Курсовой проект

101. Cигнальные пути клеток в онтогенезе животных
Биология

Несмотря на огромный поток экспериментальных данных, некоторая ясность достигнута в понимании лишь отдельных звеньев Notch-сигнального пути. В последнее десятилетие предприняты шаги к объединению в единую систему полученных разрозненных фактов, но предлагаемые разными авторами модели могут в чем-то не совпадать. Наиболее полно Notch-путь, суть которого состоит в проведении сигнала с поверхности клетки в ядро, изучен во время эмбрионального нейрогенеза и формирования внешних сенсорных органов мухи. Согласно популярной обобщенной схеме, последовательность событий процесса латерального ингибирования на нейрогенном сигнальном пути начинается с генерации коротких ингибирующих сигналов клетками-предшественницами нейронов (рис. 1). Сигналы поступают в межклеточное пространство в виде секретируемых молекул лигандов Delta, которые воспринимаются близлежащими окружающими клетками. На клеточной поверхности воспринимающих сигнал и экспрессирующих рецептор клеток происходит взаимодействие внеклеточного домена лиганда Delta и трансмембранного рецепторного белка Notch. Белок рецептора состоит из трех доменов: внеклеточного, связывающегося с лигандом и подавляющего активность в отсутствие лиганда, внутримембранного и внутриклеточного, способного передавать сигнал к генам-мишеням. Молекула рецептора с измененной вследствие контакта с лигандом конформацией, подвергается расщеплению протеазами Kusbanian и Presenilin и, таким образом, отделению и активации его внутриклеточной части. Внутриклеточный домен Notch транспортируется в ядро и вместе с белком Suppressor of Hairless образует транскрипционный фактор, активирующий гены-мишени Enhancer of split complex. Накопление в отвечающей на сигнал клетке репрессорных белков E(SPL) последняя ступень каскада Notch, на которой происходит подавление дифференцировки клеток по нейральному пути (Mumm, Kopan, 2000; Portin, 2002).
102. Cистема автоматического регулирования угловой скорости двигателя постоянного тока независимого возбуждения
Компьютеры, программирование

?A(?)?(?)02,4961,0001,0001,0000,0000,0000,0000,0000,0000,0000,0000,00011,8870,9940,9991,0000,65840,860-40,860-6,107-3,040-1,5411,232-10,68811,2490,9780,9940,9991,31559,971-59,971-12,079-6,062-3,0801,595-21,22130,4720,8410,9530,9873,94679,094-79,094-32,700-17,672-9,1681,475-59,54150,2870,6830,8830,9666,57683,405-83,405-46,937-27,968-15,0561,097-89,96170,2050,5550,8020,9369,20785,279-85,279-56,275-36,627-20,6360,788-113,53890,1600,4610,7230,90011,83886,325-86,325-62,561-43,705-25,8360,567-132,103110,1310,3910,6500,86014,46886,992-86,992-66,984-49,436-30,6170,414-147,037130,1110,3380,5860,81917,09987,454-87,454-70,229-54,083-34,9690,308-159,281150,0960,2970,5310,77819,72987,793-87,793-72,697-57,882-38,9040,233-169,482170,0850,2650,4840,73822,36088,053-88,053-74,630-61,018-42,4460,179-178,095190,0760,2390,4440,69924,99188,257-88,257-76,183-63,637-45,6290,140-185,449210,0690,2170,4090,66227,62188,423-88,423-77,455-65,849-48,4880,112-191,792230,0630,1990,3790,62830,25288,560-88,560-78,516-67,736-51,0570,090-197,308250,0580,1840,3520,59632,88288,675-88,675-79,413-69,361-53,3690,073-202,143270,0530,1710,3290,56735,51388,774-88,774-80,181-70,774-55,4560,060-206,411290,0500,1590,3090,53938,14488,858-88,858-80,846-72,012-57,3420,050-210,200310,0470,1490,2900,51440,77488,932-88,932-81,428-73,104-59,0530,042-213,585330,0440,1400,2740,49043,40588,996-88,996-81,940-74,074-60,6090,036-216,624350,0410,1320,2600,46946,03589,054-89,054-82,395-74,942-62,0290,031-219,366370,0390,1250,2460,44948,66689,105-89,105-82,802-75,722-63,3270,026-221,851390,0370,1190,2340,43051,29689,151-89,151-83,168-76,426-64,5180,023-224,111410,0350,1130,2240,41353,92789,192-89,192-83,498-77,066-65,6130,020-226,176430,0340,1080,2140,39656,55889,230-89,230-83,798-77,648-66,6230,017-228,069450,0320,1030,2050,38159,18889,264-89,264-84,072-78,181-67,5570,015-229,810470,0310,0990,1960,36761,81989,295-89,295-84,322-78,671-68,4220,014-231,416490,0290,0950,1890,35464,44989,324-89,324-84,552-79,122-69,2270,012-232,901…………………………………
103. Cистема автоматической подстройки частоты
Разное

Сначала необходимо подготовить управляющее слово, которое будет содержать адрес опрашиваемого входа мультиплексора и сигналы, начинающие или запрещающие работу соответствующих микросхем. Для этого в младшие разряды слова помещается номер входа мультиплексора, 4-й бит и 5-й биты устанавливаются в 1, 3-й бит обнуляется. Тем самым запрещается работа УВХ с АЦП и дешифратора. Далее это слово выводится в порт 0. После окончания переходных процессов в мультиплексоре в 3-бит записывается единица, что начинает выборку сигнала на УВХ. После выборки в 3-й и 4-й биты записывается логический ноль, заканчивается выборка и начинается аналого-цифровое преобразование. После этого данные с АЦП считываются МК и проверяется старший бит считанного слова, который является флагом окончания преобразования. Если этот бит равен 0, то данные считываются снова, и так до тех пор, пока этот бит не будет равен 1. После этого необходимо отключить АЦП (обнулить4-й бит управляющего слова), тем самым отключить его от шины данных. В конце считанные данные заносятся в оперативную память.
104. Cистема законодавства і систематизація нормативно-правових актів
Юриспруденция, право, государство
Система праваСистема законодавства
1. невидима, тому будову права;
2. динамічна система;
3. це система норм, логічно поділених на галузі, підгалузі, інститути права залежно від предмета і метода правового регулювання;
4. формується обєктивно відповідно до існуючих суспільних відносин;
5. нормативно-правовий матеріал не має юридичної чинності;
6. має лише галузеву (горизонтальну) будову;
7. норма права первинний елемент галузі права, що завжди має чітку структуру (диспозиція, санкція, гіпотеза);
8. усі галузі права мають свій предмет і метод правового регулювання, де метод є визначальним;
9. первинний елемент системи права норма;
10. структурні елементи (норми права) не мають назв статей, глав, розділів тощо.
1. видима, зовнішня форма вираження і закріплення системи правових норм;
2. статична система;
3. це система законодавчих актів, що складаються з нормативних приписів, які поділені на галузі і інститути законодавства в залежності від предмета регулювання;
4. явище субєктивно-об'єктивне, оскільки виникає в результаті цілеспрямованих дій уповноважених субєктів (парламенту чи народу) і тому включає ще й субєктивний момент, окрім обєктивного;
5. існує юридична сила законодавчих актів;
6. має як горизонтальну, так і вертикальну будову в залежності від устрою держави;
7. первинним елементом законодавчого акта є нормативний припис, що служить формою виразу норми права й укладений в статті акта;
8. у ряді галузей законодавства є лише предмет правового регулювання,
вони не мають єдиного методу;
105. Cистема Макаренко - самая демократическая
Педагогика

Детский дом располагался в селе Клейменово под Егорьевском (Московская область). Имелось большое хозяйство: кролики, поросята, огород, фруктовый сад. Работали разные мастерские. Доходами от продажи живности распоряжались сами ребята (овощи и фрукты шли на стол). Помню заседание совета командиров, на котором обсуждалось, как использовать деньги, полученные за проданных кроликов. Ребята решили единогласно: часть денег отложить на помощь тем, кто в этом году поступит в вузы и техникумы, а на остальные съездить в Москву. В следующий раз решили доход от реализации швейных изделий пустить на "двойную порцию киселя за обедом, а малышам - побольше конфет". Не могу забыть заседания совета, где решалось, как наказать нахватавшего двоек мальчишку. Постановили: отлучить от ухода за поросятами, пока не будут исправлены двойки. Не помогло даже заступничество любимой воспитательницы Галины Константиновны - жены Семена Афанасьевича, его соратницы и помощницы (той самой Галки Черниговки из "Педагогической поэмы").
106. Cистема органов исполнительной власти
Юриспруденция, право, государство
В связи с тем, что вместо термина «государственного управления» стал употребляться термин «исполнительная власть», в механизме государственной власти был осуществлен переход от «разделения труда» к «разделению властей». Для исполнительной власти характерны следующие признаки:
1. Исполнительная власть представляет собой относительно самостоятельную ветвь единой государственной власти Российской Федерации, тесно взаимодействующую с законодательной и судебной ее ветвями. Разделение властей нельзя абсолютизировать, доводя дело до признания полной независимости каждой ветви. Все они взаимосвязаны, что однако, не должно приводить к подмене одной ветви власти другой, как это было в начале 90-х годов, к вторжению законодательной власти в сферу исполнительной власти и наоборот.
2. Исполнительная власть самостоятельна только в функционально-компетенционном смысле. Ее функции связаны с практической реализацией законов в общегосударственном масштабе, для чего используется определенная часть государственно-властных полномочий. Другая часть таких полномочий приходится на долю законодательной и судебной властей. Следовательно, исполнительную власть можно характеризовать в качестве подсистемы в рамках системы единой государственной власти или же ее механизма. Действующим законодательством фиксируются функции и компетенция не самой исполнительной власти, как государственно-правового института, а субъектов, реализующих ее на том или ином уровне государственной организации (например, статус федеральных и региональных органов исполнительной власти).
3. Отличительным признаком исполнительной власти является то, что власть реализуется в общегосударственном масштабе и в качестве специфической государственной функции правоприменительного (правоисполнительного) характера.
4. Исполнительная власть олицетворяется в деятельности специальных субъектов, наделенных исполнительной компетенцией. Таково одно из непременных требований разделения властей. Соответственно исполнительная власть представлена в государственно-властном механизме органами исполнительной власти. Федеральные органы исполнительной власти и органы исполнительной власти субъектов федерации образуют единую систему исполнительной власти в Российской Федерации (ст. 77 Конституции Российской Федерации). Таковы четко определенные конституционные границы, необходимые для понимания субъектной характеристики исполнительной власти.
5. Исполнительная власть в соответствии с Конституцией Российской Федерации организуется и осуществляется на началах федерализма. Это означает, что конституционным или законодательным путем проводится разграничение предметов ведения и полномочий между федеральными исполнительными органами и аналогичными органами субъектов федерации. Важная роль при этом принадлежит Федеративному договору и иным договорам о разграничении предметов ведения и полномочий.
6. Исполнительная власть не может отождествляться с административной властью. Подобное отождествление неправомерно, так как административная власть, как правило, связывается с реализацией полномочий внесудебного, т.е. административного принуждения. Однако, административное принуждение является лишь одним из средств достижения целей, стоящих перед исполнительной деятельностью.
7. Исполнительная власть характерна тем, что в непосредственном распоряжении ее субъектов находятся все наиболее существенные атрибуты государственной власти: финансы; важнейшие средства коммуникации; армия и иные воинские формирования, милиция, службы внутренней и внешней безопасности, исправительно-трудовые учреждения и т.п.
107. Cлужба участковых уполномоченных
Правоохранительные органы

Выявленные этиловый спирт, алкогольная продукция, наркотические средства, психотропные вещества, а также их аналоги, являющиеся предметом административного правонарушения, подлежат изъятию в соответствии со ст. 27.10 КоАП РФ. Об изъятии составляется протокол либо делается соответствующая запись в протоколе о доставлении или в протоколе об административном задержании. В протоколе об изъятии указываются сведения о виде, количестве, об иных идентификационных признаках изъятых веществ. Протокол подписывается должностным лицом, его составившим, лицом, у которого изъяты соответствующие вещества. В случае отказа лица, у которого изъяты указанные вещества, от подписания протокола в нем делается соответствующая запись. Копия протокола вручается лицу, у которого изъяты соответствующие вещества, или его законному представителю. В случае необходимости изъятые вещества упаковываются и опечатываются на месте изъятия. Изъятые наркотические средства и психотропные вещества, а также этиловый спирт, алкогольная и спиртосодержащая продукция, не отвечающие обязательным требованиям стандартов, санитарных правил и гигиенических нормативов, подлежат направлению на переработку или уничтожению. Образцы подлежащих уничтожению наркотических средств и психотропных веществ, этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукциихранятся до вступления в законную силу постановления по делу об административном правонарушении. Для принятия решения об уничтожении или направлении на переработку изъятого этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции необходимо получить заключение органов санитарно-эпидемиологического надзора.
108. Cмысложизненные ориентации человека в период ранней взроcлости
Педагогика

Проблема смысла жизни относится к числу междисциплинарных, так как смысл жизни является одной из традиционных проблем философии и теологии, художественной литературы, в которых он анализируется преимущественно с содержательной стороны: в чем состоит смысл жизни, какой смысл жизни можно считать истинным, добрым, достойным. В психологической литературе также подчеркивается огромная значимость для человека психологического феномена смысла жизни. Но вопрос, в чем состоит смысл жизни, не входит в компетенцию психологии. Как указывает Д. А. Леонтьев, в сферу интересов психологии личности входит вопрос о том, какое влияние оказывает смысл жизни или переживание его отсутствия на жизнь человека, а также проблема психологических причин утраты и путей обретения смысла жизни. В психологии смысл жизни изучается преимущественно под углом зрения того, как и под влиянием каких факторов происходит формирование смысла жизни в индивидуальном развитии, и как сформировавшийся смысл жизни или его отсутствие влияет на жизнедеятельность и сознание личности [2]. Смысл жизни психологами определяется как «более или менее адекватное переживание интенциональной направленности собственной жизни», «концентрированную описательную характеристику наиболее стержневой и обобщенной динамической смысловой системы, ответственной за общую направленность жизни субъекта как целого» [2], «генеральная линия жизни, задающая высокую планку активной жизнедеятельности человека, помогающая ему не сломаться на крутых виражах судьбы, максимально использовать собственные резервы, направляя их на преобразование обстоятельств и собственной личности» [4]. Ю. Б. Гиппенрейтер рассматривает смысл жизни «как процесс, направленный на полную интеграцию и координацию мотивационной сферы личности».
109. Cовершенствование организации дорожного движения
Транспорт, логистика

Форма заполнения протоколов для нерегулируемого перекрестка ул. Б. Царикова - ул. Северная приведена в таблице 3.1. Каждая строка протокола относится к продолжительности наблюдений в течение одной минуты. Контролеры должны подразделять все проходящие через пересечение транспортные средства на остановившиеся и движущиеся без остановки. Точность измерения продолжительности остановки достигается тем, что первый контролер ведет подсчет по 15-секундным периодам, фиксируя в конце каждого периода количество стоящих автомобилей. Для достижения большей точности можно регистрировать эти наблюдения через 10 или 5 с, однако в этом случае резко повышается напряженность работы контролера, а следовательно, увеличивается вероятность ошибок. Задача второго контролера - подсчитывать только число остановившихся и проехавших без остановки за каждую минуту, не вдаваясь в продолжительность остановок. Продолжительность наблюдения задержек транспортных средств на перекрестке рекомендуется в течение 10 мин.
110. Cовершенствование организации производства молока на КПУП "ГМЗ № 3"
Сельское хозяйство

Наименование подразделенийФункцииСреднесписочная численность, 2007 год123Руководители, специалисты, служащиеОрганизация и управление процессом производства189Основное производство(рабочие)370из них: Цех цельномолочной и диетической продукцииПроизводство цельномолочной продукции, сыров мягких, майонеза, прочей молочной продукции210в т.ч. приемо-моечный участокПриемка сырья, мойка технологических линий и оборудования31аппаратный участокПроизводство молока, кисломолочной продукции, сливок, сметаны и прочей молочной продукции, майонеза36участок розлива молочных продуктовРозлив молока, кисломолочной продукции, сливок, сметаны, майонеза и проч. молочной продукции83творожный участокПроизводство и фасовка творожных изделий60Тарный цехОбеспечение основного производства тарой36Цех готовой продукцииХранение и реализация молочной продукции87Цех детского питанияПроизводство молока и кефира детского19Заславский производственный участокПриемка сырья, сепарирование, возврат обрата сдатчикам, отгрузка молока и сливок на ГМЗ № 318Вспомогательное производство(рабочие)318из них: производственная лабораторияКонтроль и анализ готовой продукции, сырья, материалов30Ремонтно-механический цехТекущий ремонт и обеспечение работы технологического оборудования42Электроремонтный цехРемонт и обеспечение работы электротехнического оборудования19Паросиловой цехРемонт и обслуживание водопроводов, паропроводов и сантехнического оборудования11Цех аммиачно-воздушных компрессоровОбеспечение производства сжатым воздухом и холодом18Электроавтотранспортный цехСодержание легкового, грузового и электротранспорта35Ремонтно-строительный цехТекущий и капитальный ремонт15Хозяйственный участокСодержание прачечной, дворников, уборщиц26АСУТПРемонт и обслуживание средств автоматизации24КИПиАРемонт и обслуживание контрольно-измерительных приборов14Отдел продажСбыт готовой продукции69Отдел снабженияСнабжение предприятия основными и вспомогательными материалами5Оптовый складСбыт готовой продукции10
111. Cовременное денежное обращение
Экономика

В соответствии с Положением ЦБ РФ от 05.01.98г. "О правилах организации наличного денежного обращения на территории Российской Федерации" денежные средства, как собственные, так и заемные подлежат обязательному хранению в банках, за исключением выручки, расходование которой разрешено в установленном порядке банком, обслуживающим хозяйствующего субъекта. Лимит остатка наличных денег в кассе устанавливается учреждениями банков ежегодно всем предприятиям, имеющим кассу и осуществляющим налично-денежные расчеты, независимо от организационно-правовой формы и сферы деятельности, исходя из объемов наличного денежного оборота предприятия с учетом особенностей его деятельности, порядка и сроков сдачи наличных денежных средств, обеспечения сохранности и сокращения встречных перевозок ценностей. Для установления лимита остатка наличных денег в кассе предприятие представляет в учреждение банка, осуществляющего расчетно-кассовое обслуживание, "Расчет на установление предприятию лимита остатка кассы и оформления разрешения на расходование наличных денег из выручки, поступающей в его кассу" (Приложение №1). По предприятию, не представившему расчет на установление лимита остатка наличных денег в кассе ни в одно из обслуживающих учреждений банков, лимит остатка кассы считается нулевым, а несданная денежная наличность сверхлимитной. Наличные деньги сверх установленных лимитов могут храниться только для выдачи заработной платы, выплат социального характера и стипендии не более 3 рабочих дней.
112. Cовременные деньги: сущность, формы, эволюция
Компьютеры, программирование

Таким образом, экономические теории изучают проблемы денег не сами по себе, а в тесной связи с проблемами макроэкономического равновесия. Среди наиболее известных теорий следует выделить кейнсианство и монетаризм. Кейнсианская теория, основоположником которой являлся Джон Мейнард Кейнс, господствовала в период до и сразу после Второй мировой войны. В своей книге “Общая теория занятости, процента и денег”, вышедшей в 1936 г., Дж.М. Кейнс, основываясь на опыте США по выходу из кризиса 1933 г., делал вывод о том, что рыночная экономика не может автоматически стремиться к состоянию равновесия и требуется существенное вмешательство государства по ее регулированию, в том числе и путем осуществления активной кредитно-денежной политики, направленной на стимулирование совокупного спроса в период спада и депрессии. Милтон Фридмен лидер монетаристской школы, положил начало исследованиям, показавшим, что деньги играют гораздо более существенную роль в обеспечении макроэкономического равновесия, чем считали кейнсианцы, и что, регулируя денежное положение, государство может непосредственно влиять на уровень инфляции, предотвратить ее или ослабить.
113. Cоздание автоматизированной информационной системы предприятия «Мебельный цех»
Компьютеры, программирование

ИмяОписаниеВладелецОписание сущностиМодуль Каталогсущность Модельный рядКодРяда (РК)Уникальный номер модельного рядаМодельный рядМодельный ряд мебельного цехаНазваниеРядаНазвание модельного рядаМодельный рядОписаниеРядаОписание модельного рядаМодельный рядсущность КаталогКодМодели (РК)Уникальный номер моделиКаталогКаталог продукции мебельного цехаКодРяда (FK)Уникальный номер модельного рядаМодельный рядТипМоделиТип модели. Один из вариантов: диван, диван-кровать, кресло, кресло-кровать, угловой диван, пуф.КаталогДлинаДлина моделиКаталогШиринаШирина моделиКаталогВысотаВысота моделиКаталогДлинаСпальногоМестаДлина спального места КаталогШиринаСпальногоМестаШирина спального местаКаталогТрансформацияМеханизм трансформации (для раскладывающихся моделей). Один из вариантов: софа, еврокнижка, клик-кляк, пумаКаталогОписаниеОписание моделиКаталогсущность ЦеныКодЦены (PК)Уникальный номер цены моделиЦеныЦены моделей. Каждая модель представлена в трех ценовых категориях, зависящих от типа обивки.КодМодели (FК)Уникальный номер моделиКаталогКодРяда (FK)Уникальный номер модельного рядаМодельный рядЦеноваяКатегорияМоделиЦеновая категория обивки модели. Один из вариантов: Т1, Т2, Т3.ЦеныЦенаЦена модели в данной ценовой категории.Ценысущность Ведомость комплектацииКодВедомости (PК)Уникальный номер ведомости комплектацииВедомость комплектацииВедомость комплектации для каждой модели мягкой мебели из каталога продукцииКодМодели (FК)Уникальный номер моделиКаталогКодРяда (FK)Уникальный номер модельного рядаМодельный рядНомНомер (FК)Номенклатурный номер материалаСправочникМатериаловКол-воКоличество материала, используемого для изготовления моделиВедомость комплектациисущность ОбивкаНомНомер (FК)Номенклатурный номер тканиОбивкаКаталог тканей для обивки мягкой мебелиКодМодели (FК)Уникальный номер моделиКаталогВидОбивкиВид тканиОбивкаЦеноваяКатегорияЦеновая категория ткани. Один из вариантов: Т1, Т2, Т3.ОбивкаМодуль Заказысущность ЗаказыКодЗаказа (PК)Уникальный номер заказа ЗаказыОбщие сведения о заказеФИОКлиентаФИО заказчикаЗаказыАдресКлиентаАдрес заказчикаЗаказыТелефонКлиентаТелефон заказчикаЗаказыДатаРазмещенияДата оформления договора ЗаказыДатаИсполненияДата выполнения заказаЗаказыДатаДоставкиДата доставки заказаЗаказыСуммаПредоплатыСумма предоплатыЗаказыСтоимостьДоставкиСтоимость доставки заказа клиентуЗаказыСрокИзготовленияСрок изготовления заказа в дняхЗаказысущность Сведения о заказеКодЗаказанного (PК)Уникальный номер сущностиСведения о заказеПодробные сведения о заказе. Комплектация заказа.КодЗаказа (FК)Уникальный номер заказаЗаказыКодМодели (FK)Уникальный номер моделиКаталогКол-воЗаказанногоКол-во заказанных моделей Сведения о заказеЦенаЗаЕдЦена модели в выбранной ценовой категорииСведения о заказеСкидкаСкидка в процентахСведения о заказеОбивкаНоменклатурный номер выбранной обивкиСведения о заказеМодуль Производствосущность ПроизводствоКодРаботы (PК)Уникальный номер выполняемой работыПроизводствоОсновные этапы работы над заказом. Каждый заказ проходит четыре технологических участка цеха.КодЗаказа (FК)Уникальный номер заказаЗаказыНомерУчасткаНомер участка мебельного цехаУчасткиДатаНачала Дата начала работыПроизводствоДатаОкончанияДата окончания работыПроизводствоКонтрольПройден или нет технологический контрольПроизводствосущность Поступления материаловКодПоступления (PK)Уникальный номер поступленияПоступления материаловПоступления материалов, необходимых для выполнения заказа, на участки.НомНомер (FК)Номенклатурный номер материалаСправочникМатериаловКодЗаказа (FК)Уникальный номер заказаЗаказыКодОперации (FК)Уникальный номер складской операцииОперацииКодРаботы (FК)Уникальный номер выполняемой работыПроизводствоНомерУчастка (FK)Номер участка мастерскойУчасткиДатаПоступленияДата поступления материалаПоступления материаловКол-во ПоступленияКол-во поступившего материалаПоступления материаловИспользованоКол-во использованного материалаПоступления материаловсущность КонтрольКодКонтроля (PK)Уникальный номер контроляКонтрольСведения о проведении технологического контроля на каждом этапе работы над заказомКодРаботы (FК)Уникальный номер выполняемой работыПроизводствоКодЗаказа (FК)Уникальный номер заказаЗаказыНомерУчастка (FK)Номер участка мастерскойУчасткиДатаКонтроляДата проведения технологического контроляКонтрольРезультатКонтроляРезультат проведения технологического контроляКонтрольсущность УчасткиНомерУчастка (PK)Номер участка мастерскойУчасткиСправочник участков цехаУчастокНазвание участкаУчасткисущность МастераКодМастера (PK)Уникальный номер мастераМастераСправочник мастеровНомерУчастка (FK)Номер участка мастерскойУчасткиФИОМастераФИО мастераМастераМодуль Складсущность СправочникМатериаловНомНомер (PК)Номенклатурный номер материалаСправочникМатериаловСправочник номенклатурНаименованиеМатериалаНазвание материалаСправочникМатериаловГруппаМатериаловГруппа материаловСправочникМатериаловЕдИзмЕдиница измеренияСправочникМатериаловЦенаМатериалаЦена материалаСправочникМатериаловКол-воМатериалаКол-во материала на складеСправочникМатериаловсущность ОперацииКодОперации (PK)Уникальный номер операцииОперацииСкладские операцииНомНомер (FК)Номенклатурный номер материалаСправочникМатериаловКодЗаказа (FК)Уникальный номер заказаЗаказыОперацияПриход или расходОперацииОписаниеОписание складской операцииОперацииДатаОперацииДата проведения складской операцииОперацииКол-воКол-во материалаОперации
114. Cоставление плана по результатам топографических съемок
Разное
Чтобы при работе с кипрегелем осуществлялся принцип измерения и графического построения горизонтальных углов на планшете, проверяют выполнение ряда геометрических условий (производят поверки), аналогичных к тем, которые были предъявлены к теодолиту.
1. Ось цилиндрического уровня на линейке кипрегеля должна быть параллельна нижней плоскости линейки. Для проверки условия линейку кипрегеля ставят на планшет по направлению двух подъемных винтов, приводят ими пузырек уровня на середину (в нуль-пункт) и карандашом отмечают положение линейки на планшете. Переставляют кипрегель на 180?. Если пузырек уровня отойдет от середины, то действуя подъемными винтами, смещают пузырек уровня на половину дуги отклонения, а затем, действуя исправительными винтами уровня, приводят пузырек на середину. Условие считается выполненным, если после перестановки кипрегеля на 180? пузырек отклоняется от середины не более чем на два деления.
2. Визирная ось зрительной трубы должна быть перпендикулярна к горизонтальной оси кипрегеля. Это условие проверяют точно так же, как вторую поверку теодолита, лишь вместо отсчетов по лимбу прочерчивают линии на планшете вдоль линейки кипрегеля после наведения на точку предмета при обоих положениях вертикального круга. Условие будет выполнено, если прочерченные линии совпадают или взаимно параллельны.
3. Горизонтальная ось кипрегеля должна быть параллельна нижней плоскости линейки. Это условие проверяют двумя способами так же, как у теодолита.
4. Вертикальная нить сетки должна быть перпендикулярной к горизонтальной оси кипрегеля. Эта поверка производится двумя способами точно так же, как поверка теодолита.
5. Коллимационная плоскость зрительной трубы должна проходить через скошенный край линейки или быть ему параллельной. Для проверки наводят трубу на удаленный, но хорошо видимый невооруженным глазом предмет и у концов скошенного края линейки ставят отвесно две иглы. Плоскость, проходящая через иглы, должна проходить через наблюдаемый в трубу предмет. Если этого не оказывается, то повертывают планшет так, чтобы эта плоскость проходила через наблюдаемый предмет. Теперь, предварительно ослабив винты, прикрепляющие колонку к линейке кипрегеля, повертывают колонку около вертикальной оси так, чтобы визирная ось трубы проходила через наблюдаемый предмет.
6. Нивелирование поверхности.
115. Cоциальная политика государства
Социология
116. Cоциально-психологическая готовность к труду выпускников ПТУ
Психология
117. Cоциология политики Пьера Бурдье
Разное

Рассмотрение природы различных благ, которые индивиды ставят на карту в борьбе за занятие определённой позиции в поле, привело Бурдье к выводу, что за всем богатством скрываются различные категории капиталов. Таким образом, согласно Бурдье, существует не один капитал, на чём настаивали Маркс и «марксисты», а множество капиталов. Так, нам предлагается многомерное видение социального пространства, состоящее из множества автономных полей, каждое из которых определяет специфические способы доминирования. Композиция видов капитала и определяет соотношение сил между социальными агентами в каждом субполе в определённый момент времени. Капитал важная категория в социологической концепции Пьера Бурдье. От начального капитала зависит способность агента господствовать в присвоенном (овеществлённом) пространстве. Бурдье выделяет такие виды капитала: экономический, культурный, социальный и символический. Экономический капитал это обладание материальными благами, к которым можно отнести деньги, помогающие занять преимущественное место в поле, а также любой товар в широком понимании этого слова. Культурный капитал образование (общее, профессиональное, специальное) и соответствующий диплом, а также тот культурный уровень индивида, который ему достался от семьи и усвоен в процессе социализации. Социальный капитал ресурсы, связанные с принадлежностью к группе: сеть мобилизующих связей, которыми нельзя воспользоваться иначе, как посредство группы, обладающей властью и способностью оказать «услугу за услугу» (семья, друзья, церковь, ассоциация, спортивный или культурный клуб и т. п.). Символический капитал разновидность социального, связанный с обладанием определённым авторитетом, репутацией; это капитал признания группой равных и внешними инстанциями (публикой). Это престиж, имя и тому подобное. Распределение капиталов между агентами проявляется как распределение власти и влияния в этом пространстве. Каждый вид капитала распознаётся набором общественно значимых (или легитимированных) признаков. Для экономической собственности этот признак документ, подтверждающий право владения, для культурной диплом или учёное звание, для социального капитала дворянский титул. Следует отметить, что обозначенные виды капиталов являются не только ставками в игре, её выигрышем, но и условиями вхождения в саму игру.
118. Cпособности и одаренность детей
Педагогика

В рабочей «концепции одаренности» приводится следующее определение этого понятия. «Одаренный ребенок это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности (в том числе и инициированной им самостоятельно) или потенциалом к таким достижениям». Однако кому не приходилось слышать о детях, далеко опережавших сверстников, но лишь в годы детства? Нельзя закрывать глаза на то, что и при самых благоприятных социально-педагогических условиях быстрое умственное продвижение и связанные с ним признаки незаурядности ума ребенка во многих случаях могут оказаться чем-то возникающим лишь на время, проходящим. Такова действительная сложность проблемы. Почему же так трудно выявить устойчивую, действительную характеристику одаренности, когда ее признаки, казалось бы, находятся на поверхности? Чтобы приблизиться к пониманию того, что же это за явление детская одаренность, почему возможен необычно ранний умственный подъем и почему он может оказаться временным, рассмотрим особенность хода возрастного развития у обычных детей, обратимся к специфике детства. Первостепенное значение для умственного развития имеет возрастная чувствительность (сензитивность). Это особая отзывчивость на окружающее, характеризующая периоды детства, проявляется в разных направлениях: в избирательности внимания что по преимуществу заинтересовывает ребенка, в своеобразии воображения и чувств на что он острее реагирует, что сильнее переживает. Изменение с возрастом уровня и направленности возрастной чувствительности приводит к тому, что по мере продвижения по возрастным ступеням наступают и сменяют друг друга так называемые сензитивные периоды.
В такие периоды ребенок становится особенно восприимчивым к некоторым воздействиям, сторонам действительности. Тем самым в ходе возрастных изменений возникают на какое-то время благоприятные условия для усиления и становления определенных умственных качеств. Годы возрастного созревания это определенная последовательность сензитивных периодов, открывающих большие, а то и чрезвычайные возможности развития. При этом сроки наступления сензитивных периодов, степень их выраженности и длительность действия у детей разные, что обусловлено и генотипически. От такого рода проявлений хода возрастного развития во многом зависят различия в уровне и своеобразии умственных возможностей ребенка. Таким образом, в годы детства возрастные черты являются одновременно и свойствами развивающегося ума. Другими словами, можно говорить о возрастных факторах одаренности, имея в виду эти, обусловленные спецификой детства, предпосылки подъема интеллекта. Развитие интеллекта с возрастом не означает просто увеличение, обогащение умственных сил. В маленьких детях во многом другая душевная организация, чем у взрослых. С годами происходят не только подъем на более высокий умственный уровень, но и ограничение, вытеснение более ранних свойств, становление новых, т.е. качественно изменяется структура интеллекта. В результате каждую возрастную ступень отличает особая, не свойственная ни предыдущим, ни последующим возрастам готовность к развитию. Периоды детства это эпохи жизни со своими неповторимыми предпосылками умственного роста. Очень велика в детстве роль неравномерности хода общего умственного развития. Прослеживание его на протяжении ряда лет сталкивается с такими явлениями, как убыстрение или замедление умственного роста, неожиданные подъемы или задержки. У каждого ребенка это происходит в свои возрастные сроки. Различия в темпе и ритме приближения к зрелости, при прочих равных условиях, бывают столь значительными и встречающимися в каждом поколении, что можно говорить об основных вариантах (типах) общего умственного развития. По-видимому, случаи резкого опережения сверстников в умственном отношении и составляют один из таких вариантов. Как же связан этот тип развития с одаренностью?
Особый интерес представляют данные о том, что при быстром умственном подъеме специфические возможности отдельных возрастов могут как бы суммироваться, оказывать совместное действие. По-видимому, даже самое полное развитие у ребенка ценных свойств его возраста было бы недостаточным для тех удивительных проявлений ума, которыми блещут некоторые дети. Такое совмещение во времени, сочетание возрастных факторов одаренности, идущих от разных периодов детства, приводят к удвоению, а то и многократному усилению их действия. Другое дело, надолго ли сохранится возникшее сочетание внутренних условий умственного роста. Дальнейшее развитие детей, у которых совместились черты их возраста и последующего, может протекать по-разному. Для обозначения такого рода феноменов, наблюдаемых в годы детства и отрочества, правомерно употреблять выражение возрастная одаренность.
Преимущество этого термина в том, что он имеет некоторое объяснительное значение: в нем выступает признание зависимости раннего подъема интеллекта, незаурядных умственных качеств ребенка от хода возрастного развития и специфических возможностей детства. Главное же, употребление слов «возрастная одаренность» привлекает внимание к тому, что характеризуется именно ребенок, чьи свойства еще не указывают достаточно определенно на их уровень и своеобразие в будущем. Родители и педагоги должны знать, что существует такое явление, как возрастная одаренность, и что при всех ранних достижениях растущего человека поначалу с уверенностью можно говорить только об этом. Окажутся ли необычные успехи в развитии действительными предвестниками одаренности обнаруживается не сразу. Разумеется, существуют не только возрастные, но и собственно индивидуальные предпосылки развития интеллекта, более постоянные, менее зависящие от возрастных изменений. Например, присущие ребенку свойства типа нервной системы или то или иное своеобразие соотношения между функциями полушарий мозга. Индивидуально-природные задатки тоже с возрастом изменяются, но не в такой степени и не в таком темпе, как характерные черты сензитивных периодов, о которых шла речь. Едва ли не основная трудность диагностирования признаков одаренности в годы детства состоит в том, что собственно индивидуальное и возрастное взаимопроникают, проявляются совместно. Их симптоматика во многом совпадает. В проявлениях незаурядного ребенка, в феноменах, относящихся к ранним признакам одаренности, всегда заключена некоторая неопределенность. Проблема состоит в следующем: являются ли такого рода особенности ребенка чем-то по преимуществу детским или же в их выраженности, в их своеобразии уже раскрываются и свойства будущей индивидуальности, в какой мере? Соотношение между этими двумя планами детского развития, выступающими в единстве, на время возникающими возрастными особенностями, с одной стороны, и постепенным раскрытием черт, которые укоренятся в ходе возрастных изменений, за которыми будущее с другой, составляет главное в феномене детской одаренности. Незаурядность интеллекта может обнаружиться в разные возрастные периоды. Заблуждением было бы думать, что у ребенка с обычным умственным уровнем не смогут и в дальнейшем проявиться большие, а то и выдающиеся способности. Нередко они оказываются неожиданно как бы разбужены при удачном индивидуальном подходе, при более благоприятных обстоятельствах. Особая проблема возрастные, проходящие со временем слабости и недостатки, которые на какой-то ступени развития могут мешать проявлению способностей. То, что свойства одаренности иногда выступают на более поздних возрастных этапах, может быть и генетически обусловлено.
119. Cтарославянский язык
Иностранные языки

Залоговые отношения глагола в говорах в настоящее время не изучены достаточно систематично, и на основе имеющегося материала невозможно дать полное описание этих отношений с точки зрения их отличий от литературной нормы. Можно констатировать, однако, что специфика говоров в плане выражения категории залога - в употреблении некоторых форм причастий и возвратных форм глагола. Что касается выразителя возвратной формы-частицы -ся, то здесь фактический материал показывает, что возвратные формы глаголов в говорах очень разнообразны. В литературном языке возвратная частица употребляется в виде -ся после согласных и в виде -сь - после гласных: купалс'а (по старым орфоэпическим нормам после согласных [с] - купалса), уч'ус' (старая норма - учус). В ряде говоров находим варианты этой частицы: -си (-се,-си). В результате отвердения эти основные варианты привели к образованию разновидностей с [с]: се>сэ, Вариант -си характерен для средне- и южнорусских говоров; на территории распространения северно-русского наречия эти формы встречаются в районе Прионежья: пск. ударилси, спугалси, боимси, моск. ни ругайси, боимси, звалси, осталси. Пенз. ни балуйси, жалуйси, боялси; калужск. испугалси, запрягаимси; орд. ушибси, нарядилси; Курск. женилси.
120. Cтвoрeння iнфoрмацiйнoї cиcтeми для oблiку тoварiв
Компьютеры, программирование

Oбєкт - цe oдин eкзeмпляр прeдмeтнoї oблаcтi, щo має cпiльнi влаcтивocтi. Oбєктами нашoї прeдмeтнoї oблаcтi Cклад являютьcя: пocтачальник, замoвник, тoвар, прибуткoва накладна, видаткoва накладна. Кoжний oбєкт має cвoї xарактeриcтики - нeпoдiльнi влаcтивocтi oбєкта. Xарактeриcтиками oбєкта пocтачальник" є: назва пocтачальника, адрecа пocтачальника, рeквiзити пocтачальника. Xарактeриcтиками oбєкта замoвник" є: назва замoвника, адрecа замoвника, рeквiзити замoвника. Xарактeриcтиками oбєкта тoвар є: назва тoвару, цiна тoвару, iнфoрмацiя прo тoвар, фoтo. Xарактeриcтиками oбєкта прибуткoва накладна є: нoмeр накладнoї, пocтачальник, тoвар, дата, кiлькicть тoвару. Xарактeриcтиками oбєкта видаткoва накладна є: нoмeр накладнoї, замoвник, тoвар, дата, кiлькicть тoвару.

Blog

Курсовой проект