Творческий план работы Детских библиотек мук цбс на 2010 год

Вид материала

Документы

Содержание Творческий план Содержание плана – 2010 Целевая программа Детские библиотеки 2010 года Цели и задачи Свод главных цифровых показателей Организация обслуживания читателей Работа с отдельными группами читателей. Младшие школьники Среднее и старшее школьное звено. Одаренные дети. Руководители детского чтения. В индивидуальной работе Галина Викторовна Данилова Клуб эстетического воспитания «Подарение» Валентина Лаврентьевна Балеевских Цели и задачи клуба Клуб юного краеведа «Родничок» Формы реализации Читательский адрес ... Полное содержание

Подобный материал:

• 1. Александрова Т. Домовенок Кузька…(с продолжениями), 69.48kb.
• Цбс: Муниципальное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система Юргинского, 1482.25kb.
• Цбс (точно по Уставу), 3792.81kb.
• Методическое пособие Москва, 2009 Разработано методическим отделом цбс «Гагаринская», 1246.99kb.
• Информационный отчет мук «Ростовская-на-Дону городская цбс» за 2007 год, 4009.52kb.
• Вологда в годы Великой Отечественной войны Краеведческие чтения к 65-летию Победы Вологда, 1313.5kb.
• Концепция библиотечного обслуживания детей в России принята на ежегодном Всероссийском, 695.19kb.
• Информационный отчет мук «Ростовская-на-Дону городская цбс» за 2010 год, 2645.27kb.
• Извещение о проведении запроса котировок, 449.05kb.
• Отчет работы по связям с общественностью и рекламе библиотек му «цбс», 381.22kb.

Творческий план работы Детских библиотек МУК ЦБС

на 2010 год

Утверждаю

Директор МУК ЦБС г. В. Уфалея

ЛАДИВНИЦА Т.П.__________

«___»____________2010 г.


Творческий план

работы

Детских библиотек

МУК ЦБС


на 2010 год





г. Верхний Уфалей

2010 г.


Содержание плана – 2010

1. Детские библиотеки 2009 г.: основные задачи, направления работы, ведущие темы года.
   

2. Свод главных цифровых показателей по основным направлениям деятельности.
   

3. Организация обслуживания читателей.
   

Координация деятельности детских библиотек ЦБС. Связь с другими учреждениями и организациями. Маркетинговая деятельность библиотек.

4. Работа с отдельными группами читателей и индивидуальное обслуживание детей и руководителей детского чтения; коллективное информирование учреждений, работающих с детьми.
   

5. Детская библиотека – культурно-образовательный и организационно-досуговый центр:
   

1) Деятельность детских библиотек по целевым и тематическим программам:

а) Целевая программа:

«Мудрости свет» - 2010 г. – Год Учителя

б) Работа клубов по интересам.

2) Проблемно-тематическое планирование.

Темы 2010 года:

• Парад памяти (к 65-летию победы в ВОВ)
  
• Земля наш дом, но мы не одни в нем живем
  
• Сказания земли Уральской
  
• Помоги мне увидеть мир
  
• Страна непрочитанных книг
  
• Пусть очаруются, пусть улыбнутся…
  
• Здоров будешь – все добудешь
  
• От скуки бери дело в руки
  

6. Детская библиотека – справочно-информационный центр.
   

6. Работа с фондами. Комплектование.
   

6. Организационно-методическая работа.
   

6. Материально-техническая база библиотек.
   

1. ДЕТСКИЕ БИБЛИОТЕКИ 2010 ГОДА:
   

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ,

ВЕДУЩИЕ ТЕМЫ ГОДА.


В обществе происходят кардинальные перемены, изменяются и материальная база, информационные и интеллектуальные ресурсы библиотек, интересы и запросы детей. Но по-прежнему личность читающего ребенка остается ценностью национальной культуры, а чтение является главным источником формирования ее нравственных, патриотических, интеллектуальных и культурно-этических черт.

Цели и задачи библиотечного обслуживания детей сознательно ориентированы на интересы читателя-ребенка:

• создание в детских библиотеках особой библиотечно-информационной среды, отвечающей потребностям и интересам развивающейся личности,
  
• формирование гражданственности и патриотизма,
  
• пробуждение читательского интереса к истории Отечества и краеведению,
  
• нравственное развитие и экологическое просвещение детей;
  
• приобщение читателей к художественным традициям народной культуры,
  
• содействие школам города в реализации образовательных программ,
  
• воспитание и развитие творческих способностей детей,
  
• приобщение детей к систематическому чтению.
  

Учитывая данные цели и задачи, а также основные даты 2010 года, определены основные направления работы детских библиотек ЦБС и ведущие темы года:

I. Детская библиотека – центр индивидуального, дифференцированного обслуживания.

II. Детская библиотека - культурно-образовательный и организационно-досуговый центр:

1. Деятельность детских библиотек по целевым и тематическим программам. Работа клубов по интересам
   
2. Проблемно-тематическое планирование
   

3. Детская библиотека – справочно-информационный центр.

2. СВОД ГЛАВНЫХ ЦИФРОВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
   

ПО ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Библиотеки	Читатели	Книговыдача	Посещения
Детская библиотека	4831	84723	32723
Филиал № 8	765	17567	6619
Филиал № 9	554	17306	8602
Филиал № 12	87	3614	1358
Итого:	6237	123210	49302

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБСЛУЖИВАНИЯ ЧИТАТЕЛЕЙ,
   

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ И УЧРЕЖДЕНИЯМИ.

МАРКЕТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

БИБЛИОТЕКИ.


На 1 января 2010 года в ЦБС состоит 14 библиотек, среди которых детских библиотек – 4.

Детская библиотека им. П.П.Бажова располагается в центре города, детская библиотека-филиал № 8 находится в поселке Нижний Уфалей, детская библиотека-филиал №9 – в поселке Черемшанка, детская библиотека-филиал № 12 – в поселке Коркодин.

В настоящее время все детские библиотеки централизованной системы обслуживают регион, в котором находятся 9 детских дошкольных учреждений, прогимназия «Развитие», 11 средних школ, Центр образования, профессиональное училище № 52, филиалы техникума и трех вузов, 5 подростковых досуговых центров, Центр искусств.

Тесное ежегодное сотрудничество с различными организациями и учреждениями города и поселков строится на партнерской основе.

Основными партнерами библиотек будут: Городской отдел образования, Городской информационно-методический центр, школы и школьные библиотеки, Городской Дворец Культуры и поселковые клубы, детские сады, Городской историко-краеведческий музей, центры досуга, Центр социальной помощи, Детский дом и детский приют в пос. Н-Уфалей, Уфалейская теле-радио-компания, редакция газеты «Уфалейский рабочий».

Продолжится сотрудничество с постоянными спонсорами детской библиотеки – частными предпринимателями Валерием Геннадьевичем Овчинниковым, Михаилом Николаевичем Герасимовым, а также – с ОАО «Завод Дормаш» и ОАО «УЗММ». Поиск новых друзей-спонсоров будет продолжен.

В 2010 году детской библиотекой планируется провести акцию «Помогая библиотеке – помогаешь детям».

4. РАБОТА С ОТДЕЛЬНЫМИ ГРУППАМИ ЧИТАТЕЛЕЙ.
   

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ДЕТЕЙ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ.

КОЛЛЕКТИВНОЕ ИНФОРМИРОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЙ, РАБОТАЮЩИХ С ДЕТЬМИ.


Во всех детских библиотеках выделены следующие читательские группы:


Дошкольники.

Для этой группы читателей организуются экскурсии, утренники, праздники, громкие чтения, видео-просмотры и другие мероприятия, в которых присутствуют игровые моменты и элементы театрализации.

В 2010 году будет продолжена работа передвижных пунктов выдачи в детских садах №14 «Сказка», № 18 «Золушка», № 2 «Развитие».

В детской библиотеке им. Бажова с детьми этого возраста работает Школа дошкольника «Филиппок».

Филиалы № 8 и № 9 будут вести целенаправленную работу с дошкольниками поселков: филиал № 8 – детский сад и приют, филиал №9 – детский сад «Рябинка».


Младшие школьники.

Во всех детских библиотеках системы для этой категории читателей будут проводиться утренники, экскурсии, турниры, беседы, праздники, музыкальные и литературные композиции. Содействие в проведении творческих зачетов учащихся (подбор литературы по темам и индивидуальное выполнение библиографических справок по темам творческих зачетов).

Для младших школьников в детской библиотеке им. Бажова будут работать клубы - эстетического воспитания «Подарение» и видео-клуб по зарубежной детской литературе «Читайка».


Среднее и старшее школьное звено.

Выделены во всех детских библиотеках ЦБС.

Формы работы: литературные и тематические вечера, творческие портреты, премьеры книг и журналов, конкурсы, литературные викторины, турниры.

Кроме того, индивидуальные беседы, беседы с задолжниками, беседы в помощь работе с СБА. С этой группой читателей будет работать дискуссионный клуб «Странник» в детской библиотеке им. П.П. Бажова и клуб «Калинка» - ф. №9.


Одаренные дети.

Это дети, которые учатся в Детской школе искусств, посещают Дом детского творчества, занимаются в кружках и на факультативах, юные поэты, музыканты, танцоры, т.е. дети, которые углубленно занимаются школьными предметами, увлекаются техническим моделированием, конструированием.

Формы работы: помощь в подборе литературы, организация и проведение персональных и коллективных творческих выставок, участие в праздниках и театрализованных мероприятиях.

Эти дети участвуют в открытии Недели Детской Книги, Программы летнего чтения.


Руководители детского чтения.

Эта группа выделена во всех детских библиотеках системы.

В нее входят библиотекари школ и детских садов, учителя, воспитатели, родители.

Одна из главных задач в работе с этой группой – своевременное информирование о новинках литературы и периодики, о массовых мероприятиях и акциях, проводимых детскими библиотеками; методическое обеспечение литературой в помощь проведению уроков, внеклассных мероприятий, кружковой работы, семейных праздников и др. Для этой группы создан радиоклуб «Прикосновение».


В индивидуальной работе с читателями каждой из выделенных групп нужно чаще использовать метод беседы при записи в библиотеку, беседы о прочитанном, рекомендательные беседы, беседы о СБА библиотеки, беседы с задолжниками. Вести работу в соответствии с личностью читателя. Обязательно делать соответствующие отметки в формулярах читателей.

Производить анализы чтения школьников (по классам):

• в ДБ им. Бажова мл. абонемент – Данилова Г.В.; ст. абонемент – Барабаш Н.А.
  
• в филиале № 8 – Верялина Л.К.
  
• в филиале № 9 – Устьянцева С.В.
  
• в филиале № 12 – Сафина А.А.
  

В работе с задолжниками, во всех библиотеках, в течение года составлять списки задолжников, использовать личные контакты, устные и письменные сообщения, телефонные звонки.

Составлять планы чтения детям, согласно их интересам.


В течение 2010 года продолжать активно вести коллективное информирование учреждений, работающих с детьми. В первую очередь, это школы и школьные библиотеки. Их информирование будет вестись через Городской информационно-методический центр отдела образования.

Среди абонентов коллективного информирования: прогимназия № 2 «Развитие», детские дошкольные учреждения, центры досуга: «Орион», «Искра», детско-юношеский центр «Досуг школьника», Городской Дворец культуры, Городской историко-краеведческий музей.

5. Детская библиотека – культурно - образовательный
   

и организационно-досуговый центр


1) ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКИХ БИБЛИОТЕК ПО ЦЕЛЕВЫМ И ТЕМАТИЧЕСКИМ ПРОГРАММАМ. РАБОТА КЛУБОВ ПО ИНТЕРЕСАМ.


Программно-целевая деятельность давно стала основой работы детских библиотек. Некоторые клубы и программы, такие как «Школа дошкольника «Филиппок», клуб юного краеведа «Родничок» в детской библиотеке им. Бажова, стали постоянно действующими и уже полюбились нашим читателям.

Тема семьи и семейного чтения актуальна всегда, поэтому с 2010 года начнет свою работу радиоклуб – «Прикосновение», в котором будет рассказываться о современных писателях и о пользе чтения.

Ежегодно детскими библиотеками ЦБС разрабатываются единые программы Недели детской книги и программы Летнего чтения детей. Все эти программы обновляются, дополняются с учетом времени и обстоятельств.


а) РЕАЛИЗАЦИЯ ЦЕЛЕВОГО ПЛАНИРОВАНИЯ:

«Мудрости свет»

(2010 год – Год Учителя)

Месяц	Форма	Название	Читат. адрес	Ответственный
Детская библиотека им. Бажова
январь	Выставка книг-юбиляров	«Открывая книгу – открываем мир!»	4-8 кл	Балеевских В.Л.
март	Литературная игра	«Знатоки»	3-4 кл	Данилова Г.В.
апрель	Выставка журналов (в помощь учеб. процессу)	«Чтобы дети больше знали, есть газеты и журналы»	3-6 кл	Балеевских В.Л.
сентябрь	Кукольный спектакль	«Первосентябрьская история про Машу Пятеркину»	2-4 кл	Данилова Г.В.
сентябрь	Познавательный час	«Словарь русского языка» (к юбилею С.Ожегова)	7 кл	Балеевских В.Л.
октябрь	Книжная выставка	«В стране Сообразилии»	5-7 кл	Барабаш Н.А.
октябрь	Дайждест-поздравление	«Так вот ты какой, Учитель… : портрет Учителя в фантастических произведениях»	9-11 кл	Дегтяренко А.В.
Филиал №8
январь	Веселые игры с рифмами-обманами	«Не верь подсказке»	1-3кл.	Верялина Л.К.
октябрь	Познавательная беседа о народном календаре-детям	«Приметы осени»	1-5кл.	Верялина Л.К.
Филиал №9
В течение года – создание и пополнение папки «О школе и учителе»
август	выставка	«Родом из учебников»	3-11кл	Устьянцева С.В.
сентябрь	Обзор книг	«Веселые рассказы о школе»	1-7кл	Устьянцева С.В.
октябрь	Библио-диалог	«Нам есть о чем поговорить»	учителя	Устьянцева С.В.
Филиал №12
сентябрь	Книжная выставка	«Из рук в руки» (в помощь учебному процессу)	9-11кл, учителя	Сафина А.А.

б) РАБОТА КЛУБОВ ПО ИНТЕРЕСАМ:


Школа дошкольника «Филиппок»


Школа работает в детской библиотеке им. Бажова с 1996 года.

Руководитель школы, библиотекарь младшего абонемента Галина Викторовна Данилова, активно использует на встречах с малышами сказочные персонажи кукольного театра «Светлячок».

Формы работы самые различные: утренники, праздники, экскурсии, сказочные путешествия, игры.

Задачи « Школы дошкольника «Филиппок»: приобщение дошколят к книге, библиотеке, развитие интереса к познанию окружающего мира.

Месяц	Форма мероприятия	Название
январь	День сказки	«В гостях у Бабы Яги»
	Кукольный спектакль	«Мой юбилей»
февраль	Калейдоскоп загадок	«А ну-ка, отгадай!»
март	Литературная игра	«Знатоки»
апрель	Азбука здоровья.	«Поучительное повторение»
	Кукольный спектакль	«Как медведь трубку нашел»
май	Час памяти	«Они помогли победить в годы Великой Отечественной Войны»
июнь	Сказкин час, викторина	«Дорогой сказок»
сентябрь	Кукольный спектакль	«Первосентябрьская история про Машу Пятеркину»
октябрь	Экскурсия	«Давайте дружить»
ноябрь	Познавательный час	«Лесная мозаика»
декабрь	Кукольное представление	«Новогодняя история не печальная, а замечательная»