Дипломная работа
| Вид материала | Диплом |
- Дипломная работа по истории, 400.74kb.
- Дипломная работа мгоу 2001 Арапов, 688.73kb.
- Методические указания по дипломному проектированию дипломная работа по учебной дисциплине, 620.15kb.
- Дипломная работа выполнена на тему: «Ресторанный комплекс при клубе знаменитых людей:, 638.16kb.
- Дипломная работа: выполнение и защита методические рекомендации, 248.83kb.
- Дипломная работа Антона Кондратова на тему «Интернет-коммуникации в деятельности предприятия, 1083.86kb.
- Итоги VII всероссийского конкурса «Лучшая студенческая дипломная работа в области маркетинга», 99.02kb.
- Выпускная квалификационная (дипломная) работа методические указания по подготовке,, 629.59kb.
- Дипломная Работа на тему Аспекты взаимодействия категорий Языковая одушевленность неодушевленность, 908.09kb.
- Дипломная работа тема: Анализ удовлетворенности потребителей на рынке стоматологических, 187.27kb.
Заключение
В результате проведенного исследования, становится понятно, что в нашу беспокойную эпоху, Куба ступила на свою собственную тропу развития, укрепляя основные сорокалетние ценности народной революции, на которых зиждется ее независимость как нации. Пятнадцать лет спустя, после того как одна часть многочисленных прорицателей предрекали конец ее истории, а другая часть ставила на исчезновение кубинского социализма, Куба вписала новые страницы в историю и продемонстрировала, что выбор есть всегда, когда есть воля, решимость и реальный компромисс с народом. И сейчас она живет своей собственной жизнью, развивается по законам своей внутренней динамики, органически вплетенной в общемировой процесс. А свой выбор она остановила на важнейших социальных отраслях.
По результатам проделанной работы можно сделать ряд выводов:
Анализ советской, кубинской и американской историографии показал, что всем им были свойственны недочеты, идеологизированное видение истории, но даже западная историография признает достижения Кубы в социальной области и то, что кубинцы гордятся социальными завоеваниями, которые они получили «благодаря своей коммунистической революции» - правом на работу, бесплатную медицинскую помощь, получение образования и так далее. Они вынуждены признать, что кубинцы стали лучше питаться и одеваться, в стране ликвидирована безработица и гарантированы стабильные доходы населения1. И действительно, на Кубе, несмотря на экономические трудности, социальная политика в правительственном курсе была и остается приоритетной (здесь на образование и здравоохранение выделяется в 2 раза больше ВВп, чем в других странах Латинской Америки), страна активно занимается делом преобразования собственной системы образования, здравоохранения и культуры. Распределение ресурсов в социальной сфере было подчинено прежде всего удовлетворению наиболее важных, с общественной точки зрения, социальных проблем, унаследованных от старой власти: ликвидация неграмотности, безработицы и всех видов эксплуатации, налаживание медицинского обслуживания широких слоев населения, создание системы социального обеспечения нетрудоспособных членов общества, обеспечение разного базового уровня потребления основных продовольственных и промышленных товаров для всех трудящихся. Но кубинское руководство столкнулось с объективными трудностями: общей отсталостью материально-технической базы, высокой степенью зависимости от внешнего рынка, экономической и политической блокадой США, ограниченностью материальных и финансовых ресурсов, низким уровнем производительных сил и природными катаклизмами. По мере накопления опыта революционных преобразований и развития материально-технической базы социализма изменились и акценты в проведении социальной политики. Еще на I съезде Коммунистической партии Ф. Кастро сказал: «Сегодня мы с гордостью можем заявить, что в нашей стране нет безработицы, расовой дискриминации, голода, нищенства, азартных игр, проституции, наркотиков, неграмотности, босых детей, не имеющих возможности посещать школу, кварталов бедноты и больных, брошенных на произвол судьбы. Наши здравоохранение и просвещение являются примерами успехов в социальной области, вызывающих восхищение многих людей мира»1. Куба вышла на 1 место среди стран Латинской Америки в области просвещения, по уровню развития спорта, культуры, а здравоохранение на Кубе находиться на более высоком уровне, чем даже в некоторых странах Западной Европы и по продолжительности жизни (76 лет) она уступает лишь Японии. На основе достигнутого опыта и новых технологических возможностей Куба подняла важнейшие социальные отрасли на такой исключительный уровень, о каком ранее и не мечталось, они и на современном этапе являются приоритетными отраслями. Это первая из латиноамериканских стран, которая покончила с неграмотностью, поставила современную медицину на службу охраны здоровья трудящихся, сделала спорт доступным для каждого кубинца, приступила к решению задач подъема жизненного уровня населения. Бедность в кубинском обществе не возрастает, а неравенство, установившееся в социальных отношениях с началом кризиса на рубеже 1980-х – 1990-х гг., когда Куба осталась одна окруженная как внутренними, так и внешними проблемами, и принявшее постоянный характер, также не слишком углубилось, благодаря внедрению систем налогообложения для работников частного сектора и других регулирующих мер. В силу того, что медицинская помощь и образование на всех уровнях являются бесплатными, более 1,4 млн. пенсионеров ежемесячно, без задержек и в срок, получают свою пенсию, гарантируется минимальная заработная плата, выделяется пакет продуктов питания по сниженным ценам нищих на Кубе практически нет, всем гарантируется право на стабильную жизнь, в то время, как в Латинской Америке 40% составляют бедняки, 19% из них – нищие1. Все это свидетельствует о том, социалистическая модель на Кубе оправдана. То, что Куба всегда отличалась гибкой самокритичной позицией позволило ей вовремя исправить допущенные ошибки и приобрести новый опыт. Система плановой экономики, скопированная с СССР и адаптированная к Кубинским условиям, подверглась изменениям в так называемый период «исправления ошибок» на рубеже 1980 – 1990-х гг. Благодаря этому, допущенные ошибки не переросли в пороки, как это случилось в ряде социалистических стран, к которым сегодня обычно добавляют определение «бывшие». И теперь все ее достижения в социальной сфере наглядно демонстрируют народам Латинской Америки жизнеспособную альтернативу. Куба пользуется в странах Латинской Америки все большим уважением. Именно это и является одной из главных причин нападок США. Британский лейборист Т. Бленн так выразил это: «Пример Кубы интересен тем, что эта страна не представляет собой ни малейшей военной угрозы США…Она представляет собой угрозу только Кубинским примером в сфере здравоохранения и образования, который болезненно для Вашингтона демонстрирует его собственный крах в этих областях»1. Поэтому проблема прав человека на Кубе, являющаяся остро дискуссионной в мире, вызвана прежде всего идеологическими факторами, хотя, несмотря на то, что в этой стране были созданы представительные органы народной власти, в Конституции прописаны различные права, углубляется социалистическая демократия, на новую ступень поднимается работа общественных организаций, открылась широкая сеть коммерческих магазинов и зоны свободной торговли, там в отношении прав человека еще не все безупречно, и имеют место репрессии против диссидентов и тех, кто выступает против Революции. Однако, в сравнении с соседними Латиноамериканскими странами, нарушения прав человека на Кубе не так значительны.
Эта страна также всегда отличалась солидарностью с социалистическими странами и с другими странами Латинской Америки, Африки. Даже когда ей самой нелегко, она заботится о беднейших слоях населения различных государств мира и предоставляет им различную помощь: «Хотя страна еще полностью не вышла из особого периода, в 2002 году уже более 16 тысяч молодых людей из стран третьего мира бесплатно получали высшее образование в нашей стране. 3700 тысяч врачей бесплатно работают за рубежом в самых отдаленных и труднодоступных местах»2. Здесь также уместно привести пример о бесплатном лечении на Кубе на протяжении уже 15 лет 17 тыс. детей, пострадавший от Чернобыльской аварии. Это делается безвозмездно, не требуя ничего взамен, и должно служить примером для многих стран Европы. Правительства же стран Европейского союза, предлагая Кубе гуманитарную помощь, навязывают ей политические условия, на которые она никогда не пойдет: «Опираясь на громадный и самоотверженный человеческий капитал, который создала Куба, она не нуждается в Европейском союзе, чтобы выжить, развиваться…»1.
Итак, кубинская модель или «кубинский социалистический проект»2, как его назвала кубинская исследовательница Э. Диас, совершенно противоположна неолиберальной модели глобализации, для которой характерны: рост бедности и неравенства, дискриминация отдельных групп населения, сужение возможностей для неквалифицированных рабочих и отсутствие широких возможностей для формирования квалифицированных кадров, сокращение расходов на медицинское обслуживание, навязывание идеологии социального неравенства, дискриминации и тому подобные проявления.
Делая общий вывод по методической части работы, можно сказать, что основная масса учебников, как и в советское время, большее внимание при изучении истории Кубы уделяет ходу революции, оставляя вне поля своего внимания кубинские преобразования и причины, к ним побудившие и, в лучше случае, упоминая о них, причем делается акцент на негативные тенденции (за исключением учебника Родригеса А. М.), не замечая довольно большого количества достижений, которых смогла добиться Куба. Помимо этого Куба не вынесена в отдельный параграф, а рассматривается в контексте с другими латиноамериканскими государствами, что не позволяет увидеть в тексте учебника не только особенности, но и в ряде случаев сами реформы. Ни в одном из проанализированных мной учебников не используются документы, которые могли бы помочь определить специфику кубинских преобразований, так как это важный источник информации, помогающий понять своеобразие и значимость происходящих на Кубе реформационных процессов. Не лучше обстоит дело и с методическим аппаратом, который представлен вопросами преимущественно репродуктивного характера, касающихся процессов, в целом протекающих в Латинской Америке, иногда затрагивая ход кубинской революции. Наличие всех этих недостатков приводит к необходимости привлекать дополнительную методическую литературу, документы, средства наглядности, а также разрабатывать соответственный сценарий урока, особенно в профильных классах.
^ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Источники:
1. Альварес Х. Здоровье народа - главная цель. // Проблемы мира и социализма 1989 №2. С. 14-16.
2. Весито Алегрет Ф. Национальные кадры - больше и лучше! (интервью с министром высшего образования Кубы) // Латинская Америка 1988 №12. С. 58-60.
3. Выступление президента Республики Куба Ф. Кастро Руса в связи с визитом бывшего американского президента Д. Картера в Латиноамериканской школе медицинских наук (13.05.2002г.).// www.ссылка скрыта 020513.php.
4. Выступление президента Республики Куба Ф.Кастро Руса на торжественном акте, посвященном сдаче 254 восстановленных или построенных заново столичных школ (13.08.2002 г.). //ссылка скрыта.
5. Выступление президента Республики Куба Ф.Кастро Руса на чрезвычайной сессии Национальной Ассамблеи народной власти (Гавана, 26.06.2002г.).// ссылка скрыта.
6. Закон о социальном обеспечении (от 28.08.1979г.). // Республика Куба. Конституционные и законодательные акты./ Под ред. Б.И. Гвоздарева/ М.: Прогресс, 1980.
7. Выступление Президента Республики Куба Ф. Кастро Руса на акте в ознаменование 50-й годовщины штурма казарм Монкада…// ссылка скрыта friend.narod.ru.
8. Выступление Президента Республики Куба Ф. Кастро Руса на акте по случаю Международного дня трудящихся (Гавана, 1.05.2003г.). // ссылка скрыта friend.narod.ru
10. Доклад о развитии человека 2004. Культурная свобода в изменяющемся мире. // Программа развития ООН. М, 2004.
11. К дружественным партиям и организациям (Центральный комитет КПК, март 1999г.). //ссылка скрыта friend.narod.ru.
12. Кастро Ф. Избранные произведения, 1952-1986гг.М.,1986.
13. Кастро Ф. История меня оправдает. М.: Наука, 1984.
14. Кастро Ф. Мы верим в человека (интервью от февраля 1988г.). // Латинская Америка 1988 №8. С. 25-39.
15. Кастро Ф. Наша власть-это власть трудового народа. Гавана:Изд-во общественных наук, 1976.
16. Кастро Ф. О задачах нынешнего этапа развития Кубы.// Новое время 1970 №32. С. 10-13.
17. Кастро Ф. Отмена внешнего долга и установление нового международного экономического порядка (интервью мексиканской газете «Эксельсиор»). Гавана, 1985.
18. Кастро Ф. Положите эти истины на стол. // ссылка скрыта.
19. Кастро Ф. Революция располагает сегодня в лице кубинских женщин впечатляющей политической силой. Гавана: Изд-во общественных наук, 1974.
20. Кодекс о детях и молодежи. // Республика Куба. Конституционные и законодательные акты./ Под ред. Б.И. Гвоздарева/ М.: Прогресс, 1980.
21. Конституция Республики Куба. // Конституции социалистических государств. Т.2 М.: Юридическая литература,1987.
22. Куба отказалась принять резолюцию ООН по правам человека (16.04.2004). // ссылка скрыта.
23. Кубу переизбрали в комиссию ООН по правам человека – США хлопнули дверью (30.04.2003). // ссылка скрыта.
24. Кури Флорес Х.Б., Голубев И.Р. Здравоохранение Республики Куба на современном этапе.// Советское здравоохранение 1989 №9. С. 65-68.
25. Латинская Америка в цифрах. М.: Наука,1989.
26. Молина Э.Т. В интересах всего народа (интервью с зам. министра здравоохранения). // Латинская Америка 1988 №12. С. 79-82.
27. Мы не намерены отказываться от нашего суверенитета (пресс-конференция министра иностранных дел Республики Куба Ф. Переса Роке, 9.04.2003). Гавана: Эдитора Политика, 2003.
28. «Мы ответственны не только за успехи…» (интервью Ф. Браво Пардо - председателя Национальной Ассамблеи ). // Латинская Америка 1986г. №12.
29. Организация Объединенных Наций. Сборник документов. М., 1988.
30. ООН экономический и социальный совет. Комиссия по правам человека. Рассмотрение доклада выездной Комиссии на Кубу. // www.cuba.net.ru.
31. XV съезд Профцентра трудящихся Кубы (20-24.02.1984г. Гавана). М.:Профиздат,1985.
32. Республика Куба. Конституционные и законодательные акты./ Под Ред. Б.И. Гвоздарева/ М.: Прогресс, 1980.
33. Родригес Ривера А. На носу у каймана. Записки сельского врача (повесть). М.:Радуга, 1986
34. Родригес К.Р. Гордимся сделанным и знаем: еще больше дел впереди (интервью с членом Политбюро ЦК КПК). // Латинская Америка 1988 №12. С.19-23.
35. Россия и Куба: поиск новой модели отношений. // Латинская Америка: События и люди (аналитический обзор). М.: ИЛА, 1993.
36. Симеон Р.Э. Кубинская наука сегодня (интервью с президентом Академии наук Кубы). // Латинская Америка 1987г. №2.
37. Слова президента Республики Куба, обращенные к народу Кубы, к благородному народу США и к мировой общественности… (2.02.2006) // ссылка скрыта.
38. Современная кубинская повесть. М.: Художественная литература, 1986.
39. Стандарт среднего (полного) общего образования по истории. Профильный уровень. // Преподавание истории и обществознания в школе 2004 №8. С. 3-9.
40. Статистический ежегодник стран- членов СЭВ. М.: Финансы и статистика, 1972-90
41. I съезд Коммунистической партии Кубы. М.: Изд-во политической литературы, 1978.
42. II съезд Коммунистической партии Кубы (17-20.12.1980г., Гавана). М.:Изд-во политической литературы,1982
43. III съезд Коммунистической партии Кубы (4-7.02.1986, 30.11-2.12.1986г.). М.:Изд-во политической литературы,1988
44. Чичков В. Возвращение в Гавану. М.: Современник, 1977.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Алексашкина Л.Н. Новейшая история ХХ век. Учебник для 9 класса. М.: Мнемозина, 2003.
2. Бай Е., Борисов В. Обновление. // Латинская Америка. М, 1988г. №12. С. 24-28.
3. Байков В.В. В чем обвиняют Кубу? // Труд. 1989 11 февраля.
4. Бурин С.Н. Новейшая история. ХХ век: учебник для 9 класса общеобразовательных учебных заведений. М.: Дрофа, 2001.
5. Бекаревич А. Д. Куба: опыт социалистического строительства. // Латинская Америка 1986 №4. С. 59-63.
6. Бекаревич А. Д., Бородаев В. А., Лейно К. О. Куба: строительство социализма (идеологические аспекты). М.: Наука, 1988.
7. Блокада – вид террора. Куба отстаивает свои суверенные права. // «Советская Россия» от 27.10. 2005г.
8. Богомолов П. Куба: истоки перемен. // Коммунист 1989г. №1.
9. Вальдес Х. К. Национальная экономика: краткие итоги критического десятилетия. //Латинская Америка 2003 №1. С. 17-25.
10. Вандепитте М. Тропический социализм. Куба в сравнении с Латинской Америкой. // Рабочий класс 2005. №24 (июнь). // www.left.ru.
11. Волкова Е. Д., Игнатов Е. И., Торшин М. П. Республика Куба. М.: Мысль, 1979.
12. Воспитание в кубинской школе. Вып.8. М.:Наука, 1979.
13. Габдулин М. Кубинские заметки. // Агитатор 1989 №9. С. 40-43.
14. Гавриков Ю. П. Куба: страницы истории. М.: Наука, 1979.
15. Гарридо М. Куба: дети и государство.// Латинская Америка. М, 2005 №1. С. 98-101.
16. Дарусенков О. Куба сегодня. // Агитатор 1989 №7. С. 50-52.
17. Дарусенков О., Горбачев Б., Ткаченко В. Куба - остров созидания. М.: Политиздат, 1975.
18. Диас Руис А. Программа партии - обязательство перед народом.// Проблемы мира и социализма 1987 №11. С. 21-23.
19. Диас Руис А. Социальная активность кубинского народа. // Проблемы мира и социализма 1985 №1. С. 56-60.
20. Диас Ф. Х. М. Программа Коммунистической партии Кубы о совершенствовании политической организации общества. //Вестник МГУ. Сер.12. Теория научного коммунизма 1988 №1. С. 36-45.
21. Диас Э. Кубинский социализм и его этические установки в условиях глобализации.// Латинская Америка 2003 №1. С. 6-16.
22. Дмитриев В. Мой взгляд на Кубу. // Эхо планеты 1990 №23. С.4-10.
23. Загладин Н. В. История России и мира в ХХ веке: учебник для 11 класса. М.: Русское слово, 2004.
24. Загладин Н. В. Новейшая история зарубежных стран ХХ века. Учебник для 9 класса. М.: Русское слово, 2004.
25. Загладин Н. В. Тенденции перемен в социально-экономическом развитии стран мира в конце ХХ – начале ХХI века. // Преподавание истории и обществознания в школе 2004 №8.
26. Загладин Н. В., Козленко С.И. Всемирная история: история России и мира в ХХ веке. 11 класс. // Преподавание истории и обществознания в школе 2002г. №7.
27. Зуйков Г. М. Социальная политика народной власти. // Латинская Америка. М., 1978 №6.
28. Колесников Н. С. Куба: народное образование и подготовка национальных кадров 1959-1979. М.: Наука, 1980.
29. Костюк В. Реформы бывают разные. // Круг друзей. 2003 май. С. 2-3.
30. Куба: опыт общественного развития. М.: Наука, 1979.
31. Куба. Отраслевая и территориальная структура хозяйства в условиях социалистической интеграции. М.: Изд-во МГУ, 1989.
32. Куба: строительство социализма: экономические и социально-политические аспекты. М.: Наука, 1983.
33.Куба: четверть века по пути социалистического созидания. Киев: Изд-во при Киевском Гос.Университете, 1984.
34. Кудеярова Н. Ю. Кубинская диаспора в США. // Латинская Америка 2003 № 4-5.
35. Латинская Америка: Справочник.М.: Политиздат, 1990.
36. Леонов Н., Бородаев В. Фидель Кастро. Политическая биография. М.: Рекламно-компьютерное агенство газеты «Труд», 1999.
37. Лейно К. Социально-экономические преобразования в Республике Куба. // Международная жизнь 1988 №1. С. 149-151.
38. Листов В. Рабочее сердце Гаваны. Очерки истории рабочего и профсоюзного движения на Кубе (1917-1985). М.: Прoфиздат, 1987.
39. Макаев В. В., Тарасова О.А. Революция и воспитание. // Советская педагогика 1986 № 8. С. 91-94.
40. Манасов М. А. Куба: дорогами свершений. М.: Наука, 1988.
41. Маспонс Р. К. III съезд Коммунистической партии о социально-политическом развитии страны. // Научный коммунизм 1987 №8. С. 76-81.
42. Мачадо Ветрура Х. Р. Наша вера в молодежь - безгранична.// Проблемы мира и социализма 1985 №9. С. 29-33.
43. Новейшая история зарубежных стран. ХХ век. Часть 2 1946-1998гг.: учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений / под ред. Родригеса А.М. М.: Владос, 1998.
44. Нуньес Хименес Остров сокровищ - остров молодежи. М.: ,1988.
45. Остров Свободы Куба: вопросы и ответы. М.: Политиздат, 1984.
46. Очерки истории Кубы. М.: Наука, 1978.
47. Павленко А. А. Куба: страна социализма (опыт, проблемы, перспективы). // Вопросы Истории КПСС 1989г. №9.
48. Первушин А. С. Население Республики Куба. М.: Статистика, 1976.
49. Посконина Л. С. Строительство социализма на Кубе в освещении буржуазной историографии. // Вопросы истории 1985 №10. С. 54-60.
50. Республика Куба. Основы государственного строя. М.: Юридическая литература, 1978.
51. Республика Куба: Справочник. М.: Изд-во политической литературы, 1987.
52. Сафронов Р. Куба на пороге перемен. // ссылка скрыта/rus.
53. Слезкин А. Ю. История Кубинской Республики. М.: Наука, 1966.
54. Соболев В. Возможны ли перемены на Кубе. // Новое время 1990г. № 37.
55. Советов А. Куба: здоровье населения, богатство страны. // tr.rkrp.ru
56. Сороко-Цюпа О. С., Смирнов В. П., Строганов А. И. Мир в ХХ веке. Учебник для 11 класса общеобразовательных заведений. М.: Дрофа, 2001.
57. Сороко-Цюпа О. С., Сороко-Цюпа А. О. Новейшая история зарубежных стран ХХ – начало ХХI века: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2003.
58. Страны Карибского бассейна: тенденции экономического и социально-политического развития. М.: Наука, 1985.
59. Строганов А. И. Новейшая история стран Латинской Америки: учебное пособие. М.: Высшая школа, 1995.
60. Скляр В. И. Социалистической Кубе- 25 лет. М.: Знание, 1983.
61. Сухостат А. А. Кубинская панорама.// Латинская Америка. М., 1990г. № 8.
62. Табло Ф.А. Комментарии к социалистической Конституции Республики Куба. М.: Прогресс, 1986.
63. Техас М. К. Некоторые вопросы создания социалистического государства на Кубе. // ХХХ лет Кубинской революции. М., 1988.
64. Фучс Х. Латинская Америка: современные социально-экономические проблемы. М.: Прогресс, 1986.
65. Харламенко А. Почему Куба стала островом Свободы? // www.communist.ru
66. Шестакова Е. Е. Социальное развитие Кубы. М.: Наука, 1987.
67. Чирков В. Как живешь, остров Свободы? // Новое время 1987№1. С. 18-19.
68. Энциклопедии стран мира. М.: Экономика, 2004.
69. Эрнандес Э. Трудовое обучение в школах Кубы. // Народное образование 1987 №7. С. 89-90.
Приложение 1.
Приложение 4
^ Таблица «Динамика денежных доходов и расходов населения», млн. песо
| | 1970г. | 1975г | 1980г. | 1985 г. |
| Денежные доходы | 4015 | 5489 | 6766 | 10315 |
| Денежные расходы | 3347 | 5637 | 6855 | 10149 |
| Сальдо | +668 | -148 | -89 | +166 |
| Годовой доход на человека, песо | 467 | 588 | 696 | 1021 |
Источник: Шестакова Е.Е. «Социальное развитие Кубы». М.: Наука, 1987. – С. 75.
Приложение 5
^ Таблица «Средний уровень потребления продуктов питания на душу населения», кг
| Продукты питания | 1960г. | 1970г. | 1980г. | 1984г. |
| Мясо | 41,2 | 33 | 36,4 | 41,1 |
| Рыба | 4,7 | 12,4 | 12,3 | 16,4 |
| Молочные продукты | 103 | 143,2 | 157,9 | 154,5 |
| Яица (шт.) | 52 | 177,6 | 232,8 | 249 |
| Крупяные и хлеб | 84,3 | 101,6 | 108,9 | 111,7 |
| Овощи | 23,4 | 27 | 52,3 | 56,7 |
| Ежедневное потребление белков (г) | ----- | 69 | 75 | 79,8 |
| Ежедневное потребление калорий | 2800 | 2565 | 2867 | 2963 |
Источник: Республика Куба: Справочник. – М.: Изд-во политической литературы, 1987. – С. 46.
Приложение 6.
«Настоящим вручается господину Освальдо Альфонсо, члену комиссии докладчиков группы «Все вместе», 400 долларов, которые посылают ему в качестве гуманитарной помощи братья Кубинского демократического действия», майамской организации, которая в 2002 г. получила 400000 долларов от американского Агенства по оказанию помощи за рубежом.
Из речи Освальдо Альфонсо на суде: «Признаю, что получал фонды и материальную помощь от организации, находящейся в Майами, и что эти средства поступают от правительства США, в связи с чем мы некоторым образом служили их интересам».
Источник: Мы не намерены отказываться от нашего суверенитета (пресс-конференция министра иностранных дел Республики Куба Ф. Переса Роке, 9.04. 2003 г.). Гавана, 2003. С. 50.
Приложение 7
^ ФИДЕЛЬ КАСТРО
«История меня оправдает»
« ... Первый революционный закон возвращал народу его суверенитет и провозглашал конституцию 1940 г. подлинным высшим законом государства, если только народ не решил бы изменить ее или заменить другой…
Второй революционный закон передавал землю в неотъемлемую, без права передачи, собственность всем арендаторам, субарендаторам и издольщикам, имевшим участки в пять или менее кабальерий земли. Стоимость этой земли была бы возмещена бывшим ее владельцам государством на основе ренты, которую они получали бы за эти участки в течение 10 лет. Третий революционный закон предоставлял рабочим и служащим право на 30 процентов прибылей от всех крупных nромышленных, торговых и горнорудных предприятий, включая сахарные заводы. Из сферы действия этого закона исключались чисто сельскохозяйственные предприятия, подпадающие под действие других законов аграрного характера, которые должны были быть приняты.
Четвертый революционный закон предоставлял всем колонам право получать 55 процентов прибылей от выращивания сахарного тростника и минимальную квоту в 40 тыс. арроб всем мелким колонам, живущим в данном месте в течение трех или более лет.
Пятый революционный закон предусматривал конфискацию всего имущества у казнокрадов, нажившихся при всех предыдущих nравительствах, а у членов их семей u наследников конфискацию имущества, полученного, по завещанию или без него, нечестным путем
Эти законы предполагалось провозгласить немедленно. За ними должны были последовать - после завершения борьбы и предварительного тщательного изучения их содержания и размаха - другие важнейшие законы и мероприятия, такие, как, например, аграрная реформа, всеобщая реформа образования, национализация электрического треста и телефонного треста, возвращение народу незаконных излишков, которые эти тресты присвоили в результате завышенных тарифов, выплату казне всех сумм, скрытых от министерства финансов.
Все эти и другие законы основывались бы на строгом выполнении двух главных статей нашей конституции. Одна из них требует уничтожения латифундий, а затем установления законом максимального количества земли, которым может владеть каждое лицо или организация для каждого вида сельского хозяйства, при этом должны быть предусмотрены необходимые меры для возвращения земли кубинцам. Вторая самым категорическим образом требует от государства использовать все средства, находящиеся в его распоряжении, для предоставления работы всем, у кого ее нет, обеспечения каждому трудящемуся, занимающемуся физическим или умственным трудом, достойного существования. Поэтому ни один из этих законов не может быть квалифицирован как неконституционный. Первое же избранное народом правительство обязано было бы уважать эти законы, и не только потому что это его моральный долг перед нацией, но и потому, что, если народы добиваются социальных завоеваний, к которым стремились в течение ряда поколений, никто уже не может лишить их этих завоеваний.
Земля, индустриализация, жилища, безработица, образование и здравоохранение - вот те шесть проблем, шесть конкретных пунктов, на решение которых были бы направлены наши настойчивые усилия наряду с завоеванием общественных свобод и политической демократии».
Источник: Кастро Ф. История меня оправдает. М: Наука, 1984.
Приложение 8
^ КОНСТИТУЦИЯ РЕСПУБЛИКИ КУБА
Принята народным референдумом 15 февраля 1976 г.
и провозглашена 24 февраля 1976 г.
ПРЕАМБУЛА
МЫ, КУБИНСКИЕ ГРАЖДАНЕ, наследники и продолжатели созидательного труда и традиций борьбы, стойкости, героизма и самопожертвования, выкованных нашими предшественниками: аборuгенами, которые предпочли быть истребленными, но не покоpились; рабами, которые восставали против своих господ; теми, кто пробуждал у кубинцев национальное самосознание и страстное стремление обрести Родину и свободу; nampuomы, которые в 1868 году начали войны за независимость против испанского колониализма, и теми, кто в последнем порыве 1895 года довел эти войны до победы 1898 года, победы, отнятой в результате осуществленной империализмом янки интервенции и военной оккупации; рабочими, крестьянами, студентами и интеллигентами, которые более пятидесяти лет боролись против империалистического господства, политической коррупции, безработицы и эксплуатации, насаждаемых капиталистами и зeмлевладельцами, за права и свободы народа; теми, кто основывал первые организации рабочих и крестьян, входил в их состав, развивал эти организации, распространял социалистические идеи и положuл начало первым марксистским и марксистско-ленинским движениям; теми, кто в авангарде поколения, родившегося через столетие после Марти, будучи воспитан на его идеях, привел нас к победе народной Революции в Январе; теми, кто ценой своей жизни защищал Революцию, внося вклад в ее окончательное утверждение; РУКОВОДСТВУЯСЬ победоносным учением марксизма-ленинизма; ОПИРАЯСЬ на пролетарский интернационализм, на братскую дружбу, помощь и сотрудничество Советского Союза и других социалистических стран и на солидарность трудящихся и народов Латинской Америки и всего мира; преисполненные решимости вести дальше победоносную Революцию Монкады и «Гранмы», Сьерры и Хирона, возглавляемую Фиделем Кастро, которая, опираясь на самое тесное единство всех революционных сил и народа, завоевала полную национальную независимость, установила Революционную власть, осуществила демократические преобразования, начала строительство социализма и продолжает его во главе с Коммунистической партией с целью построения коммунистического общества; СОЗНАВАЯ, что любой строй, основанный на эксплуатации человека человеком, означает унижение эксnлуатируемых и моральную деградацию эксплуататоров; что только при СОЦИАЛИЗМЕ и коммунизме, когда человек освобожден от всех форм эксплуатации - рабства, крепостничества и капитализма, - он полностью обретает свое человеческое достоинство и что наша Революция подняла на высшую ступень достоинство Родины и кубинца, ЗАЯВЛЯЕМ о своем намерении добиться, чтобы Закон законов Республики был проникнут осуществившимся наконец-то горячим стремлением Хосе Марти:
«Я хочу, чтобы главным законом нашей республики стало глубочайшее уважение кубинцев к человеческому достоинству во всей его полноте»; ПРИНИМАЕМ нашим свободным волеизъявлением на референдуме следующую КОНСТИТУЦИЮ.
Приложение 9