Аннотация основной образовательной программы
| Вид материала | Литература |
- Аннотация основной образовательной программы, 673.98kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 2314.09kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 1674.24kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 478.25kb.
- Аннотация основной образовательной программы высшего профессионального образования, 57.58kb.
- Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 230100, 213.22kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 982.74kb.
- Гаоу спо рб бирский мфк аннотация основной профессиональной образовательной программы, 896.48kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 780.17kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 3600.19kb.
Русская фразеология
| Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ Год обучения: 3 год, 3 семестр. Число кредитов/часов: 2 з.е./ 72 часов. | ^ Аннотация курса Цель дисциплины - сформировать у студентов четкие представления о фразеологических единицах как устойчивых сочетаниях слов, воспроизводимых по традиции, выполняющих актуальные функции – номинативную, коммуникативную, экспрессивную (выражения субъективного отношения к реалиям мира), эстетическую (улучшения внешней формы речи), кумулятивную (сохранения сведений о национальной культуре) Выпускник в соответствии с уровнем своей квалификации должен быть подготовлен для работы в образовательных учреждениях различного типа по научно-исследовательской, организационно-воспитательной, преподавательской и др. видам профессиональной деятельности. Курс по выбору «Русская фразеология» является одной из составляющих образовательной программы по подготовке бакалавра филологического образования . Курс предполагает изучение системы современного русского языка на разных его уровнях (лексико-фразеологическом), категориальных признаков фразеологизмов, системных соотношений фразеологизмов с лексемами и синтаксическими структурами, структурно-семантические типы фразеологизмов. Дисциплина тесно связана и опирается на такие ранее изученные дисциплины, как «Практикум по русскому языку», «Теория языка» и «Современный русский литературный язык». Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий. Особое место в овладении данным учебным материалом отводится самостоятельной работе студентов с рекомендованной литературой, изучением материалов по первоисточникам, разработкой проблем, связанных с изучением конкретных методов и средств. |
Основы общей риторики
| Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ Год обучения: 3 год, 3 семестр. Число кредитов/часов: 2 з.е./ 72 часов. | ^ Аннотация курса Курс представляет собой изложение основных категорий, понятий и законов филологической дисциплин, изучающей отношение мысли к слову, целями освоения курса студентами является получения целостного представления о риторике в единстве ее теоретических и прикладных аспектов, знакомство с основами общериторических знаний, приобретение риторических умений по созданию и восприятию текстов. |
Современная китайская литература
| ^ Шифр дисциплины по УП: Б 3. В. 1 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е. / 72 час. | Аннотация курса Курс учебной дисциплины «Современная китайская литература» представляет собой стремление проанализировать и понять живой, развивающийся литературный процесс в Китае, а также необходимостью постижения эволюции творчества современных писателей. Изучение современной литературы сопряжено с определенными трудностями, вызванными недостаточной разработанностью теоретического осмысления данной эпохи. В программе указан минимум обязательных для студентов художественных текстов, способствующих более глубокому и органичному усвоению литературного материала. |
Книга и способы читательской деятельности
| ^ Шифр дисциплины по УП: Б 3. ДВ. 5 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е. / 72 час. | Аннотация курса Цель дисциплины: формирование представления о книге и способах читательской деятельности в культурно-историческом аспекте. Задачи дисциплины:
В результате освоения данной дисциплины студент должен понимать роль книги в истории культуры того или иного народа; выразительные средства писателя для создания возможности восприятия читателем идей произведения, способы читательской деятельности. Актуальность введения данной дисциплины в учебный план объясняется тем, что она обеспечивает широкую историко-культурологическую подготовку студентов-филологов. Изучение данной дисциплины базируется на знании таких дисциплин, как история, культурология, история литературы. Дисциплина строится на принципах:
|
Разговорный китайский язык
| ^ Шифр дисциплины по УП: Б 3. ДВ 6 Год обучения: 2 год, 4 семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./ 108 часов | Аннотация курса Дисциплина «Разговорный китайский язык» составляет часть государственного стандарта как обучение основному иностранному языку. Данная дисциплина является дополнением к дисциплине «Практический курс китайского языка». Основной смысловой нагрузкой дисциплины является освоение лексического и грамматического материала. В курсе предусмотрено проведение лекционных и семинарских занятий, в ходе которых студенты усвоят знания о системе и структуре иностранного языка, возможностях их реализации; знания о культуре и традициях стран изучаемого языка, правилах речевого этикета; знания о литературной форме языка. Также приобретут умения грамматически правильно, психологически раскованно излагать свои мысли на иностранном языке в письменной и устной форме; вести беседу на иностранном языке, владеть языковыми средствами, направленными на привлечение внимания слушающих; адаптировать свою речь к условиям, связанным со спецификой аудитории (сферы применения лексики: бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). |
Культура общения современного Китая
| ^ Шифр дисциплины по УП: В3. ДВ.6 Год обучения: 2 год, 4 семестр Число кредитов/часов: 3 з.е./ 108 часов | Аннотация курса Цель курса состоит в формировании и развитии знаний, умений и навыков общения в различных сферах речевой коммуникации, а также речевого воздействия устных и письменных высказываний в контексте культуры страны изучаемого языка. Учебный материал дисциплины отобран таким образом, чтобы он отражал специфику языковой культуры, формировал лингвистическую и лингвострановедческую компетенцию. Программой дисциплины предусмотрено проведение лекций и практических занятий. Зачетные требования сводятся к следующему: студент должен продемонстрировать знания и умения по темам курса. А именно: о национально-культурной специфике речи; о языковой характеристике и национально-культурной специфике официальной и неофициальной речи; о культурных традициях Китая; о системе и структуре китайского языка, возможностях их реализации; об историческом многообразии культур и цивилизаций и формах культурной и социальной жизни; о роли этнических и национальных факторов в эволюции культуры и цивилизации, об особенностях межэтнической коммуникации; об условиях и формах речевой коммуникации и т.д. |
Физическая культура
| ^ Шифр дисциплины по УП: В4 Б.1 Год обучения: 1-3 годы, 1-6 семестры Число кредитов/часов: 2 з.е./ 400 часов | Аннотация курса Целями освоения дисциплины являются формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности. Дисциплина «Физическая культура» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: история, концепция современного естествознания, безопасность жизнедеятельности Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла: «концепции современного естествознания», «безопасности жизнедеятельности», «теория методика физического воспитания и развития ребенка», «основы социальной медицины», а также для последующего прохождения педагогической практики. |
^ Учебная и производственная практика
Учебно-исследовательская практика
| ^ Шифр дисциплины по УП: б.5 Год обучения: 1 год, 2 семестр | Аннотация программы практики Учебно-исследовательская практика является логическим продолжением курса «Основы научных исследований по филологии». Проводится во 2 семестре в объеме 2 недель в рамках учебного процесса. Основной целью практики является развитие и закрепление умений и навыков учебно-исследовательской деятельности по заранее сформулированной теме исследования. Для реализации этой цели студент должен иметь представление о: • закономерностях целостного учебно-исследовательского процесса, о современных технологиях исследования; знать: • традиционные и новые методы научного исследования; • концепцию научного исследования; уметь: • формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности; • выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования; • обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмыслять их с учетом имеющихся литературных данных;• вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;• представлять итоги проделанной работы в виде отчета и реферата, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати; владеть:• навыками самостоятельной научно-исследовательской деятельности; • грамотно и коммуникативно-грамотно русским и английским языками. Основные задачи учебно-исследовательской практики студентов: • привить навыки работы с книжными фондами, библиографирования; • развить и закрепить навыки использования современных информационных образовательных технологий; • развить и закрепить навыки реферирования; • сформировать умения:
|
Учебная (музейная) практика
| ^ Шифр дисциплины по УП: б.5 Год обучения: 2 год, 4 семестр | Аннотация программы практики Программа для студентов 2 курса составлена в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки 032700 «Филология». Срок практики – 2 недели. Основной целью музейной практики в 4 –м семестре является знакомство с музейными экспонатами, отражающими реалии жизни и быта русского и китайского народов: народные костюмы, посуда, деньги, книги, другие письменные источники. Музейная практика проводится на базе Минусинского музея после завершения таких теоретических предметов, как «Культурология», «Введение в межкультурную коммуникацию», «Краеведческие исследования Саяно-Алтая», «Основы музейной педагогики». Практика нацелена на выработку следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
|
Производственная практика.
| ^ Шифр дисциплины по УП: Б.5 Год обучения: 3,4 год, 6,7 семестры | Аннотация программы практики Цель практики - сформировать у обучаемых профессиональные знания и умения, научиться идентифицировать, фиксировать и систематизировать собираемый и изучаемый материал, овладеть соответствующими методиками. . Организация педагогической практики должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения основами профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника. Задачи практики - актуализация знаний, полученных при изучении теоретических курсов, пополнение фондов соответствующих материалов (педагогических, методических и т. п.). Практика готовит студентов к выполнению профессиональной деятельности в качестве учителя русского языка в средней школе; учит студентов вести учебно-воспитательную работу с учащимися используя теоретические знания, полученные по психолого-педагогической и предметной (русский язык) подготовке; развивает у студентов в ходе практической деятельности умения проектировать, реализовывать, оценивать и корректировать образовательные процессы в средних и старших классах по русскому языку; учит вести наблюдение за работой учителя, изучать, обобщать опыт учителей, пополнять профессионально-педагогическую, методическую копилку дидактическими материалами, пользоваться мультимедийными средствами, развивает исследовательские умения и навыки. |
^ 6. Итоговая государственная аттестация
Общие требования к итоговой государственной аттестации.
Итоговая государственная аттестация бакалавра включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен по направлению подготовки.
Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения общих и специальных (профессиональных) компетенций бакалавра филологии, определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, установленных федеральным государственным образовательным стандартом, способствующих его устойчивости на рынке труда и продолжению образования в магистратуре.
В результате подготовки, защиты выпускной квалификационной работы и сдачи государственного экзамена по направлению подготовки студент должен:
знать, понимать и решать профессиональные задачи в области научно-исследовательской и производственной деятельности в соответствии с профилем подготовки;
уметь использовать современные методы филологических исследований для решения профессиональных задач; самостоятельно обрабатывать, интерпретировать и представлять результаты научно-исследовательской и производственной деятельности по установленным формам;
владеть приемами осмысления базовой и факультативной филологической информации для решения научно-исследовательских и производственных задач в сфере профессиональной деятельности.
^ Требования к выпускной квалификационной работе.
Выпускная квалификационная работа бакалавра филологии представляет собой законченную самостоятельную учебно-исследовательскую работу, в которой решается конкретная задача, актуальная для филологии, и должна соответствовать видам и задачам его профессиональной деятельности: научно-исследовательская в научных и научно-педагогических учреждениях, организациях и подразделениях; педагогическая в системе среднего общего и среднего специального образования; прикладная (например, переводческая, редакторская, экспертная, аналитическая) в учреждениях образования, культуры, управления, средств массовой информации; в области языковой и социокультурной коммуникации, социально-гуманитарной деятельности; проектная деятельность в образовательных и культурно-просветительских учреждениях, литературных и литературно-художественных музеях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной областях; организационно-управленческая деятельность во всех вышеперечисленных сферах. Объем ВКР —30-50 страниц текста, набранного через 1,5 интервала 14 шрифтом. Работа любого типа должна содержать титульный лист, введение с указанием актуальности темы, целей и задач, характеристикой основных источников и научной литературы, определением методик и материала, использованных в ВКР; основную часть (которая может члениться на параграфы и главы), заключение, содержащее выводы и определяющее дальнейшие перспективы работы, библиографический список. Оформление ВКР должно соответствовать требованиям, устанавливаемым ГОСТ.
Выпускная квалификационная работа бакалавра определяет уровень профессиональной подготовки выпускника. Поскольку областью профессиональной деятельности для филолога-бакалавра является исследовательская и практическая деятельность в сфере филологии и гуманитарного знания, то студенту-выпускнику предлагается на выбор один из двух типов ВКР:
- самостоятельное научное исследование, содержащее анализ и систематизацию научных источников по избранной теме, фактического языкового / литературного / текстового материала, аргументированные обобщения и выводы. В ВКР должно проявиться знание автором основных филологических методов исследования, умение их применять, владение научным стилем речи. Такого рода работа является заявкой на продолжение научного исследования в магистратуре научного профиля;
- работа прикладного характера: в области методики преподавания основного языка и литературы, в области перевода текстов различных типов, в области издательской, комментаторской, экспертной, литературно-творческой деятельности; разработка проекта в одной из прикладных областей гуманитарно-филологического знания: проект музейной экспозиции, филологических основ PR-акции, филологического проекта в области СМИ, литературного праздника, конкурса, фестиваля, олимпиады по языку, мероприятий по пропаганде культуры русской речи и др.
^ Требования к итоговому государственному экзамену.
Государственный экзамен призван подтвердить готовность студента к выполнению задач профессиональной деятельности.
Для проверки выполнения государственных требований к уровню и содержанию подготовки бакалавра проводится государственный экзамен по направлению подготовки 032700 – Филология в следующей форме.
- студенты, готовящие ВКР по литературе, сдают экзамен по основному языку; студенты, готовящие ВКР по основному языку, сдают литературу;
- студенты, готовящие ВКР по основному языку, сдают экзамен по основному языку; студенты, готовящие ВКР по литературе, сдают экзамен по литературе.
Цель государственного экзамена по направлению подготовки в бакалавриате – проверка теоретической и практической подготовленности выпускника к осуществлению профессиональной деятельности и возможному продолжению обучения в магистратуре. Экзамен проводится Государственной аттестационной комиссией в сроки, предусмотренные рабочими учебными планами по направлению. Экзамен проводится в устной форме.