Публичный доклад директора школы
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 324.5kb.
- Пустошенская муниципальная средняя общеобразовательная школа Публичный доклад, 1449.32kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения, 635.71kb.
- Публичный доклад директора, 456.94kb.
- Братищев Виктор Павлович директор школы; Одинокова Анна Владимировна заместитель директора, 595.82kb.
- Публичный доклад директора школы, 1150.62kb.
- Публичный доклад директора моу лукинской средней общеобразовательной школы имени Героя, 621.81kb.
^ 7.Работа Совета по профилактике.
Работа по предупреждению девиантного поведения школьников ведется по нескольким направлениям, возглавляет работу Совет по профилактике правонарушений среди подростков, его задачами являются:
-осуществление контроля за поведением подростков;
-выявление трудновоспитуемых детей, профилактическая и коррекционная работа с ними;
-индивидуальная работа с неблагополучными семьями;
-вовлечение подростков, склонных к правонарушениям, в активную деятельность во внеурочное время.
Согласно плану работы Совета профилактики осуществлялась следующая деятельность:
| № п/п | Вид деятельности | Сроки выполнения | Результат |
| 1. | Организация работы Совета профилактики | Сентябрь 2009 г В теч. года | Утвержден план работы на год Составлен социальный паспорт школы Оформлены необходимые нормативные документы на учащихся «группы риска» Утвержден состав СП Утверждены правила постановки на внутришкольный учет |
| 2. | Профилактическая работа | В теч. года | Проведено профилактических бесед с детьми -34; Выпущено тематических газет, плакатов и листовок-27; Проведено акций «Нет пагубным привычкам»-4; Проведено тематических бесед с родителями- 18; Проведено тематических классных часов- 23; Проведено встреч с уч. инспектором-9; Проведено декадников правового воспитания-1 |
| 3. | Заседание Совета профилактики | В теч. года | Проведено заседаний-7; Рассмотрено материалов-18; Заслушано несовершеннолетних и родителей-26; |
| 4. | Работа с неблагополучными семьями и детьми наход. в социально-опасном положении | В теч. года | Проведено рейдов в неблагопол. семьи-35; С помощью отд. опеки устроены в реаб.центр -3 ребенка из соц.-опасн. семьи; Собраны материалы на оформление опекунства-1; |
| 5. | Постановка на внутришкольный учет и неблагоп. семьи | В теч.года | На внутришк. учете-7; Неблагополучных семей-7, детей в них 16; Социально-опасных семей-2; Состоящих на учете в ОВД-0 |
В течение следующего года необходимо:
- активизировать деятельность по профилактике девиантного поведения школьников и правовому воспитанию;
-оформить информационный стенд «Азбука гражданина»;
-скоординировать совместную работу с сельской администрацией, больницей, сельской библиотекой и сельским Домом культуры, уполномочным по правам ребенка в школе
- активизировать работу по изучению причин трудновоспитуемости.
^ 8.Внутришкольный контроль.
| № п/п | Содержание контроля | Формы контроля | Результативность |
| 1. | Анализ работы и планирование работы кл.руководителя | Проверка документации и анализ планов ВР | Аналитическая справка Совещание Рекомендации выполнены |
| 2. | Дополнительное образование | Проверка образовательных программ, журналов | Совещание Замечания устранены |
| 3. | Изучение уровня воспитанности школьников | Проверка документации, используемых методик | Анализ УВ за 3 года Совещание Результаты обсуждены |
| 4. | Мониторинг воспитательного процесса в классе | Проверка документации | Изучены и проанализированы виды применяемых диагностик Результаты обсуждены |
| 5. | Классно-обобщающий контроль в 1,5,9,11 классах | Собеседование Проверка документации Анализ качества воспитательной работы | Совещание Аналитическая справка Обобщение опыта работы |
| 6. | Профориентационная работа в школе | Изучение форм и методов работы по данному направлению, изучение методик | Составлена итоговая таблица Оценка в баллах |
| 7. | Работа инициативной группы по подготовке к педсовету | Собеседование Проверка состояния работы | Проведены совещания с руководителями команд Проведена организационная проверка |
| 8. | Воспитательные аспекты уроков, мероприятий, классных часов | Посещение уроков, мероприятий, классных часов | Аналитическая справка Собеседование Совещание |
| 9. | Правовое воспитание на уроках и во внеурочное время | Проверка планов | |
В целом задачи воспитательного процесса, поставленные в начале учебного года, выполнены
^ За прошедший год педагогическому коллективу удалось добиться следующих результатов:
- Воспитательная система вышла на стадию стабильного функционирования;
- Повысился потенциал детской организации;
- Расширились функции дополнительного образования;
- Учителями школы наработан опыт работы по ведению проектной деятельности .
Однако, для более эффективной работы педагогического коллектива необходимо в следующем учебном году учесть следующие нерешенные проблемы:
- Большая часть учителей работает по традиционной технологии;
- Недостаточна связь с социумом;
- Не отлажена система перехода на профильное обучение;
- Работа с родителями требует упорядоченности и конкретности;
- Недостаточное стимулирование активной жизненной позиции школьников.
Задачи школы на 2010-2011 учебный год.
- Внедрение ИКТ в учебный и воспитательный процесс;
- Повышение эффективности воспитательной работы по всем направлениям через систему ключевых дел.
- Внедрение проектной деятельности.
Задачи управленческой деятельности на 2010-2011 учебный год
- Организация системы обучения педагогов современным методикам и технологиям учебной и воспитательной работы;
- Повышение эффективности внутришкольного контроля;
- Изучение и обобщение опыта учебной и воспитательной работы учителей.
Исходя из анализа методической работы школы за 2009-2010 учебный год, педагогическому совету будут предложены темы:
1. Роль и место информационных технологий в подготовке учащихся к жизни в обществе.
2. Научно – исследовательская деятельность школы.
3. Формирование всесторонне развитой личности, гражданина России при сотрудничестве с родителями и общественностью.
Анализ методической работы выявил проблемы:
- низкое качество обучения;
- низкая мотивация к обучению у учащихся;
- пассивное отношение учителей к самообразованию и участию в конкурсах творческого характера ;
Причина:
– недостаточная работа учителей-предметников с мотивацией обучения учащихся;
- консерватизм и инертность по отношению к новым технологиям обучения;
- несвоевременное прохождение курсов повышения квалификации и переподготовки;
- неуверенность в своих силах.
Задачи методической деятельности на 2010 – 2011 учебный год:
- Продолжить работу по образовательной подготовке учащихся:
– формировать прочные, глубокие знания;
– повышать мотивацию обучения;
– формировать навыки культуры умственного труда;
– формировать систему общих и специальных умений и навыков;
– формировать коммуникативные и рефлексивные навыки.
- Обеспечить реализацию образовательного плана школы, плана ВШК.
- Регулярно проводить мониторинг достижений учащихся по областям знаний.
- Обеспечить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий: развивающее обучение (в 1 классе ввести обучение по новым УМК под редакцией Виноградова), метод проектов, проблемное обучение, исследовательская деятельность.
- Повысить качество обучения.
^ Общие выводы, рекомендации и задачи на 2009-2010 учебный год.
Выводы:
1. В основном поставленные задачи на 2009-2010 учебный год были выполнены. Учебные программы пройдены. Выполнение государственного стандарта по образованию (успеваемости) стабильно. Повысилась активность учащихся в проводимых в школе мероприятиях творческого характера.
2. Практически все намеченные мероприятия выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив школы на учебный год.
3. Профессиональный уровень педагогического коллектива требует повышения и раста творческой активности. Работу над методической темой школы следует признать удовлетворительной. Наряду с положительными результатами в работе школе имеются недостатки: все еще недостаточно эффективна работа с учащимися школы, мотивированными на учебу; педагогическому коллективу не удалось развить должное самоуправление через ученический комитет; слабо проводится работа с мотивированными и немотивированными обучающимися.
4. Низкий процент прохождения курсов повышения квалификации и переподготовки учителей.
5. При посещении уроков было выявлено, что учителя в основном используют традиционные формы обучения и почти не используют новые технологии.
6. Анализируя работу ШМО выявлено, что учителя не проводят мониториг качества усвоения «провальных» тем из четверти в четверть, из полугодия в полугодие. В итоге учащиеся к итоговой аттестации приходят со «снежным комом» пробелов в знаниях.
Рекомендации.
Продолжить работу над методической темой школы: «Роль качества преподавания в формировании качества знаний учащихся»
- Провести педагогические советы по выбранной теме школы.
- Повышать уровень обученности учащихся, мотивацию обучения: - продолжить вовлекать учащихся и педагогов в интеллектуальную и творческую деятельность; добиваться 100% - го прохождения программного материала; довести до минимума количество пропусков по неуважительной причине; наметить и осуществить меры по коррекции навыков организации учебного труда у школьников. Руководителям МО при составлении планов работы на новый год акцентировать внимание на таких проблемах, как
- формирование ценностей активной жизненной позиции, познания и творчества;
- совершенствование детско-юношеской организации на принципе самоуправления;
- усилить работу с контингентом хорошистов; организовать учебные занятия в соответствии с современными требованиями педагогической практики.
- Поддерживать творческую атмосферу в школе через более продуманную организацию: предметных олимпиад, проектной и исследовательской деятельности, конкурсов и соревнований, привлечь не менее 80% учащихся к занятиям в кружках и секциях школы и вне школы.
- Продолжить проводить работу по созданию в школе системы предпрофильной подготовки учащихся.
- Усовершенствовать систему внутришкольного контроля, делегировать часть функций по внутришкольному контролю методическим объединениям.
- Внедрить практику педагогического мониторинга.
- Более тщательно разработать план совместной работы МО учителей начальной школы, МО учителей естественного цикла, МО гуманитарного цикла, МО классных руководителей, администрации по преемственности начальной и основной школы и обеспечить его выполнение в течение года.
- Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта (ответственные – администрация, руководители МО).
- В работе МО по повышению профессионального мастерства учителей обратить внимание на следующие умения: технология подготовки урока и его самоанализ, самоконтроль (мониторинги) своей деятельности, применение новых технологий(проектная, исследовательская деятельность и работа в группах) их элементов (ответственные – руководители МО).
- Провести цикл семинарских занятий для учителей-предметников по теме: «Организация и управление проектной деятельностью учащихся в урочное и внеурочное время» (в средних и старших классах проектная деятельность должна занимать до 30 % учебной деятельности).
- Руководителям МО запланировать работу по экспериментальной деятельности .