Муниципальное общеобразовательное учреждение
| Вид материала | Документы |
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 999.25kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 515.34kb.
- Публичный доклад, 1547.48kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 822.73kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 794kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 908.15kb.
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное, 767.15kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 282.06kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 738.03kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 1002.75kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение –
Средняя общеобразовательная школа №24 г. Белгорода
Имени Героя Советского Союза И.П. Крамчанинова
А Н А Л И З Р А Б О Т Ы
за 2007-2008 учебный год
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА
Общие сведения
Название: Муниципальное общеобразовательное учреждение –
средняя общеобразовательная школа №24 г. Белгорода имени Героя Советского Союза И.П. Крамчанинова
Фактический адрес: ул. Корочанская, 318
Телефоны; 21-79-01, 21-39-34
E-mail: school24bel@yandex.ru
Лицензия серия А № 207556, рег. № 2936 от 30 июня 2006г.
Средняя школа №24 существует как образовательное учреждение с 1932 года, расположена в микрорайоне Старого города. Удовлетворяет потребности данного района в процессе формирования интеллектуального потенциала, социализации воспитанников, представлении им возможности самореализации, как в школе, так и в последующей жизни.
Реализация этих задач осуществляется через организацию деятельности всего коллектива: учителей, учащихся и родителей с максимальной отдачей.
Школа имеет достаточно высокий авторитет в микрорайоне, совершенствуется как педагогическая система изнутри.
Для того чтобы заложить основу для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, школа предоставляет возможность своим ученикам получить начальную профессиональную подготовку по разным специальностям на базе МУК.
По Стратегическому плану местного самоуправления на 2003 - 2006 годы по реализации Программы улучшения качества жизни населения начато строительство культурно - образовательного комплекса на базе школы № 24. Первым вступил в эксплуатацию спортивный комплекс(2007г.). Школа живет надеждами на быстрое и реальное улучшение жизненно - важных обстоятельств, в связи с продолжением строительства комплекса. В 2008 году начато строительство учебного корпуса.
В 2004 и 2005 году коллектив награжден грамотами Управления образования администрации г. Белгорода "За достигнутые успехи в организации профилактической работы по предупреждению правонарушений среди детей и подростков".
В 2005- 2006 учебном году по результатам историко-краеведческой патриотической работы школе было присвоено имя выпускника Героя Советского Союза И.П. Крамчанинова решением городского Совета депутатов №182 от 20.09.2005года.
По итогам социально – экономического развития за 2006 год школа заняла I место в организации воспитательной работы среди школ с контингентом менее 500 учащихся и награждена Грамотой управления образования администрации г. Белгорода «За создание условий для воспитания школьников».
^ РЕЖИМ РАБОТЫ МОУ СОШ № 24
- К
I ступень
1 – е – кол-во – 1
2 – е - кол-во – 2
3 – е – кол-во – 1
4 – е – кол-во – 1
^ III ступень
10 – е – кол-во – 1
11 – е - кол-во – 1
оличество классов – комплектов: всего: 13
II ступень
5 – е – кол-во – 1
6 – е - кол-во – 1
7– е – кол-во – 1
8 – е – кол-во – 2
9– е – кол-во – 1
Всего: 5
Всего: 6
Всего: 2
- Количество классов – комплектов с углублённым изучением предметов (всего, класс, литер) – нет.
- Количество групп продленного дня: 2 группы
1 смена: 1 –я гр. - 2б кл.,3кл.,
2 смена: 2 – я гр. - 4кл.
Всего: 2 группы.
- Режим ГПД
I смена ( с 8.00 до 14.00)
II смена ( с 12.00 до 18.00)
08.00 – 8.15
Приём детей в группу
12.00 – 13.30
Приём детей в группу, прогулка на свежем воздухе.
8.15 – 9.30
Прогулка, игры на свежем воздухе
13.30 – 14.00
Обед (Примечание : дети завтракают в урочное время 9.30 – 9.50)
9.30 – 9.50
Завтрак
14.00 – 15.00
Клубный час, занятия по интересам
9.50 – 11.20
Самоподготовка
15.00 – 16.00
Прогулка, игры на свежем воздухе
11.20 – 12.30
Прогулка, игры на свежем воздухе
16.00 – 17.30
Самоподготовка
12.30 – 13.30
Клубный час, занятия по интересам.
17.30 – 18.00
Занятия по интересам, уход домой.
13.30 – 14.00
Обед, подготовка к занятиям
- В режиме 5 – дневной недели обучаются (классы) - 1 – 4кл.
В режиме 6 – дневной недели обучаются (классы) - 5 – 11 кл.
- Сменность:
1 смена (классы) – 1, 2а, 4, 5, 8а, 8б, 9, 10,11.
2 смена (классы) - 2б, 3, 6, 7.
- Начало учебных занятий:
1 смена – 8.10. (2 – 11 классы), 9.00. – 1 класс.
2 смена – 14.00.
- Продолжительность уроков: 5 – 11 кл. – 40 мин.; 1 - 4 кл.- 35 мин.
- Расписание звонков
1 смена
5, 8-11 класс начальная школа
1 урок 8ч.10 мин. – 8ч. 45 мин. 10 мин.
2 урок 8ч.55 мин. – 9ч. 30 мин. 10 мин.
3 урок 9ч.40 мин. – 10ч. 15 мин. 20 мин.
4 урок 10ч.35 мин. – 11ч. 10 мин. 10 мин.
5 урок 11ч.20 мин. – 11ч. 55 мин.
1 урок 8ч. 10 мин. – 8ч. 50 мин. 10 мин.
2 урок 9ч. 00 мин. – 9ч. 40 мин. 10 мин.
3 урок 9ч. 50 мин. – 10ч. 30 мин. 10 мин.
4 урок 10ч. 40 мин. – 11ч. 20 мин. 15 мин.
5 урок 11ч. 35 мин. – 12ч. 15 мин. 15 мин.
6 урок 12ч. 30 мин. – 13ч. 10 мин.
^ 2 смена
6-7 класс начальная школа
1 урок 14ч.00 мин. – 14ч. 35 мин. 20 мин.
2 урок 14ч.55 мин. – 15ч. 30 мин. 10 мин.
3 урок 15ч.40 мин. – 16ч. 15 мин. 10 мин.
4 урок 16ч.25 мин. – 17ч. 00 мин. 10 мин.
5 урок 17ч.10 мин. – 17ч.45 мин.
1 урок 14ч. 00 мин. – 14ч. 40 мин. 10 мин.
2 урок 14ч. 50 мин. – 15ч. 30 мин. 10 мин.
3 урок 15ч. 40 мин. – 16ч. 20 мин. 10 мин.
4 урок 16ч. 30 мин. – 17ч. 10 мин. 10 мин.
5 урок 17ч. 20 мин. – 18ч. 00 мин. 10 мин.
6 урок 18ч. 10 мин. – 18ч. 50 мин. 10 мин.
Расписание звонков для 1 класса.
1 урок 9ч. 00 мин. – 9ч. 35 мин. 15 мин.
2 урок 9ч. 50 мин. – 10ч. 25 мин. 40 мин.
^ Динамическая пауза продолжительностью
40 минут – после 2-го урока.
3 урок 11ч. 05 мин. – 11ч. 40 мин. 20 мин.
4 урок 12ч 00 мин. – 12ч 35 мин.
- Продолжительность учебного года: (минимальная)
1 класс – 33 учебные недели
2-4 классы – не менее 34 учебных недель
5-8, 10 классы – 35 учебных недель
9,11 классы – 34 учебные недели
- Кружки, секции и т.д. проводятся через 45 минут после окончания уроков в I смене, во II смене – до начала занятий.
^ Количественные характеристики
Учащиеся
Численность
| | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 |
| Всего классов / в них учащихся | 18/318 | 16/277 | 13/ 264 |
| 1-4 классов | 5 | 4 | 4 |
| 5-9 классов | 9 | 9 | 6 |
| 10-11 классов | 4 | 3 | 3 |
На протяжении последних лет наблюдается сокращение контингента учащихся и как следствие этого уменьшается количество классов - комплектов. Связано это в первую очередь с уменьшением численности населения микрорайона Старый город, сокращением рождаемости. Однако в последние годы имеет место положительная динамика набора детей в первые классы (более 30 человек).
^ Успеваемость 2007 – 2008 учебный год
| | Количество уч-ся | Обучалось на «4» и «5» | ^ Процентное соотношение |
| 2 – 4 классы | 70 | 40 | 58% |
| 5 – 8 классы | 95 | 37 | 39% |
| 9 классы | 26 | 7 | 27% |
| 10 классы | 15 | 9 | 60% |
| 11 классы | 27 | 6 | 22% |
| ИТОГО | 264 | 99 | 43% |
^ Сохранение контингента
| Всего учащихся | Учебный год | ||
| 2005-06 | 2006-07 | 2007-08 | |
| На начало учебного года | 318 | 277 | 270 |
| Конец учебного года | 311 | 279 | 264 |
| Зачислено в течение года | 21 | 24 | 19 |
| Оставлены на 2-й год | - | - | 2 (по причине пропусков) |
| Переведено на обучение в форме экстерната | 1 | - | - |
| Отчислено в течение учебного года | 28 | 22 | 25 |
| Отчислено на конец года всего | | | |
| Из них: | | | |
| Окончили соответствующую ступень образования и продолжили обучение в профессиональных ОУ | | | |
| По болезни | | | |
| Перевод в другое ОУ в связи с изменением места жительства | 27 | 21 | 24 |
| Другие причины | 1 | 1 | 1 |
Изменение контингента учащихся в сторону уменьшения связано, как правило, с убыванием детей по месту жительства и в вечерние школы (Воронов В. 2005 -2006 уч. год, Оглы Я. 2006 – 2007 уч. год).
Педагогические кадры
Численность
| | 2007-2008 |
| Всего учителей | 30 |
| мужчин | 4 |
| женщин | 26 |
Возраст
| | 2007-2008 |
| До 25 лет | 1 (3%) |
| 25-40 лет | 7 (23,5%) |
| 40-55 лет | 15(50%) |
| 55 и выше | 7 (23,5%) |
^ Образовательный ценз
| образование | 2007-2008 |
| высшее | 28(94%) |
| средне-специальное | 1 (3%) |
| нет педагогического образования | 1(3%) |
Квалификация
| категория/разряд | 2007-2008 |
| высшая (14 разряд) | 13 (44%) |
| первая (13 разряд) | 11 (36%) |
| вторая (12 разряд) | 4 (13%) |
| разряды 11-8 | 2 (7%) |
^ Звания и награды
| | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 |
| «заслуженный учитель РФ» | | | |
| «отличник народного просвещения» | | | |
| «почетный работник общего образования» | 1 | | |
| Почетная Грамота МО РФ | | | 1 |
| Орден «Знак почета» | | | |
^ Стаж работы
| | 2007-2008 |
| до 2-х лет | - |
| от 2 до 5 лет | 1 (3%) |
| от 5 до 10 лет | 4 (13,5%) |
| от 10 до 20 лет | 7 (23,5%) |
| свыше 20 лет | 18 (60%) |
Анализ данных приведенных в таблице свидетельствует о высокой квалификации учителей, работающих в школе. Около половины педагогов имеют высшую квалификационную категорию, значительная часть – первую квалификационную категорию. Стаж работы преподавательского состава говорит о высоком профессионализме учителей. (60% учителей имеют стаж работы свыше 20 лет).
Родители
Социально – профессиональная группа
| | число | % от общего числа |
| служащие | 132 | 28% |
| рабочие | 115 | 25% |
| занимаются бизнесом | 25 | 5% |
| заняты в сфере обслуживания | 61 | 13% |
| не имеют постоянной работы | 136 | 29% |
Образование
| | число | % от общего числа |
| Высшее | 73 | 16% |
| Средне-специальное | 74 | 16% |
| Профессионально- техническое | 97 | 21% |
| Общее среднее | 178 | 38% |
| Основное среднее | 45 | 9% |
| 1 | Всего учащихся (мальчиков/девочек) | 615 (400 / 215) |
| 2 | детей из многодетных семей | 25 |
| 3 4 5 6 7 | детей из неполных семей из них: | 59 15 |
| 4 | детей, рожденных вне брака | 15 |
| 5 | детей, потерявших одного кормильца | 8 |
| 6 | детей, разведенных родителей | 30 |
| 7 | детей, лишенных родительских прав | 2 |
| 8 | детей, находящихся на опеке | 4 |
| 9 | детей, из малообеспеченных семей | 6 |
| 10 | детей, инвалидов детства | 10 |
| 11 | детей, обучающихся на дому | 4 |
| 12 | детей, беженцев и переселенцев | 3 |
| 13 | детей, из семей ликвидаторов аварии на ЧАЭС | - |
| 14 | детей, состоящих на учете в ПДН ОМ | 1 |
| 15 | детей, состоящих на ВУ | 5 |
| 16 | неблагополучных семей | 4 |
| 17 | детей, проживающих вне микрорайона | 32 |
Данные, приведенные в таблицах свидетельствуют о том, что в микрорайоне проживают большей частью семьи, имеющие невысокий образовательный уровень. Значительная часть родителей не имеет постоянной работы, 9% детей из многодетных семей, 22% - живут в не полных семьях.