Календарно-тематическое планирование для 11класс
| Вид материала | Урок |
СодержаниеСоздание базы тестовых заданий по теме. Количество часов |
- Рассмотрено Согласовано Утверждено На заседании мс зам. Директора Директор Протокол, 603.87kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 162.73kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 164.88kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе, 328.54kb.
- Календарно-тематическое планирование Календарно-тематическое планирование (математика), 232.23kb.
- Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс, 92.03kb.
- Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс, 130.56kb.
- Календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Трудовое обучение», 894.75kb.
- Календарно-тематическое планирование География 8 кл. Учебник, 153.46kb.
- Балакшина Людмила Александровна Развитие творческих способностей учащихся в 5 классе, 483.17kb.
Создание базы тестовых заданий по теме.
Тема урока
Объем пространственного тела. Объем параллелепипеда (2ч). Объем призмы (2 ч). Объем цилиндра (1ч). Объем пирамиды (2ч). Объем конуса (2ч). Объем шара (2ч). Площадь поверхности (4)
^ Количество часов
17
Элементы содержания (дидактические единицы на основе общеобразовательного стандарта): объем, свойства объема, объем прямоугольного параллелепипеда, объем прямой призмы, объем цилиндра, объем шара, шаровое кольцо, шаровой сегмент, основание и высота шарового сегмента, объем шарового сегмента, шаровой сектор, шаровой пояс.
31
Объемы. Объем параллелепипеда
Построение алгоритма действия, решение упражнений.
Имеют представление о понятии объема, знают формулы вычисления объема параллелепипеда. Умеют применять формулы для решения простейших задач. (Р)
Умеют выводить формулу объёма параллелепипеда и применять ее в задачах на комбинацию тел. Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах. (П)
Тестовые материалы.
Работа с учебником
32
Решение задач
Построение алгоритма действия, решение упражнений.
Умеют применять формулы для решения простейших задач.
Умеют применять формулу в задачах на комбинацию тел. Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах
Сборник задач
Работа с учебником
33
Объем призмы
Работа с опорными конспектами, работа с раздаточными материалами
Знают об объеме пространственных тел, знают формулу вычисления объема прямой призмы. Умеют применять формулу для решения простейших задач. (П)
Умеют находить объёмы тел в задачах на комбинацию тел. Могут самостоятельно искать, и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию. (ТВ)
Иллюстрации на доске, сборник задач.
Использование справочной литературы, материалов ЕГЭ
34
Решение задач
Построение алгоритма действия, решение упражнений.
Умеют применять формулы для решения простейших задач.
Умеют применять формулу в задачах на комбинацию тел. Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах
Сборник задач
Работа с учебником
35
Объем цилиндра
Построение алгоритма действия, решение упражнений.
Знают об объеме пространственных тел, знают формулу вычисления объема цилиндра. Умеют применять формулу для решения простейших задач.
Умеют применять формулу в задачах на комбинацию тел. Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах
Иллюстрации на доске, сборник задач.
Использование справочной литературы, материалов ЕГЭ
36
Объем пирамиды
Работа с опорными конспектами, работа с раздаточными материалами
Знают об объеме пространственных тел, знают формулу вычисления объема прямой призмы. Умеют применять формулу для решения простейших задач. (П)
Умеют находить объёмы тел в задачах на комбинацию тел. Могут самостоятельно искать, и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию. (ТВ)
Иллюстрации на доске, сборник задач.
Использование справочной литературы, материалов ЕГЭ
37
Решение задач
Построение алгоритма действия, решение упражнений.
Умеют применять формулы для решения простейших задач.
Умеют применять формулу в задачах на комбинацию тел. Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах
Сборник задач
Работа с учебником
38
Объем конуса
Работа с опорными конспектами, работа с раздаточными материалами
Знают об объеме пространственных тел, знают формулу вычисления объема конуса. Умеют применять формулу для решения простейших задач. (П)
Умеют находить объёмы тел в задачах на комбинацию тел. Могут самостоятельно искать, и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию. (ТВ)
Иллюстрации на доске, сборник задач.
Использование справочной литературы, материалов ЕГЭ
39
Решение задач
Построение алгоритма действия, решение упражнений.
Умеют применять формулы для решения простейших задач.
Умеют применять формулу в задачах на комбинацию тел. Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах
Сборник задач
Работа с учебником
40
Объем шара
Работа с опорными конспектами, работа с раздаточными материалами
Знают об объеме пространственных тел, знают формулу вычисления объема прямой призмы. Умеют применять формулу для решения простейших задач. (П)
Умеют находить объёмы тел в задачах на комбинацию тел. Могут самостоятельно искать, и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию. (ТВ)
Иллюстрации на доске, сборник задач.
Использование справочной литературы, материалов ЕГЭ
41
Решение задач
Построение алгоритма действия, решение упражнений.
Умеют применять формулы для решения простейших задач.
Умеют применять формулу в задачах на комбинацию тел. Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах
Сборник задач
Работа с учебником
42
Площадь поверхностей многогранников
Работа с опорными конспектами, работа с раздаточными материалами
Знают формулы для нахождения площадей поверхностей многогранников. Умеют применять при решении простейших задач
Умеют применять формулу в задачах на комбинацию тел. Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах
Иллюстрации на доске, сборник задач.
Работа с учебником
43
Решение задач
Построение алгоритма действия, решение упражнений.
Умеют применять формулы для решения простейших задач.
Умеют применять формулу в задачах на комбинацию тел. Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах
Сборник задач
Работа с учебником
44
Площадь поверхности шара
Работа с опорными конспектами, работа с раздаточными материалами
Знают формулы для нахождения площади поверхности шара. Умеют применять при решении простейших задач
Умеют применять формулу в задачах на комбинацию тел. Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах
Иллюстрации на доске, сборник задач.
Работа с учебником
45
Решение задач
Построение алгоритма действия, решение упражнений.
Умеют применять формулы для решения простейших задач.
Умеют применять формулу в задачах на комбинацию тел. Умеют объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах
Сборник задач
Работа с учебником
46
Коррекция знаний по теме
Обобщение пройденного материала. Решение задач
Владеют теоретическим материалом, умеют применять теорию на практике
Умеют решать творческие задачи
Дифференцированные контрольно-измерительные материалы