Планирование и организация учебного процесса 24 Структура и содержание образовательных программ по аттестуемым специальностям. 36
| Вид материала | Документы |
Содержание6.2.1. Кафедра русского языка 6.3. Организация самостоятельная работа студентов. 6.4. Информационно-методическое обеспечение учебного процесса |
- 6 Научно-исследовательская работа, 983.42kb.
- «ткдс», 1405.55kb.
- 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, 2486.91kb.
- Структура и содержание образовательных программ гэити, 16.74kb.
- Справка, 1298.76kb.
- Б. А. Сазонов система зачетных единиц, 1733.59kb.
- Содержание и структура образовательных программ, 1494.27kb.
- 2. Требования включают вопросы по: комплексному оснащению учебного процесса и оборудованию, 55.79kb.
- Содержание и структура образовательных программ, 1451.87kb.
- Организация учебного процесса на основе кредитно-модульной системы. (Построение типового, 76.11kb.
6.2. Структура и содержание образовательных программ по аттестуемым специальностям
^ 6.2.1. Кафедра русского языка
Содержание подготовки специалистов по русскому языку соответствует требованиям Госстандарта и образовательным программам факультета.
Кафедра работает в соответствии с Госстандартом 2005 года.
Кафедра участвует в подготовке студентов по блоку дисциплин предметной подготовки (2472 часа), блоку общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (2249 час.), блоку общепрофессиональных дисциплин (292 часа). Объем часов по блокам и перечню дисциплин соответствует предъявляемым ГОС требованиям.
Каждая учебная дисциплина завершается установленной формой контроля: зачетом или экзаменом, количество которых в семестре не превышает установленных норм.
В структуру учебных планов включены дисциплины и курсы по выбору (всего более 20 тем). Так, в блоке предметной подготовки разработаны и ведутся спецкурсы по разнообразной тематике, например, «Концептуальная картина мира» (проф. Л.В. Савельева), «Славянофинские языковые контакты» (проф. Л.П. Михайлова), «Историческая лексикология и ономастика» (доц. И.А. Кюршунова), «Подготовка старшеклассников к написанию грамотного сочинения» (доц. В.В. Чернышев) и др.
В учебном плане предусмотрены часы, отведенные на факультативы. Факультативы читаются по нескольким дисциплинам: по лексикографии, по проблемам современной русской орфографии и пунктуации, по лингвотипологии, по контрастивной лингвистике, лингвоисторическому анализу текста и др. Содержание факультативов обусловлено их практической направленностью.
Рабочие программы периодически пересматриваются, совершенствуются, обсуждаются утверждаются на заседаниях методической комиссии (руков. доц. Н.М. Боброва) и на заседаниях кафедр в начале учебного года. Содержание рабочих программ соответствует современным требованиям, составляются они с опорой на последние научные разработки.
В настоящее время преподавателями выпускающих кафедр разработаны учебно-методические комплексы по основным дисциплинам предметной подготовки, включающие полное учебно-методическое обеспечение дисциплины, в том числе перечень основной и дополнительной литературы, методические материалы, указания и рекомендации студентам.
Выпускники защищают квалификационную работу по специальности и сдают междисциплинарный экзамен по русскому языку.
Экзаменационные билеты соответствуют требованиям к выпускникам по русскому языку.
В экзаменационные билеты на государственных экзаменах по русскому языку кроме теоретической, введена и практическая часть, имеющая цель выявить практические навыки выпускника.
Кафедра участвует в проведении практик: диалектологической (2 недели), педагогической (8 недель).
| | УМК | Разработчик |
| 1. | Старославянский язык (очное и ОЗО) | Е.А. Мухина |
| 2. | Морфология современного русского языка (очное отделение) | И.А. Кюршунова |
| 3. | Морфология современного русского языка (заочное отделение) | Е.А. Мухина |
| 4. | Спецкурс «Русская концептуальная картина мира» | Л.В. Савельева |
| 5. | Теория языка | Т.Е. Рутт |
| 6. | Теория языка | А.В. Приображенский |
| 7. | Лексикология современного русского языка | И.А. Кюршунова, А.В. Приображенский |
| 8. | История языка | Л.В. Савельева, Л.П. Михайлова |
| 9. | Синтаксис русского языка | В.В. Чернышев |
| 10. | Фонетика русского языка | Н.М. Боброва |
| 11. | Стилистика | Н.М. Боброва |
| 12. | Культура речи и риторика | Е.А. Калашникова |
| 13. | ФАХТ | Н.М. Боброва |
| 14. | Лингвоисторический анализ текста | Л.В. Савельева |
| 15. | Лингвотипология | Л.В. Савельева |
| 16. | Русский язык и культура речи – ФПс Очное | Е.А. Мухина |
| 17. | Русский язык и культура речи – ФПс ОЗО | Е.А. Мухина |
| 18 | Лингвоэкология | Л.В. Савельева |
| 19 | Стилистика научной речи | Л.В. Савельева |
| 20 | Актуальные проблемы изучения художественной речи | Л.В. Савельева |
| 21. | Русский язык и культура речи ФФК | А.В. Приображенский |
6.2.2. Кафедра литературы
По всем закрепленным за кафедрой дисциплинам на кафедре имеются Учебно-методические комплексы дисциплин (УМКД), основу которых составляют рабочие программы. Названия и содержание УМКД соответствуют учебному плану, по которому работает факультет. Рабочие программы составлены на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. УМКД содержат пояснительные записки, списки основной и дополнительной литературы, рекомендуемой студентам, вопросы к семинарским занятиям (если они предусмотрены), методические рекомендации студенту и преподавателю, вопросы к экзамену или зачету. УМКД составляются преподавателями на основе типовых программ, учебников по дисциплинам, собственных разработок. УМКД утверждаются на заседаниях кафедры в начале соответствующего семестра (для УМКД 1-го семестра – в сентября; для УМКД 2-го семестра – в январе).
Каждая учебная дисциплина завершается установленной формой контроля: зачетом или экзаменом.
В перечень дисциплин, закрепленных за кафедрой, входят дисциплины национально-регионального компонента («Литература Карелии» на очном и заочном отделениях ИФФ, спецкурс «Русский фольклор Карелии» на заочном отделении ИФФ), дисциплины по выбору (спецсеминары на 2-м и 3-м курсах очного отделения, на 5-м курсе заочного отделения, спецкурсы «Методика собирания фольклора», «Выразительное чтение», «Поэтика И.Бродского» на дневном отделении ИФФ).
6.2.3. Кафедра истории
На кафедре истории скомплектованы профессиональные образовательные программы, соответствующие ГОС 2000 г., включающие в себя:
- учебные планы по специальности «032600 (050401)–История» с дополнительной специальностью «033200–Иностранный (английский) язык» и с дополнительной специализацией «историческое краеведение и музееведение»;
- графики учебного процесса;
- рабочие программы по дисциплинам кафедры по специальности и формам обучения в соответствии с профессиональной образовательной программой;
- программы производственных практик;
- тематику курсовых и выпускных квалификационных работ;
- сведения об обеспеченности образовательного процесса учебно-методической литературой;
- сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой;
- требования к промежуточной и итоговой аттестации (критерии оценки умений, знаний студентов на зачетах, экзаменах, ГАК; вопросы по дисциплинам кафедры; экзаменационные билеты).
Профессиональная образовательная программа соответствует требованиям ГОС федерального и национально-регионального компонента, учитывая содержание и объем часов, предусмотренных ГОС.
Соответствие рабочего учебного плана по специальности «032600 (050401)–История»
| Наименование блока дисциплин | Объем часов по ГОС | Объем часов по плану | Процент соотношения |
| ГСЭ | 1500 | 1500 | 100% |
| ЕН | 400 | 400 | 100% |
| ОПД | 1600 | 1600 | 100% |
| ДПП | 4934 | 4934 | 100% |
| ФДТ | 450 | 450 | 100% |
| ВСЕГО | 8884 | 8884 | 100% |
Учебные планы соответствуют требованиям, предъявляемым к содержанию подготовки выпускников, определенных ГОС специальности.
Организация учебного процесса соответствует учебным планам, которые предусматривают 8884 часа теоретического обучения с продолжительностью 260 недель, что соответствует ГОСу от 31.01.2005 (260 недель), в т.ч.: теоретический курс – 156 недели; число курсовых работ – 3, экзаменов – 27, зачетов – 48. Продолжительность практик: архивной – 4 недели; археологической – 2 недели; двух педагогических – 6 недель и 6 недель; музейной – 2 недели.
Итоговая государственная аттестация осуществляется в форме защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы, итогового государственного экзамена по «Истории России» и итогового государственного междисциплинарного экзамена по педагогике, психологии, теории и методике обучения истории. Уровень требований, предъявляемых к подготовке учителя-историка, соответствует квалификационным требованиям данной специальности.
Учебные планы по специальности «032600 (050401)–История» утверждены ректором КГПУ, полностью соответствуют требованиям ГОС (в т.ч. по блокам дисциплин: гуманитарных и социально-экономических, общих математических и естественнонаучных, общепрофессиональных, специальных; по перечню и объему каждого блока, практической подготовке и учебной нагрузке обучаемых).
Учебный план выдерживает логическую последовательность дисциплин. В составе учебных дисциплин по планируемому бюджету времени преобладают дисциплины предметной подготовки (55,5 %).
На кафедре имеется учебный план по специальности «032600 (050401)–История», Государственный образовательный стандарт (ГОС), примерные программы УМО по учебным дисциплинам кафедры. На основании этих документов были разработаны и утверждены Ученым Советом КГПУ три учебных плана:
- Учебный план специальности «032600 (050401)–История»;
- Учебный план специальности «032600 (050401)–История» с дополнительной специальностью «033200–Иностранный (английский) язык»;
- Учебный план специальности «032600 (050401)–История» с дополнительной специализацией «032614 - Историческое краеведение и музееведение».
^ 6.3. Организация самостоятельная работа студентов.
Самостоятельная работа студентов – это особая форма организации учебного процесса, представленная и в теоретическом, и в практическом обучении. Она является планируемой, познавательно, организационно и методически направляемой деятельностью студентов, ориентированной на достижение конкретного результата, осуществляемой без прямой помощи преподавателя.
Учебный процесс основан на сочетании аудиторной и самостоятельной работы. Самостоятельная работа студентов, согласно ГОС, примерному учебному плану и разработанным на факультете в соответствии с указанными выше документами, учебным планам, занимает не менее 50% времени, выделенного на изучение дисциплин.
Самостоятельная работа осуществляется в соответствии с объемом и структурой, предусмотренными учебными планами и графиками текущего контроля в следующих формах: подготовка рефератов по изучаемым проблемам; научно-исследовательская работа по отдельным темам курсов; написание студентами аннотаций на проблемные статьи в периодической печати; мини-сочинения по исторической проблематике; конспектирование монографий; устные доклады. Качество выполнения заданий самостоятельной работы проверяется путем выборочного опроса в ходе аудиторных занятий и путем проверки качества выполнения письменных заданий.
Контроль знаний и умений студентов проводится в соответствии с рабочими программами по дисциплинам кафедр и планом проведения промежуточных аттестаций студентов. Преподаватели кафедр для осуществления текущего, промежуточного контроля знаний, умений студентов используются такие формы, как: экспресс-опрос; контрольная работа; перекрестный опрос; коллоквиум; текущие зачеты по изучаемым темам; тестирование.
Основными видами самостоятельной работы студентов в рамках теоретического обучения является выполнение контрольных, лабораторных работ, конспектирование, написание сообщений, докладов, рефератов по определенным дисциплинам; в рамках практического обучения – это разработка и написание конспектов уроков, подготовка внеклассных мероприятий по предмету и т.д.
На кафедрах имеются методические указания и учебно-методические материалы по всем читаемым дисциплинам, которые содержат тематику семинаров, практических и лабораторных работ, контрольные вопросы, списки рекомендуемой литературы, а также экзаменационные материалы и руководства по выполнению курсовых и дипломных работ.
В межсессионный период самостоятельная работа организуется так, чтобы студенты имели доступ к информационным средствам и технической базе кафедр в целом для выполнения определенных теоретических и лабораторных исследовательских заданий, для работы с научными публикациями с целью написания рефератов, аннотирования библиографических обзоров, подготовки специальных вопросов, выносимых на семинарские занятия.
Помимо организации самостоятельной работы студентов на факультете, осуществляется и контроль за самостоятельной работой: составлены графики проведения контрольных работ, проводятся срезовые и контрольные работы, тестирование, публичная защита курсовых работ, проводится межсессионная аттестации и т.д.
Контроль знаний и умений студентов проводится в соответствии с рабочими программами по дисциплинам кафедр и планом проведения промежуточных аттестаций студентов. Преподаватели кафедры для осуществления текущего, промежуточного контроля знаний, умений студентов используются такие формы, как: экспресс-опрос; контрольная работа; перекрестный опрос; коллоквиум; текущие зачеты по изучаемым темам; тестирование.
Преподавателями кафедр осуществлялся постоянный контроль за посещаемостью студентами учебных занятий. Регулярно на заседаниях кафедр обсуждается вопрос посещения и успеваемости студентов, кураторы практикуют индивидуальные консультации, приглашение студентов на заседания кафедр.
С целью исключения случаев перегрузки студентов на факультете при составлении рабочих программ проводится согласование сводных данных по бюджету учебного времени в соответствии с учебными планами. На этой основе определятся объем литературы для СРС. Для организации СРС на факультете в специализированных кабинетах русского языка и литературы создана библиотека необходимой литературы, где собраны все необходимые источники в соответствии с требованиями ГОС. Здесь же хранятся рабочие программы по всем дисциплинам учебного плана и раздаточный материал многоразового использования, подготовленный путем ксерокопирования с помощью факультетской копировальной техники. В планах кафедр разработка по всем курсам учебно-методических пособий с такими разделами, как план изучения дисциплины, краткий лекционный курс, практические занятия с методическим сопровождением и соответствующими списками литературы.
Большое внимание преподаватели кафедр уделяют организации самостоятельной работы студентов по историческим дисциплинам, которая проводится в форме индивидуальных консультаций, собеседований по рекомендованной научной литературе по курсам, зачёты по глоссарию, составление конспектов монографий, ведение рабочих тетрадей по курсу. СРС организована по расписанию в течение учебного года, что позволяет неформально подводить итоги межсессионной аттестации студентов и прививать студентам навыки самостоятельной работы по специальным курсам.
^ 6.4. Информационно-методическое обеспечение учебного процесса
Обеспеченность кафедр русского языка и литературы учебной и научной литературой (основной и дополнительной) в целом можно считать достаточной. Необходимая литература содержится в библиотеке университета и в кабинетах русского языка и литературы. Учебно-методическая литература, представленная в учебных программах в качестве обязательной, имеет, как правило, гриф Министерства или УМО. Иногда преподаватели используют в учебном процессе литературу из личных библиотек, пользуясь услугами печатного цеха университета.
Следует заметить, что на кафедре русского языка пока нет в достаточном количестве словарей, учебников по таким дисциплинам, как Лингвистический анализ текста, Русский язык как иностранный. На приобретение литературы кафедра использовала кафедральные средства и часть средств, выделенных по техзаданию МО, РФ по проекту №868 (приобретены словари, энциклопедии, госстандарты). Остро необходим журнал Российской ассоциации преподавателей русского языка и литературы – “Мир русского слова”.
В последнее время (в Год русского языка) произошло обновление фонда методической литературой по русскому языку, в том числе и школьными учебниками нового поколения.
Кроме этого, в последние годы кафедры обращаются к электронным источникам. Студенты и аспиранты кафедр прибегают к услугам ЦНИТО университета или других сторонних организаций.
На кафедре русского языка имеются электронные версии обучающих программ по орфографии и пунктуации.
Кафедры располагают следующими наглядными и учебными пособиями (в том числе электронными):
а) таблицы, схемы, парадигмы, выводимые на экран через эпидиоскоп;
б) таблицы, схемы, карты на бумажных носителях (в том числе и на стендах);
в) учебные видеокассеты по Культуре речи, Методике преподавания русского языка, Диалектологии;
г) видеохрестоматия по Культуре речи и риторике;
д) электронный вариант новой учебной технологии модульного дистанционного обучения по курсам «Риторика и культура речи» и «Культура речи и лингвистическая экология»;
е) электронный вариант диалектных записей.
6.4.1. Кафедра русского языка
По всем читаемым дисциплинам составлены списки основной и дополнительной литературы, которые подвергаются текущей корректировке.
Перечень учебной литературы в целом соответствует требуемым нормативам. Студенты в достаточной степени обеспчены учебно-методической литературой, рекомендованной в качестве обязательной.
Преподаватели опираются на учебный фонд библиотеки университета, кабинета русского языка и Лаборатории лингвокраеведения и лингвоэкологии.
На кафедре имеется один компьютер и один принтер (морально устаревший) для ведения кафедральной документации.
В техническом плане хорошо оснащена Лаборатория лингвокраеведения и лингвоэкологии. Вся техника, принадлежащая Лаборатории, используется в учебном процессе не только самой лабораторией, но и кафедрой, факультетом в целом, а также эпизодически другими факультетами, расположенными в здании на Ленина, 29.