Публичный доклад

Вид материала

Содержание

Режим работы
Структура и количество групп
Реализация альтернативных форм получения образования для неорганизованных детей
Структура управления
Кадровый потенциал
Особенности образовательного процесса
Эффективность воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Количество выпускников МДОУ, успевающих на начальном этапе обучения показывает, несмотря на показатели функциональной готовности
Организация предметной образовательной среды
Медицинское обслуживание.
Финансовые ресурсы
Распределение объема средств учреждения по источникам их получения за 2010г.
Расходы учреждения за 2010г.
Анализ социального паспорта семей

Подобный материал:

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ

АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАДЫМСКИЙ РАЙОН»

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

о результативности деятельности

МДОУ комбинированного вида «Детский сад «Росинка» за 2010г.

Заведующий МДОУ комбинированного вида

«Детский сад «Росинка» Захарова И.Р.

г.Надым, 2011г.

Общие сведения

Детский сад «Росинка» принял своих первых воспитанников в 1986 году. На основании Постановления Мэра муниципального образования город Надым и Надымский район № 489 от 16.11.2000г. стал именоваться Муниципальным дошкольным образовательным учреждением «Детский сад «Росинка», организационно-правовая форма - государственное учреждение и осуществляет свою деятельность согласно законодательства Российской Федерации.

В 2008г. образовательное учреждение прошло процедуру лицензирования на право оказания образовательных услуг, получена лицензия, срок действия которой 11.01.2012г.

В феврале 2008г. образовательное учреждение было аккредитовано с присвоением статуса «детский сад комбинированного вида второй категории».

Детский сад находится в благоприятном социо-культурном окружении: МОУ СОШ №5, гимназия, МДОУ «Огонек» и «Белоснежка», МУ Центр социальной помощи семье и детям «Домашний очаг», ШИ №1, торговый комплекс «Гостиный двор».

^ Режим работы

Режим работы МДОУ установлен Учредителем, исходя из потребностей семьи и возможностей бюджетного финансирования МДОУ:

рабочая неделя: пятидневная, длительность работы МДОУ: 12 часов, с 7.00 до 19.00: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница; выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни (установленные законодательством как нерабочие праздничные дни).

Вторая пятница каждого месяца - санитарный день с 15.00 до 19.00. Пребывание воспитанников в детском саду в санитарный день с 07.00 до 15.00 часов.

Процедура приема дошкольников в детский сад регламентируется законодательством РФ и административным регламентом МУ «УДО» по предоставлению муниципальной услуги «Прием детей, поставленных на учет и зачисленных в образовательные учреждения, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (детские сады)»

^ Структура и количество групп.

В МДОУ функционируют 12 групп: 3 группы общеразвивающей направленности для детей 1,5-3 лет, 9 групп компенсирующей направленности ля детей 3-7 лет: 1 разновозрастная группа для детей с амблиопией и другими нарушениями зрения, 2 группы для детей с тяжелыми нарушениями речи, 6 групп для детей с функциональными нарушениями опорно-двигательного аппарата. Предельная наполняемость, принятая при расчете норматива бюджетного финансирования составляет 165 мест.

По итогам 2010г. списочный состав-253 ребенка, наполняемость групп- 18 детей в ясельных группах, 22-25 детей в садовых группах, превышение нормы - на 54 %, наблюдается небольшой процент в сторону увеличения по сравнению с 2009г. на 1,2%.

^ Реализация альтернативных форм получения образования для неорганизованных детей

В рамках реализации Закона РФ «Об образовании» и других государственных нормативно-правовых актов, в МДОУ в 2010г. на основании пакета нормативно-методических материалов реализуются альтернативные формы оказания бесплатных образовательных услуг семьям неорганизованных детей дошкольного возраста и детям:

- группа кратковременного пребывания детей (адаптационная группа) для детей, не посещающих ДОУ с 1,5 до 3 лет, в которой занимались 15 малышей и их родителей и благодаря методически грамотно организованной работе и позитивным отзывам родителей количество детей в 2010г. превысило прошлогодние результаты на 25%.

- группа кратковременного вечернего пребывания «Беби-паркинг» для детей 3-7 лет посетили 10 детей дошкольного возраста и их родители; данные стабильны в течение 3х последних лет.

-консультационный пункт «Неваляшка», квалифицированную помощь по вопросам воспитания, развития и обучения детей до 3-х лет получили 12 родителей детей, не посещающих ДОУ и 23 родителя воспитанников детского сада, это на 5% и 9% выше, чем в прошлом году, что говорит о востребованности работы консультационного пункта и заинтересованности молодых родителей в решении проблем воспитании малышей.

^ Структура управления

Управление дошкольным образовательным учреждением процесс сложный и многоплановый и осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации на принципах демократичности, открытости, профессионализма, приоритета общечеловеческих ценностей, единоначалия и самоуправления.

В 2010г. в МДОУ осуществляется трехуровневая структурно-функциональная модель управления, которая позволяет оперативно решать те или иные задачи и проблемы образовательного учреждения. Данная модель включает в себя:

- объединения и органы само- и соуправления;

-временные функциональные группы, состоящие из представителей разных структурных подразделений, в т.ч. и рядовых сотрудников.

На первом уровне стратегическое управление осуществляет руководитель МДОУ совместно с органами само- и соуправления .

Формами государственно-общественного управления, деятельность которых регламентируется Уставом МДОУ и локальными актами, являются:

-Совет МДОУ, в 2010 году проведено 2 заседания, на которых решались организационно-правовые вопросы деятельности Совета МДОУ и обсуждались государственные нормативно-правовые документы в области дошкольного образования;

-родительский комитет, в течение года организовано 2 заседания, где обсуждались изменения в деятельности детского сада в связи с принятием последних нормативных документов -СанПин 2.4.1 2660-10, введения ФГТ в образовательном процессе, перевод дошкольных учреждений в бюджетные и казенные, формы родительской помощи в деятельности образовательного учреждения.

- общее собрание трудового коллектива: 3 собрания, на которых решались вопросы введения в действие новых нормативно-правовых документов, безопасности ДОУ, проведения мероприятий и праздников и т.д.

-педагогический совет, в течение года проведено 4 педсовета по проблемам образовательной деятельности МДОУ;

-профсоюзный комитет, защищающий интересы членов профсоюза работников образования.

Второй уровень, или тактическое управление, находится в компетенции заместителей заведующего детским садом, руководителей подразделений.

Третий уровень, предполагающий оперативное управление, осуществляют члены органов самоуправления и соуправления, т.е. педагоги, специалисты, родители воспитанников, объединяющиеся по интересам.

^ Кадровый потенциал

Качество образования воспитанников напрямую связано с кадровой политикой администрации МДОУ, направленной на создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов, обеспечение позитивной динамики образовательных услуг и конкурентоспособности МДОУ.

Профессиональная компетентность педагогов играет решающую роль в обеспечении качества дошкольного образования.

Мониторинг за 2010г. образовательного уровня, уровня квалификации, педагогического стажа педагогов позволил выявить следующие тенденции:

- доминирование в МДОУ педагогов с педагогическим стажем 15-20 лет и более (60 %); из них предпенсионного и пенсионного возраста- 31,4%;

- рост количества педагогов, прошедших курсовую переподготовку (на 13%);

-рост количества педагогов с высшим образованием (на 7%),

-стабильное количество педагогов со среднеспециальным образованием (48,4% педагогического состава);

- увеличение количества педагогов, получающих высшее образование в заочной форме (на 3% по сравнению с прошлым годом, всего – 4 педагога);

- доминирование педагогов, имеющих квалификационную категорию: первую и высшую квалификационные категории- 35%, вторую квалификационную категорию -40%;

- снижение общего количества педагогов, имеющих квалификационную категорию (за обозначенный временной период на 4%, в связи с увольнением 1 педагога и приемом воспитателей без педагогического стажа и квалификационной категории).

Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого: 8 воспитанников на 1 педагога, 4 ребенка на 1 сотрудника МДОУ; показатели стабильны на протяжении последних лет и превышают нормативные требования на 54% в связи с превышением количества воспитанников в МДОУ.

В текущем году достижения 6 педагогов МДОУ отмечены Почетными грамотами вышестоящих организаций, что составляет 17% педагогического коллектива образовательного учреждения, 1 педагог получил денежное вознаграждение по результатам работы за год в сумме 15.000 руб. от МУ «УДО». За последние 5 лет поощрения имеют 77% педагогов МДОУ, что говорит о высоком профессионализме и инновационном потенциале коллектива образовательного учреждения.

Показатели достижений педагогов за 2010г. характеризуют педагогическое сообщество учреждения, как высококвалифицированный, творчески мыслящий коллектив, способный к диссеминации своих идей на различном уровне:

Всероссийский конкурс

- «Росточек: Мир спасут дети» (сертификат участника),

- «Детские сады -детям» (номинация «Лучший педагогический коллектив»);

Районный конкурс на получение знака профессионального признания «Слагаемые успеха» призёры в номинациях «Надежда», «Семья»;
-Районный конкурс тематических площадок по ПДД (1 место), «Зимушка хрустальная» (3 место) агитационных сказок на тему противопожарной безопасности«Красный петушок 2010», газет ДОУ, посвящённых 80-летию ЯНАО и Надымского района; на лучшее праздничное оформление города «Надым встречает Новый год!» (диплом лауреата) и т.д.
Педагогическая интерактивная площадка «Успех? Успех! Версия 2010» тема: «Музейно – этнографическая деятельность ДОУ как средство социализации ребёнка дошкольника» и др.

Педагоги в течение года активно участвуют в разработке и реализации инновационных проектов МДОУ:

-«Дидактические игры экологического характера как средство формирования правильной речи дошкольников в рамках комплексной программы «Детский сад – Дом радости» под ред. Н.М. Крыловой ( Золоткова Т.А., воспитатель, II кв. категория);

-«Развитие нравственно – патриотических качеств посредством фольклора в рамках комплексной программы «Детский сад – Дом радости» под ред. Н.М. Крыловой ( Соколова Л.В., воспитатель, II кв. категория);

- «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста в рамках комплексной программы «Детский сад – Дом радости» под ред. Н.М. Крыловой (Попова С.Н., воспитатель,II кв. категория);

-«Использование технологии БОС в коррекции звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста» (Чмарина Ю.А., учитель-логопед,II кв. категория).

-«Гендерный подход в воспитательно - образовательном процессе детей дошкольного возраста» (Писарева Л.В., воспитатель, I кв. категория);

-«Формирование духовно – нравственного здоровья детей 4-7 лет через понимание и бережное отношение к окружающему миру» (Добикова Т.И.,воспитатель, I кв. категория);

-«Использование нетрадиционных методов оздоровления в работе с детьми в условиях детского сада комбинированного вида» (Камашева Н.И. инструктор по физическому воспитанию, высшая кв. категория).

^ Особенности образовательного процесса

Основным направлением деятельности МДОУ комбинированного вида «Детский сад «Росинка» является физкультурно-оздоровительное с приоритетом социально-личностного развития ребенка –дошкольника и в рамках 2 этапа реализации Программы развития МДОУ в 2010г. научно – методическая работа была направлена на :

1.Повышение качества дошкольного образования через:

обеспечение вариативности общеобразовательных и парциальных программ;
использование современных образовательных технологий (корректировка Образовательной программы в соответствие с ФГТ);
современное методическое и техническое обеспечение образовательного процесса;
Обеспечение позитивного социально-психологического климата в МДОУ.

2.Сохранение и укрепление здоровья дошкольников, коррекционную поддержку детей с отклонениями в развитии, через реализацию мероприятий Программы здоровьесбережения «Здоровое детство».

3.Системное повышение профессиональной компетентности педагогов, через реализацию мероприятий Программы «Система повышения квалификации педагогов МДОУ».

4.Обновление системы взаимодействия и сотрудничества с родителями в рамках открытой педагогической системы через:

расширение спектра образовательных услуг, востребованных социальным окружением;
обновление организационно - экономических механизмов управления МДОУ посредством работы Совета МДОУ, родительского комитета МДОУ.

Целевой ориентир МДОУ:

- сохранение и укрепление здоровья, формирование привычки к здоровому образу жизни;

- становление социальной компетентности ребенка как базисной ценности детской личности;

- коррекция нарушений речевого развития, патологии развития опорно-двигательного аппарата, нарушений зрения (амблиопии, косоглазия).

Большая часть времени пребывания ребенка в группе отводится на физкультурно - оздоровительные мероприятия и составляет 57,9% от общего времени пребывания детей в детском саду. Усиление работы по физическому развитию и оздоровлению в 2010г. осуществлялось за счет:

-дополнительного введения в утренний отрезок времени корригирующей гимнастики для детей старшего дошкольного возраста ( охват 96 детей, 38% воспитанников);

-обучения детей нетрадиционным методам оздоровления: точечному массажу, дыхательной и глазодвигательной гимнастике, аутогенным тренировкам, элементам релаксации и др. в непосредственно образовательной деятельности, режимных моментах, совместной деятельности педагогов с детьми;

- проведения третьего физкультурного занятия на прогулке во всех возрастных группах начиная со 2 младшей группы;

-прохождения детьми 3-7 лет курсов лечебно-оздоровительных мероприятий по показаниям, осуществляемых специалистами Центра социальной помощи семье и детям «Домашний очаг»;

-прохождения детьми 5-7 лет курса БОС по коррекции кардиосистемы, дыхания;

- организацию системы работы бесплатных факультативов:

факультатив по корригирующей гимнастике «Росточек» (4-5 лет, 46 человек);

факультатив подвижных игр «Шалуны» (3-4 года, 48 человек);

факультатив для детей с нарушениями зрения «Ритмика» (4-7 лет, 10 человек);

факультатив «Ритмическая мозаика» (5-7 лет, 16 человек).

Усиление работы по социально - личностному развитию осуществляется за счет:

-включения в непосредственно образовательную деятельность детей 4-7 лет в рамках образовательной области «Социализация» 8 занятий в год по темам: «Этикет и ситуации общения», «Предметный и рукотворный мир», «Краеведение» для углубленного ознакомления воспитанников с социальной действительностью;

-реализацию общесадовых комплексных социально – значимых проектов по теме «Нравственно-трудовое воспитание», в рамках которых использован спектр разнообразных форм организации совместной деятельности педагогов с детьми: экспериментирование, проектирование, наблюдения, решение проблемных ситуаций;

-проведение педагогом – психологом МДОУ цикла коррекционно – развивающих занятий «Азбука общения» для детей старшего дошкольного возраста (в 2010г. посещают занятия 38 человек, возраст 5-7 лет);

- внедрения в образовательный процесс музейно – этнографического направления посредством работы краеведческого музея «В краю янтарной морошки».

-организации системы дополнительного образования в рамках работы бесплатных кружков:

◦ кружок «Маленький человек в большом мире» (посещают 25 человек, возраст 6-7 лет);

◦ психологический клуб «Игралочка» (посещают 24 человека, возраст 6-7 лет).

Количество детей охваченных дополнительными бесплатными образовательными услугами относительно общего количества воспитанников МДОУ составляет 72 %, что больше прошлогоднего показателя на 9%.

С учетом видовой принадлежности детского сада, МДОУ посещают как здоровые дети, так и дошкольники, имеющие нарушения опорно-двигательного аппарата, тяжёлые нарушения речи, нарушения зрения. В образовательном учреждении созданы оптимальные условия для оказания высококвалифицированной коррекционной помощи, психолого-медико-педагогического сопровождения обозначенной категории воспитанников.

Коррекционная работа с детьми, имеющими нарушения здоровья, осуществляется в системе всеми специалистами МДОУ: воспитателями, педагогом-психологом, учителем-дефектологом, учителями-логопедами, инструктором по физическому воспитанию, инструктором ЛФК, музыкальными руководителями, педагогами дополнительного образования. Помощь в преодолении проблем воспитанников успешно оказывалась с помощью организованных занятий (логопедические занятия, занятия по коррегирующей гимнастике, индивидуальные занятия учителя-дефектолога, подгрупповые и индивидуальные занятия педагога-психолога), в совместной деятельности педагога с детьми (проведение логочаса в группах с тяжелыми нарушениями речи, тренинги общения педагога-психолога и др.), в ходе работы факультативов («Ритмика» - факультатив для детей с нарушениями зрения, «Росточек» - факультатив по корригирующей гимнастике для детей 4-5 лет, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата).

В 2010г. коррекционную помощь в условиях групп компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи получили 26 старших дошкольников ( больше, чем в 2009г. на 2,3%), в условиях логопункта- 44 воспитанника (больше на 4,9%). Учителем-дефектологом в течение учебного года осуществлялось сопровождение 10 воспитанников, в 2009г.- 13 детей, наблюдается уменьшение детей со сложными проблемами в развитии. 38 воспитанников, имеющих проблемы социальной адаптации, нарушения эмоционально – волевой сферы, поведенческие расстройства прошли курс занятий по индивидуальному образовательному маршруту, разработанному педагогом – психологом МДОУ, в прошлом году- 35 детей. Выпуск детей подготовительной к школе группы в 2009г. показал следующие результаты: всего 14 детей, 10 детей -чистая речь, 4 ребенка -со значительным улучшением; в 2010г. всего 18 детей,12 детей -чистая речь, 6 детей -со значительным улучшением.

Одной из мер по оказанию коррекционной помощи и укреплению здоровья воспитанников является применение здоровьесберегающей технологии – биологической обратной связи (БОС). Индивидуальные занятия по программе «БОС-логотерапевтический» с 31-м воспитанником старшего дошкольного возраста по формированию навыка диафрагмально-релаксационного дыхания у детей с речевыми нарушениями позволили улучшить работу легких, сократилось время на постановку звуков на 17% и уменьшилось число пропусков по болезни по сравнению с параллельной группой на 9%.

Образовательная деятельность МДОУ осуществляется в соответствии с лицензией по комплексным общеобразовательным программам:

●«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, реализуется в 8 группах, охвачены 157 человек, 62 % от общего количества воспитанников. Учебно-методическое обеспечение комплексной образовательных программы составляет 80%, что выше прошлогоднего показателя на 8%.

●«Детский сад – Дом радости» Н. М. Крыловой – работают 4 группы, обучаются 96 человек, 38 % от общего количества воспитанников. Учебно-методическое обеспечение комплексной образовательной программы на протяжении 3 последних лет соответствует 100%.

Указанные комплексные программы являются основными программно – методическими комплексами для МДОУ, но каждое из 4 направлений развития детей в соответствие с содержанием образовательных областей дополняется парциальными программами:

познавательно – речевое развитие – программа «Я - человек» Л.А.Козловой - учебно-методическое обеспечение парциальной программы – 100%;

социально – личностное развитие – программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н. Н. Авдеевой, О. Л. Князевой, Р.Б. Стеркиной - учебно-методическое обеспечение парциальной программы – 100%; программа социально – эмоционального развития «Я-Ты-Мы» О. Л. Князевой - учебно-методическое обеспечение парциальной программы – 100%;

художественно - эстетическое развитие – программа «Музыкальные шедевры» О. П. Радыновой - учебно-методическое обеспечение парциальной программы – 100%; программа «Гармония» под редакцией К.В. Тарасова, Т.В. Нестеренко, Г.Г. Рубан - учебно-методическое обеспечение парциальной программы – 80%;

физическое развитие – программа «Развивающая педагогика оздоровления» В.Т.Кудрявцева; учебно-методическое обеспечение парциальной программы составляет как и в 2009г. -90%.

Образовательная область «Познание», подраздел «ФЭМП» в старших, подготовительных группах дополнен практическим курсом и методическими рекомендациями «Игралочка», «Раз - ступенька, два - ступенька» под редакцией Л. Г. Петерсон (методическое обеспечением к системе «Детский сад 2100» - «Школа 2010»), что обеспечивает преемственность между дошкольным и начальным школьным звеньями образования.

В разновозрастной группе комбинированной направленности для детей с нарушениями зрения работа ведется с учётом рекомендаций программы под редакцией Л.И. Плаксиной «Программа обучения и воспитания для детей с нарушениями зрения».

В группах компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи коррекционная работа осуществляется в соответствии с коррекционными программами Филичевой Т.Б., Чиркиной Г. В.:«Программой обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в условиях специального детского сада»; «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада». Учебно-методическое обеспечение парциальной программы, как и в 2009г.- 100%.

^ Эффективность воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

Показатели освоения воспитанниками МДОУ программы дошкольного образования за 2010 г. выше показателей 2009г. на 14%:

2008-2009 уч. год		Прирост 31%	2009-2010 уч. год		Прирост 45%
В 12%	В 43 %		В 8%	В 53%
С 52%	С 52%		С 71%	С 43%
Н 36%	Н 5%		Н 21%	Н 4%

Количество выпускников МДОУ, готовых к школьному обучению (функциональная готовность к школе) прирост в 2010г. показал уменьшение количества детей с высоким уровнем на 53%, и соответственно увеличение детей со средним уровнем на 53%, что связано со сложными медицинскими диагнозами группы воспитанников

2008-2009 уч. год		Прирост 77%	2009-2010 уч. год		Прирост 24%
В -	В 77 %		В -	В 24%
С 100 %	С 23%		С 89%	С 76%
Н -	Н -		Н 11%	Н -

^ Количество выпускников МДОУ, успевающих на начальном этапе обучения показывает, несмотря на показатели функциональной готовности, в 2010г. высокие результаты:

Выпуск 2008-2009 уч. года 44 выпускника	Выпуск 2009-2010 уч. года 43 выпускника	прирост
В 41%	В 54 %	13%
С 59 %	С 44 %	13%
С 59 %	С 44 %	15%
Н -	Н 2%	2%

Творческие достижения воспитанников в 2010г.

Воспитанники МДОУ активно участвуют в мероприятиях и праздниках детского сада, города и округа, можно назвать некоторые из них:

-I региональный фестиваль – конкурс детского изобразительного искусства «Ангел Вдохновения – 2011»- 5 детских работ;

- районный конкурс детских творческих работ «Осторожно, огонь!»- 2 работы;

- районный фестиваль «Дошкольное детство-мир ярких и удивительных образов»- 56 детей в 5 номинациях и итоговом концерте;

- концертные поздравления социальных партнеров- 41 воспитанник и т.д.

^ Организация предметной образовательной среды

Организация предметной образовательной среды всего пространства МДОУ направлена на эффективное осуществление образовательного процесса по основным направлениям развития. В детском саду имеются: музыкальный, физкультурный залы, миниспортзал, 2 кабинета учителей-логопедов, педагога-психолога и учителя-дефектолога, кабинет БОС, кабинет музыкальных руководителей, методический кабинет, Центр поисково-исследовательской деятельности (ЦПИД), зимний сад, игротека, уголок государственной символики, холл для экспозиций и выставок. Мебель и игровое оборудование подобраны с учетом санитарных и психолого-педагогических требований к обеспечению среды в дошкольном образовательном учреждении.

Образовательная среда в МДОУ создана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, для обеспечения гендерного подхода в группах создана предметно-развивающая среда с учетом интересов мальчиков и девочек. В группах созданы «центры» по четырём основным направлениям развития детей, которые содержат в себе познавательный и развивающих материал в соответствии с возрастом детей, с учётом интеграции образовательных областей. В 2010г. для обогащения среды получены игрушки на сумму 56.241 руб., что меньше прошлогодних затрат в 260184 руб. (14 комплектов детского деревянного конструктора), и не удовлетворяет потребности образовательного учреждения по данной проблеме.

В целях обеспечения целостности педагогического процесса и комфортного пребывания детей, родителей, сотрудников в образовательном учреждении постоянно совершенствуется материально-техническая база детского сада, приобретается и проводится плановая замена оборудования, согласно нормативов поступают канцтовары, предметы мягкого инвентаря и т. д. По сравнению с прошлым годом нужно отметить увеличение финансирования на 32 %.

№ п\п	Наименование	2009г.	2010г.
1.	Технологическое оборудование	57310руб., из них 21850руб. (картофелечистка) 17340руб. (холодильник «Атлант»), 18.120руб.(весы электронные напольные)	184 942руб. (сушильный барабан, электроплита, холодильник «Индезит», шкаф холодильный СМ-110-S)
2.	Мягкий инвентарь	19073руб., из них 11.000руб. (ткань на детские костюмы), 3.180руб (халаты), 512 руб. (косынки), 2673руб. (костюмы х\б), 1020руб. (фартуки), 688руб. (рукавицы); 99995руб. (ковровые покрытия)	64 140,72руб., из них 39 140,72руб. (спецодежда) 20.000руб.(ткани на пошив костюмов к фестивалю детского творчества), 5.000 руб. (обновление костюмов к конкурсу-смотру «Парад защитников Отечества»)
3.	Канцтовары	21 200 руб.	48.175 руб.
4.	Моющие средства	42 482 руб.	51.737 руб.
5.	Лекарственные средства	20.652 руб.	32. 757 руб.

Большое внимание уделяется условиям безопасной жизнедеятельности образовательного учреждения, соблюдению норм и правил охраны труда и техники безопасности. Осуществляется контроль со стороны МУ «УДО» и администрации ДОУ за соблюдением инструкций по пожарной безопасности и охране труда, за ведением необходимой нормативно-правовой документации. Обучением по Программам пожарного минимума и охраны труда охвачены 100% сотрудников. Весной 2010г. устранены замечания Отдела Госпожнадзора по МО г.Надым и Надымский район:- на обводной линии у счетчика холодной воды установлена задвижка с электроприводом и выполнена система оповещения и управления эвакуацией людей в случае пожара на 3 этаже здания (спортзал, физиокабинет, педиатр, ЦПИД, художественная мастерская).

В 2010 г. МДОУ для обеспечения безопасности учреждения получены:

- тепловые завесы-2шт.;

-огнетушители ОП-4 -5 шт.;

-светильники аварийного освещения-76 шт.;

-знаки светоотражающие и знаки самоклеящиеся -35 шт.

^ Медицинское обслуживание.

Медицинское обслуживание детей строится на основе Приказа Министерства Образования и Министерства здравоохранения РФ № 186/272 от 30.06.92 «О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях» и осуществляется старшей медицинской и медицинской сестрами МДОУ, врачом – педиатром детской поликлиники. В 2009г. МДОУ получена лицензия на медицинскую деятельность - серия ФС-1,0076613, № ФС-89-01-000172, регистрационный №1028900579971 от 24.12.09г. Лечебно-профилактическую работу с детьми в стенах детского сада уже свыше 10 лет ведут сотрудники Муниципального учреждения Центр социальной помощи семье и детям «Домашний очаг», » (на основе договора о сотрудничестве между МДОУ и Центром №1/08 от 01.01.2008 г.), оказывая целый спектр бесплатных медицинских услуг: массаж, физиотерапия, спелеокамера, витаминотерапия, консультации и плановые осмотры врачей и т.д. В МДОУ при разновозрастной группе компенсирующей направленности с амблиопией и другими нарушениями зрения имеется кабинет с медицинским оборудованием для выполнения медсестрой – ортоптисткой назначаемых врачом-офтальмологом процедур.

В 2010г. воспитанники МДОУ имеют:

-группы здоровья: 1 группа- 18 детей, со 2 группой-229, с 3 группой- 6 детей, с 4 группой-2;

-основная группа-247 детей, подготовительная группа-7, специальная группа-1, освобожденных от физкультуры- нет.

-физическое развитие: среднее-223, выше среднего-21, высокое -нет, ниже среднего -11, низкое -нет, отстает в развитии -нет.

На диспансерном учете состоят 28 воспитанников, что составляет 11% от общего числа детей: невролог-1 ребенок, окулист-19, хирург-2, ЛОР-1, эндокринолог-3, вираж туб. проб-2.

Общая заболеваемость в 2010 году составила 24 дня на 1 ребенка.

Средняя посещаемость за 2010г. составила 170 дней.

Число случаев заболевания детей за 2009-10гг.

	2009г.	2010г.
Всего	349	202
в том числе: бактериальная дизентерия	-	-
энтериты, колиты и гастроэнтериты, вызванные установленными, не установленными и неточно обозначенными возбудителями	1	-
скарлатина	-	4
ангина (острый тонзиллит)	312	8
грипп и острые инфекции верхних дыхательных путей	3	176
пневмонии	4	1
несчастные случаи, отравления, травмы	6	3
другие заболевания	4	10

Сравнительный анализ заболеваемости показывает положительную динамику уменьшения всего случаев заболеваемости на 58% по сравнению с прошлым годом, уменьшение случаев простудных инфекций связано с вакцинацией против гриппа и профилактическими мероприятиями в МДОУ.

В октябре и январе учебного года проведена антропометрия детей с целью отслеживания развития детей и подбора набора мебели для каждого ребёнка согласно его роста.

Согласно календаря профилактических прививок проводится вакцинация детей, охват детей – 100%.

Согласно приказа МУ «УДО» с февраля по март 2010г. в детском саду проводился углубленный медицинский осмотр 5-7-летних детей узкими специалистами детской поликлиники. Анализ осмотра выявил, что с хроническим тонзиллитом-2 ребенка, с пониженной остротой зрения-11, с нарушениями осанки-13, плоскостопием-2, хирургической патологией-2, с болезнями эндокринной системы-2, с болезнями нервной системы-1. органов дыхания-1, мочеполовой системы-1, дефекты речи-34. Наблюдается тенденция снижения нарушений осанки на 4%, на 5%- заболеваний органов дыхания; увеличилось количество воспитанников с 1 группой здоровья- на 3%, 2 группы здоровья на 9%, на 12% уменьшилось количество воспитанников с 3 группой здоровья.

С целью снижения заболеваемости и укрепления здоровья воспитанников в МДОУ проводятся профилактические мероприятия:

1. Закаливание

2.Витаминизация

3. Питание

4. Профилактика недостаточности йода

5. Профилактика гриппа, ОРВИ

6. Профилактика офтальмологических заболеваний

7. Профилактика плоскостопия

8. Вакцинопрофилактика

Качество и организация питания.

Организация рационального и сбалансированного питания дошкольников во время пребывания в образовательном учреждении является одним из важнейших факторов поддержания их здоровья и эффективности воспитания и обучения. Питание в образовательных учреждениях в 2010 году осуществлялось на основании муниципальных контрактов на организацию питания, заключенных с индивидуальным предпринимателем В.О.Бертолло.

Питание воспитанников организовано в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений». В МДОУ организовано 5-ти разовое питание на основе примерного 10-дневного меню, согласованного с ТО У Роспотребнадзора Надымский район. В детском меню представлены разнообразные блюда, в 10.00-соки, витаминизированные напитки или фрукты. Ежедневно в 3-е блюдо (компот) добавляется аскорбиновая кислота для профилактики авитаминоза. Старшей сестрой производится контроль принимаемых продуктов на предмет качества, срока реализации, наличия сертификатов. Средняя стоимость питания (в расчете на 1 воспитанника в день) на конец 2010г. составила- 140 руб., что на 13 % выше, чем в 2009г.

С целью усиления контроля за качеством и безопасностью питания в дошкольном учреждении и в соответствии с требованиями нового санитарного законодательства с октября 2010г. организована работа бракеражной комиссии, которая после снятия проб качества пищи дает разрешение на выдачу готовых блюд детям.

В 2010г. на базе детского сада был проведен районный проблемный круглый стол «Создание единого здоровьесберегающего пространства как аспект взаимных обязательств и контроля на основе социального партнёрства», посвященный проблемам организации детского питания в дошкольных учреждениях, где на муниципальном конкурсе блюд праздничного детского меню работники пищеблока МДОУ «Росинка» заняли 1, 2 место.

^ Финансовые ресурсы

Финансовое обеспечение деятельности МДОУ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации. МДОУ финансируется из средств местного бюджета муниципального образования Надымский район и внебюджетных ассигнований.

^ Распределение объема средств учреждения по источникам их получения за 2010г.:

Объем средств учреждения- 37 919,6 тыс. руб.;

Средства местного бюджета-34 915,3 тыс. руб.;

Внебюджетные средства:

Организаций-15,0 тыс. руб.

Родительская плата-2 989,3 тыс. руб.

^ Расходы учреждения за 2010г.:

Расходы учреждения, всего- 35 853,7 тыс. руб.;

Оплата труда всего коллектива-21 363,4 тыс. руб.;

Оплата труда педагогического персонала-10 995,9 тыс. руб.;

Начисления на оплату труда-4 771,6 тыс. руб.;

Питание детей-3 809.5 тыс. руб.;

Услуги связи-25,7 тыс. руб.;

Транспортные услуги-189,8 тыс. руб.;

Коммунальные услуги-1 772,0 тыс. руб.;

Арендная плата за пользование имуществом-10,0 тыс. руб.;

Услуги по содержанию имущества-1 369,2 тыс. руб.;

Прочие затраты-2 373,5 тыс. руб.;

Инвестиции-169 тыс. руб.

Объем полученных средств учреждения за 2010г. увеличился по сравнению с предыдущим годом на 19,5%, расходы детского сада увеличились по сравнению с 2009г. по статьям: оплата труда- на 19%, питание на 26%, услуги связи на 49% .

Спонсорская помощь оказывалась родителями в обеспечении группы дидактическими материалами, подарок МДОУ выпускниками (ламинатор и брошюратор), строительными материалами для ремонтных работ в летний период, всего в сумме 37000 руб.

В 2010г. осуществлялось укрепление и установление новых связей с социальными партнерами, образовательными и социокультурными объектами города, среди которых:

Центр социальной помощи семье и детям «Домашний очаг»
Школа искусств № 1
МОУ СОШ №5
ГОУ НПО «Надымское профессиональное училище»
МОУ «Открытая (сменная) общеобразовательная школа г.Надыма»
ДК «Прометей», РЦ «Победа»
Выставочный зал, Музей истории и археологии
«Дом природы»
УДМиС
МУЗ ЦРБ, Надымский центр здоровья
Детская библиотека, Центральная библиотека
Надымская студия телевидения
Спортивно - оздоровительный комплекс «Олимп» (СОК «Олимп»)
Дом детского творчества.
Центр социальной поддержки детей оказавшихся в затруднительных жизненных обстоятельствах «Ветер перемен»
Дошкольные образовательные учреждения города.

Особое место в структуре взаимодействия отводится сотрудничеству с МОУ СОШ №5. Преемственность осуществляется на основе плана совместной работы детского сада и школы, в течение 2010 г. проведено 8 совместных мероприятий, что превышает прошлогодние данные на 4%, самые значимые из которых:

- совместное заседание ПМПк по проблеме готовности выпускников МДОУ к школе (май, сентябрь);

-взаимопосещение открытых уроков в 1 классе, открытых занятий в подготовительных группах;

- проведение совместных творческих, спортивных, познавательных мероприятий (выставка творческих работ «Умелые руки не знают скуки», «Праздник Букваря», спортивные соревнования «Если вместе, если дружно», познавательная викторина «Знатоки родного края», совместный концерт «Дружба начинается с улыбки»).

^ Анализ социального паспорта семей воспитанников дошкольного учреждения за 2010г. позволил сделать следующие выводы:

Воспитанники МДОУ – представители семей различного социального статуса, образовательного уровня. Преобладают полные (в среднем 166 семей, что составляет 66% от общего числа семей), материально обеспеченные семьи. Доминирует количество родителей с высшим образованием (289 человека), в основном это служащие. Семей, стоящих на учете как социально неблагополучные, в 2009г. и 2010г. не выявлено.

Для изучения социального заказа и запроса родителей ежегодно проводится анкетирование родительского коллектива МДОУ. Большинство родителей (87%) отдают предпочтение социально -личностному развитию детей на фоне сохранения и укрепления физического и психологического здоровья.

Процент удовлетворенности родителей воспитанников деятельностью ДОУ в 2010г. составил 98%, что подтверждает положительный имидж МДОУ среди образовательных учреждений города и говорит о доверии родителей к образовательной деятельности учреждения.

Родители и сотрудники МДОУ пользуются льготами для отдельных категорий воспитанников согласно Постановления Главы МО Надымский район №295 от 30.03.2009г.:

- 17 сотрудников: бесплатное содержание 19 детей, посещающих муниципальные дошкольные образовательные учреждения г.Надыма;

-6 малоимущих семей воспитанников МДОУ: родительская плата уменьшена на сумму, предусмотренную законом ЯНАО от 27.102006г. №55-ЗАО «о государственной социальной помощи в ЯНАО» на частичное возмещение расходов на содержание ребенка в детском дошкольном учреждении;

-1 семья ребенка-инвалида: бесплатное содержание ребенка в МДОУ.

На основании Постановления Администрации ЯНАО от 14.08.2008г. № 441-А «о порядке, размере и условиях компенсации части родительской платы за содержание ребенка в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования» льготой воспользовались 75% родителей:

- по компенсации 20% родительской платы- 118 человек;

-по компенсации 50%-68 человек;

-по компенсации 70%-4 человека.

В течение 2010 г. деятельность МДОУ ежемесячно освещалась в средствах массовой информации с целью рекламы в социуме своей педагогической деятельности, достижений и образовательных услуг. В отчетный период на телевидении прошло 11 сюжетов, в газете 4 статьи, на радио-3 выступления, это на 15% больше, чем в предыдущий год, что связано с работой МДОУ в летний период и установлением связей с новыми социальными партнерами.

№ п/п	Информационный материал	СМИ	Дата проведения	Ответственный
2010 год
1	Сюжет о группе вечернего пребывания детей «Приглашаем в «Беби-паркинг!» -	1. НСТ («Новости») 2. Канал «Россия Ямал регион»	февраль 2010г.	Интервью с заведующим МДОУ Захарова И. Р.
2	Сюжет о взаимодействии с Надымским центром здоровья, тема: «Педагоги и стресс»	НСТ («Новости»)	март 2010г.	Интервью с заведующим МДОУ Захарова И. Р.
3	Сюжет об открытии летнего оздоровительного периода, о празднике «День защиты детей» в МДОУ	НСТ («Новости»)	1 июня 2010г.	Зам. зав. по УВР Морозова Л. Ю., интервью воспитанников
4	Сюжет о проведении мини олимпиады, тема: «Летние Олимпийские игры в детском саду «Росинка»	НСТ («Новости»)	июль 2010г.	Интервью старшего воспитателя Фёдоровой О. В., интервью воспитанников, панорама праздника.
5	Сюжет об участии воспитанников МДОУ в мероприятии УДМИСа, ОГПС ПЧ 12 – выставка- смотр пожарной техники, мастерства пожарных.	1.НСТ 2.Радио Надыма (новостной блок), 3.Статья в газете Надым ТВ Информ	июль 2010г.	Интервью старшего воспитателя Фёдоровой О. В., интервью воспитанников,
6	Статья заведующего МДОУ Захаровой И.Р. о внедрении программы «Детский сад-Дом радости»	Газета «Надым- ТВ информ»	сентябрь 2010г.	Зав. МДОУ Захарова И. Р.
7	Тематическая передача, приуроченная ко дню работников дошкольного образования	1. НСТ программы «Окно в город» (тематическая передача о работниках сферы дошкольного образования) 2. Радио Надыма (новостной блок)	27 сентября 2010г.	Диалог с воспитателем Ерохиной Н. Т.
8	Сюжет о мероприятиях приуроченных к 80 - летию Надымского района, ЯНАО «Как на Ямале осень провожают»-	НСТ (новостной блок)	ноябрь 2010г.	Утренник в детском саду; Интервью зам. зав. по УВР Морозовой Л. Ю.; интервью воспитателя Яковенко О. В.; интервью детей.
9	Тематический сюжет «Об участии в конкурсе «Детские сады-детям»-ноябрь 2010г.,	1.НСТ (тематическая программа) 2.Радио Надыма	ноябрь 2010 г.	Интервью заведующего МДОУ Захаровой И. Р., сюжет с фрагментом занятия, игровой деятельности, прогулки, интервью родителей МДОУ – отзывы о коллективе детского сада; интервью выпускника МДОУ 2001 года .
10	Анонс выставки детско-взрослых поделок с региональным компонентом к 80-летию ЯНАО»-«В краю янтарной моршки»	НСТ («Новости»)	декабрь 2010 г.	Интервью зам. зав по УВР Морозова Л. Ю., интервью родителей, воспитанников, фрагмент передачи поделок воспитателем группы Нычыпорук Л. И. организатору выставки ПДО Ахметовой Д. З.
11	Статья о Неделе игры в МДОУ «Мы играть не устаём» (автор – корреспондент газеты И.Веретина)	Газета «Надым-ТВ информ»	декабрь 2010г.	Интервью зам. зав. по УВР Морозовой Л. Ю. о реализации плана мероприятий Открытой методической «Недели игры» в МДОУ «Росинка»; подборка фотоматериалов с комментариями
12	Сюжет о поздравлении воспитанниками МДОУ с наступающим Новым годом и Рождеством - детей оказавшихся в затруднительной жизненной ситуации, клиентов Центра социальной помощи «Ветер перемен».	НСТ (новости)	декабрь 2010 (мероприятие 21 декабря 2010 года)	Заведующий МДОУ Захарова И. Р., зам. зав. по УВР Морозова Л. Ю., воспитанники МДОУ.
13	Регулярные сообщения на сайт МУ «УДО» г.Надыма тематические, а также о мероприятиях МДОУ.	Сайт МУ «УДО» г. Надым	2 раза в месяц	Творческая группа МДОУ

Таким образом, исходя из вышеизложенного можно сделать вывод, что в целом с поставленными задачами коллектив дошкольного учреждения справился.

1.Содержание программ, методик, технологий, реализуемых в детском саду, обеспечивают 100% выполнение ФГТ к дошкольному образованию.

2.Педагогический коллектив детского сада – коллектив единомышленников, с достаточно высоким профессиональным и творческим потенциалом.

3.Созданные материально-технические и медико-социальные условия пребывания в детском саду, обеспечивают необходимый уровень художественно – эстетического, интеллектуального, психического и физического развития детей дошкольного возраста.

4.Предметно-пространственная организация развивающей среды создает комфортное настроение, способствуя эмоциональному благополучию и безопасности детей и сотрудников в детском саду.

5.Родители высоко оценивают деятельность образовательного учреждения, стремятся участвовать в педагогических мероприятиях МДОУ.

Наряду с достижениями и позитивным опытом работы МДОУ, имеет место ряд проблем, требующих решения в ближайшей перспективе:

-требует обновления нормативно-правовая база, регламентирующая деятельность учреждения (Устав и локальные акты, образовательная программа);

-не получили развития платные услуги при наличии социального заказа и кадровых ресурсов;

- увеличивается количество педагогов, не имеющих квалификационные категории.

Основные направления развития МДОУ «Росинка» на 2011год

1.Разработка и утверждение нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность МДОУ в связи с изменением статуса учреждения. Лицензирование дошкольного учреждения.

2.Работа над введением платных услуг.

3.Повышение образовательного ценза и аттестованных педагогических работников.

4.Активизация родительского участия в органах управления ДОУ

Blog

Публичный доклад

Содержание