами с участием в движении рук). Гимнастические упражнения для ног во всех исходных положениях, одновременные и поочерёдные, без отягощения и с отягощением. Различные варианты ходьбы, упражнения в статическом дыхании24-26Темп медленный с постепенным возрастанием амплитуды движения до полной Выполняют с максимально возможной амплитудой движенияУвеличение подвижности поясничного отдела позвоночника Усиление кровообращения в области малого таза, уменьшение застойных явленийУпражнения для расслабления мышцРасслабляются мышцы, принимавшие участие в выполнении упражненийСнижение нагрузки после специальных упражненийЗаключительныйСтоя, лёжаСтатические и динамические дыхательные упражнения. Элементарные гимнастические упражнения для дистальных и проксимальных отделов рук. Ходьба обычная, спокойное дыхание3-4Темп произвольный, следить за равномерностью дыхания. Упражнения выполняют при полном расслаблении мышечных групп, не участвующих в выполнении данного упражненияСнижение общей физической нагрузки

  • 25254. Роль лизинга в обновлении технической базы предприятия
    Компьютеры, программирование

    Как же проходит лизинговая сделка? Предположим, что некая компания уже выбрала для себя подходящую организацию, предоставляющую услуги лизинга. Тогда, начинается все, как правило, с обычного телефонного звонка потенциального лизингополучателя в лизинговую компанию. Затем происходит непосредственная встреча представителей лизинговой компании (лизингодателя) с представителями компании-лизингополучателя или самим лизингополучателем. Во время встречи стороны получают информацию друг о друге, а также обсуждают нюансы предполагаемой сделки. В случае, когда обе стороны этой встречи готовы приступить к началу реализации проекта, фирме будет предложена к заполнению заявка на лизинг, после чего также потребуется некоторый список документов, необходимых для рассмотрения заявки. После чего проводится тщательный анализ предоставленной информации. Обычно, обработка подобных сведений занимает около 10 дней. Иногда чуть меньше, иногда чуть больше в зависимости от конкретных условий. После принятия кредитной организацией (лизингодателем) положительного решения по заявке фирмы, происходит этап, на котором составляются и подписываются все необходимые договоры, заключаемые между лизингодателем, лизингополучателем, поставщиком (продавцом) и если требуется страховщиком. После заключения соответствующего договора между лизингодателем и лизингополучателем (фирмой) лизингодатель приобретает в собственность непосредственно предмет лизинга, указанный клиентом (фирмой) у поставщика (продавца), также определенного клиентом. В договоре купли-продажи предмета лизинга, заключаемого между лизингодателем и поставщиком (продавцом), фиксируются обязанности поставщика (продавца) в определенные сроки поставить оборудование (предмет лизинга), его стоимость и порядок расчетов, качество и комплектность, обязательства по доставке и монтажу, если не указывается иного. Далее происходит доставка предмета лизинга либо прямо клиенту, либо сначала лизингодателю в зависимости от договоренности. Предварительно, если это требуется, возможно, страхование его от полного комплекса имущественных рисков. С момента передачи оборудования (предмета лизинга) клиенту на него возлагается ответственность за сохранность, надлежащие условия хранения и поддержания оборудования в рабочем состоянии. (Если не указываются иные условия). На протяжении срока действия договора лизинга право собственности на предмет лизинга остается за лизингодателем, а компания-клиент использует оборудование в своих целях, ежемесячно (или ежеквартально) выплачивая при этом установленные договором лизинга платежи. В случае неосуществления выплат в соответствии с определенным в договоре графиком лизинговых платежей лизингодатель имеет право изъять оборудование, принадлежащее ему на праве собственности, и реализовать его на вторичном рынке. Если же клиент осуществляет лизинговые платежи в соответствии с графиком и полностью выплачивает сумму договора, право собственности на оборудование переходит к нему. Все доходы и прибыль, полученные клиентом в ходе использования оборудования, являются собственностью клиента. [8]

  • 25255. Роль личностной агрессии в мотивации достижения успеха
    Психология

     

    1. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. - М., 1999.
    2. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. - СПб., 1997.
    3. Гордеева Т.О. Психология мотивации достижения М., 2006
    4. Гуггенбюль А. Зловещее очарование насилия. Профилактика детской агрессивности и жестокости и борьба с ними: Пер. с нем. СПб., 2000.
    5. Дерманова И.Б., Сидоренко Е.В. Психологический практикум. Межличностные отношения. «Речь»- Санкт-Петербург. 2003.
    6. Ениколопов С. Н. Понятие агрессии в современной психологии // Прикладная психология. 2001. № 1.
    7. Колодич Е.Н. Коррекция эмоциональных нарушений у детей и подростков. Минск. 1999.
    8. Лоренц К. Агрессия (так называемое "зло"): Пер. с нем. - М.: Издательская группа "Прогресс", "Универс", 1994.
    9. Магомед-Эминов М.Ш. «Мотивация достижения: структура и механизмы» автореф. дис., М., 1987
    10. Макклелланд Д.. Мотивация человека СПб., 2007
    11. Murray H.A. Explorations in personality New York; Oxford Press, 1938
    12. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии - CПб.: ООО "Речь", 2001, с.223.
    13. Фурманов И.А., Аладьин А.А., Фурманова Н.В. Психологические особенности детей, лишенных родительского попечительства. «Тесей». 1999.
    14. Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения СПб, 2001
    15. Хекхаузен Х. Агрессия.// Мотивация и деятельность. - М., 1986, т. 1, с. 365-405.
    16. Разрешение конфликтов. Сборник игр и упражнений. Минск. 1996.
  • 25256. Роль лісу в екологічній стабілізації ландшафтів
    Экология

    Представленість геоелементів у флорі лісів обумовлюється геохоричним положенням України, на її території проходять межі чотирьох областей і розташовані дві гірські країни з висотною поясністю рослинності. Це дає підставу вже апріорі стверджувати, що в лісах майже однакову роль відіграватимуть бореальні та неморальні види. І дійсно, перших є 325, або 38%. Своїм походженням вони зобов'язані горам Сибіру (Pinus sylvestris, Picea abies, Betula varucosa, Populus tremula, Sorbus aucuparia, Frangula alnus, Oxalis acetosella, Pteridium aquilinum та ін.), других 376 видів, або 44%. Це деривати тургайських лісів третинного періоду, що складаються з видів двох еколого-генетичних груп, а саме типово неморальних, які сформувалися в північніших районах і налічують 268 видів, і присередземноморських, що зростають в південніших районах і налічують 108 видів. До перших в переважній більшості належать широкоареальні види (Tilia cordata, Fraxinus ехеlsiоr, Quercus robur, Q. platanoides, Coryllus avellana, Aegopodium podagraria, Convallaria majalis, Asperulla odorata, Carex pilosa, Stellaria holostea тощо) з незначною участю центральноєвропейських (Carpinus betulus, Fagus sytvatica, Acer pseudoplatanus, Isopyrun thalictroides, Aposeris foetida, Polygonatum verticillatum тощо), до других види з обмеженим ареалом, що звичайно не переходять Донецьку височину і північну смугу Лісостепу. Це Quercus pubescens, Cornus mas, Fraxinus angustifola, Viburnum lantana, Staphyllea pinnata, Cotinus coggygria, Algonychon purpureo-caeruleum, Polygonatum latifolium, Laser trilobum тощо. Кількісно видам розглянутих геоелементів значно поступаються усі інші. Гірські, що налічують 76 видів, або 9%, зростають у лісах верхнього лісового поясу Карпат (Роа chaixii, Centaurea kotschyana, Ніеrасіит bupleurifolium, Euphorbia carniolica, Tozzia carpatica тощо) і для Гірського Криму, за винятком кількох видів, нехарактерні. Лучностепові види зростають переважно в південних світлих дубових лісах, яким вони притаманні генетичне, їх 52 зокрема, Caragana frutex, Anthericum ramosum, Роа angustifolia, Melica taurica, Agrostis vinealis, Carex humilis, Prunella grandiflora та ін. Найменш численну групу з 23 видів складають середземноморські, в тому числі і вічнозелені, що зростають у нижньому лісовому поясі (Arbutus andrachne, Juniperus exscelsa, Ruscus ponticus, R. hypoglossum, Cistus tauricus, Jasminum fruticans, Psoralea bituminosa, Himantaglossum caprinum, Ophrys taurica, Comperia comperiana, Tamus communis тощо). Ендеми є характернішими для гірських, а не рівнинних лісів. Найширше вони представлені в кримських хвойних лісах, де мають переважно третинний вік. Це як середземноморські (Pinus stankewiczii, Cistus tauricus тощо), так і неморальні (Tilia dasystyla, Cyclamen kuznetzovii, Nectaroscordum meliophilum, Crataegus pojarkovae, Paeonia daurica, Rubus crimaeus тощо) ендеми. Бореальних ендемів лише кілька видів (Adenophora taurica, Chamaecytisus wulffii, Heracleum pubescent, Pulsatilla taurica та ін.). Помітно менше їх в лісах Карпат та Лісостепу, де вони мають четвертинний вік (Syringia josikaea, Larix polonika, Spiraea media, Chamaecytisus paczoskii тощо). Ще менше їх у соснових лісах Полісся та борових терас річок, яким властивий найбільш молодий плейстоценовий псамофітний ендемізм (Іris pineticola, Betula borysthenica та ін.). У цілому ліси за кількістю ендемів значно поступаються степам [6].

  • 25257. Роль логистики в усилении конкурентоспособности структур
    Маркетинг

     

    1. Аникин Б.А. Логистика. М.: ИНФРА-М, 2006.
    2. Берков М.В. Информационные технологии в логистике, М.: Фин. и статистика, 2005.
    3. Бетти Конвей. Улучшение доходности клиента: окончательное удовлетворение клиента // Harvard Business Rework. 2003. Июль-Август. с.65-77
    4. Гражданский А.М. Основы логистики. М.: ИВЦ "Маркетинг", 2005.
    5. Дегтяренко В.Н. Основы логистики маркетинга. Ростов н/Д, 2002.
    6. Залманова М.И. Закупочная и распределительная логистика. Саратов, 2002.
    7. Информация маркетинговых решений в инвестиционном проекте // Маркетинг и проблемы информатизации предпринимательства: Тезисы докладов Международного конгресса. - Часть 1. - Секция “Роль инфор - мационных коммуникаций в развитии предпринимательства”. - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 2006.
    8. Лавров С.Н., Фролов Б.А. Валютно-финансовые отношения предприятий и организаций с зарубежными партнерами, М., 2002.
    9. Неруш Ю.М. Коммерческая логистика. М.: Банки и биржи. ЮНИТИ, 2007.
    10. Смехов А.А. Логистика и транспорт. М., 2005.
    11. Терешкина Т.Р. Логистическая концепция постановки комплексного контроля на предприятии: тез. докл. V междунар. науч.-практ. конф. "Логистика: современные методы развития", 20-21 апреля 2006 г. - СПб.: Изд-во СПбГИЭУ, 2006. - 0,4 п. л.
    12. Терешкина Т.Р. Основы логистики: учебное пособие - 3-е изд. - СПб.: Изд-во СПбГТУРП, 2005. - 7 п. л.
    13. Терешкина Т.Р., Балабина О.И. Проблема упрощения базовых логистических структур // Молодежь, образование и наука XXI века: тез. докл. регион. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов, 21 апреля 2006 г. - СПб.: Изд-во СПбГТУРП, 2006. Вып.3 - 0,5 п. л. (вклад автора - 0,4 п. л).
    14. Терешкина Т.Р., Балабина О.И. Формирование логистической базовой структуры предприятия // Молодежь, образование и наука XXI века: тез. докл. регион. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов, 21 апреля 2007 г. - СПб.: Изд-во СПбГТУРП, 2007. - 0,4 п. л. (вклад автора - 0,2 п. л).
    15. Терешкина Т.Р., Кириллов В.С. Классификация логистических издержек - первый шаг к их управлению // Молодежь, образование и наука XXI века: материалы межрег. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов, 21 апреля 2008 г. - СПб.: Изд-во СПбГТУРП, 2008. - Вып.5, ч.I. - 0,4 п. л. (вклад автора - 0,3 п. л).
    16. Терешкина Т.Р., Люблин В.С., Баранова Л.Е. Маркетинг: уч. пособие. (Гриф УМО). - СПб.: Изд-во СПб ГТУРП, 2005. - 3,8 п. л. (вклад автора - 2,8 п. л).
    17. Терешкина Т.Р., Румянцев А.В. К вопросу о конкурентоспособности // Молодежь, образование и наука XXI века: тез. докл. регион. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов, 21 апреля 2006 г. - СПб.: Изд-во СПбГТУРП, 2006. Вып.3 - 0,3 п. л. (вклад автора - 0,2 п. л).
  • 25258. Роль малых городов в экономике России
    Разное

    Муниципальное образование является элементом национальной экономики, поэтому тенденции его развития, с одной стороны, отражают, а с другой, определяют тенденции развития более общей социально-экономической системы, в которой оно функционирует. В меняющихся экономических условиях, когда кризис охватил целый ряд отраслей экономики, в тяжелое положение попали города, насыщенные оборонными, текстильными, угледобывающими предприятиями. В особо тяжелой ситуации оказались так называемые монопрофильные города, градообразующая база которых представлена одним предприятием или несколькими предприятиями аналогичного профиля. К числу таких городов относится большинство «малых» городов России.Одной из важнейших особенностей России является резкая поляризация возможностей развития на одном полюсе находятся большие города (на 31 наиболее крупный город приходится 1% всех городских поселений и 34% городского населения), а на другом-малые, средние города и поселки городского типа (соответственно почти 95% всех городских поселений и 38% населения).Крупные города и городские агломерации представляют собой многофункциональные хозяйственные комплексы с высокой концентрацией производства. В них сосредоточена основная часть крупнейших предприятий-монополистов, и в силу своей специфичности именно они обеспечивают высокую прибыльность вложенных средств, концентрируют высококвалифицированные кадры и достижения научно-технического прогресса. В больших городах сконцентрировались финансовые средства и более активно идет структурная перестройка, что является притягательным фактором для всех категорий инвесторов. Поэтому в настоящее время в структуру программ регионального развития вписываются лишь крупные города. Причины этого в изначально сложившихся глубоких отличиях и серьезном отставании малых городов от больших. Малые города в результате проводившейся экономической политики в дореформенный период были преимущественно интегрированы в общероссийскую отраслевую, а не территориальную экономику. В силу высокой степени такой интегрированности они в настоящее время в подавляющем своем большинстве не способны к автономному развитию. При разгосударствлении средств производства организующие начала, объединяющие хозяйственные звенья в единую экономическую систему, были утеряны, и в процессе реформ малые города полностью выпали из сферы интересов как федеральной, так и региональных властей. Таким образом, малые города и их экономика практически мгновенно оказались, с одной стороны, вне единой государственной системы управления экономическим развитием, но, с другой стороны, никакой альтернативы этой прежней системе, никакого решения, позволяющего предприятиям малых городов постепенно перейти в новую систему рыночных отношений, реформаторами предложено не было. Одновременно все более отягощающим стало то обстоятельство, что большинство малых городов слабо развиты в социально-экономическом отношении. В Челябинской области ярким примером малых моногородов являются города Карабаш, Юрюзань, Миньяр, где действует одно градообразующее предприятие. Выделяются также города, где одно предприятие является лидером по объему производства, численности занятых и по платежам в бюджет, а остальные по экономической значимости стоят существенно ниже это города Чебаркуль, Нязепетровск, Сатка, Аша.

  • 25259. Роль малых предприятий в генезисе и развитии инновационного производства
    Экономика

    Снижение налогового бремени, безусловно, способствует увеличению оборотных средств малых предприятий и привлечению дополнительных инвестиций. При этом ставка налога на прибыль, полученная от посреднических и страховых операций, должна оставаться на прежнем уровне. В США, например, во избежание преобладающей доли торгового и посреднического капитала существует налог на торговлю в размере 9095 %, что стимулирует перелив капитала в производство. По одному из установленных международных рейтингов, Россия занимает последнее место среди 43 стран по показателю эффективности налоговой политики государства в отношении предпринимательства. Только посредством несовершенного налогообложения 5060 % малых предприятий разоряются, просуществовав всего месяц-два. Отметим, что экономика США, Германии, Японии и других стран формировалась на основе быстрого роста количества малых предприятий, способствующих эффективному и устойчивому росту товаров народного потребления. В России же в последние годы производство практически технически не обновляется, и более того, нет реальных предпосылок для роста конкурентоспособной продукции, а значит и роста налоговых поступлений. При рассмотрении данного вопроса следует обратить внимание и на факт: фактически в промышленности проста-ивает или не используется оборудование стоимостью почти 400 трлн руб. При передаче хотя бы 20 % этого оборудования малым предприятиям мож-но было бы дополнительно произвести товаров и услуг на 500 трлн руб. и получить в бюджет не менее 70 трлн руб.. На данном этапе речь может идти лишь о простом воспроизводстве, а о расширенном воспроизводстве можно говорить лишь в будущем. Расширенное воспроизводство включает непрерывное возобновление и расширение производственных фондов, рост ВВП и его главной части национального дохода, воспроизводство рабочей силы и производственных отношений.

  • 25260. Роль маркетинга в процессе управления предприятием ООО "Метаком"
    Маркетинг

     

    1. Андреев П.Л. Обеспечение финансовой устойчивости с/х предприятий // АПК: экономика, управление, 2002, №9
    2. Ансофф И. Стратегическое управление: сокр. пер. с англ. М.: «Экономика», 1989. 519 с.
    3. Андреев П.Л. Обеспечение финансовой устойчивости предприятий // Экономика, управление, 2002, №9
    4. Акимова Т.А. Теория организации: Уч.пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ ДАНА, 2003. с. 367
    5. Баринов В.А., Харченко В.Л. Стратегический менеджмент: учеб. пособ. М.: ИНФРА-М, 2006. 285 с.
    6. Брянская область в цифрах: Краткий стат. сборник; Облкомстат, Брянск - 2003.
    7. Веснин В.Р. Менеджмент: Учебник. М.: ТК Велби, 2004. с. 504;
    8. Виссема Х. Стратегический менеджмент и предпринимательство: возможности для будущего процветания/пер. с англ. М.: Изд-во «ФинПресс», 2000. 272 с.
    9. Виханский О.С. Стратегическое управление. М.: Гардарики, 2001. 296 с.
    10. Дурович А.П.Основы маркетинга: Учеб. пособие/ А.П. Дурович.- М.: Новое знание,2004.-512с.
    11. Егоров В.В. Прогнозорование национальной экономики: Учеб. пособие М.: ИНФРА М, 2001. 184 с.
    12. Игнатов В.Г., Бутов В.И. Регионоведение (экономика и управление): Учеб. пособие.М.: «Тесса», Ростов н/Д.: изд. центр МарТ, 2000.416 с.
    13. Классики менеджмента / под ред. Уорнера Спб Питер, 2001 1168с.
    14. Котлер, Филипп, Армстронг, Гари, Сондерс, Джон, Вонг, Вероника. Основы маркетинга: Пер. с анг.-2-е европ. изд. - М., Спб., К., Издательский дом Вильямс, 2001.-994с. : ил.-Парал. тит. англ.
    15. Коренченко Р.А. Общая теория организации: Учебник для вузов - М.: ЮНИТИ ДАНА, 2003. с. 286
    16. Лапыгин Ю.Н. Стратегический менеджмент: учеб. пособ. М.: ИНФРА-М, 2007. 236 с.
    17. Маркова В.Д. Стратегический менеджмент: курс лекций М.: ИНФРА-М, 2001. 288 с.
    18. Менеджмент, маркетинг и экономика /Под ред. А.П.Егоршина Н. Новгород: НИМБ 2001 г. 526 с.
    19. Мерчандайзинг: управление розничными продажами. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. 274 с.
    20. Минцберг Г. Структура в кулаке: создание эффективной организации/пер. с англ. под ред. Ю.Н.Каптуревского СПб: Питер, 2002. с. 512
    21. Неруш Ю.М. Логистика: учеб. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. 389 с.
    22. Панкратов Ф.Г. Коммерческая деятельность: учеб. М.: «Дашков и К», 2004. 504 с.
    23. Панов А.И. Стратегический менеджмент: учеб. пособ. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. 303 с.
    24. Самсонов Н.Ф. Финансовый менеджмент: Учебное пособие. М.: ИНФРА-М 2002 495 с.
    25. Стоянова Е.С. Финансовый менеджмент Учебник для вузов М.: Перспектива 2005 425 с.
    26. Степанов В.И. Логистика: учеб. М.: ТК Велби, 2006. 488 с.
    27. Стратегический менеджмент/под ред. Петрова А.Н. СПб.: Питер, 2006. 496 с.
    28. Теория управления. Учебник/под общ. ред. А.Л.Гапоненко М.: Изд-во РАГС, 2005. с. 558
    29. Шмелев Н. Экономические перспективы России// вопросы экономики. 2005. №1, №4.