Geum.ru

Курсовой проект

  • 25201. Роль и место лицензий в международном технологическом обмене
    Разное

     

    1. Международная торговля лицензиями: Учеб. пособие / Мухопад В. И. - М.: ВНИИПИ, 1994.
    2. Евдокимова В. Н. Российский рынок лицензий: проблемы становления // Патенты и лицензии. - 1995. - № 5. - с. 1-4.
    3. Евдокимова В. Н. Экспорт лицензий: проблемы государственного регулирования // Патенты и лицензии. - 1996. - № 3. - с. 1-5.
    4. Мухопад В. И. Становление российского рынка лицензий // Патенты и лицензии. - 1994. - № 12. - с. 1-5.
    5. Мухопад В. И., Попов Ю. И. Лицензионные стратегии на российском рынке // Патенты и лицензии. - 1995. - № 10. - с. 1-3.
    6. Чернышев В. И. Международная торговля лицензиями // Патентное дело. - 1995. - № 3. - с. 49-51.
    7. Золотых Н. И. Сколько стоит технология? // Патенты и лицензии. - 1994. - № 7-8. - с. 4-7.
    8. В. М. Ушаков, Е. М. Шайдеров. В рамках международных соглашений // Патенты и лицензии. - 1994. - № 1-2. - с. 1-5.
    9. Косякова Н. И. Предпринимательское право. - М.: Приор, 2000.
    10. Мартемьянов В.С., Долгова С.И. Предпринимательское право. - М.: Изд-во БЕК, 1997.
    11. Мозговой И. Порядок приостановления и аннулирования лицензий. // Российская юстиция. - 1999. - №6. - с. 12-16.
    12. Экономика внешних связей России. Учебник для предпринимателя / Под ред. А. С. Булатова. - М., 1995.
    13. МHТС: Состояние и проблемы. Стратегия и предложения (доклад на семинаре INTAS, Брюссель, 8-9. 09. 94).
    14. Основы внешнеэкономических знаний. Изд. 2. / Под ред. И. Фаминского. - М., 1994.
    15. Ван дер Вее Г. История мировой экономики. 1945-1990. - М., 1994.
    16. Агамирзян И. Технологические линейки продуктов Microsoft: назначение и лицензирование. // Компьютера. - 2002. - № 14. - с. 3.
    17. Microsoft Corporation. Все права защищены. - 1997.
    18. Политика Microsoft продвигает в школы Linux // Компьютера. - 2002. - №18. - с. 3.
  • 25202. Роль и место лошади историческом развитии человека
    Разное

    Последние исследования ученых, пошатнули устаревшее мнение о безрассудочной деятельности головного мозга животных. Обезьяны, собаки, дельфины и лошади в их числе, все больше дают о себе знать как о разумных существах. В 1939 году по Европе ездил человек и демонстрировал своих «интеллектуальных» лошадей, они и в правду удивляли людей своими возможностями: Могли писать простейшие слова(!), с помощью человека естественно. Могли вычислять примеры, распознавать предметы и определять их значение, они могли делать и многое другое, что обычно не свойственно животным. Об этом человеке мало что известно, вскоре началась война, поэтому всем стало не до него, достоверно известно одно, что ученые того времени собрали следственную, экспериментальную комиссию, которая не обнаружила(!) никаких элементов жульничества и фокусничества. Она, правда, не подтвердила и не опровергла разумность этих лошадей, комиссия была закрыта за недостаточностью внятных объяснений происходящего, до лучших времен и уникальные лошади вместе со своим хозяином, затерявшись в хаосе войны, канули в лету. О фактах этих событии говорят только небольшие пожелтевшие от времени газетные статьи, по да старый отчет той комиссии, которая так ничего и не смогла объяснить. Поэтому, кто знает, может быть, лошадь живет с человеком и ждет свой черед, очень сильно удивить человека своей человечностью. (Е.В. Кожевников, Отечественное коневодство 1988 г.)

  • 25203. Роль и место малого бизнеса в переходной экономике России
    Экономика

    В Западной Европе малый бизнес занимает важное место в экономике и обеспечивает социальное спокойствие, предоставляя людям возможность самостоятельно решать проблемы материального обеспечения, самоутверждаться и эффективно использовать свою собственность. Такой подход особенно важен для России, поскольку значительная часть её населения инертна, так как привыкла работать по найму в стабильных условиях на больших государственных предприятиях. Зато другая, меньшая, часть активно адаптируется к рыночным отношениям. Эту категорию населения следует увеличить за счет желающих открыть свое дело. Их энергию нужно направить на решение общегосударственных и региональных социально-экономических задач. При этом не следует определять масштабы малого предпринимательства, ибо в ближайшей перспективе здесь нет ограничений. Поэтому нецелесообразно ставить задачу довести число малых предприятий, например, через 5 лет до тех или иных конкретных цифр. Это сложный социально-экономический процесс, и погоня за количественными показателями может только навредить. Важно создать условия для мотивации предпринимательства, хозяйственной инициативы, превращения малого бизнеса в отдельный самостоятельный сектор и федеральной , и региональной экономики.

  • 25204. Роль и место музыкальной субкультуры в музыкально-эстетическом развитии подростка
    Педагогика

     

    1. Подростковый возраст это возраст “пытливого ума, жадного стремления к познанию, возраст кипучей энергии, бурной активности, инициативности, жажды деятельности”. Поведение и деятельность подростка во многом определяются особенностями самооценки. В учебной деятельности подростка имеются свои трудности и противоречия, но есть и свои преимущества, на которые может и должен опираться педагог.
    2. В этом возрасте проявляются элементы деструктивного поведения (тяга к курению, воровству, обмануть и т.д.). Подростки порой не дисциплинированны, энергичны, тревожны, очень активны, особенно проявляют активность при выполнении классных, общественных поручений, при уборке кабинета, школьной территории и т.д. (что говорит о высокой физиологической энергии), правда эта активность может уступить место утомляемости. Желание сохранить тайны и секреты у них соседствует с неумением хранить эти тайны и секреты от окружающих, младшие подростки часто ябедничают друг на друга, начинают давать друг другу “прозвища”, которые сохраняются вплоть до окончания школы. У многих подростков наблюдается завышенная самооценка своих возможностей (“я все могу сделать сам”), эгоистическое самоутверждение, при котором ребенок радуется, если у одноклассника неприятности, если одноклассник оказался униженным или менее успешным, чем он. Подростки очень ранимы и обидчивы. Очень любят подростки бравировать вещами, предметами, нарядами, которые есть только у них, но отсутствуют у остальных товарищей. Сейчас мы наблюдаем, как среди подростков идет разделение в классах на детей обеспеченных родителей и на детей из малообеспеченных семей (это особенно ярко проявляется в городах), на первое место ставится богатство, а не знания. Весьма активно в подростковом возрасте идет формирование “малых групп”. Нельзя не упомянуть и вопрос о взаимоотношениях между подростками и учителями. Положение учителя само по себе не гарантирует уважительного отношения со стороны подростков, и наставник должен обладать определенными качествами и вести себя определенным образом, чтобы заслужить такое к себе уважение. От того, как учитель, сможет проявить себя при работе с подростками, зависит их отношение к нему в процессе дальнейшего обучения в школе. Строгость нужна, но ее следует сочетать с настойчивостью, вежливостью и занимательностью изложения нового материала.
    3. Оригинальную концепцию возрастного подхода разработала Л.И. Божович, которая опиралась на введенное Л.С. Выготским понятие о социальной ситуации развития. Фундаментальным является сформированный ею тезис о том, что подлинно возрастной подход предполагает не только учет тех свойств, которые ярко проявляются на данном возрастном этапе, но и опору на те особенности, которые еще не полностью проявились на данной ступени развития, которым принадлежит будущее. С точки зрения Л.И. Божович, возрастной подход это воспитание ребенка с учетом перспектив его развития.
    4. Отношение к молодежной субкультуре отчетливее всего проявляется в спорах о музыке. Здесь представлены два полюса. Одни представители старшего поколения категорически отрицают современную рок и поп-музыку, считают ее антихудожественной, безнравственной, вредной для здоровья, социальноопасной. Другие относятся к ней либерально-снисходительно, объясняя музыкальные увлечения молодежи исключительно возрастными особенностями: дескать, музыка эта, конечно же, несерьезна, но ее бессмысленно запрещать, перебесятся сами поймут. Однако и осуждение, и снисходительное похлопывание по плечу очень редко сочетаются с действительным знанием и пониманием предмета.
    5. Одна из основных задач музыкально-эстетического воспитания творческое развитие формирующейся личности, которое наиболее эффективно воздействует на подростка, когда он сам является «творцом» и это качество можно реализовать в условиях внеклассной работы. Сущность этого процесса заключается в художественно-воспитательном воздействии на участников через: а) приобретение, создание, хранение, а также распространение и пропаганду художественных ценностей; б) выработку художественных ценностных ориентаций участников коллектива, посредством приобщения человека к искусству.
  • 25205. Роль и место письменных доказательств в процессе доказывания
    Юриспруденция, право, государство

    Письменные доказательства имеют важное значение в судебной практике по гражданским делам. Для ряда сделок законом предусмотрена обязательная письменная форма. Как гласит пункт 1 статьи 152, В письменной форме должны совершаться сделки, осуществляемые в процессе предпринимательской деятельности, кроме сделок, исполняемых при самом их совершении, если для отдельных видов сделок иное специально не предусмотрено законодательством или не вытекает из обычаев делового оборота; На сумму свыше ста расчетных показателей, за исключением сделок, исполняемых при самом их совершении; в иных случаях, предусмотренных законодательством или соглашением сторон, [1]. Несоблюдение простой письменной формы сделки, не влечет ее недействительности, но лишает стороны права в случае спора подтверждать ее совершение, содержание или исполнение свидетельскими показаниями (п.1 ст.153 ГК РК), [1]. Стороны, однако, вправе подтверждать совершение, содержание и исполнение сделки письменными или иными, кроме свидетельских показаний, доказательствами. В случаях прямо указанных в законодательных актах или в соглашениях сторон, несоблюдение простой письменной формы сделки влечет ее недействительность (п.2 ст. 153 ГК РК) [1]. Несоблюдение простой письменной формы внешнеэкономической сделки влечет недействительность сделки (п.3 ст. 153 ГК РК), [1].

  • 25206. Роль и место референдума как одной из форм прямой демократии в системе народовластия
    Юриспруденция, право, государство

    Принципы проведения местных референдумов установлены Конституцией РФ, Федеральными законами «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ», «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ». В соответствии со ст. 3 Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ», принятого Государственной Думой 5 сентября 1997 г. (в редакции ФЗ от 30 марта 1999 г.), гражданин Российской Федерации участвует в референдуме на основе всеобщего равного и прямого волеизъявления при тайном голосовании. Участие гражданина в референдуме является свободным и добровольным. Никто не вправе оказывать воздействие на граждан с целью принудить их к участию или неучастию в референдумах, а также на их свободное волеизъявление. Закон в ст. 5 закрепляет за всеми гражданами равное право на участие в референдуме. Учтены в законе принципы гласности и законности.

    • Право граждан на участие в местном референдуме является непреложным правилом при его проведении. В соответствии со ст. 4 Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» граждане Российской Федерации, достигшие 18 лет, вправе голосовать на местном референдуме, участвовать в предусмотренных законом и проводимых законными методами иных действиях по подготовке референдума. При этом гражданин может участвовать в местном референдуме независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям.
    • Не имеют права участвовать в местном референдуме граждане, признанные судом недееспособными или содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.
    • Непосредственное участие граждан в референдуме. Этот принцип закреплен в ч. 3 ст. 22 названного Федерального закона. В соответствии с указанной статьей «граждане участвуют в местном референдуме непосредственно». В данной норме закреплен механизм прямого волеизъявления, который предоставляет каждому гражданину право участвовать во всех мероприятиях по подготовке и проведению местного референдума лично.
    • Принцип добровольного участия граждан в местном референдуме закреплен в ч. 3 ст. 22 Федерального закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации». В соответствии с указанным законом граждане участвуют в местном референдуме на добровольной основе.
    • Принцип свободного волеизъявления означает, что каждый гражданин, обладающий правом на участие в местном референдуме, голосует по своему собственному усмотрению, руководствуясь внутренним убеждением. Никто не вправе принуждать граждан голосовать вопреки их воле.
    • Принцип тайного голосования тесно связан с принципом свободного волеизъявления. Тайное голосование обеспечивает гарантию реализации свободного волеизъявления.
    • Принцип гласности осуществляется всеми органами и на всех этапах подготовки и проведения местного референдума.
    • Осуществление принципа гласности при проведении референдума означает, что вся деятельность ведется открыто и что граждане муниципального образования систематически и всесторонне информируются о решениях, принимаемых различными органами. Реализация принципа гласности способствует обеспечению законности при проведении местного референдума.
    • Принцип законности означает, что местный референдум проводится в строгом соответствии с действующим законодательством. Законодатель выступает одной из главнейших гарантий подлинного народовластия, имеет огромное значение для обеспечения конституционного права граждан на участие в управлении государственными и общественными делами
  • 25207. Роль и место службы управления персоналом в общей организационной структуре
    Менеджмент

    2) Качественные показатели:

    1. проведение опросов удовлетворенности персонала (периодическое проведение замеров по заданным параметрам);
    2. исследование организационной эффективности;
    3. экспертные заключения и наблюдения за рабочим процессом.
    4. Обучение и развитие персонала:
    5. количество часов обучения на одного нового сотрудника (в течении первого года работы);
    6. количество часов обучения наодного опытного сотрудника (проработавшего более одного года);
    7. процент сотрудников, прошедших обучение в течение года (от общей численности сотрудников);
    8. процент сотрудников, для которых ставятся задачи по развитию (от общей численности сотрудников);
    9. затраты на обучение одного сотрудника (руб.);
    10. средняя стоимость одного часа обучения (руб.);
    11. процент сотрудников, имеющих индивидуальные планы развития (от общего численности сотрудников);
    12. процент сотрудников, для которых применяется система наставничества / коучинга (от общей численности сотрудников);
    13. процент обучающих программ, запланированных по результатам оценки (от общей численности программ);
    14. стоимость обучения в процентах к фонду оплаты труда;
    15. общее число тренинговых часов;
    16. среднее число тренинговых часов на сотрудника.
    17. Кадровый резерв:
    18. процент вакансий, заполненных входящими в кадровый резерв сотрудниками (от общего числа вакансий);
    19. процент позиций, на которые имеется кадровый резерв (от общего числа позиций);
    20. процент резервистов, получивших повышение в течение года (от общего состава резерва);
    21. текучесть кадров среди резервистов (процент уволившихся по собственному желанию от общего состава резерва).
    22. Оценка персонала:
    23. процент позиций, для которых определены KPI и проводится регулярный мониторинг этих показателей (от общего числа позиций);
    24. процент сотрудников, регулярно получающих оценку своей работы: опенка по результату, аттестация, формализованная беседа с непосредственным руководителем и т. п. (от общего числа сотрудников);
    25. процент сотрудников, регулярно получающих оценку своей компетентности: аттестация, опросы «360 градусов», психодиагностические методики, формализованная беседа с руководителем по компетенциям и т. п. (общего числа сотрудников);
    26. процент сотрудников, проходящих независимую оценку: ассессмент-центр, «360 градусов», индивидуальный ассессмент (от общего числа сотрудников);
    27. процент сотрудников, изменивших свою должность по результатам оценки (от общего числа прошедших оценку);
    28. процент сотрудников, в отношении которых была изменена система мотивации: оклад, премии и т.д. (от общего числа прошедших оценку).
  • 25208. Роль и место совместных предприятий в нефтехимическом комплексе РФ и РТ
    Экономика

     

    1. Андрианова Ю.В. СП как форма привлечения иностранных инвестиций: автореф. Дис. к.э.н.: Гос. Акад. Управления. М., - 2003. - 25. С.
    2. Балабанов И.Т. Новые формы организации предприятий. М.: Феникс 2005.
    3. Бутрин Д. Оренбургский ГПЗ станет наполовину казахским. // «Коммерсантъ» № 41(3125) от 10.03.2005
    4. Бублик В.А. СП в России: Организационно-правовые аспекты.: Метод. Пособие. М., 2006.
    5. Семенов К.А. Международные экономические отношения. М.: Экономика. 2005.
    6. Стровский Л.В. Внешнеэкономическая деятельность предприятия, М.: Феникс. 2005.
    7. Уралхимпласт освоит Индию // Эксперт-Урал №31 (294) 27 августа 2007
    8. Шабашов Даниил ««Уралхимпласт» потратится на орехи»// РБК daily, 23 августа 2007г
    9. http://gazeta.etatar.ru
    10. http://www.rbc.ru
    11. http://www.tatar.ru
    12. http://www.rbcdaily.ru
    13. http://www.finam.ru
    14. http://www. chemindustry.ru
    15. http:// www.rbc.ru
    16. http://www.rb.ru/
    17. http://www.oilcapital.ru
    18. http://www.kommersant.ru/
    19. http://www.press-uz.info/
    20. http://www.newchemistry.ru/
    21. http://www.ecraft.ru/
    22. http://www.neftegaz.ru
    23. http://www.tnk-bp.ru
    24. http://www.sibur.ru
    25. http://www.vsluh.ru
    26. http://www.expert-ural.com
    27. http://www.rbcdaily.ru
    28. http://www.kbst.ru
    29. http://www.e-vid.ru
    30. http://www.rсс.ru
  • 25209. Роль и место совместных предприятий нефтегазохимического комплекса (НГХК) РФ и РТ
    Экономика

     

    1. Амельченко А.В., Лаптев Н.В., Синицын М.П. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учеб. пособие. СПб.: СПбГИЭУ, 2003. 113 с.
    2. Балукова В.А., Садчиков И.А., Сомов В.Е. Управление инновационными процессами в нефтегазохимическом комплексе: Учебник. СПб.: СПбГИЭУ, 2009. 250 с.
    3. Балукова В.А., Садчиков И.А., Сомов В.Е. Управление инновационными процессами на предприятиях химической и нефтехимической промышленности: Учеб. пособие. СПб.: СПбГИЭУ, 2003. 147 с.
    4. Волков О.И., Скляренко В.К. Экономика предприятия: Курс лекций. М.: ИНФРА/ Волков О.И., Скляренко В.К. М, 2002. 280 с. (Серия «Высшее образование»).
    5. Карпов К.А. Основы автоматизации химических производств: Учеб. пособие. СПб.: СПбГИЭУ, 2004. 92 с.
    6. Мамедов Р.К. Менеджмент. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. 450 с.
    7. Михайлов Ю.И., Сомов В.Е., Садчиков И.А. Логистика на химическом предприятии: Учеб. пособие. СПб.: СПбГИЭУ, 2003. 99 с.
    8. Никитин Е.Е. Ресурсосберегающие технологии в химической промышленности: Учеб. пособие. СПб.: СПбГИЭУ, 2006. 126 с.
    9. Федорков А.И., Дыбаль С.В. Налогообложение предприятия. Теория и практика: Учеб. пособие. СПб.: СПбГИЭУ, 2003. 243 с
    10. Садчиков И.А., Сомов В.Е., Балукова В.А. Экономика химической отрасли: Учебник для вузов. СПб.: Химиздат, 2007. 448 с.
    11. Садчиков И.А., Амельченко А.В. Системный анализ в управлении предприятием: Учеб. пособие. СПб.: СПбГИЭУ, 2003. 90 с.
    12. Садчиков И.А., Сомов В.Е., Колесов М.Л., Балукова В.А. Экономика химической отрасли: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. И.А. Садчикова. СПб: Химиздат, 2000. 384 с.
    13. Садчиков И.А., Колесов М.П., Балукова В.А., Сомов В.Е. Экономика новых химических производств: Учеб. пособие по специальности 060805 Экономика и управление на предприятиях химической промышленности. СПб.: СПбГИЭА, 1997. 73 с.
    14. Синицын М.П., Михайлов Ю.И., Лаптев Н.В. Управление инфраструктурой химического предприятия: Учеб. пособие. СПбГИЭУ, 2007. 245 с.
    15. Сомов В.Е. Российская нефтепереработка на рубеже третьего тысячелетия: Актовая лекция. СПб.: СПбГИЭУ, 2001. 64 с.
    16. Спирин В. С. Анализ экономического потенциала предприятия. М.: Финансы и статистика, 2007. 295 с
    17. Табурчак П.П., Михайлов Ю.И., Федорков А.И. и др. Организация производства: Учеб. пособие для вузов; Под ред. П.П. Табурчака, В.М. Тумина и В.М. Будыхо. СПб: Химиздат, 2002. 320 с.: ил.
    18. Черепкова И.А., Синёв В.В., Афанасьев Б.Н. и др. Практические работы по физической химии: Учеб. пособие для вузов / Под ред. К.П. Мищенко и А.М. Пономарёвой. 5-е изд., перераб. СПб: Изд-во «Профессия», 2002. 384 с., ил.
    19. Экономика: Учеб. пособие для эк. спец. вузов //Под ред. А.Г. Грязновой М.,2006.
    20. Экономико-юридический словарь / Под ред. проф. В.Г. Тимирясова Казань: Изд-во «Таглимат»,2006. - 1268с.
    21. Управление организацией. /Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. М.: ИНФРАМ, 2003.168 с.
    22. http://st.finam.ru
    23. http://tcj.ru
    24. http://www.skrin.ru/
    25. www.gazprombank.ru
    26. www.newchemistry.ru
    27. science.ncstu.ru
    28. http://www.promved.ru Промышленные ведомоси
    29. http://www.rosugol.ru
    30. http://www.gasonline.ru
    31. http://www.eriras.ru
    32. http://www.mte.gov.ru/
    33. http://www.finiz.ru Финансовые известия
  • 25210. Роль и место специальных налоговых режимов в России
    Экономика

     

    1. Налоговый кодекс Российской Федерации. Части первая и вторая. - М.: Проспект, 2010. - 735 с.
    2. О соглашениях о разделе продукции: федеральный закон от 30 декабря 1995 г. № 225-ФЗ
    3. Борисов А.Н. Упрощенная система налогообложения: комментарий к главе 26.2 части 2 НК РФ (постатейный).3-е издание, перераб. и доп. - М.: ЗАО Юстицинформ, 2009, 367 с.
    4. Выскваркина М.В. Упрощенная система налогообложения. Универсальный справочник. - М.: "Аргумент", 2006.
    5. Викторова Н.Г., Харченко Г.П. Налоговое право. - СПб.: "Питер", 2009. - С.181.
    6. Карпов В.В. Упрощенная система налогообложения и ЕНВД для организаций и предпринимателей: Практическое пособие. - М.: Экономика и финансы, 2010, 135 с.
    7. Кривошеев И.А. Налоги и налогообложение М: ННГАСУ, 2010, 67 с.
    8. Пансков В.Г. Налоги и налогообложение в Российской Федерации: Учебник для вузов. Изд.3-е доп. и перераб. - М.: Международный центр финансово-экономического развития, 2010. - 448 с.
    9. Юткина Т.Ф. Налоги и налогообложение: учебник.2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2008.270 с.
    10. Петров А.В., Толкушкин А.В. Налоги и налогообложение. М.: "Юрайт-Издат", 2009. - 684 с.
    11. Тарасова В.Ф., Семыкина Л.Н., Сапрыкина Т.В. Налоги и налогообложение.3-е издание, переработанное. - М.: Кнорус, 2009, 318 с.
    12. Толмачев И.М. Специальные налоговые режимы. ЕСХН, УСН, ЕНВД. - М.: ГроссМедиа, РОСБУХ, 2010, 488 с.
    13. Электронно-правовая система "Консультант Плюс"
    14. http://www.audit-it.ru
    15. http://www.nalog.ru
  • 25211. Роль и место суда среди участников гражданского процесса
    Юриспруденция, право, государство

    Вместе с тем следует рассматривать гражданский процесс в более широком плане, как социальное явление, которое связано с потребностью общества в обеспечении судебной защиты гражданских прав. "Каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод" (ст. 46 Конституции РФ). Ясно, что предоставление судебной защиты может происходить лишь в определенном порядке, который установлен законом. Конституция РФ называет это конституционным, гражданским, административным и уголовным судопроизводством (ст. 118). Термин "судопроизводство" идентичен понятию "гражданский процесс". О процессе следует, прежде всего, говорить как о порядке судебного рассмотрения и разрешения гражданских дел, который установлен нормами гражданского процессуального права. В то же время гражданский процесс это часть правосудия, которое обычно определяется как деятельность судебных органов, заключающаяся в разрешении ими конкретных правовых вопросов и в применении на основе права государственного принуждения к отдельным лицам. С этой точки зрения, гражданский процесс это совокупность процессуальных действий и возникающих в ходе их процессуальных правоотношений, связанных с осуществлением правосудия по гражданским делам. Эти действия совершаются судом органом по осуществлению правосудия, а также субъектами, привлечёнными к рассмотрению дела.

  • 25212. Роль и методы экономического анализа
    Экономика

    Проникновение математики в экономическую науку связано с преодолением значительных трудностей. В этом отчасти была "повинна" математика, развивающаяся на протяжении нескольких веков в основном в связи с потребностями физики и техники. Но главные причины лежат все же в природе экономических процессов, в специфике экономической науки. Большинство объектов, изучаемых экономической наукой, может быть охарактеризовано кибернетическим понятием сложная система. Наиболее распространено понимание системы как совокупности элементов, находящихся во взаимодействии и образующих некоторую целостность, единство. Важным качеством любой системы является эмерджентность - наличие таких свойств, которые не присущи ни одному из элементов, входящих в систему. Поэтому при изучении систем недостаточно пользоваться методом их расчленения на элементы с последующим изучением этих элементов в отдельности. Одна из трудностей экономических исследований - в том, что почти не существует экономических объектов, которые можно было бы рассматривать как отдельные (внесистемные) элементы. Сложность системы определяется количеством входящих в нее элементов, связями между этими элементами, а также взаимоотношениями между системой и средой. Экономика страны обладает всеми признаками очень сложной системы. Она объединяет огромное число элементов, отличается многообразием внутренних связей и связей с другими системами (природная среда, экономика других стран и т.д.). В народном хозяйстве взаимодействуют природные, технологические, социальные процессы, объективные и субъективные факторы. Сложность экономики иногда рассматривалась как обоснование невозможности ее моделирования, изучения средствами математики. Но такая точка зрения в принципе неверна. Моделировать можно объект любой природы и любой сложности. И как раз сложные объекты представляют наибольший интерес для моделирования; именно здесь моделирование может дать результаты, которые нельзя получить другими способами исследования. Потенциальная возможность математического моделирования любых экономических объектов и процессов не означает, разумеется, ее успешной осуществимости при данном уровне экономических и математических знаний, имеющейся конкретной информации и вычислительной технике. И хотя нельзя указать абсолютные границы математической формализуемости экономических проблем, всегда будут существовать еще неформализованные проблемы, а также ситуации, где математическое моделирование недостаточно эффективно.

  • 25213. Роль и обязанности рекламного агента
    Маркетинг

    Если рекламное объявление вышло в срок и все в порядке, рекламный агент должен позвонить ответственному за рекламную деятельность предприятия-рекламодателя сотруднику через неделю и поинтересоваться его мнением относительно эффективности данной публикации. Этим рекламный агент может укрепить свои партнерские отношения с клиентом (рекламодателем), а не только получить ценную информацию. Если клиент доволен, агенту нужно порадоваться вместе с ним. Если нет, то постараться понять причину низкой эффективности рекламного объявления. Поэтому рекламный агент должен задать ответственному за рекламную деятельность сотруднику ряд вопросов, чтобы лучше понять ситуацию со стороны клиента (рекламодателя). После этого рекламному агенту можно позвонить конкурентам клиента (рекламодателя), опубликовавшим свою рекламу в том же номере периодического издания, и поинтересоваться, насколько они ею довольны. Бывает, что при выполнении этой чисто технической (но профессионально исполненной) операции рекламному агенту предложат сотрудничать.

  • 25214. Роль и функции в управлении социально-экономическими организациями
    Менеджмент

    К показателям, отражающим работу на железнодорожном транспорте, в частности на отделении дороги, относятся: отправление грузов, погрузка, выгрузка, грузооборот, пассажирооборот, грузонапряженность. Важнейшими показателями качества работы транспорта являются скорость доставки груза, себестоимость перевозок и производительность труда. В 2008 году Уральское отделение дороги работало относительно устойчиво и стабильно, полностью удовлетворяя спрос населения и предприятий региона в перевозках. По результатам работы во втором и третьем кварталах 2008 года отделение дороги выходило победителем в отраслевом соревновании. Несмотря на то, что в 2008 году объем перевозок падал, в общем по дороге, отделению удалось выполнить план по основным технико-экономическим показателям. Так годовое задание по отправлению грузов перевыполнено на 5,3%, а по грузообороту - на 4,6%. По сравнению с 2007 годом, грузооборот вырос на 11,4%, кроме того, удалось улучшить большинство качественных показателей использования подвижного состава. Перевыполнен план по таким показателям, как производительность локомотива и вагона, среднесуточный пробег локомотива, участковая скорость, средний вес поезда и другим. На 19,2% удалось снизить себестоимость перевозок по сравнению с 2008 годом. Отделением дороги совместно с администрацией Челябинской области ведется постоянная работа по сокращению убытков от пригородных пассажирских перевозок. В результате совместных усилий из бюджета области было получено 36,8 млн. рублей. Эта сумма покрыла 70,2% убытков отделения от пригородных перевозок.

  • 25215. Роль и функции валютного рынка и валютного регулирования в современной российской экономике
    Банковское дело

    Возникает вопрос какая из сторон договора факторинга должна нести ответственность за невозврат валютной выручки, если стороны действуют в рамках контракта международной купли продажи? Очевидно, что для расширения практики применения факторинговых операций требуется внести изменения в действующее валютное законодательство, которые устранили бы коллизии норм гражданского и валютного законодательства в части факторинга и позволили бы клиенту отвечать по своим обязательствам в рамках, установленных заключенным им договором факторинга. Видимо, потребуется снять часть ответственности с клиента за возврат валютной выручки так, чтобы он отвечал за возврат валюты в Россию только в части валютных средств, причитающихся по договору факторинга. Оставшаяся часть обязательств клиента по возврату валютной выручки должна быть перенесена на факторы. Подобный механизм позволил бы клиенту осуществлять реальную переуступку денежного требования по договору факторинга, не нарушая валютное законодательство и не обременяя его дополнительной ответственностью.

  • 25216. Роль и функции государства в современной рыночной экономике
    Экономика

    Кейнсианская теория занятости резко отличается от классического подхода. Жёсткий вывод этой теории состоит в том, что при капитализме просто не существует никакого механизма, гарантирующего полную занятость. Утверждается, что экономика может и быть сбалансированной, то есть может достичь равновесия совокупного объёма производства- при значительном уровне безработицы и инфляции. Полная занятость скорее случайна, чем закономерна. Капитализм не является саморегулирующейся системой, способной к бесконечному процветанию; нельзя полагаться на то, что капитализм «развивается сам по себе». Более того, нельзя связывать экономические колебания (колебания экономической коньюктуры) исключительно лишь с внешними факторами. Наоборот, причины безработицы и инфляции кроются в значительной мере в отсутствии полной синхронности в принятии некоторых основных экономических решений, в частности- о сбережениях и инвестициях. Кроме того, цены на продукцию и заработную плату устойчивы к понижению их (эффект «храповика»)- значительному снижению их предшествуют, таким образом, внутренние факторы, которые в дополнение к внешним вносят свой вклад в нестабильность экономики. Кейнсианская теория отвергает закон Сэя; несоответствие между планируемыми инвестициями и сбережениями действительно существует и вызывает колебания деловой активности, выражающиеся в периодической инфляции и (или) безработице. В частности многие рынки не являются конкурентными, что ведёт к негибкости в плане понижения цен и ставок зарплаты. Следовательно, колебания совокупных расходов воздействуют в первую очередь на уровень производства и занятости, а не на цены. Поэтому государство может и должно играть определённую активную роль в стабилизации экономики; дискретная, фискальная и денежно- кредитная политика необходимы для смягчения резких экономических подъёмов и спадов.

  • 25217. Роль и функции национального счетоводства Республики Беларусь
    Экономика

    При анализе полной схемы кругооборота (рис 2) мы будем исследовать только денежные потоки. Поскольку домохозяйства действуют рационально, то они тратят на потребление не весь свой доход. Часть дохода они сберегают, причем сбережения (savings) должны приносить доход. Фирмы же испытывают потребность в дополнительных средствах для обеспечения и расширения производства (в кредитных средствах loanable funds). Это предопределяет необходимость появления финансового рынка, на котором сбережения домохозяйств превращаются в инвестиционные ресурсы фирм. Это происходит двумя путями: 1) либо домохозяйства предоставляют свои сбережения финансовым посредникам (в первую очередь, банкам), у которых фирмы берут кредиты; 2) либо домохозяйства тратят свои сбережения на покупку ценных бумаг, выпускаемых фирмами, напрямую обеспечивая их инвестиционными ресурсами. В первом случае связь между домохозяйствами и фирмами устанавливается опосредованно через денежный рынок, во втором непосредственно через рынок ценных бумаг. Полученные на финансовом рынке средства фирмы тратят на покупку инвестиционных товаров, в первую очередь, оборудования. Потребительские расходы домохозяйств (consumption spending - С) дополняются инвестиционными расходами фирм (investment spending I). При этом равенство национального дохода национальному продукту сохраняется, поэтому в макроэкономике национальный доход и национальный продукт обозначаются одной буквой Y (yield). При этом величина национального продукта в состоянии равновесия равна сумме совокупных расходов (expenditures):

  • 25218. Роль и функции руководителя в управлении социально-экономическими организациями
    Менеджмент

    Он должен воспитывать в коллективе стремление к согласию, улаживать межличностные конфликты. Ожидаемое поведение включает посредничество в личных спорах, использование новых технических приемов в разрешении конфликтов, развитие согласия и морали, принятие участия в решении проблем коллектива.Слишком много непродуктивных групповых решений, слишком много совещанийНевнимание к вопросам морали и психологического климата в коллективе, слабые коммуникации3. Продюсер От него ожидают сосредоточения на работе, большой заинтересованности, энергии и движущей силы. Руководитель вдохновляет подчиненных принять на себя ответственность, ставить задачи и добиваться высокой продуктивности. Это обычно помогает членам коллектива лучше выполнять поставленные задачи.Низкая мораль, работа исполнителей на износНизкая продуктивность, неспособность эффективно решать задачи4. Директор Ожидается, что он будет четко определять направление работы на основе продуманной постановки целей и рационального планирования. Он должен быть решительным инициатором, который разъяснит проблемы, выборы и альтернативы, распределит роли и задачи, установит правила, оценит производительность и даст инструкции.Слишком жесткая регуляция, мало внимания к человеческим потребностямНерешительность, неясная политика5. Координатор От координатора ожидают поддержания структуры и ясной системы. Человек в этой роли покладист и вызывает доверие. Поведение включает стремление к целостности, избегание расколов, занятие работой с документами, изучение и оценку отчетов, планов и предложений.Консерватизм, нечувствительность к изменениямОтсутствие гибкой системы6. Контролер Предполагается, что он знает обо всем происходящем в коллективе, следит за тем, как люди соблюдают установленный порядок и насколько коллектив соответствует своим задачам. Контролер должен быть способным к рациональному анализу, быть внимательным к мелочам, к работе с рутинной информацией, к техническим проблемам организации работы.Чрезмерное внимание к процедурам, заострение внимания на ошибках, бесплодиеСлабая информированность, опасность принятия решений на основе неверной информации7. Новатор От руководителя-новатора ожидают изменений, облегчающих работу. В отличие от роли Контролера, для которого главное - порядок и дисциплина, Новатор - это творческий мечтатель, который смело экспериментирует, отходя от принятых стандартов.Гибельные экспериментыЧрезмерный консерватизм, невнимание к изменению условий работы8. Посредник От руководителя ожидают политической проницательности, убедительности, влиятельности и силы. Как посредник, он должен встречаться с людьми, находить рынок сбыта, быть представителем, действовать как связной и изыскивать ресурсы.Размытая система ценностей, политиканствоНедостаток настойчивости, идеи не находят воплощения

  • 25219. Роль игры в развитии словесно-логической памяти у дошкольников
    Педагогика

    Самый простой пример проявления произвольной памяти - ситуация, когда ребенок старательно заучивает стихотворение перед утренником. Рассмотрим, как действует произвольная память. Сначала ребенок лишь выделяет задачу: "Надо запомнить стихотворение". Необходимыми приемами для запоминания он при этом еще не владеет. Их дает взрослый, организуя повторение отдельных строчек, затем строф, а также направляет припоминание вопросами: "А что было потом?", "А дальше?". Ребенок постепенно учится повторять, осмысливать, связывать материал в целях запоминания и, в конце концов, осознает необходимость этих специальных действий запоминания (повторения, прослеживания смысловой последовательности и т. п.).[3]

  • 25220. Роль идейности в художественном произведении
    Культура и искусство

    «Идейность органически присуща содержанию произведения. Быть идейным в искусстве - значит также активно осуществлять его воспитательную роль» [1] - из статьи Г.С. Батищева. Данное изречение было сформулировано в советские годы и отражало процесс, происходящий во всех формах искусства, в том числе и театральной. То есть, по мнению советских философов, любое произведение искусства изначально идейно, но идейность эта разного качества. Поэтому в тридцатых годах XXв. в Советском Союзе и был разработан новый художественный метод, о котором мы уже говорили в нашей работе. Посредством тотального внедрения соцреализма, идейность художественного произведения корректировалась и становилась правильной, так как являлась наряду с «народностью» и «конкретностью» одним из принципов данного метода. Каждый из принципов выполнял свою задачу. Под народностью подразумевалась как понятность искусства для народа, так и использование народных форм (например, в литературе - это народные речевые обороты и пословицы; в театре - образы красноармейцев, пролетариата и крестьянства, а так же другие худ.художественные решения). Конкретность - это необходимость показа в изображаемой действительности процесса исторического развития, соответствующий, материалистическому пониманию истории. Третий принцип - идейность, как способ показать мирный быт народа, поиск путей к новой, лучшей жизни, героические поступки с целью достижения счастливой жизни для всех людей. Все принципы, по сути, служили одной цели, но из всех более всего нас интересует последний, как орудие воспитания публики. Благодаря понятию идейности появлялись персонажи-идеалы, такие как Данко, Корчагин, Василий Теркин и многие другие герои, совершающие поступки на благо своего народа. Такие персонажи были призваны именно воспитывать читающую и зрительскую аудиторию. Сместился акцент и уже главенствующей функцией театра стал не развлекательный, а воспитательный аспект. Это значит, что театр физически не мог быть не идейным, а коммунистическая идейность всегда имела непосредственную связь с партийностью. В пункте 1.1. уже разбирались основные факторы, влияющие на формирование идейности художественного руководителя, а как следствие и идейности художественного произведения, в нашем случае спектакля, театрализованного представления и любого другого вида сценического зрелища. Театр того времени по отношению к государству всегда играл роль выразителя идей, а, следовательно, идеология, продиктованная свыше, была навязана, что загоняло все театральное искусство в узкие рамки. Но являлось ли это отрицательным результатом, когда основная мысль выражалась высокохудожественно благодаря таланту замечательных театральных деятелей, а сама идея заключалась в фразе: «Пролетариат борется за самые светлые идеалы, которые когда-нибудь выдвигались, - за победу коммунизма, за светлое будущее всего человечества. Одно из требований Устава КПСС гласит - «ставить общественные интересы выше личных». [2]