Аннотация примерной программы учебной дисциплины Иностранный язык Цели и задачи дисциплины

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Раздел 2. Личность, социальные группы и социальные институты.

Социологическое понимание личности. Современные теории личности. Социализация, ее этапы и виды. Социальный статус и социальная роль. Социальные общности. Социальные группы, их основные виды. Социально-этнические общности. Социальные институты, их основные виды: семья, религия, образование, экономика, политика. Социальные взаимодействия и отношения.

^ Раздел 3. Общество как целостная система.

Понятие общества, его основные признаки. Типы общественных систем. Теории происхождения общества. Социальная структура общества. Социальная стратификация и социальная мобильность. Исторические типы стратификации. Социальные процессы. Социальные революции и социальные реформы. Социологическое понимание культуры.

^ Аннотация дисциплины

вариативной части цикла Гуманитарного, социального и экономического

Аннотация примерной программы учебной дисциплины _________________

__________________________Экономическая теория___________________

^ 1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины

Изучение студентами общих закономерностей функционирования современного рыночного механизма, который лежит в основе современных экономических систем, формирование у студентов основ экономического мышления.

^ Задачи дисциплины

Изучение содержания ведущих школ и направлений классической и современной науки в экономике, во всех разделах дисциплины обращать внимание на особенности осуществления процессов в реформируемой российской экономике.

^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК - 7 – к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен приобретать новые знания в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук;

ОК - 10  использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способностью и готовностью к мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем;

ПК - 19  организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать фундаментальные категории и законы современной экономической теории; особенности микро- и макроэкономических процессов, происходящих в обществе;

Уметь использовать методы экономической науки в своей профессиональной деятельности; находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в текущих проблемах современной экономики.

Владеть категориальным аппаратом экономической теории на уровне понимания и свободного воспроизведения; методиками расчета наиболее важных экономических показателей и коэффициентов; важнейшими методами анализа экономических явлений.

^ 3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Введение в экономическую теорию;

2. Микроэкономика;

3. Макроэкономика;

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Культурология

Цели и задачи дисциплины

Основная цель курса – овладение студентами навыками культурологического анализа социальных процессов на основе ознакомления с наиболее распространенными культурологическими концепциями, изучения культурных феноменов, памятников мировой и отечественной культуры, рассмотрения этнокультурных и этносоциальных процессов, разворачивающихся в мире и в регионе.

Курс культурологии предусматривает наличие дидактических, воспитательных и прикладных задач:

способствовать формированию у студентов понимания феномена культуры, ее роли в человеческой жизнедеятельности;
дать представление о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей и культуры;
сформировать умение оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания;
развить способность к диалогу как к способу отношения к культуре и обществу;
на примерах истории культуры и опыта решения социокультурных проблем сформировать способность к межличностному общению и творческому мышлению;
на базе изучения жизни и творчества великих учёных, изобретателей, людей искусства развивать личностные качества студентов;
на информационном материале дисциплины способствовать становлению чувства органической включённости в мировое культурное пространство;
способствовать становлению личности с высоким гражданским чувством долга и личной ответственности.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

Индекс компетенции

Формулировка

ОК-1

OK-10

Культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки целей и выбору путей ее достижения

Использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способностью и готовностью к решению мировоззренческих, социальных и личностно значимых философских проблем

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные формы и типы культуры, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития;

Уметь: на примерах из истории культуры формировать способность к принятию нестандартных решений научно-прикладных проблем;

Владеть: способностью к саморазвитию и повышению своего профессионального уровня.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Модуль 1.

Сущность и типология культуры (4 часа);
Культурогенез и проблемы культуры первобытного общества (4 часа);
Индо-буддистский тип культуры (4 часа);

Модуль 2.

Конфуцианско-даосистский тип культуры (4 часа);
Культура Античности (4 часа);
Христианский тип культуры (4 часа);

Модуль 3.

Исламская культура (4 часа);
Проблемы русской культуры (4 часа);
Культура современности (4 часа);

Аннотация дисциплины

базовой части цикла Гуманитарного, социального и экономического

Аннотация примерной программы учебной дисциплины _________________

________Экономика и организация предпринимательской деятельности

^ 1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины

Обучение студентов совокупности знаний об экономическом, организационном, юридическом и финансовом обосновании создания и развития организаций, относящихся к среднему и малому бизнесу; получение студентами базовых экономических знаний, обеспечивающих условия для их дальнейшего экономического образования.

Задачи дисциплины

- получение необходимых знаний, касающихся характеристики среднего и крупного предпринимательства, его субъектов;

- изучение ключевых элементов предпринимательской среды, механизма их функционирования и развития в условиях глобализации экономики.

^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-4 – способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;

ОК-10 – использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен и готов понимать движущие силы ми закономерности исторического процесса;

ПК-19 – способен организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда;

ПК-20 – использования ресурсов предприятия и формированию ресурсов предприятия.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать – экономические основы производства и ресурсы предприятий малого и среднего бизнеса; понятия товар, услуга, работа; понятие себестоимости продукции и классификацию затрат на производство и реализацию продукции; функции и основные принципы менеджмента; роль предприятий по правовому статусу.

Уметь – анализировать внешнюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; использовать информацию, получаемую в результате маркетинговых исследований.

Владеть – методами управления первичными производственными подразделениями, с основными нормативными правовыми документами..

Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Предпринимательская среда, предпринимательская корпорация и выбор ее типа.

2. Структура, содержание и принципы разработки бизнес-плана и его разделов, моделирование потоков при оптимизации бизнес-плана.

3. Бизнес-планирование в антикризисном управлении.

4. Конкуренция в системе предпринимательства.

5. Формирование бизнеса, биржевые механизмы и рынок ценных бумаг в деятельности предпринимателя.

6. Экономические основы хозяйственной деятельности.

7. Инновационная деятельность и экономические основы инвестиционной деятельности. Рынок капиталов.

8. Юридические основы деятельности предприятия и предпринимательства в России.

9. Государственное регулирование предпринимательской деятельности.

10. Основы управления деятельности предприятий среднего и малого бизнеса.

12. Методические основы принятия управленческих решений.

13. Предпринимательские риски.

Аннотация дисциплины

базовой части цикла Гуманитарного, социального и экономического

Аннотация примерной программы учебной дисциплины _________________

________Экономика и организация производства _____________

^ 1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины

Получение специальных знаний и навыков, необходимых для решения практических задач экономического характера, возникающих в их будущей деятельности на уровне цеха и предприятия; привития экономического мышления, обеспечивающего мотивационную основу для выработки инженерных решений; получение студентами базовых экономических знаний, обеспечивающих условия для их дальнейшего экономического образования.

Задачи дисциплины

- получение необходимых знаний, экономических основ производства и ресурсов предприятия;

- приобретение практических навыков оценки основных производственных фондов и оборотных средств, применение нормативных документов, регламентирующих расчеты показателей их использования.

^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-4 – способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;

ПК-18 – способен определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов;

ПК-19 – способен организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда;

ПК-20 – использования ресурсов предприятия и формированию ресурсов предприятия.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать – источник формирования доходов от хозяйственной деятельности и основные направления его распределения; основы финансовой и инновационной деятельности предприятия, рассчитывать величины и оценивать эффективность инвестиций; технологию разработки и принятия управленческих решений, оценить стиль руководства.

Уметь – рассчитать показатели производительности труда и выбрать форму и систему оплаты труда на предприятии; планировать затраты на производство и реализацию продукции, рассчитывать доход от хозяйственной деятельности; выработать умение правильно оценивать организационную структуру управления предприятием.

Владеть – навыками изыскания путей снижения затрат и повышения доходности предприятия, методологией оценки эффективности инвестиций.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Основные производственные фонды.

2. Оборотные средства.

3. Трудовые ресурсы и рынок рабочей силы.

4. Экономические результаты производства и эффективности затрат общественного труда.

5. Экономика реализации продукции и товарный рынок.

6. Экономические основы хозяйственной деятельности.

7. Инновационная деятельность и экономические основы инвестиционной деятельности. Рынок капиталов.

8. Юридические основы деятельности предприятия и предпринимательства в России.

9. Научные основы организации труда.

10. Нормирование труда.

11. Основы управления деятельности предприятия.

12. Методические основы принятия управленческих решений.

Аннотация дисциплины

вариативной части цикла Гуманитарного, социального и экономического

Аннотация примерной программы учебной дисциплины _________________

___________________Бизнес - планирование__________________________

^ 1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины

Сформировать представление о бизнес-планировании, как важном направлении деятельности фирмы. Изучить теорию и практику бизнес-планирования в условиях рынка, сформировать теоретические знания и практические навыки по организации процесса бизнес-планирования.

Задачи дисциплины

Выявить необходимость и преимущества применения бизнес-планирования в деятельности фирмы; усвоить логику и методику составления бизнес-плана фирмы, а также методику разработки типовых разделов бизнес-плана.

^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-10 – способен использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности;

ПК-18 – способен определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов;

ПК-20 – использования ресурсов предприятия и формированию ресурсов предприятия.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать – основополагающие понятия и методы бизнес-планирования, виды бизнес-планов и цели их разработки.

^ Уметь – определять цели и задачи бизнес-планирования, анализировать типичные ошибки и недостатки в бизнес-планировании.

Владеть – логикой и методикой составления бизнес-плана фирмы, методикой разработки типовых разделов бизнес-плана.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Теоретические основы экономики.

2. Экономика и управление производством.

Аннотация дисциплины

базовой части цикла Математический и естественно-научный

Аннотация примерной программы учебной дисциплины _________________

__________________________Математика____________________________

^ 1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины

Привить навыки математического мышления, воспитать математическую культуру, достаточную для использования математических методов и основ математического моделирования в дальнейшей практической деятельности.

^ Задачи дисциплины

- усвоение основных математических методов в научных, теоретических, прикладных исследований;

- формирование у студентов научного мышления, умение применять различные математические формулы, методы в экспериментальных вопросах по специальным дисциплинам;

- изучение приемов и навыков решения конкретных задач из разных разделов высшей математики, помогающих студентам в дальнейшем решать инженерные задач;

- ознакомление студентов с современными математическими методиками к прикладным задачам.

^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК - 1 – способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ПК - 8 – способен составлять математические модели типовых профессиональных задач, находить способы их решений и интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического результата.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать свойства операций над действительными и комплексными числами, множествами, векторами, определителями, матрицами, функциями, пределами; определение основных алгебраических структур; основные типы кривых, поверхностей, дифференциальных уравнений, признаки сходимости рядов; формулы и методы дифференцирования и интегрирования, нахождения вероятностей событий и вычисления числовых характеристик основных законов распределения.

Уметь проводить преобразования алгебраических выражений различной природы; решать алгебраические и дифференциальные уравнения и системы уравнений; применять методы дифференциального и интегрального исчисления к прикладным задачам (нахождение скорости, ускорения, меры фигуры); выполнять приближенные вычисления; проводить статистическую обработку данных.

Владеть методами построения математических моделей типовых профессиональных задач .

^ 3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Линейная алгебра;

2. Аналитическая геометрия;

3. Основные понятия дискретной математики;

4. Введение в математический анализ;

5. Дифференциальное исчисление функций одной переменной;

6. Дифференциальное исчисление функций нескольких переменной;

7. Интегральное исчисление функции одной переменной;

8. Обыкновенные дифференциальные уравнения и их системы;

9. Элементы теории уравнений математической физики;

10. Теория вероятностей;

11. Математическая статистика.

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части Математический и естественнонаучный цикл

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Физика

Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины обеспечить знание основ широкой теоретической подготовки в области физики у студентов, которая позволяет ориентироваться в стремительном потоке современной научной и технической информации

Задачи дисциплины усвоение основных физических явлений и законов классической и современной физики, методов физического исследования; формирование научного мышления и понимания границ применимости различных физических понятий, законов теорий и умение оценить степень достоверности результатов, полученных с помощью экспериментальных или теоретических методов исследований.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-2

ПК-24

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные законы классической и современной физики и методы физического исследования;

Уметь: применять основные законы классической и современной физики; оценить степень достоверности полученных результатов, полученных с помощью экспериментальных или теоретических методов исследований.

Владеть навыками решения конкретных задач из разных областей физики

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Введение.
Элементы кинематики материальной точки.
Физические основы динамики поступательного движения.
Законы сохранения в механике.
Кинематика и динамика вращательного движения.
Закон сохранения момента импульса. Работа и энергия при вращательном движении твердого тела.
Элементы теории относительности.
Релятивистская динамика.
Элементы механики сплошной среды.
Основы гидродинамики. Свойства твердых тел.
Основы МКТ. Уравнение состояния идеального газа.
Явление переноса.
Физические основы термодинамики.
Энтропия. Второе начало термодинамики.
Термодинамические потенциалы.
Элементы статистической физики.
Реальные газы.
Электрическое поле и его силовые характеристики.
Основные уравнения электростатики в вакууме.
Энергетические характеристики электростатического поля.
Проводники в электростатическом поле.
Энергия электрического поля.
Диэлектрики. Поляризация диэлектриков.
Основные уравнения электростатики диэлектриков.
Характеристики и законы постоянного тока.
ЭДС источников тока. Правила Кирхгофа.
Силовая характеристика магнитного поля.
Принцип суперпозиции для магнитных полей. Закон Био-Савара-Лапласа.
Основные уравнения магнитостатики в вакууме.
Магнетики.
Основные уравнения магнитостатики в веществе.
Электромагнитная индукция и ее закономерности.
Уравнение Максвелла.
Электромагнитные волны.
Физика колебаний. Кинематика гармонических колебаний.
Классические гармонические осцилляторы.
Свободные затухающие и вынужденные колебания.
Волновые процессы и упругие волны.
Плоские электромагнитные волны.
Интерференция волн.
Дифракция волн.
Поляризация. Взаимодействия электромагнитных волн с веществом.
Противоречия классической физики. Характеристики теплового излучения.
Излучения черного тела.
Экспериментальное обоснование основных идей квантовой механики.
Корпускулярно-волновой дуализм.
Квантовые состояния. Уравнение Шредингера.
Основные задачи квантовой механики.
Частица в сферически симметричном поле.
Элементы квантовой статистики.
Тождественность частиц в квантовой механике.
Строение кристаллов. Дефекты кристаллов.
Кристаллы в тепловом равновесии.
Элементы зонной теории кристаллов.
Полупроводники, электропроводность полупроводников.
Явление сверхпроводимости.
Спонтанное и вынужденное излучения фотонов.
Строение атомов ядра. Ядерные превращения.
Ядерные реакции.
Элементарные частицы.

Blog

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Иностранный язык Цели и задачи дисциплины

Содержание