Педагогическая Олимпиада «Начальная школа»
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Педагогическая Олимпиада «Начальная школа», 823.82kb.
- Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения, 245.17kb.
- Отдел народного образования при Администрации Новоаннинского муниципального района, 78.89kb.
- О программе «Начальная школа XXI века» умк «Начальная школа XXI века» (под ред проф., 30.71kb.
- Прощай начальная школа составила Агеева, 96.37kb.
- Анализ работы моу «Ухтомская начальная общеобразовательная школа» за 2010 -2011, 776.45kb.
- Доклад моу «Начальная школа детский сад №15», 637.41kb.
- Утверждаю: Директор моу «Начальная общеобразовательная школа №43» Е. Л. Захарова >11., 624.55kb.
- Плюсы и минусы программы «Начальная школа xxi», 47.09kb.
- Механизмы, формы и методы управления образовательным учреждением в условиях введения, 1316.07kb.
Календарно-тематическое планирование
образовательной программы «Живая этика»
II год обучения
| Дата | Тема занятия | Цель |
| | ^ Вводное занятие | |
| 12.09 | Вводное занятие | Вспомнить правила поведения в кабинете и правила поведения с животными. Летние наблюдения за природой. |
| 14.09 | Правила поведения в лесу. Экскурсия в лес. Осенние явления в жизни растений. Наблюдение за насекомыми. | Вспомнить правила поведения в лесу. Провести наблюдения за насекомыми. Пронаблюдать за природой. |
| | ^ Систематика растений и животных. | |
| 16.09 | Систематика, ее значение для биологии. Карл Линней. Определение вида, его критерии. | Знакомство с систематикой определение вида. |
| 19.09 21.09 | Фамильное, родовое, видовое название живых организмов. Сокращенное имя автора. | Научиться самим определять к какому виду относятся. |
| 23.09 26.09 | Знакомство с наиболее распространенными семействами комнатных растений, наблюдение и уход за растениями: | Краткая характеристика каждого семейства. |
| 28.09 | семейство Лилейные | Изучение характеристики семейства. |
| 30.09 | семейство Бегониевые | Изучение характеристики семейства. |
| 03.10 | семейство Камелиевых | Изучение характеристики семейства. |
| 05.10 | семейство Геснериевые | Изучение характеристики семейства. |
| 07.10 | семейство Гераниевые | Изучение характеристики семейства. |
| 10.10 | семейство Бальзаминовые | Изучение характеристики семейства. |
| 12.10 | семейство Кактусовые | Изучение характеристики семейства. |
| 14.10 17.10 19.10 | Этикетаж растений, составление справочной картотеки. | Научиться составлять этикетаж растений. |
| 21.10 | Знакомство с наиболее распространенными отрядами и семействами животных, содержащихся в квартире. Особенности содержания и ухода. | Общие сведения. |
| 24.10 | Брюхоногие: | |
| 26.10 28.10 | семейство Ахатины | Знать характеристику вида. |
| 31.10 02.11 | семейство Ампулярии | Знать характеристику вида. |
| | Рыбы: | |
| 07.11 | семейство Карповые (Золотая рыбка) | Знать характеристику вида. |
| 09.11 | семейство Анабантиды (Гурами) | Знать характеристику вида. |
| 11.11 | семейство Пецилиды (Меченосец, Гуппи, Моллинезия, Пицилия) | Знать характеристику вида. |
| 14.11 | Земноводные: | |
| 16.11 18.11 | настоящие саламандровые (тритон обыкновенный) | Знать характеристику вида. |
| 21.11 | Пресмыкающиеся: | |
| 23.11 25.11 | семейство пресноводные черепахи | Знать характеристику вида. |
| 28.11 30.11 | семейство ужеобразные | Знать характеристику вида. |
| 02.12 | Рептилии: | |
| 05.12 07.12 | вид среднеазиатская черепаха | Знать характеристику вида. |
| 09.12 | Птицы: | |
| 12.12 14.12 | отряд Воробьинообразные (семейство Ткачиковые (чечетки, амадины, канарейки) | Знать характеристику вида. |
| 16.12 19.12 | отряд Попугаи (семейство Попугаи) (Волнистые попугайчики, Корелла, попугаи Неразлучники) | Знать характеристику вида. |
| 21.12 23.12 | Отряд курообразные (семейство фазановые) | Знать характеристику вида. |
| 26.12 | Млекопитающие: | |
| 28.12 30.12 | отряд Грызуны (семейство Мышеобразные) | Знать характеристику вида. |
| 09.01 | отряд Хищные (семейство Псовые, семейство Кошачьи) | Знать характеристику вида. |
| 11.01 | Поведение ваших питомцев в общественных местах и дома | Общие сведения. |
| 13.01 16.01 18.01 | Повторение тем | |
| | Основы селекции и генетики | |
| 20.01 | Общие сведения о генетике и селекции. Финотип и генотип. | Знать общие сведения. |
| 23.01 | Критерии вида, сорта, породы | Знать общие сведения. |
| 25.01 | Породы животных и сорта растений - наследие человечества | Знать общие сведения. |
| 27.01 | Народная селекция | Знать общие сведения. |
| 30.01 | Наследственность и изменчивость, гибриды, гетерозис, инбридинг | Знать общие сведения. |
| 01.02 | Межпородная и межвидовая гибридизация | Знать общие сведения. |
| 03.02 | Особенности современного и вегетативного размножения растений | Знать общие сведения. |
| 06.02 | Требования, предъявляемые к породам животных | Знать общие сведения. |
| 08.02 | Требования, предъявляемые к сортам растений | Знать общие сведения. |
| 10.02 | Сорта и гибриды комнатных растений | Знать общие сведения. |
| 13.02 | Гибриды комнатных растений | Знать общие сведения. |
| 15.02 17.02 | Построение схем получения гибридов | Знать общие сведения. |
| 20.02 | Основные требования сортового семеноводства | Знать общие сведения. |
| 22.02 | Основные требования гибридного семеноводства | Знать общие сведения. |
| 24.02 | Породы домашних животных. Племенная работа. | Знать общие сведения. |
| 27.02 | Особенности селекционной работы в аквариумистике | Знать общие сведения. |
| | Породы аквариумных рыбок: | Знать породы рыбок и уход за ними |
| 29.02 | живородящие | |
| 02.03 | золотые рыбки | |
| 05.03 | барбусы | |
| 07.03 | данио | |
| 09.03 | лабео | |
| 12.03 | скалярии | |
| 14.03 | лабиринтовые | |
| 16.03 | сомики | |
| 19.03 | Особенности селекционной работы в птицеводстве | Знать общие сведения. |
| 21.03 | Породы канареек, амадин | Знать уход. |
| 23.03 | Породы попугаев | Знать уход. |
| 26.03 | Селекционная работа в фелинологии. Породы и метисы домашних кошек. | Знать общие сведения. |
| 28.03 | Селекционная работа в кинологии. Группы пород собак | Знать общие сведения. |
| 30.03 | Различные породы собак. Цели их выведения | Знать общие сведения. |
| 02.04 | Русская псовая борзая - национальная гордость России. История породы, ее связь с историей России. | Знать общие сведения. |
| 04.04 06.04 | ^ Повторение тем | |
| | Причины возникновения большого разнообразия живых организмов | |
| 09.04 | История развития Земли | Знать общие сведения. |
| 11.04 | Эволюция растений и животных. Данные палеонтологии | Знать общие сведения. |
| 13.04 | Экологические типы растений | Знать экологические типы растений. |
| 16.04 | Экологические типы животных | Знать экологические типы животных. |
| 18.04 | Определение экотипа растений | Уметь определять экотип растений. |
| 20.04 | Профилактический осмотр | Уметь проводить осмотр растения. |
| 23.04 25.04 | Уход за растениями | Знать уход за растениями в разные сезоны года. |
| 27.04 | Фенологическое прогнозирование | Знать общие сведения. |
| 30.04 | Видообразование в природе | Знать общие сведения. |
| 02.05 | Приспособленность к среде обитания | Знать общие сведения. |
| 04.05 | Экологическая ниша организмов | Знать общие сведения. |
| 07.05 | Структура и критерии вида. Особенности видов растений | Знать общие сведения. |
| 11.05 | Особенности видов животных, одомашненных человеком | Знать общие сведения. |
| 14.05 | Историческая среда - среда обитания для человека, культурных растений и домашних животных | Знать общие сведения. |
| 16.05 18.05 21.05 23.05 | Уход за животными и растениями. Фенологические наблюдения. Опытническая работа | Уметь ухаживать за животными и проводить наблюдения. |
| 25.05 28.05 30.05 | Подведение итогов | |
Календарно-тематическое планирование
образовательной программы «Живая этика»
III год обучения
| Дата | Тема занятия | Цель |
| | ^ Вводное занятие | |
| 13.09 | Вводное занятие. Правила поведения в лесу. Экскурсия в лес. Сбор природного материала. Как собирать гербарий. | Вспомнить правила поведения в кабинете и правила поведения с животными. Летние наблюдения за природой. |
| | ^ Организм и среда | |
| 15.09 | Взаимоотношения организма и среды. Предмет и задачи экологии. | Знать определение термина «экология», уметь приводить примеры взаимоотношений организма и среды. |
| 20.09 | Абиотические и биотические факторы среды. | Знать определение абиотический и биотических факторов среды, уметь распознавать. |
| 22.09 | Антропогенные факторы среды. Влияние влажности на организм | Знать определение антропогенных факторов, уметь приводить примеры. Знать зависимость жизнеспособности организма от изменения влажности. |
| 27.09 | Влияние температуры на организм. Влияние света на организм. | Знать зависимость жизнеспособности организма от изменения температуры, от изменения светового дня. |
| 29.09 | Требовательность комнатных растений к абиотическим факторам Постановка эксперимента на определение min f, max f, lim f, opt f среды. Закон лимитирующего фактора | Знать какие растения являются светолюбивыми, теневыносливыми. Знать определение min f, max f, lim f, opt f. |
| 04.10 | Биотический фактор и их влияние на организмы. Пищевые связи организмов. | Знать каким образом организмы способны влиять друг на друга. Знать какие организмы являются автотрофными, гетеротрофными. |
| 06.10 | Способы питания. Составление схемы пищевых сетей организмов | Уметь составлять схемы пастбищных и дегритных сетей. |
| 11.10 | Экологические ниши организмов | Знать примеры экологических ниш организмов. |
| 13.10 | Биотические связи организмов: нейтрализм, конкуренция, симбиоз (мутуализм), паразитизм и хищничество | Уметь приводить примеры взаимодействия организмов по принципу: нейтрализм, конкуренция, симбиоз (мутуализм), паразитизм и хищничество. |
| 18.10 | ^ Повторение тем | |
| | Биогеоценозы | |
| 20.10 | Биогеоцинозы, их устойчивость и сменяемость. Структура биогеоценоза. Природные биогеоценозы - луг, смешанный лес. Их устойчивость и сменяемость. | Знать структуру биогеоценоза. Уметь составлять характеристику луга, смешанного леса. |
| 25.10 | Определение устойчивости природного биогеоценоза. Зависимость его устойчивости от антропогенных факторов. | Влияние деятельности человека на развитие биогеоценозов. |
| 27.10 | Сменяемость биогеоценозов. | Знать схему смены биогеоценозов. |
| 01.11 | Условия устойчивости искусственной экосистемы - аквариума. | Отличительные свойства искусственной экосистемы от естественной. Условия устойчивости. |
| 03.11 | Значение физических и химических свойств воды при содержании рыб и растений в аквариуме. | Знать условия содержания рыб в аквариуме. |
| 08.11 | Физические свойства воды: t, прозрачность, цветность, запах. | Знать определение прозрачности, t, цветности, запаха. |
| 10.11 | Химический состав воды: жесткость - pH, активная реакция - pH, редок-с потенциал - RH. Химический состав воды в "новом" и "старом" аквариумах. | Уметь определять жесткость воды, рН – среды, редокс потенциала. Уметь делать сравнительный анализ хим. Состава воды в «новом» и «старом аквариумах. |
| | ||
| 15.11 | Возможность определения по внешнему виду возраста экосистемы аквариума | Возрастные характеристики экосистемы аквариума. Физиологические особенности аквариумных растений и животных. |
| 17.11 | Влияние химического состава воды на рост и развитие растений и животных в аквариуме | Физиологические особенности аквариумных растений и животных. |
| 22.11 | Особенности содержания и разведения некоторых аквариумных рыбок | Знать особенности содержания и разведения некоторых аквариумных рыбок. |
| 24.11 | Заболевания и лечения рыб: неблагоприятные условия содержания (t, химический состав); неправильное кормление, заболевания. | Знать некоторые заболевания рыб, их возникновения и методы лечения. |
| 29.11 | ^ Повторение тем | |
| | Основы этологии | |
| 01.12 | Этиология - наука о поведении животных. Этиологические наблюдения | Знать термин этиология. Научиться наблюдать за нами. |
| 06.12 | Поведение животных - комплекс безусловных и условных рефлексов, элементарная рассудочная деятельность | Знать поведение некоторых представителей животных. Продолжать наблюдать за ними. |
| 08.12 | Экспериментальная проверка безусловных рефлексов у высших животных | Уметь проверять безусловные и условные рефлексы на представителях живого уголка. |
| 13.12 | Выработка условных рефлексов у животных Отличие безусловных рефлексов от условных. Затухание условных рефлексов | Знать как вырабатываются условные рефлексы. Уметь отличать безусловные рефлексы от условных. Знать затухание условных рефлексов. |
| | ||
| 15.12 | ^ Повторение тем | |
| | Роль человека в биосфере | |
| 20.12 | Сферы Земли | Знать общее понятие сфер Земли. |
| 22.12 | Биосфера Земли, ее границы, уровни, развитие. Превращение вещества и энергии. | Уметь давать характеристику биосферного уровня Земли. |
| 27.12 | Влияние человека на биосферу. Охрана природы в России. Рациональное природопользование. | Уметь приводить примеры характеризующие влияние человека на биосферу. Экологическое законодательство РФ. |
| 29.12 | Охраняемые виды растений НСО. Охраняемые виды животных в НСО. | Красная книга МСОП, РФ, РС(Я) (растений). Красная книга МСОП, РФ, РС(Я) (животные). |
| 10.01 | Выпуск природоохранительных бюллетеней | Знать значение природоохранных мероприятий. |
| 12.01 | Повторение тем | |
| | Наш край | |
| 17.01 | Исторические события края | Знать исторические события края. |
| 19.01 24.01 | Природа Якутии | Знать природу Якутии. |
| | Животный мир Якутии | |
| 26.01 | Общий очерк фауны Якутии | Знать фауну Якутии. |
| 31.01 | Видовой обзор млекопитающих Якутии | Знать видовой обзор млекопитающих Якутии. |
| 02.02 | Отряд насекомоядные. Семейство Землеройковых. Семейство Кротовые. | Знать некоторых представителей отряда насекомоядные, землеройковые и кротовые. |
| 07.02 | Отряд рукокрылые. Отряд хищные. Отряд китообразные. | Знать некоторых представителей отряда рукокрылые, хищные и китообразные. |
| 09.02 | Отряд парнокопытные. Отряд грызуны. Отряд зайцеобразные. | Знать некоторых представителей отряда парнокопытные, грызуны, зайцеобразные. |
| 14.02 16.02 | Составление альбома "Животный мир Якутии" Викторина "Животный мир Якутии" | Знать представителей животного мира Якутии и их образ жизни. Уметь определять к какому отряду относится животные. |
| 21.02 | ^ Повторение тем | |
| | Птицы Якутии | |
| 23.02 | Виды. Общая характеристика. Среда обитания. | Знать виды птиц Южной Якутии, их характеристику и среду их обитания. |
| | ^ Редкие и исчезающие звери и птицы Якутии | |
| 28.02 | Редкие и исчезающие звери и птицы Якутии. Охрана редких и исчезающих животных | Знать редких и исчезающих животных Якутии. Знать как охраняются редкие и исчезающие животные. |
| 01.03 | Воздействие человека на среду обитания животных | Знать воздействие человека на среду обитания животных. |
| 06.03 13.03 | Составление реферата "Редкие и исчезающие звери и птицы Якутии". Защита реферата. | Знать характеристики, среду обитания, как охраняются реферата "Редкие и исчезающие звери и птицы Якутии". |
| | ^ Охрана природы. Вопросы экологии | |
| 15.03 | Закон об охране природы Республики Саха (Якутии). Красная книга Республики Саха (Якутия). | Знать закон об охране природы Республики Саха (Якутии). Знать животных и растения занесенные в Красную книгу Якутии. |
| 20.03 | Заповедники и заказники Саха (Якутии). Красная книга России. | Знать заповедники и заказники Якутии. Знать некоторых представителей Красной книги России. |
| 22.03 | ^ Повторение тем | |
| | Флористика и фитодизайн | |
| 27.03 | "Аранжировка цветов", «Флористическое искусство", "Цветочный дизайн". Их характеристики и отличительные особенности | Знать характеристики и отличительные особенности. |
| 29.03 | Флористика. Стиль. Мода. Традиции. | Знать историю флористики. Стили. |
| 03.04 | Выбор растительного материала. Букеты. Основы составления. Инструменты и вспомогательные материалы для поддержания букета. | Знать растительный материал для флористики. Знать и уметь применять инструменты. Составлять букеты. |
| 05.04 | Аксессуары. Элементы и принципы дизайна. | Знать какие материалы применяются. Знать элементы и принципы дизайна. |
| 10.04 | Вазы и пропорции. Размещение цветов (ритм, повторение, радиальные линии, переход). | Уметь представление о формах вазах, какие бывают, правильно выбирать пропорцию. Уметь размещать цветы учитывая (ритм, повторение, радиальные линии, переход). |
| 12.04 | Контраст (контраст формы, цвета, текстуры) | Знать контраст формы, цвета, текстуры. |
| 17.04 | Доминанта (доминанта текстура, направление движения, форма, цвет) | Знать доминант текстуры, направление движения, форма, цвет |
| 19.04 | Украшение праздничного стола, банкетного зала. Традиции. Обычаи. | Знать традиции и обычаи. Уметь украшать праздничный стол. |
| 24.04 | Формы и стили настольной аранжировки | Знать формы и стили настольной аранжировки, уметь составлять. |
| 26.04 | Композиции в современном стиле | Знать современные композиции. Уметь составлять. |
| 03.05 | "Свободный стиль" | Знать характеристику «Свободный стиль». Уметь составлять. |
| 08.05 | Аранжировки цветочными композициями в интерьере | Уметь размешать цветочные композиции в интерьере. |
| 10.05 15.05 | Композиция из сухоцветов | Уметь составлять композиции из сухоцветов. |
| 17.05 22.05 | Составление букетов | Уметь составлять букеты. |
| 24.05 29.05 31.05 | Подведение итогов | |