Geum.ru

Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс

Вид материалаКалендарно-тематическое планирование

Содержание


Всего часов – 102 Классных сочинений - 2
Дата проведения
Контрольное сочинение
Защита рефератов
Домашнее сочинение
Подобный материал:
Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класса общественно-гуманитарного направления.

Требования к уровню подготовки учащихся.

Знания о литературе:
  • Биография и творческий путь выдающихся писателей 20 века
  • Творческая история крупнейших произведений 20 века
  • Тексты художественных произведений
  • Значение художественных произведений
  • Периодизация русской литературы 20 века
  • Художественный мир произведения, писателя, эпохи
  • Представление о литературе как виде искусства
  • Теоретические понятия, необходимые для анализа художественного произведения

Читательские и творческие умения:
  • Устный и письменный отзыв о литературном произведении
  • Анализ литературного текста с использованием литературоведческих понятий
  • Умение сопоставить различные точки зрения на литературную проблему и умение обосновать свою точку зрения
  • Составление конспекта или тезисов литературоведческой статьи
  • Умение писать сочинения разных жанров на литературные и публицистические темы
  • Умение составить библиографию и сделать отбор материала по предложенной теме
  • Владение жанрами, требующими навыков творческого исследования: доклад, реферат, рецензия, обзор, эссе, критическая заметка и др.



^ Всего часов – 102 Классных сочинений - 2

Обзорные уроки и изучение произведений – 87 часов Домашних сочинений - 2

Развитие речи – 10 часов

Внеклассное чтение – 5 часов


^ Дата

проведения
Программный материал
Часы
Развитие речи
Теория литературы

1
1.Введение. Обзор литературы 20 века. Периодизация

2.Обзор литературы первых лет после Октября. Литературные группировки и их программы.

3.Противостояние в поэзии разных художественных точек зрения на революцию и ее достижения.
1 час


1 час


1 час



Проблемы традиции и новаторства. Виды контекстов.

2
1.«Золотое десятилетие» эмигрантской литературы 1925-1935 гг. Обзор.

2.В.В.Набоков: творческий путь, особенности творчества («Машенька», «Защита Лужина», «Другие берега» в отрывках)

3.Обзор литературы 1920-1940 гг: общая характеристика, противостояние двух точек зрения на действительность, жанровая система, виды романов.
1 час


1 час


1 час



Литературное направление и литературное течение. Жанровые разновидности журналистики.

3
1.


2.Жизнь, творчество и личность В.Маяковского. Новаторство и неоднозначность современных оценок.

3.Основные мотивы лирики, художественный мир поэзии.
1 час


1 час


1 час
Защита творческого проекта: обзор по заданным темам («Урбанистическая поэзия В.Брюсова, А.Белова», «Революционная романтика в поэзии Н.Тихонова, Э.Багрицкого, М.Светлого», «Проблема социального заказа и героя нового типа в литературе 20-х годов», «Объекты сатирического изображения в произведениях Ильфа и Петрова» и другие)
Традиции и новаторство

4
1.Поэтика и проблематика поэм «Облако в штанах», «Владимир Ильич Ленин», «Хорошо!»

2.Жизнь и творчество С.Есенина. Есенин и имажинизм.

3.Темы лирики и стилевые особенности поэзии.
1 час


1 час


1 час



Системы стихосложения, дольник.

5
1.Поэмы С.Есенина «Анна Снегина» и «Черный человек».

2.Творческий путь и художественный мир Н.Клюева.

3.Жизнь и судьба О.Мандельштама, периодизация и особенности эволюции его поэзии.
1 час


1 час


1 час
Домашнее сочинение по лирике С.Есенина.



6
1.Обзор раннего и позднего творчества О.Мандельштама.

2.Личность и драматизм творческой судьбы М.Цветаевой.

3.Система устойчивых мотивов лирики Цветаевой.
1 час


1 час


1 час



Реминисценция как вид «чужого слова»

7
1.Особенности языка и стиля, жанровые формы лирики Цветаевой.

2.Драматизм личной и творческой судьбы А.Ахматовой.

3.Обзор лирики А.Ахматовой.
1 час


1 час


1 час






8
1.Поэма «Реквием» - синтез мастерства и гражданского мужества.

2.


3.Объекты сатиры рассказов М.Зощенко, типологические особенности и сказовая форма повествования.
1 час


1 час


1 час


Эссе по лирике О.Мандельштама, М.Цветаевой, А.Ахматовой (темы определяет учитель)


Рассказ как жанр. Цикл рассказов как метажанр. Герой-рассказчик.

9
1.Анализ рассказов М.Зощенко («Баня», «Нервные люди», «Стакан», «Прелести культуры», «Аристократка», «История болезни» и др.)

2.Жанр романа-антиутопии в 20 века. Судьба Замятина и его романа «Мы».

3.Стиль, форма повествования, система персонажей романа «Мы».
1 час


1 час


1 час



Средства создания комического эффекта.

10
1.История создания и основа романа А.Фадеева «Разгром». Воплощение идеи социального заказа.

2.Смысл названия, особенности композиции, система образов.

3.
1 час


1 час


1 час


Обзор «Современная критика о романе Фадеева «Разгром»
Теория авторского сознания и социального заказа.

11
1.Роман-эпопея «Тихий Дон»: сюжетно-композиционные особенности, традиции темы «маленького человека».

2.Основные проблемы романа. Поиски истины главным героем.

3.Роман «Поднятая целина» как отражение идеологических и творческих позиций писателя.
1 час


1 час


1 час






12
1.Отражение противоречий эпохи в художественном мире романа.

2.Личная и творческая судьба А.Платонова. Запрещенные книги Платонова.

3.Поэтика рассказов А.Платонова: сюжет, композиция, герои («Фро», «Усомнившийся Макар», «Река Потудань», «В прекрасном и яростном мире», «Возвращение» и др.)
1 час


1 час


1 час



Литература официальная и запрещенная

Социалистический реализм и «реализм без берегов»

13
1-2.Анализ повести А.Платонова «Котлован».

3.«Жизнеописание М.Булгакова», Противостояние «Художник и власть» в судьбе писателя. Основные вехи творческого пути.
2 часа

1 час






14
1.Повесть «Собачье сердце».

2.Замысел, история создания и публикации романа «Мастер и Маргарита». Композиция романа.

3.Московский мир в романе «Мастер и Маргарита».

1 час

1 час


1 час






15
1.Библейский мир в романе «Мастер и Маргарита».

2-3.Проблема творческой свободы художника. Трагическая любовь героев романа, конфликт с окружающей пошлостью.
1 час


2 часа






16
1.


2-3.
1 час


2 часа
Дискуссия по роману «Мастер и Маргарита» по темам:

1) Проблема свободы творчества;

2) Проблема предательства и наказания

3) Проблема добра и зла

^ Контрольное сочинение по произведениям литературы 1920-1940 годов.



17
1.Общая характеристика литературы 1940-1950 годов.

2.Внеклассное чтение. Патетика и оптимизм лирики военных лет.

3.Публицистика и проза военных лет.
1 час


1 час


1 час






18
1.Драматургия о войне (К.Симонов «Русские люди», Л.Леонов «Нашествие»)

2.Личность и творческая судьба А.Твардовского.

3.Время и память, жизнь и смерть, диалог с эпохой – главные мотивы поэзии.
1 час


1 час


1 час






19
1.Поэмы «Василий Теркин», «За далью даль», «По праву памяти» и другие.

2.Личность и творческий путь Н.Заболоцкого. Философская поэзия.

3.Человек и природа. Концепция мира в поэзии Н.Заболоцкого.
1 час


1 час


1 час






20
1.


2.Эволюция поэтического стиля. Мир природы в поэзии Пастернака.

3.Стихотворения о творчестве и любви. Особенности поэтического идиостиля Пастернака.
1 час


1 час


1 час
^ Защита рефератов по темам:

1)Детские и юношеские годы Б.Пастернака: формирование творческой личности.

2)Личность и судьба Б.Пастернака.

3)Влияние живописи, музыки и философии на поэзию Б.Пастернака.



21
1.Работа над романом «Доктор Живаго»: замысел и воплощение. Судьба романа, композиция и философия.

2.Русская интеллигенция и революция в романе. Любовь и поэзия в судьбе главного героя.

3.Лирический дневник «Стихотворения Юрия Живаго», его композиция, семантическая динамика.
1 час


1 час


1 час



Поэтический идиостиль. «Гибридный» роман.

22
1.Общая характеристика литературы 1955-1985 годов. Литературная жизнь «застойного» периода и эпохи «оттепели».

2.Внеклассное чтение. Рыбаков «Дети Арбата». Солженицын «Архипелаг ГУЛАГ».

3.Обзор поэзии 1955-1985 годов на примере творчества Е.Евтушенко, А.Вознесенского, А.Тарковского.
1 час


1 час


1 час





Система поэтических тропов и фигур в лирике.

23
1.Проблемы традиции и новаторства в поэзии Д.Самойлова.

2.Обзор прозы «застойного» периоды: жанры, темы, проблемы, направления.

3.Военная тема в современной прозе на примере произведений В.Распутина, Ю.Бондарева, В.Кондратьева, Б.Момышулы.
1 час


1 час


1 час






24
1.Военная тема в современной прозе на примере произведений В.Распутина, Ю.Бондарева, В.Кондратьева, Б.Момышулы.

2.Внеклассное чтение. Приставкин «Ночевала тучка золотая».

3.Внеклассное чтение. Васильев «Завтра была война» (или В.Гроссман «Жизнь и судьба»)
1 час


1 час


1 час


^ Домашнее сочинение по произведениям о Великой Отечественной войне.



25
1.Творческий путь В.Шукшина. Традиции, новаторство и типология рассказов.

2.Психологизм рассказов, шукшинские чудики, традиция темы «маленького» человека (на примере нескольких рассказов)

3.Судьба и творчество Ф.Искандера.
1 час


1 час


1 час






26
1.Мир рассказов Ф.Искандера.

2.Обзор творчества А.Кима.

3.Повесть В.Быкова «Сотников».
1 час

1 час

1 час






27
1.Смысл понятия «подвиг» в повестях Быкова («Обелиск», «Дожить до рассвета», «Пойти и не вернуться»)

2.Личность и творчество Ю.Домбровского.

3.Роман Домбровского «Хранитель древностей».
1 час


1 час


1 час






28
1.Судьба и творчество Ч.Айтматова.

2-3.Роман «Буранный полустанок».
1 час

2 часа






29
1.Личность и творческий путь В.Астафьева. Звучание экологической проблемы в его творчестве.

2.Композиция и система персонажей книги «Царь-рыба».

3.
1 час


1 час


1 час


Защита творческих проектов «Тема экологии в русской литературе второй половины 20 века»



30
1.Проблемы драматургии 50-80-х годов. А.Вампилов «Старший сын»

2.Л.Петрушевская «Три девушки в голубом», «Бабуля – блюз».

3.Общая характеристика литературы 1985-2000 годов.
1 час


1 час


1 час






31
1.Внеклассное чтение. Проза казахстанский писателей.

2.Поэзия Б.Окуджавы.

3.Художественное двоемирие О.Сулейменова.
1 час


1 час

1 час






32
1.Мир казахской природы в поэзии О.Сулейменова

2-3.Аллегорический сюжет и философский подтекст прозы В.Пелевина, динамичность стиля, художественный эксперимент («Жизнь насекомых», «Желтая стрела» и др.)
1 час


2 часа






33
1.Русское зарубежье – «третья волна»: «география», основные тенденции и имена.

2.С.Довлатов «Чемодан», «Иностранка». Сюжет, система персонажей, авторская позиция, подтекст.

3.Жизнь и судьба Бродского. Обзор творчества.
1 час


1 час


1 час



Постмодернизм.

34
1-2.


3.Место и значение русской литературы 20 века в истории русской и мировой литератур.
2 часа

1 час
Контрольное сочинение по литературе второй половины 20 века.