Методическое пособие Москва, 2009 Разработано методическим отделом цбс «Гагаринская» при содействии сотрудников детских библиотек №88, 145. Введение

Вид материала

Методическое пособие

Содержание «Самый внимательный Читатель» «Сочти слова» Н»(11 слов начинаются с буквы «Н В»(13 слов начинаются с буквы «В Гофман Т. Шелкунчик и мышиный король. Киплинг Р. Маугли.

Подобный материал:

• Методическое пособие Москва, 2008 Разработано методическим отделом цбс «Гагаринская», 1191.83kb.
• Методические рекомендации г. Ханты-Мансийск 2009 г. Профилактика игровой зависимости:, 433.53kb.
• Творческий план работы Детских библиотек мук цбс на 2010 год, 871.63kb.
• Методическое пособие Москва ● 2010 удк 347. 962 + 347. 152 Ббк 67. 721 + 67. 400., 1105.61kb.
• Учебно-методическое пособие Москва 2003 Учебно-методическое пособие разработано коллективом, 523.99kb.
• Методическое объединение школьных библиотек Департамента образования г. Саров Нижегородской, 36.98kb.
• Извещение о проведении запроса котировок, 449.05kb.
• Деятельности детских библиотек Новосибирской области в 2011, 220.66kb.
• Цбс (точно по Уставу), 3792.81kb.
• Учебно-методическое пособие по оказанию первой помощи пострадавшим ставрополь 2009, 2187.34kb.

^

«Самый внимательный Читатель»

Совместно с детьми (или дети самостоятельно) прочитать отрывок из любой детской книги. Выполните «наисложнейшие поисковые задания», за которые можно присвоить звание «Самый внимательный Читатель». В тексте нужно:

- вычеркнуть один вид букв, - подчеркнуть другой вид букв,

- определить из какой книги (название, автор) этот фрагмент.

В тексте нужно под­черк­нуть бу­квы «е» и вы­черкнуть «о». (24 буквы «о» 18 букв «е»)	«Она открыла дверцу и увидела за ней нору, совсем узкую, не шире крысиной. Алиса встала на колени и заглянула в нее - в глу­бине виднелся сад удивительной красоты. Ах, как ей захо­телось выбраться из темного зала и побродить между яркими цветочными клумбами и прохладными фонтанами! Но она не могла просунуть в нору даже голову». Керролл Л. Алиса в стране чудес.
В тексте нужно под­черкнуть буквы «а» и вычерк­нуть «е» (43 буквы «а» 30 букв «е»)	«Стыдись,- сказала себе Алиса немного спустя. — Такая боль­шая девочка и плачешь! Сейчас же перестань, слышишь? Но слезы лились ручьями, и вскоре вокруг нее образовалась большая лужа дюйма в четыре глубиной. Вода разлилась по полу и уже дошла до середины зала. Немного спустя вдалеке послышался топот ма­леньких ног. Алиса торопливо вытерла глаза и стала ждать. Это возвращался Белый Кролик. Одет он был парадно, в одной руке держал пару лайковых перчаток, а в другой – большой веер». Керролл Л. Алиса в стране чудес.
В тексте нужно под­черкнуть бу­квы «к» и вы­черкнуть «и». (23 буквы «к» 34 буквы «и»)	«Девочка взяла веник да так и села на пол -- до того испугалась. Под веником кто-то был! Небольшой, лохматый, в красной рубахе, блестит глазами и молчит. Девочка тоже молчит и думает: "Может, это ежик? А почему он одет и обут, как мальчик? Может, ежик игрушечный? Завели его ключом и ушли. Но ведь заводные игрушки не умеют кашлять и так громко чихать". - Будьте здоровы! -- вежливо сказала девочка. - Ага, -- басом ответили из-под веника. -- Ладно. А-апчхи! Девочка так испугалась, что все мысли сразу выскочили у нее из головы, ни одной не осталось». Александрова Т. Домовенок Кузька.
В тексте нужно под­черкнуть бу­квы «с» и вы­черкнуть «р». (12 букв «с» 17 букв «р»)	«И мать Ала ад-Дина взяла в руки немного песку, но не успела она разок потереть кувшин, как вдруг появился перед ней джинн огромного роста, грозный и страшный видом, с перевернутым лицом, точно один из фараоновых великанов9, и сказал: "К твоим услугам! Я твой раб! Чего ты от меня хочешь? Я покорен и послушен тому, в чьих руках этот светильник, и не я один, но и все рабы светильника послушны и покорны ему". Рассказ про Ала Ад-Дина и волшебный светильник / Арабские сказки. Тысяча и одна ночь.

^

«Сочти слова»

Прочитайте фрагмент из популярной детской книги. Найдите слова (включая предлоги), которые начинаются с какой-нибудь определенной буквы, например: «П», «Н», «В» и т.д.

Из какой книги этот отрывок (кто автор произведения).

Это задание можно проделать в различных вариантах: 1. - текс прослушать (читает руководитель чтения); 2. - можно совместно читать текст вслух (ведущий и дети) или 3) дети, как бы немного отстав от взрослого, хором (как эхо) могут повторять этот текст.

Найди слова, начинающиеся с буквы "п" (9 слов начинаются с буквы "п")	«Рядом с нами живет такой милый песик! - радостно продолжала Алиса. - Мне бы очень хотелось вас с ним познакомить! Маленький терьер! Глаза у него блестящие, а шерстка коричневая, длинная и волнистая! Бро­сишь ему что-нибудь, он тотчас несет назад, а потом сядет на задние лапки и просит, чтобы ему дали косточку! Чего только он ни делает - всего не упом­нишь! Хозяин у него фермер, он говорит: этому песику цены нет! Он всех крыс перебил в округе и всех мыш ... Ах, боже мой! - грустно промолвила Алиса. - По-моему, я ее опять обидела!» Керролл Л. Алиса в стране чудес.
Найди слова, начи­нающиеся с буквы «^ Н» (11 слов начинаются с буквы «Н»)	«На этот раз он не промахнулся. Воздух начал медленно выходить из шарика, и Винни-Пух плавно опустился на землю. Правда, лапки у него совсем одеревенели, оттого что ему пришлось столько времени висеть, держась за веревочку. Целую неделю после этого происшествия он не мог ими пошевелить, и они так и торчали кверху. Если ему на нос садилась муха, ему приходилось сдувать ее: "Пухх! Пуххх!" И, может быть -- хотя я в этом не уверен,-- может быть, именно тогда-то его и назвали Пухом. Милн А.А. Винни-Пух и все-все-все.
Найди слова, начинающиеся с буквы «^ В» (13 слов начинаются с буквы «В»)	«… Тут отовсюду послышалось странное хихиканье и писк, и за стеной пошли беготня и топот, будто от тысячи крошечных лапок, и тысячи крошечных огонечков глянули сквозь щели в полу. Но это были не огоньки — нет, а маленькие блестящие глазки, и Мари увидела, что отовсюду выглядывают и выбираются из-под пола мыши. Вскоре по всей комнате пошло: топ-топ, хоп-хоп! Все ярче светились глаза мышей, все несметнее становились их полчища; наконец они выстроились в том же порядке, в каком Фриц обычно выстраивал своих солдатиков перед боем. Мари это насмешило; у нее не было врожденного отвращения к мышам, как у иных детей, и страх ее совсем было улегся, но вдруг послышался такой ужасный и пронзительный писк, что у нее по спине забегали мурашки. Ах, что она увидела!» ^ Гофман Т. Шелкунчик и мышиный король.
Найди слова, начинающиеся с буквы «Н» (8 слова начинаются с буквы «Н»)	«… Это и есть человечий детёныш? — спросила Мать Волчица. — Я их никогда не видала. Принеси его сюда. Волк, привыкший носить своих волчат, может, если нужно, взять в зубы яйцо, не раздавив его, и хотя зубы Отца Волка стиснули спинку ре­бёнка, на коже не осталось даже царапины, после того как он положил его между волчатами. — Какой маленький! Совсем голый, а какой смелый! — ласково ска­зала Мать Волчица. (Ребёнок проталкивался среди волчат поближе к тё­плому боку.) — Ой! Он сосёт вместе с другими! Так вот он какой, чело­вечий детёныш! Ну когда же волчица могла похвастаться, что среди её волчат есть человечий детёныш!» ^ Киплинг Р. Маугли.