Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Вид материала

Документы

Содержание 1. Задания для самоподготовки 2. Тестовые задания 3. Задания по рецептуре Итоговое занятие по теме Цели и задачи занятия 1. Задания по рецептуре. 2. Тестовый контроль. 3. Контрольные вопросы. Цели и задачи занятия 1. Задания для самоподготовки 2. Тестовые задания 3. Задания по рецептуре Цели и задачи занятия 1. Задания для самоподготовки 2. Тестовые задания 3. Задания по рецептуре

Подобный материал:

• Физиология клеточных процесов, 79.34kb.
• Аграрный институт, 102.22kb.
• Аграрный институт, 542.63kb.
• Аграрный институт, 148.05kb.
• Аграрный институт, 137.15kb.
• Аграрный институт, 677.27kb.
• Требования к уровню освоения содержания дисциплины, 69.97kb.
• Самостоятельная работа 72 ч Экзамен: 8 семестр (36 ч). Общая трудоемкость дисциплины, 506.7kb.
• Требования к уровню освоения содержания дисциплины, 409.24kb.
• Задачи изучения дисциплины Цель дисциплины показать место русского языка в системе, 228.59kb.

^ 1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :


1.Антидепрессанты, определение, классификация. Фармакологические эффекты.

Показания к применению. Побочное действие, способы их устранения.

2. Психостимуляторы, определение, классификация. Механизм действия. Фарма-
   

кологическая характеристика. Показания к применению. Побочные эффекты.

3. Ноотропные средства, определение, классификация. Механизм действия. Фармакологическая характеристика. Показания к применению. Возможные ослож-
   

нения.

4. Аналептики, определение, классификация. Механизм действия. Фармакокинетика и фармакодинамика. Сравнительная характеристика препаратов. Показаник применению. Побочные эффекты.
   

^ 2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :


1. Какие препараты относятся к аналептикам:

1. кофеин 4. кордиамин

2. камфора 5. сиднокарб

3. бемегрид 6. меридил


2. Каково основное показание к применению аналептиков:

1. ___________________


3. Назвать показания к применению психостимуляторов:

1. ___________________ 3. __________________

2. ___________________


4. Назвать основные механизмы действия антидепрессантов:

1. ___________________ 2. __________________


5. Перечислить показания к применению общетонизирующих средств:

1. ___________________ 4. __________________

2. ___________________ 5. __________________

3. ___________________ 6. __________________


6. Что такое адаптогенное действие?


^ 3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :

Выписать в рецептах:

1. Антидепрессивный препарат, обладающий седативными свойствами.
   
2. Антидепрессивный препарат, оказывающий стимулирующее действие.
   
3. Антидепрессант- ингибитор МАО.
   
4. Психотоническое средство. Показания к применению.
   
5. Стимулятор дыхательного центра прямого типа действия.
   
6. Аналептик при отравлениях барбитуратами.
   
7. Аналептик - производное ксантина. Показания к применению.
   
8. Камфора в ампулах. Показания к применению.
   
9. Настойка женьшеня. Показания к применению.
   
10. Стрихнин в ампулах. Показания к применению.
    
11. Камфорно- фенольную жидкость для лечения пульпита.
    
12. Смесь камфоры с хлоралгидратом и новокаином для лечения альвеолита
    

ЗАНЯТИЕ 14.

^ ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ:

«СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЦЕНТРАЛЬНУЮ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ»


ТЕМЫ :

1. Наркоз.

2. Этиловый спирт. Снотворные и противосудорожные средства.

3. Анальгетики.

4. Нейролептики. Транквилизаторы. Седативные средства. Антиманиакаль-

ные средства.

5. Стимуляторы ЦНС.


^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:


- Уметь выписывать основные препараты, влияющие на центральную

нервную систему при определенных патологических состояниях, исходя

из фармакокинетики и фармакодинамики; знать формы выпуска и дози-

ровки обязательных препаратов;

- Уметь анализировать механизм действия и локализации лекарственных

средств;

- Уметь оценивать возможности использования средств, влияющих на ЦНС, для целей фармакотерапии основных патологических состояний и за-

болеваний, встречающихся в практике врача общего профиля.


Проверка практических навыков и умений на итоговом занятии осуществ-

ляется оцениванием задания по врачебной рецептуре, тестового контроля

и устного ответа по теоретическому материалу.


^ 1. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ.


Выписать в рецептах:

1. Эфир для наркоза.

2. Фторотан.

3. Тиопентал – натрий.

4. Натрия оксибутират

5. Спирт этиловый.

6. Фенобарбитал в таблетках.

7. Клоназепам в таблетках.

8. Спирт этиловый для обработки рук и дезинфекции инструментов.

9. Этаминал – натрий в растворе, свечах.

10. Морфина гидрохлорид в ампулах.

11. Фентанил в ампулах.

12. Промедол в ампулах.

13. Ацетилсалициловая кислота в таблетках.

14. Анальгин в таблетках.

15. Индометацин в драже.

16. Дифенин в таблетках.

17. Этосуксимид в таблетках.

18. Циклодол в таблетках.

19. Аминазин в таблетках, ампулах.

20. Этаперазин в таблетках.

21. Диазепам ( седуксен) в таблетках, ампулах.

22. Натрия бромид с настойкой валерианы в микстуре для приема внутрь.

23. Кофеин- бензоат натрия в ампулах и с натрия бромидом в микстуре.

24. Бемегрид в ампулах.

25. Раствор камфоры в масле в ампулах.

26. Кордиамин в ампулах.

27. Налорфина гидрохлорид в ампулах.

28. Пирацетам в таблетках.

29. Карбамазепин в таблетках.

30. Настойка женьшеня.

31. Жидкость Гартмана.

32. Капли «Дента».

33. Камфорно- фенольная жидкость при пульпите.

34. Смесь хлоралгидрата с камфорой и новокаином при альвеолитах.


^ 2. ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ.

1. Средство для ингаляционного наркоза:

1) кетамин 4) предион

2) натрия оксибутират 5) пропанидид

3) галотан

2. Для какого наркозного средства характерна длительная стадия возбуж-

дения:

1) фторотан 4) эфир этиловый

2) азота закись 5) циклопропан

3) метоксифлюран

3. Какой из перечисленных препаратов можно вводить внутримышечно:

1) гексенал 4) пропанидид

2) натрия оксибутират 5) кеталар

3) тиопентал натрий

4. Отметить снотворное средство из группы гетероциклических соединений:

1) оксибутират натрия 3) эуноктин

2) бромизовал 4) барбамил

5. Для какого снотворного средства характерно последействие:

1) эуноктин 3) бромизовал

2) фенобарбитал 4) хлоралгидрат

6. Отметить основной препарат при лечении больших судорог при эпилеп-

сии:

1) натрия вальпроат 4) хлоракон

2) дифенин 5) этосуксимид

3) клоназепам

7. Дефект какой медиаторной системы в ЦНС приводит к развитию пар-

кинсонизма:

1) ГАМК-ергической 3) дофаминовой

2) ацетилхолиновой 4) серотониновой

8. При болезни Паркинсона этиотропным средством является:

1) хлоракон 4) леводопа

2) циклодол 5) натрия вальпроат

3) сибазон

9. Анальгетический эффект морфина обусловлен взаимодействием с :

1) адренорецепторами 4) ГАМК-рецепторами

2) холинорецепторами 5) опиатными рецепторами

3) серотониновыми рецепторами

10. Социальная опасность препаратов группы морфина связана с:

1) развитием апноэ 3) седативным влиянием на ЦНС

2) развитием зависимости

11. Основное отличие омнопона от морфина:

1) оказывает обезболивающее действие

2) подавляет кашель

3) создает сонливое состояние

4) вызывает незначительно повышение тонуса гладких мышц

12. Какой из наркотиков применяют для нейролептанальгезии:

1) пентазоцин 4) бруфен

2) промедол 5) фентанил

3) морфин

13. Какой эффект не проявляется при применении фенацетина и парацетамола:

1) жаропонижающий 3) обезболивающий

2) противовоспалительный 4) дезагрегационный

14. Отметить препарат – производное пара- аминофенола ( анилина):

1) парацетамол 4) вольтарен

2) анальгин 5) метиндол

3) аспирин

15. Противопоказание к применению аспирина:

1. анемия 3) бронхиальная астма

2. пиелонефрит 4) ревматический порок сердца

16. Когда следует назначать салицилаты:

1) до еды 3) во время еды

2) после еды

17. Средство, относящееся к группе нейролептиков:

1) бромид натрия 4) настойка валерианы

2) диазепам 5) фенобарбитал

3) аминазин

18. Анксиолитическое действие транквилизаторов в основном связано с взаимо-

действием с:

1. альфа- адренорецепторами 4) бензодиазепиновыми рецепторами
   
2. дофаминовыми рецепторами 5) М- холинорецепторами
   
3. гистаминовыми рецепторами
   

19. Препарат, блокирующий дофаминовые, альфа- адренергические и М-холино-
    

реактивные рецепторы:

1) аминазин 4) фенобарбитал

2) хлордиазепоксид 5) диазепам

3) корвалол

20. Отметить группу транквилизаторов:

1) производные индола 3) производные фенотиазина

2) производные бензодиазепина 4) производные бутирофенона

21. Указать препарат, усиливающий действие ГАМК:

1) тиоридазин 4) хлозепид ( элениум)

2) левопромазин 5) корвалол

3) этаперазин

22. При применении какого нейролептика часто возникают экстрапирамидные

расстройства:

1. сульпирид 4) резерпин
   
2. клозапин 5) аминазин
   
3. хлорпротиксен
   

23. Для коррекции легких невротических расстройств назначают:
    

1) аминазин 4) хлорпротиксен

2) дроперидол 5) бромкамфора

3) сибазон

24. Основной механизм действия ниаламида:

1) возбуждение М-холинорецепторов

2) угнетение М- холинорецепторов

3) возбуждение дофаминовых рецепторов

4) угнетение нейронального захвата моноаминов

5) угнетение активности МАО.

25. При лечении депрессий используется :

1) кодеин 4) камфора

2) амитриптилин 5) ноотропил

3) аминалон

26. К какой группе веществ относится фенамин:

1) производные тиоксантена 3) производные пурина

2) производные бензодиазепина 4) фенилалкиламины

5) фенилалкилсиднонимины

27. На чем основан механизм психостимулирующего действия фенилалкилами-

нов:

1. блокада аденозиновых рецепторов
   
2. способствует освобождению норадреналина и дофамина
   
3. торможение обратного нейронального захвата серотонина
   
4. ингибирование МАО
   
5. способствует освобождению ацетилхолина
   

28. Показания к назначению камфоры:
    

1. пневмония, сердечная недостаточность
   
2. парезы, параличи, атония кишечника
   
3. атеросклероз, гепатит, быстрая утомляемость
   
4. предрасположенность к судорогам
   
5. передозировка психостимуляторов
   

29. Эффект ноотропов связывают с:
    

1. стимуляцией дофаминовых рецепторов
   
2. стимуляцией АР 5) влиянием на энергопроцессы в нейронах
   
3. стимуляцией М-ХР головного мозга
   
4. стимуляцией Н-ХР
   

30. Аминалон применяют :
    

1. после травм головного мозга
   
2. для стимуляции дыхательного центра
   
3. для лечения судорожных припадков
   
4. при депрессиях
   
5. для лечения ажитативных психозов
   

^ 3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.


1. Определение наркоза. Теории наркоза. Классификация наркозных средств по

способу применения и химической структуре.

2. Механизмы действия наркозных средств.

3. Сравнительная характеристика средств для ингаляционного наркоза.

4. Особенности неингаляционного наркоза. Классификация средств для неинга-

ляционного наркоза по химической структуре.

5. Сравнительная характеристика средств, применяемых для неингаляционного

наркоза.

1. Спирт этиловый. Местное действие, противомикробные свойства. Показания
   

к применению. Резорбтивное действие. Острое отравление и его лечение. Со-

циальные аспекты алкоголизма. Принципы его лечения. Механизм развития

зависимости.

2. Классификация снотворных средств по химическому строению. Механизм
   

действия. Сравнительная характеристика. Показания к применению.

3. Острое отравление снотворными препаратами и основные меры помощи.
   
4. Противосудорожные средства, классификация по показаниям к применению.
   

механизмы действия противоэпилептических средств. Характеристика отдель-

ных препаратов. Побочные эффекты.

5. Средства для лечения паркинсонизма. Принципы коррекции экстрапирамид-
   

ных нарушений с помощью лекарственных веществ. Основные побочные эф-

фекты.

6. Наркотические анальгетики. Механизм анальгезирующего действия. Влияние
   

морфина на разные отделы ЦНС и гладкомышечные органы. Показания к

применению. Механизмы развития зависимости.

7. Сравнительная характеристика алкалоидов фенантренового и изохинолиново-
   

го ряда. Применение препаратов опия.

8. Острое и хроническое отравление морфином. Антагонисты морфина.
   
9. Синтетические наркотические анальгетики. Особенности их действия и при-
   

менения. Неопиоидные анальгетики центрального действия.

10. Ненаркотические анальгетики, классификация по химической структуре. Осо-
    

бенности и механизм анальгезирующего действия.

11. Побочные явления при использовании ненаркотических анальгетиков.
    
12. Характеристика основных видов действия ненаркотических анальгетиков.
    
13. Нестероидные противовоспалительные средства. Механизмы действия. Пока-
    

зания к применению. Основные побочные эффекты.

14. Психотропные средства. Общая характеристика влияния психотропных
    

средств на высшую нервную деятельность. Классификация по характеру дейст-

вия.

15. Нейролептики. Общая характеристика. Антипсихотическая и транквилизиру-
    

ющая активность. Механизм действия. Классификация по химическому строе-

нию. Сравнительная характеристика препаратов. Антиманиакальные средства.

16. Транквилизаторы. Общая характеристика. Фармакологические свойства.
    

Локализация и механизмы действия. Классификация по химическому строению.

Сравнительная характеристика препаратов.

17. Седативные средства. Общая характеристика. Механизмы действия. Показа-
    

ния к применению.

18. Классификация средств, возбуждающих ЦНС.
    
19. Антидепрессанты. Общая характеристика. Возможные механизмы действия.
    
20. Псчихотонические средства. Характеристика психостимулирующего действия
    

Механизм действия. Показания. Лекарственная зависимость.

21. Ноотропные средства. Принципы действия. Показания к применению.
    
22. Аналептики. Общие принципы действия аналептиков на ЦНС. Влияние на
    

кровообращение и дыхание.

23. Общетонизирующие средства. Особенности действия по сравнению с психо-
    

тоническими средствами.


ЗАНЯТИЕ 15.

Средства, влияющие на функцию органов дыхания.


ТЕМА :

1. Стимуляторы дыхания.

2. Противокашлевые средства.

3. Отхаркивающие средства.

4. Средства, применяемые при отеке легких.


^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :


1. Изучить основные фармакологические свойства стимуляторов дыхания, про-

тивокашлевых, отхаркивающих, бронхолитических препаратов и средств,

применяемых при отеке легких, оценить их значение в терапии заболева-

ний органов дыхания.

2. Научиться выписывать рецепты на препараты этих групп ( выполнение само-

стоятельной работы по рецептуре).

3. Проверка теоретического материала в виде тестового контроля.


^ 1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :

1. Классификация средств, влияющих на функцию органов дыхания.
   
2. Механизмы стимулирующего влияния веществ на дыхание. Сравнительная
   

характеристика стимуляторов дыхания из группы аналептиков и Н-холиноми-

метиков. Пути введения. Показания к применению.

3. Противокашлевые средства. Классификация, механизм действия. Фармаколо-
   

гическая характеристика препаратов. Применение, побочные эффекты. Возмож-

ности развития привыкания и лекарственной зависимости к веществам цент-

рального действия.

4. Отхаркивающие средства. Классификация. Локализация и механизмы дейст-
   

вия. Фармакологическая характеристика препаратов. Применение, побочные

эффекты.

5. Бронхолитические средства. Классификация. Различия в механизме действия
   

средств из групп адреномиметиков, М- холиноблокаторов и спазмолитиков, а

также производных метилксантина пролонгированного действия. Показания к

применению. Побочные эффекты.

6. Отек легких. Препараты, применяемые при данном состоянии.
   
7. Средства, применяемые при респираторном дистресс- синдроме.
   

^ 2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :


1. Назвать стимуляторы дыхания прямого действия:

1) бемегрид 5) цититон

2) камфора 6) углекислота

3) кордиамин 7) этимизол

4) кофеин

2. Назвать противокашлевые средства центрального действия:
   

1. кодеина фосфат 3) глауцина гидрохлорид
   
2. либексин
   

3. Перечислить побочные эффекты кодеина:
   

1. _______________ 3) __________________
   
2. _______________
   

4. Отметить отхаркивающие средства рефлекторного действия:
   

1. трава термопсиса 6) корень истода
   
2. калия йодид 7) бромгексин
   
3. нашатырно- анисовые капли 8) корень ипекакуаны
   
4. трава чабреца
   
5. трипсин
   

5. Назвать препараты для лечения бронхиальной астмы:
   

1. Изадрин 5) нафтизин
   
2. Норадреналин 6) глауцина гидрохлорид
   
3. Мезатон 7) адреналина гидрохлорид
   
4. атропина сульфат 8) беротек
   

6. Какие побочные эффекты могут возникнуть при применении изадрина как
   

бронхолитика?

1. __________________ 3) _____________________
   
2. __________________
   

7. Перечислите избирательные бета₂- адреномиметики:
   

1. ___________________ 3) _____________________
   
2. ___________________
   

8. Назвать средства, применяемые при отеке легких:
   

1. Антифомсилан 6) аскорбиновая кислота
   
2. Глауцин 7) маннит
   
3. эфедрина гидрохлорид 8) бромгексин
   
4. бензогексоний 9) коргликон
   
5. дексаметазон
   

9. Перечислить средства дегидратирующей терапии:
   

1. __________________ 3) _____________________
   
2. __________________ 4) _____________________
   

^ 3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :

Выписать в рецептах:

1. 
   Отхаркивающее средство рефлекторного действия.
   
2. Отхаркивающее средство из группы протеолитических ферментов.
   
3. Противокашлевое средство наркотического типа действия.
   

4. Рефлекторный стимулятор дыхания. Показания к применению.

5. Стимулятор дыхания прямого действия. Показания к применению.

6. Противокашлевое средство периферического действия.
   
7. Противокашлевой препарат центрального действия.
   
8. Препарат для купирования приступа бронхиальной астмы.
   
9. Препарат для систематического лечения больных бронхиальной астмой.
   
10. Средство дегидратирующей терапии при отеке легких.
    
11. Гипотензивное средство при отеке легких.
    
12. Бромгексин. Показания к применению.
    

ЗАНЯТИЕ 16.

Средства, влияющие на функцию органов пищеварения.


ТЕМЫ :

1. Средства, влияющие на аппетит.

2. Средства, применяемые при нарушении функции желез желудка.

3. Рвотные и противорвотные средства.

4. Средства, влияющие на моторику ЖКТ.


^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:


1. Изучить основные фармакологические свойства средств, влияющих на аппе-

тит, применяемых при нарушении функции желез желудка, антацидных,

влияющих на моторику желудка и кишечника, рвотных и противорвотных,

желчегонных, применяемых при нарушении экскреторной функции подже-

лудочной железы.

2. Научиться выписывать рецепты на препараты вышеназванных групп. ( вы-

полнение самостоятельной работы по рецептуре).

3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.


^ 1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :

1. Классификация средств, влияющих на функцию органов пищеварения.
   
2. Средства, влияющие на аппетит. Механизм действия, показания к примене-
   

нию.

3. Средства, применяемые при нарушениях секреторной функции слизистой
   

желудка. Классификация. Механизм действия, применение.

4. Средства, влияющие на моторику желудка. Классификация. Механизм дейст-
   

вия. Фармакологическая характеристика препаратов. Показания к применению.

Побочные эффекты.

5. Рвотные и противорвотные средства. Механизм действия. Показания к при-
   

менению.

6. Классификация желчегонных средств. Принцип действия средств, усиливаю-
   

щих образование желчи. Вещества, способствующие отделению желчи. Пока-

зания к применению.

7. Средства, применяемые при нарушениях экскреторной функции поджелудоч-
   

ной железы. Показания к применению панкреатина. Механизм фармакологиче-

ского действия ингибиторов протеолитических ферментов и атропиноподобных

средств при лечении острого панкреатита.

8. Средства, влияющие на моторику кишечника. Различия в механизме дейст-
   

вия веществ, усиливающих моторику кишечника ( холиномиметики, антихолин-

эстеразные средства, вещества миотропного действия). Вещества, ослабляющие

тонус и моторику кишечника. Показания к применению.

9. Классификация слабительных средств. Механизм действия препаратов. Пока-
   

зания к применению.

^ 2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :


1. Назовите препараты, повышающие аппетит:

1) фепранон 4) фамотидин

2) карнитин 5) инсулин

3) метацин


2. Перечислите средства, понижающие секрецию желез желудка:

1) пирилен 4) омепразол

2) прозерин 5) платифиллин

3) метацин


3. Укажите антацидные средства, влияющие на кислотно- щелочное равновесие:

1) алмагель 4) магния трисиликат

2) магния карбонат 5) натрия гидрокарбонат

3) кальция карбонат 6) алюминия гидроокись.

4. Назовите группы лекарственных препаратов, применяющихся в качестве
   

противорвотных средств:

1. ________________ 4) __________________
   
2. ________________ 5) __________________
   
3. ________________
   

5. Перечислите показания к применению нейролептиков в качестве противо-
   

рвотных средств:

1. ________________ 4) __________________
   
2. ________________ 5) __________________
   
3. ________________
   

6. Назовите средства, стимулирующие желчеобразование:
   

1. Маннит 5) аллохол
   
2. Метацин 6) оксафенамид
   
3. Холосас 7) питуитрин
   
4. магния сульфат 8) но-шпа
   

7. Перечислите холеспазмолитики:
   

1. ________________ 3) __________________
   
2. ________________ 4) __________________
   

8. Укажите слабительные средства, усиливающие перистальтику преимущест-
   

венно толстого кишечника:

1. касторовое масло 4) лист сенны
   
2. фенолфталеин 5) корень ревеня
   
3. магния сульфат 6) изафенин
   

9. Какие слабительные применяются при острых отравлениях?
   

1) _________________ 2) ____________________

^ 3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :