Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина

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Учебно-методический комплекс

Содержание Thema 3. Geschichte Deutschlands Тезисы лекций. Deutscher Bund Deutsches Reich USA und das Vereinigte Königreich

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Thema 2. Geographie und Natur von Deutschland

1. Physische Geographie. Allgemeines, Geologie, Klima, Gewässer, Inseln, Böden.

2. Humangeographie. Flächennutzung. Ballungsgebiete.

3. Natur und Landschaft. Flora. Fauna. Naturschutz.


^ Thema 3. Geschichte Deutschlands

1. Frühgeschichte und Antike;

2. Völkerwanderung im Mittelalter;

3. Heiliges Römisches Reich (962–1806);

4. Rheinbund/Österreich/ Preußen (1803/1806–1815);

6. Deutscher Bund (1815–1866);

7. Norddeutscher Bund (1866–1871);

8. Deutsches Kaiserreich (1871–1918);

9. Weimarer Republik (1919–1933),

10. Nationalsozialistische Diktatur (1933–1945);

11. Alliierte Besatzung (1945–1949).


Thema 4. Politisches System

1. Staatsgründung.
   
2. Staatsrecht.
   
3. Staatsgebiet.
   
4. Gemeinde Parteienlandschaft.
   
5. Außen- und Sicherheitspolitik.
   
6. Militär. Polizei und Nachrichtendienste.
   

Thema 5. Wirtschaft. Gesellschaft. Sozialleben.

1. Wirtschaft (Landwirtschaft, Industrie, Verkehr, Steuern, Banksystem).
   
2. Bevölkerung Demographie, Sprachen und Dialekte, Religionen.
   
3. Sozialpolitik, Bildung, Wissenschaft.
   
4. Medien.
   
5. Sport.
   

Thema 6. Deutsche Kultur.

1. Feiern und Feste. Feiertage.
   
2. Literatur.
   
3. Musik (historisch, Gegenwart).
   
4. Malerei.
   
5. Architektur.
   
6. Kultur und Baudenkmäler. Museen.
   
7. Popkultur, Buchmessen und Filmpreise. Theaterleben.
   

На лекциях дается перечень вопросов по темам и основная информация для ответов на практических занятиях. Предлагается видеоматериал по вопросам дисциплины, список литературы (включающий также электронные и сетевые источники информации), необходимой для расширения лекционных материалов в процессе подготовки к семинарам. Распределяются темы рефератов: Bundesländer (Hamburg, Berlin, Bayern, Sachsen, Niedersachsen, Brandenburg, Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz, Saarland, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Bremen, Schleswig-Holstein, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt, Thüringen).

На практических занятиях обсуждаются вопросы по темам дисциплины, проверяется посещаемость занятий, наличие конспектов. К ответу на основной вопрос принимаются дополнения (0,5 баллов). При ответах учитывается полнота ответа на вопрос (только лекционный материал, с привлечением основных и дополнительных источников информации), качество ответа (чтение, пересказ, работа с картой (по необходимости)), творческий подход к ответу (презентация, составление таблицы, схемы, использование визуальных материалов, задание для работы с аудиторией). Количество баллов за каждый вид деятельности отражено в рейтинговой карте студентов. В конце каждого практического занятия проводится тест, ориентированный на знание студентами основного содержания темы (вопросы не выходят за рамки лекционного материала).


Вопросы к семинарским занятиям:

Практическое занятие 1.

Themen 1, 2. Einführung in die Landeskunde. Geographie und Natur von Deutschland.

1. Der Gegenstand und Aufgaben der Landeskunde.
   
2. Landeskunde und andere Fächer.
   
3. Die Rolle der landeskundlichen Kompetenz bei der Realisierung adekvater Kommunikation.
   
4. Der Begriff der sprachlichen Realien mit landeskundlichem Sinn.
   
5. Physische Geographie. Allgemeines, Geologie, Klima, Gewässer, Inseln, Böden.
   
6. Humangeographie. Flächennutzung. Ballungsgebiete.
   
7. Natur und Landschaft. Flora. Fauna. Naturschutz.
   

Практическое занятие 2.

Themen 3, 4.

1. Geschichte, Frühgeschichte und Antike.
   
2. Völkerwanderung und Mittelalter
   
3. Heiliges Römisches Reich (962–1806)
   
4. Rheinbund/Österreich/Preußen (1803/1806–1815)
   
5. Deutscher Bund (1815–1866), Norddeutscher Bund (1866–1871)
   
6. Deutsches Kaiserreich (1871–1918), Weimarer Republik (1919–1933)
   
7. Nationalsozialistische Diktatur (1933–1945), Alliierte Besatzung (1945–1949)
   
8. Teilung und Wiedervereinigung (1949–1990)
   
9. Von der Bonner zur Berliner Republik (1990–Gegenwart).
   
10. Staatsgründung. Staatsrecht.
    
11. Staatsgebiet. Bundesländer.
    
12. Gemeinde Parteienlandschaft. Außen- und Sicherheitspolitik.
    
13. Militär. Polizei und Nachrichtendienste.
    
14. Vorträge zum Thema „Bundesländer“
    

Практическое занятие 3.

Themen 5, 6. Wirtschaft. Gesellschaft. Sozialleben. Deutsche Kultur.

1. Bevölkerung (Demographie, Sprachen und Dialekte, Religionen)
   
2. Gesellschaft (Sozialpolitik, Bildung, Wissenschaft),
   
3. Wirtschaft (Landwirtschaft, Industrie, Verkehr, Steuern, Banksystem).
   
4. Medien.
   
5. Sport.
   
6. Feiern und Feste. Feiertage.
   
7. Literatur. Musik (historisch, Gegenwart)
   
8. Malerei. Architektur.
   
9. Kultur und Baudenkmäler. Museen.
   
10. Popkultur, Buchmessen und Filmpreise. Theaterleben.
    
11. Vorträge zum Thema „Bundesländer“.
    

При подготовке к практическим занятиям рекомендуется использовать лекции и дополнять имеющийся материал с помощью основных и дополнительных источников (печатных и размещенных на электронных носителях, в Интернете: ссылка скрыта, ссылка скрыта). При работе с литературой рекомендуется конспектировать основное содержание, следует избегать книжного стиля, поскольку информация должна достаточно легко восприниматься на слух аудиторией. Перед началом ответа рекомендуется также ознакомить аудиторию со словами и словосочетаниями, которые, по мнению студента, неизвестны остальным.

При подготовке к тесту необходимо просмотреть все лекционные материалы. Особое внимание уделяется страноведческим реалиям. Будьте внимательны с датами и названиями!

В случае использования видеоматериалов (на кассетах, электронных носителях) необходимо предупредить преподавателя заранее, чтобы у него была возможность выбрать нужную аудиторию.


^ Тезисы лекций.


Achtung! Die durch die blaue Farbe oder kursiv gedruckte Wörter bezeichnen die Begriffe, die weitere Erläuterungen, auch im Internet, bekommen können. Bei den einigen ist es unbedingt, um eine volle und interessante Antwort in der Stunde zu geben, bei den anderen – um etwas hinzuzufügen.

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ссылка скрыта	357.104,07 (Rg. 61) km²
ссылка скрыта	82.169.000 (Rg. 14) (29. Februar 2008)
ссылка скрыта	230 (Rg. 35) Einwohner pro km²
ссылка скрыта	ссылка скрыта (1 € = 100 ct)
ссылка скрыта	18. Januar 1871: ссылка скрыта 23. Mai 1949: Bundesrepublik Deutschland (ссылка скрыта)[8] (siehe auch Kapitel Staatsgründung)
ссылка скрыта	ссылка скрыта
ссылка скрыта	ссылка скрыта (ссылка скрыта)

Deutschland ist ein ссылка скрыта in ссылка скрыта. Als ссылка скрыта wird die Bundesrepublik Deutschland aus den 16 ссылка скрыта gebildet und stellt die jüngste Ausprägung des deutschen ссылка скрыта dar. Die Länder gliedern sich gemäß dem Verfassungsprinzip der ссылка скрыта in kommunale ссылка скрыта.

ссылка скрыта ist ссылка скрыта. Gemäß ihrer ссылка скрыта versteht die Bundesrepublik sich als soziale, rechtsstaatliche und föderale Demokratie. Sie ist Gründungsmitglied der ссылка скрыта und mit über 82 Millionen Einwohnern deren bevölkerungsreichstes Land. Ferner ist Deutschland unter anderem Mitglied der ссылка скрыта, der ссылка скрыта, der ссылка скрыта, der ссылка скрыта und der ссылка скрыта. Gemessen am ссылка скрыта ist Deutschland die drittgrößte ссылка скрыта der Welt, nach den ссылка скрыта und ссылка скрыта.


Begriffsgeschichte.


Der Begriff Deutschland wird in dieser Form erst seit der ссылка скрыта verwendet, beispielsweise in ссылка скрыта Die Verfassung des deutschen Reiches von 1667. Davor sind nur nicht zusammengesetzte Verbindungen des ссылка скрыта ссылка скрыта mit Land belegt, beispielsweise in der unbestimmten Singularform ein deutsches Land oder der bestimmten Pluralform die deutschen Länder, nicht aber in der bestimmten Singularform das deutsche Land. Gemeint waren möglicherweise Länder mit einer Führungsschicht, die sich auf den politischen Herrschaftsanspruch bezog, der durch das ссылка скрыта, später ссылка скрыта, als begründet angesehen worden war.

Alle diese Ausdrücke wurden auch als ссылка скрыта vor allem für die folgenden (vor-)staatlichen Gebilde verwendet, die in wesentlichen Bereichen des deutschen ссылка скрыта und/oder Herrschaftsgebiets entstanden waren:

• Das so genannte ссылка скрыта existierte unter starken Wandlungen von etwa 962 bis 1806, hatte sich aus dem Ostteil des in der Spätantike gegründeten ссылка скрыта entwickelt und sich anfangs auch als Erneuerung des ссылка скрыта verstanden, später mit den Namenszusätzen Heilig (ссылка скрыта) und Deutscher Nation (Heiliges Römisches Reich Deutscher Nation) zwischen dem 12. Jahrhundert und 1648 zu einer Art ссылка скрыта entwickelt.
  
• Zwischen 1806 und 1815 dominierten ссылка скрыта, ссылка скрыта und der ссылка скрыта das staatliche Geschehen im Vorstellungsraum Deutschlands.
  
• ссылка скрыта, 1815–1866, von Österreich und Preußen dominierter Staatenbund.
  
• Mit den modernen bundes- bzw. zentralstaatlichen Staatsformen seit 1871 wurden große Teile des deutschen Sprachraums in einem Staat zusammengefasst. Der Ausdruck Deutschland wurde, nicht zuletzt durch die Wahl der Staatsbezeichnung Deutsches Reich 1871, identisch mit diesen Staaten:
  

1. ссылка скрыта, 1871–1945, von Preußen initiiert (ссылка скрыта) und dominiert.
   
2. Bundesrepublik Deutschland, seit 1949, durch die ссылка скрыта und das ссылка скрыта initiiert.
   
3. ссылка скрыта, 1949–1990, durch die ссылка скрыта initiiert.
   

Aus verschiedenen Gründen traten im Laufe der Jahrhunderte unter anderem die folgenden, überwiegend deutschen Sprachgebiete aus dem Vorstellungsraum der deutschen Länder bzw. Deutschlands heraus oder wurden herausgelöst: in ссылка скрыта und Frühneuzeit die ссылка скрыта (vgl. Ausdruck dutch), mit den Eckdaten 1499 und 1648 die ссылка скрыта, vor allem seit 1648 und 1789 – mit Unterbrechungen – das ссылка скрыта und (Nordost-)ссылка скрыта (ссылка скрыта: ссылка скрыта), 1866 ссылка скрыта sowie ebenfalls 1866 und 1945 ссылка скрыта. Die Gebiete östlich der ссылка скрыта (vor allem ссылка скрыта, ссылка скрыта und ссылка скрыта) kamen ab 1945 unter ссылка скрыта und vor allem ссылка скрыта Verwaltung; sie wurden schließlich einseitig in deren Staatsgebiete integriert. 1990 wurde der von verschiedenen Interessengruppen in der Bundesrepublik vertretene Anspruch auf die vormaligen ссылка скрыта im Zuge der als ссылка скрыта bezeichneten Entwicklung auch formell mit dem ссылка скрыта aufgegeben.

Trotz der ссылка скрыта des Begriffes Deutschland vom 17. Jahrhundert bis in die Gegenwart sowie ссылка скрыта Identität und ссылка скрыта Kontinuität seit dem 19. Jahrhundert besteht ссылка скрыта keine durchgehende lineare politisch-historische Entwicklung eines Deutschland. Vielmehr eignet(e) sich der Begriff, vermutlich auch unter Eindruck des ссылка скрыта Vorbilds, in der Entwicklung der politischen Macht des wohlhabenden ссылка скрыта als einigende Idee für regionale und lokale Eliten.

Nach dem ссылка скрыта und dem Sturz der ссылка скрыта in der ссылка скрыта am 9. November 1918 wurde diskutiert, mit der Staatsbezeichnung Deutsche Republik oder Republik Deutschland die ссылка скрыта zu unterstreichen, jedoch behielt auch die ссылка скрыта die offizielle Bezeichnung Deutsches Reich bei. Nach dem Zweiten Weltkrieg nutzten die Siegermächte ausschließlich den Begriff Deutschland (als Ganzes) für das von ihnen ссылка скрыта (ohne Österreich). Der Begriff Deutschland fand dann 1949 in der Bezeichnung der damals konstituierten ссылка скрыта namentliche Verwendung. Die DDR nutzte das Wort Deutschland zwar nicht direkt im Staatsnamen, jedoch wurde Deutschland ausdrücklich als synonymer Begriff für DDR im Artikel 1 der Verfassung von 1949 verwendet. Später verwendete die DDR fast nur noch das Attribut deutsch beziehungsweise den Namenszusatz „… der DDR“ für staatliche Hoheitsbezeichnungen.