Тезисы Всероссийской научно-практической конференции по клинической психологии

Вид материала

Тезисы

Содержание Взаимосвязь представлений психологов о психической норме и патологии и уровней их морального сознания Кузнецова О.Г.

Подобный материал:

• Правила оформления тезисов представлены в соответствующем разделе участия в конференции., 12.42kb.
• Заявка на участие в работе Всероссийской научно-практической конференции, 110.45kb.
• Iii всероссийской научно-практической конференции «Социализация личности: проблемы, 50.22kb.
• В X всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Информационные, 85.51kb.
• Технический отчет опроведении Всероссийской научно-практической конференции с международным, 562.58kb.
• Программа всероссийской научно-практической конференции преподавателей и студентов, 376kb.
• Целью Всероссийской научно-практической конференция студентов, аспирантов и является, 85.77kb.
• Программа всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы административной, 108.17kb.
• Программа VI всероссийской научно-практической конференции молодых учёных и студентов, 308.97kb.
• Материалы Всероссийской научно-практической конференции Часть I москва Челябинск 2010, 4034.01kb.

^

ВЗАИМОСВЯЗЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПСИХОЛОГОВ О ПСИХИЧЕСКОЙ НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ И УРОВНЕЙ ИХ МОРАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ

Проблема психической нормы и патологии в современной психологии недостаточно разработана не только теоретически, но и эмпирически.

Кроме того, не разработана и проблема значения морального сознания для профессиональной деятельности психолога. Психологические особенности морального сознания изучались Л. Колбергом, Ж. Пиаже, А. Блази, В.С. Мухиной, Е.В. Субботским, С.Г. Якобсоном и др. Об особенностях профессионально важных качеств психологов писали Л.И. Донцов, А.К. Маркова, Д.В. Оборина, В.Ю. Укке и др.

Актуальным является изучение данной проблемы в ее взаимосвязи с представлениями психологов о психической норме и патологии.

Мы предположили, что для психологов различного уровня профессионального становления характерно наличие специфических представлений о психической норме и патологии, которые различаются по уровням их обобщенности.

Кроме того, нами было выдвинуто предположение о том, что для психологов на разных этапах профессионального становления характерно наличие определенного уровня морального сознания. Уровни морального сознания психологов на различных этапах профессионального становления взаимосвязаны с их представлениями о психической норме и патологии.

Целью исследования явилось изучение особенностей представлений психологов о психической норме и патологии; выявление уровней представлений психологов в зависимости от различных этапов профессионального становления; изучение уровней морального сознания психологов в зависимости от этапа профессионального становления; а также соотношение уровней представлений психологов с уровнями морального сознания.

В исследовании приняли участие студенты первого и третьего курса Пермского государственного университета философско-социологического факультета специальности «психология» и специалисты, имеющие высшее образование по специальности «психология». Объем выборки составил 90 человек.

Для изучения представлений психологов о норме и патологии были использованы метод свободных ассоциаций, метод определений, метод описаний. Ответы были обработаны методом контент-анализа. При сравнении полученных процентных соотношений мы использовали критерий угловое преобразование Фишера.

Для выявления уровня морального сознания психологов были разработаны дилеммы и вопросы к ним на основании теории Л. Колберга и выпускной квалификационной работы Романовой Е.Б. (2006), где представлено описание наиболее спорных и проблемных аспектов в работе психолога. Комментарии по каждой из дилемм были отнесены к определенному уровню морального сознания, общий показатель уровня – среднее значение по всем дилеммам.

При анализе представлений психологов различных уровней профессионального становления о психической норме были установлены значимые различия.

Так, для психологов 1 курса характерно описание психической нормы посредством таких категорий, как черты личности, отсутствие патологий, познавательная сфера, адекватность, уравновешенность, норма; для психологов 3 курса - посредством таких категорий, как среднее значение, стандарт, целостность, адекватность, адаптивность, психическое состояние; для психологов с высшим образованием - посредством таких категорий, как адекватность, уравновешенность, здоровье, межличностные контакты, активность.

Анализ представлений о психической патологии у психологов различных уровней профессионального становления также позволил выявить значимые различия.

Так, для психологов 1 курса характерно отображение психической патологии посредством таких категорий, как собственно болезнь, отклонение от нормы, симптоматика, субъект, психиатрическая больница, конкретные психические заболевания, черты личности, вербальные проявления; для психологов 3 курса - посредством таких категорий, как психическое состояние, собственно болезнь, развитие, дезадаптация, познавательная сфера; для психологов с высшим образованием - посредством таких категорий, как неадекватность, нарушение, дезадаптация, саморегуляция, познавательная сфера.

Далее мы обратились к анализу уровней представлений психологов с помощью метода кластерного анализа. Интересным является тот факт, что для всех групп респондентов характерен высокий и средний уровень обобщения, низкий уровень не характерен вообще. Кроме того, выявлена тенденция повышения уровня обобщения в зависимости от этапа профессионального становления респондентов.

Далее были исследованы уровни морального сознания психологов в зависимости от этапа их профессионального становления. Психологи первого курса демонстрируют в большей степени второй и третий уровни морального сознания, психологи третьего курса – только второй и третий уровни, психологи с высшим образованием – в большей степени третий уровень.

После того, как были выявлены уровни морального сознания психологов, мы соотнесли их с уровнями представлений с помощью метода ранговой корреляции Спирмена. В результате не было выявлено значимых взаимосвязей уровней представлений с уровнями морального сознания психологов 1 курса и с высшим образованием. Однако при соотнесении уровней представлений психологов 3 курса с уровнями их морального сознания была выявлена значимая обратная взаимосвязь.

В результате проведенного регрессионного анализа было установлено, что на основании уровня представлений нельзя предсказать уровень морального сознания.

Кроме того, с помощью применения метода U-критерия Манна-Уитни мы выявили, что психологи с высшим образованием значимо превосходят психологов 1 и 3 курсов по уровням морального сознания.


^ Кузнецова О.Г.

Пермская областная клиническая

психиатрическая больница № 1.