Ляем Вам предложения о курсовых мероприятиях на 2012 год, ii часть, которая включает повышение квалификации на основе модульных программ на накопительной основе
| Вид материала | Документы |
- План курсовых мероприятий позволит Вам спланировать собственную траекторию образовательного, 2721.3kb.
- План курсовых мероприятий на 2012 год Уважаемые коллеги!, 2914.65kb.
- Ающий комбинат, ориентированного на повышение квалификации специалистов городского, 110.56kb.
- Направляем Вам план курсовых мероприятий на 2011-2012 учебный год (бюджетный и внебюджетный), 14.42kb.
- Разработка модульных программ профессионального обучения трактористов на компетентностной, 354.85kb.
- План курсовых мероприятий на 2011 год Уважаемые коллеги!, 2396.69kb.
- Учебно-тематический план программы курсов повышения квалификации «Модернизация систем, 22.98kb.
- Модульная программа повышения квалификации директоров школ, 1020.48kb.
- Календарно тематическое планирование по мхк 1 час в неделю для 10 класса 34 часа, 137.54kb.
- Календарно тематическое планирование по мхк 1 час в неделю для 11 класса 34 часа, 158.64kb.
Кафедра культурологи
Модуль 1. «История изобразительного искусства»
| № п/п | Наименование тем | Всего часов | Лекции | Другие виды занятий | |||
| 1. | История зарубежного искусства | 8 | 4 | 4 | | | |
| 2. | История русского искусства | 8 | 4 | 4 | | | |
| | Итого: | 16 | 8 | 8 | | | |
^ Модуль 2. «Изобразительное искусство в системе духовно-нравственного воспитания учащихся»
| № п/п | Наименование тем | Всего часов | Лекции | Другие виды занятий | |||
| 1. | Изобразительное искусство в системе духовно-нравственного воспитания учащихся | 8 | 4 | 4 | | | |
| | Итого: | 8 | 4 | 4 | | | |
^ Модуль 3. «Методика художественно-изобразительного воспитания
в школе в условиях ФГОС»
| № п/п | Наименование тем | Всего часов | Лекции | Другие виды занятий | |||
| 1. | Методика преподавания изобразительного искусства в школе | 24 | 12 | 12 | | | |
| 2. | Мир искусства: язык и техника | 24 | 12 | 12 | | | |
| | Итого: | 48 | 24 | 24 | | | |
^ Модуль 4. «Культурологические основы работы учителя
мировой художественной культуры»
| № п/п | Наименование тем | Всего часов | Лекции | Другие виды занятий | |||
| 1. | Социальная и культурная антропология | 8 | 4 | 4 | | | |
| 2. | История зарубежного искусства | 8 | 4 | 4 | | | |
| 3. | История русского искусства | 8 | 4 | 4 | | | |
| | Итого: | 24 | 12 | 12 | | | |
^ Модуль 5. «Духовно-нравственные аспекты работы учителя
мировой художественной культуры»
| № п/п | Наименование тем | Всего часов | Лекции | Другие виды занятий | |||
| 1. | Духовно-нравственное воспитание в образовательном учреждении | 8 | 4 | 4 | | | |
| 2. | Религия в культуре современной России | 8 | 4 | 4 | | | |
| | Итого: | 16 | 8 | 8 | | | |
^ Модуль 6. «Теория и методика преподавания МХК в условиях ФГОС»
| № п/п | Наименование тем | Всего часов | Лекции | Другие виды занятий | |||
| 1. | Методика преподавания МХК в школе | 32 | 10 | 22 | | | |
| | Итого: | 32 | 10 | 22 | | | |
^ Модуль 7. «Культурологические и духовно-нравственные аспекты
работы учителя музыки»
| № п/п | Наименование тем | Всего часов | Лекции | Другие виды занятий | |||
| 1. | История зарубежного искусства | 6 | 4 | 2 | | | |
| 2. | История русского искусства | 6 | 4 | 2 | | | |
| 3. | Религия в культуре современной России | 6 | 4 | 2 | | | |
| 4. | Духовная антропология | 6 | 4 | 2 | | | |
| | Итого: | 24 | 16 | 8 | | | |
^ Модуль 8. «Теория и методика музыкального воспитания в
условиях ФГОС»
| № п/п | Наименование тем | Всего часов | Лекции | Другие виды занятий | |||
| 1. | Методика преподавания музыки | 36 | 16 | 20 | | | |
| 2. | Анализ музыкальных произведений | 12 | 6 | 6 | | | |
| | Итого: | 48 | 22 | 26 | | | |
^ Модуль 9. «Теоретические основы духовно-нравственного воспитания школьников»
| № п/п | Наименование тем | Всего часов | Лекции | Другие виды занятий | |||
| 1. | Православная антропология и проблемы современного отечественного образования | 12 | 7 | 5 | | | |
| 2. | Библия как культурный текст | 6 | 4 | 2 | | | |
| 3. | Генезис и сущность современной культурной ситуации | 6 | 4 | 2 | | | |
| 4. | Псевдохристианские течения и секты | 6 | 4 | 2 | | | |
| | Итого: | 30 | 19 | 11 | | | |
^ Модуль 10. «Методика духовно-нравственного воспитания»
| № п/п | Наименование тем | Всего часов | Лекции | Другие виды занятий | |||
| 1. | Методика преподавания духовно-нравственных дисциплин | 18 | 12 | 6 | | | |
| 2. | Методика преподавания «Основ православной культуры» | 24 | 14 | 10 | | | |
| | Итого: | 42 | 26 | 16 | | | |
^ Модуль 11. «История религии и мировая культура»
| № п/п | Наименование тем | Всего часов | Лекции | Другие виды занятий | |||
| 1. | История религии и мировая культура | 36 | 24 | 12 | | | |
| | Итого: | 36 | 24 | 12 | | | |
^ Модуль 12. «Методика изучения курса «Основы религиозных культур и светской этики»
| № п/п | Наименование тем | Всего часов | Лекции | Другие виды занятий | |||
| 1. | Методика изучения курса «Основы религиозных культур и светской этики» | 18 | 18 | | | | |
| | Итого: | 18 | 18 | | | | |