Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 06 Современный русский язык. Синтаксис словосочетания и простого предложения Специальность
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 06 Современный русский язык. Синтаксис сложного, 518.2kb.
- Синтаксис словосочетания и простого предложения, 821.61kb.
- Учебно-методический комплекс дпп ф. 03. Старославянский язык Специальность 050301 Русский, 2969.23kb.
- Учебно-методический комплекс опд. Ф. 5 Современный русский язык (часть 1): Фонетика,, 1440.88kb.
- Учебно-методический комплекс опд. Ф. 5 Современный русский язык (часть 3): Морфемика, 552.38kb.
- Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 03 Старославянский язык Специальность 050301 Русский, 623.41kb.
- Учебно-методический комплекс опд. Ф. 5 Современный русский язык (часть 2) Фразеология, 549.97kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи Специальность, 1867.83kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 2075.7kb.
- Учебно-методический комплекс опд. Ф. 01. 04 Методика преподавания рки специальность, 485.78kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ФГОУ ВПО «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Кафедра русского языка и теории языка
«УТВЕРЖДАЮ»_____________
Руководитель ПИ ЮФУ,
д.п.н., профессор В.И. Мареев
Учебно-методический комплекс
ДПП.Ф.06 Современный русский язык.
Синтаксис словосочетания и простого предложения
Специальность
050301 Русский язык и литература
с дополнительной специальностью 050303 Иностранный язык
УМК принят в фонд учебно-методического управления ПИ ЮФУ
_____________________2009 г.
Ростов-на-Дону
2009 г.
Составитель: проф. Т.В. Милевская
УМК утвержден на заседании кафедры русского языка и теории языка
^ Протокол № 3 от «01» октября 2009 г.
Заведующий кафедрой русского языка и теории языка
д.ф.н., проф. В.Ю. Меликян
УМК утвержден учёным советом ПИ ЮФУ пр. № __ от «___» __________
Председатель ученого совета ПИ ЮФУ,
руководитель ПИ ЮФУ, профессор ________________________________ В.И. Мареев
^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (2000 г.), вузовским компонентом Государственного образовательного стандарта, программами для педагогических университетов по данному курсу, рекомендованными УМО высших учебных заведений. Курс входит в блок дисциплин предметной подготовки (ДПП. Ф. 05.) федерального компонента данного блока.
Цель дисциплины: сформировать представление о синтаксисе словосочетания и простого предложения в современном русском языке, углубить теоретические сведения, приобретенные студентами по данной проблеме.
^ Задачи курса:
- расширить общефилологическую теоретическую подготовку студентов с учетом преемственности данного курса;
- развить умение классифицировать, сопоставлять и обобщать языковые факты,
- раскрыть закономерности русского синтаксиса в диалектической взаимосвязи их развития и функционирования в устной и письменной речи;
- совершенствовать коммуникативные навыки, компетентностные умения владения синтаксическими нормами письменной и устной речи;
- сформировать умения и навыки контроля и самоконтроля посредством применения мультимедийных средств и технологий, алгоритмизации, тестирования;
- подготовить студента к применению полученных научных знаний в процессе преподавания в средней школе.
^ Отбор, содержание и организация учебного материала обусловлены включенностью курса в систему общелингвистических дисциплин.
Основное внимание при изложении учебного материала уделяется общетеоретическим положениям и подходам к актуальным проблемам синтаксиса словосочетания и простого предложения. На основе принципа дополнительности практические задания призваны сформировать навыки анализа синтаксических единиц в структурно-семантическом, функциональном и коммуникативном аспектах.
Курс «Синтаксис современного русского языка. Словосочетание и простое предложение» базируется на следующих принципах:
- фундаментальность, системность, интегративность и целостность содержания теоретических и практико-ориентированных основ формирования языковой личности;
- преемственность, непрерывность и прогностичность развития языковой компетентности субъектов филологического образования;
- гуманность и гуманитарность в подходах к использованию мультимедийных средств и развивающих технологий в проектировании личностного развития студентов и индивидуального планирования графика учебного процесса
Текущая аттестация качества знаний: проверка качества усвоения знаний ведется в течение учебного года как в устной, так и в письменной форме. Проводятся самостоятельные и контрольные работы, консультации, индивидуальная работа со студентами, устный опрос, собеседование по теоретическим разделам курса в ходе практических занятий.
Итоговая аттестация: зачет в устной форме, который предполагает знание теоретического материала по словосочетанию (ответы на вопросы к зачету), умение проводить синтаксический анализ со схемами и алгоритмами; зачет ставится только при выполненной семестровой контрольной работе. В 8 семестре проводится экзамен, также выполняется семестровая контрольная работа, результаты которой учитываются при сдаче экзамена. Экзамен по синтаксису словосочетания и простого предложения включает соответственно два теоретических вопроса и практическое задание, которое предполагает умение проводить синтаксический анализ с использованием схем и алгоритмов.
Основные понятия курса: синтаксис как высший ярус системы языка, синтаксические связи, синтаксические отношения, сочинение, подчинение, синтаксема, сочетаемость, валентность, словосочетание, парадигма словосочетания, грамматическое значение словосочетания, подчинительная связь, сильная и слабая связь, предложение как предикативная единица, высказывание, речевой акт, предикативность, структурная схема, грамматическое значение предложения, семантическая структура предложения, модель и типовое значение предложения, категория модальности, синтаксическое время, категория лица, главные члены предложения, второстепенные члены предложения, осложнение и распространение предложения.