Анализ работы моу «Ухтомская начальная общеобразовательная школа» за 2010 -2011 уч год
| Вид материала | Анализ |
- Утверждаю: Директор моу «Начальная общеобразовательная школа №43» Е. Л. Захарова >11., 624.55kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение Елецкая начальная общеобразовательная, 255.4kb.
- Анализ работы моу «Средняя общеобразовательная школа №16» в 2010-2011 учебном год, 1651.77kb.
- Анализ методической работы в моу «Куйская основная общеобразовательная школа» в 2010-2011, 54.66kb.
- Публичный отчет моу "Средняя общеобразовательная школа №48 за 2010-2011 учебный год", 474.37kb.
- Доклад по итогам работы за 2010-2011 учебный год моу «Начальная общеобразовательная, 506.59kb.
- Анализ методической работы моу кинделинская средняя общеобразовательная школа за 2010-2011учебный, 635.29kb.
- Анализ методической работы в моу «Балезинская средняя общеобразовательная школа №3», 899.93kb.
- Анализ контроля качества образования моу «красноорловская основная общеобразовательная, 202.54kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
Анализ работы
МОУ «Ухтомская начальная общеобразовательная школа»
за 2010 -2011 уч. год.
Общая характеристика ОУ.
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом Муниципальное образовательное учреждение «Ухтомская начальная общеобразовательная школа
Юридический адрес:162160 Вологодская область, Вожегодский район, д.Савинская, д.51.
Фактический адрес: 162160 Вологодская область, Вожегодский район, д.Савинская, д.51
Адрес электронной почты: school_07014@mail.ru
Адрес сайта: 4edu35.ru
Учредитель: Управление образования Вожегодского муниципального района
МОУ « Ухтомская НОШ» основана 1959 году
В 2009-2010 учебном году школа прошла аккредитацию(свидетельство о государственной аккредитации АА №000237 , выданного Департаментом образования Вологодской области на срок с 22 ноября 2010 г. до 22 ноября 2015 г
Школа прошла лицензирование и подтвердила свой статус общеобразовательной школы (лицензия - серия А № 274972 регистрационный № 6017 дата регистрации: 13 марта 2009 г. срок действия до 13 февраля 2013г.)
Учредитель школы Управление образования Вожегодского муниципального района.
Здание школы – типовое,2- этажное, построено в 1988 году. На 1-ом этаже располагается группа кратковременного пребывания детей дошкольного возраста. На 2-ом –учебный класс. В школе имеется: учебный кабинет, приспособленные комнаты для занятий физкультурой, компьютер. Техническое состояние школы удовлетворительное. Имеется небольшая библиотека. Во дворе школы находится спортивная площадка, пришкольный опытный участок.
Муниципальное образовательное учреждение «Ухтомская начальная общеобразовательная школа» расположено в деревне Савинская , вблизи от автодороги, в 8-ми километрах от районного центра п. Вожега. Два раза в неделю ходит рейсовый автобус АТП «Вожегодское», который осуществляет перевоз пассажиров. Микрорайоном и одновременно культурно-образовательным пространством развития школьников является городское поселение «Вожегодское».
На образовательную систему в школе большое влияние оказывает ее близкое расположение к районному центру. Присутствие возможности взаимодействия с рядом учреждений: ДК, библиотека, Краеведческий музей, Дом детского творчества, музыкальная школа, МОУ Вожегодская СОШ№1, Вожегодская ЦРБ, РОВД и МЧС, Вожегодский ЗАГС, Центр традиционной народной культуры, Физкультурно-оздоровительный комплекс, ДЮСШ позволяют в достаточной степени обеспечить интеллектуальные, эстетические и спортивные потребности учащихся. Таким образом, воспитательная система школы ориентируется в основном на воспитательный потенциал окружающей школу социальной, предметно-эстетической и природной среды.
Обучение организовано в полторы смены. Скомплектовано 4 класса. Школа работает в режиме пятидневки. Продолжительность урока 45 минут; в первых классах – 35 минут. Продолжительность перерывов: минимальная – 20 минут, максимальная –40 минут.
В 2010-2011 уч.году МОУ «Ухтомская начальная общеобразовательная школа» работала по теме «Совершенствование учебно-воспитательного процесса в начальной сельской малокомплектной школе».
- В начале года были поставлены цели и задачи:
Цель: Обеспечение оптимального уровня интеллектуального, духовно-нравственного, социально-культурного и физического развития личности каждого ученика на основе его природных задатков и склонностей.
Задачи:
- совершенствовать учебно-воспитательный процесс в свете требований, предъявляемых к школе жизнью;
- выполнить базисный учебный план;
- работать над качеством обучения;
- изучить материальные условия и быт учащихся 1 класса;
- своевременно обеспечить всех учащихся учебниками;
- продолжать реализовывать программу «Здоровье»..
Состав обучающихся.
| № | Параметры | На 01.09.2010 | На 01.06.2011 |
| 1 | Общее количество школьников | 8 | 8 |
| |
| 5 | 5 |
| |
| 3 | 3 |
| | Социальные категории семей | ||
| 2 | Общее количество семей | 7 | 7 |
| | Неполные семьи ( в них детей) | 5 (8) | 5(8) |
| 3 | Многодетные семьи ( в них детей) | 0 | 1(3) |
| 4 | Малообеспеченные семьи( в них детей) | 7 ( 12) | 7(12) |
| 5 | Неблагополучные семьи | 0 | 0 |
| |
| 0 | 0 |
| |
| 0 | 1(1) |
| 6 | Приёмные семьи | 0 | 0 |
| 7 | Опекунские семьи | 0 | 0 |
| 8 | Семьи, в которых не работают один или оба родителя ( в них детей) | 2( 3) | 1(1) |
| 9 | Семьи, в которых родители-инвалиды ( в них детей) | 0 | 0 |
| | Социальные категории детей | ||
| 10 | Дети- инвалиды | 0 | 0 |
| |
| 0 | 0 |
| 11 | Дети, находящиеся под опекой | 0 | 0 |
| 12 | Дети из приёмных семей | 0 | 0 |
| 13 | Дети, состоящие на внутри школьном учёте | 3 | 3 |
| 14 |
| 0 | 0 |
| |
| 0 | 0 |
Группу кратковременного пребывания детей в начале года посещало 6 детей к концу года прибыло 3 детей. На данный момент группу кратковременного пребывания посещает 9 человек.
Из-за сложной социально-экономической ситуации в последние годы в поселении наблюдается тенденция постоянного снижения численности проживающих, что, в свою очередь, ведет к уменьшению количества учащихся в школе .Но близость к районному центру , стабильность работы СПК «Искра» позволяет молодым семьям оставаться в деревне и привлекает приезжих. Поэтому за последние годы численность детей остаётся стабильной.
Общее количество учащихся по годам
| 2008-2009уч. год. | 2009-2910уч. год. | 2010-2011уч. год. |
| 6 | 8 | 8 |
В течение 2010\2011 учебного года в школе обучалось 8 учеников. Был скомплектован 1класс комплект -1-4 классы. В школу учащиеся поступают из группы кратковременного пребывания, которая создана при школе с 2000 года. Большинство детей имеют средний уровень подготовки к обучению в школе (умеют читать, считать, составлять рассказы по рисункам и т.д.). Есть дети с низким уровнем подготовки, несмотря на то, что воспитатель проводит с ними индивидуальные занятия, этим детям требуется помощь специалистов: логопеда, психолога. Предоставить таких специалистов школа не имеет возможности.
Ученический коллектив разновозрастный от 6,5 до 10 лет. Дети очень активные и подвижные. Многим учащимся требуется индивидуальная помощь и постоянный контроль со стороны родителей и педагогов за успеваемостью и поведением Набор учащихся в школу осуществляется из д.Савинская .Основная причина перехода учащихся в другие школы - перемена места жительства.
По материальному положению семьи школьников распределяются следующим образом: семьи с низким уровнем доходов (уровень доходов в семье на человека ниже прожиточного минимума для Вологодской области) -52%; с относительно средним - 48%; с высоким - нет. Большинство семей проживают в одноэтажных малогабаритных домах. 72% семьи неполные. 1 семья многодетная.
Структура управления ОУ, его органов самоуправления.
Административное управление осуществляет директор.
Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через педагогический совет. Директор реализует, прежде всего, оперативное управление образовательным процессом и осуществляют мотивационную, информационно-аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительную, контрольно-регулировочную, и оценочно-результативную функции.
Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Органами управления школой является Совет, педагогический совет, родительский комитет, общее собрание работников школы. В управлении школой в рамках своей компетенции принимает участие Учредитель.
В школе создан Совет учреждения, в который входят 9 человек. Было проведено 2 заседания Совета школы на которых решались вопросы рассмотрения и принятия локальных актов и программ развития и Основной образовательной программы на 2010-2012 уч. год.
В родительский комитет входят 3 человека. В течение учебного года поддерживалась тесная связь с родителями, был создан родительский комитет (председатель Кокорюлина Т.Н.). Родительский комитет помогал организовывать школьные мероприятия, экскурсии в Вожегу, оказывал содействие в ремонте школы.
Проведено 7 родительских собраний на которых обсуждались вопросы успеваемости, посещаемости, поведения обучающихся.Родители были познакомлены с локальными актами учреждения, изменениями, вносимыми в Устав школы и новой редакцией Устава. Обсуждались вопросы по переходу школы на новые ФГОС с 2011- 2012 уч. года. С родителями проводились беседы на темы «Методы воспитания в семье», «Трудовое воспитание детей в семье и школе», «Пожарная опасность летнего периода», «Переход школы на Новые образовательные стандарты»
Условия осуществления образовательного процесса.
Материально-техническая база ОУ очень бедна .Имеется школьная мебель в удовлетворительном состоянии, но столы и стулья не соответствуют новым САНПИНам . Учебно-наглядные пособия очень старые и не подходят для учебных занятий, тем более для новых ФГОС. В школе имеется 1 компьютер. Он подключён к Интернет, но одного компьютера недостаточно для работы 8 учащихся. Здание школы требует большого ремонта: ремонт кровли, замена оконных блоков, ремонт пола на 1этаже.
Обеспеченность учебниками к 2010-2011 учебному году в МОУ «Ухтомская НОШ»
| №п/п | Наименование учебника | Класс | № ФП | Издательство | Контингент учащихся на 2010\2011 уч.год | Имеется в библиотечном фонде (экз) | Получено через Департамент образования в 2010 году | Закуплено за счёт субвенций в 2010 году |
| 1. | Азбука Агаркова | 1 | | Академкнига/учебник | 1 | 0 | 3 | |
| 2 | Литературное чтение Чуракова | 1 | | Академкнига/учебник | 1 | 0 | 3 | |
| 3 | Математика Чекин | 1 | | Академкнига/учебник | 1 | 0 | 3 | |
| 4 | Русский язык Чуракова | 1 | | Академкнига/учебник | 1 | 0 | 2 | |
| 5 | Мир вокруг нас Федотова | 1 | | Академкнига/учебник | 1 | 0 | 3 | |
| 6 | Технология Рагозина | 1 | | Академкнига/учебник | 1 | 0 | 3 | |
| 7 | Музыка Критская | 1 | | Просвещение | 1 | 0 | 1 | |
| 8 | Физическая культура Матвеев | 1 | | Просвещение | 1 | 0 | 1 | |
| 9 | Физическая культура Лях | 1-4 | | Просвещение | 0 | 0 | 1 | |
| 10 | Изобразительное искусство Кузин | 1 | | Дрофа | 1 | 0 | 1 | |
| 11 | Литературное чтение ( в 2-х ч.) Чуракова | 2 | | Академкнига/учебник | 0 | 0 | 3 | |
| 12 | Математика (в 2-х ч.) Чекин | 2 | | Академкнига/учебник | 0 | 0 | 3 | |
| 13 | Мир вокруг нас ( в 2-х ч.) Федотова | 2 | | Академкнига/учебник | 0 | 0 | 4 | |
| 14 | Технология Рагозина | 2 | | Академкнига/учебник | 0 | 0 | 4 | |
| 15 | Музыка Критская | 2 | | Просвещение | 0 | 0 | 1 | |
| 16 | Английский язык Биболетова | 2 | | Титул | 0 | 0 | 3 | |
| 17 | Физическая культура Матвеев | 2 | | Просвещение | 0 | 0 | | 1 |
| 18 | Русский язык (в 3-х ч.) Чуракова | 2 | | Академкнига/учебник | 0 | 0 | 3 | |
| 19 | Литературное чтение ( в 2-х ч.) Климанова | 2 | | Просвещение | 2 | 2 | | |
| 20 | Математика (в 2-х ч.) Моро | 2 | | Просвещение | 2 | 3 | | |
| 21 | Мир вокруг нас ( в 2-х ч.) Плешаков | 2 | | Просвещение | 2 | 1 | 2 | |
| 22 | Технология Иванова | 2 | | Вента-граф | 2 | 0 | | 2 |
| 23 | Физическая культура Матвеев | 2 | | Просвещение | 2 | 0 | | 1 |
| 24 | Русский язык ( в 2-х ч.) Рамзаева | 2 | | Просвещение | 2 | 3 | | |
| 25 | Изобразительное искусство Кузин | 2 | | Дрофа | 2 | 1 | 1 | |
| 26 | Истоки Камкин | 2 | | Издательский дом «Истоки» | 2 | | | 1 |
| 27 | Литературное чтение (в 2-х ч.) Климанова | 3 | | Просвещение | 2 | | 3 | |
| 28 | Математика ( в 2-х ч.) Моро | 3 | | Просвещение | 2 | | 3 | |
| 29 | Мир вокруг нас ( 2-х ч.) Плешаков | 3 | | Просвещение | 2 | 3 | | |
| 30 | Технология Иванова | 3 | | Академкнига/учебник | 2 | | | 1 |
| 31 | Физическая культура Матвеев | 3 | | Просвещение | 2 | 0 | | 1 |
| 32 | Изобразительное искусство Кузин | 3 | | Дрофа | 2 | 1 | | 1 |
| 33 | Истоки Камкин | 3 | | Издательский дом «Истоки» | 2 | 0 | | 2 |
| 34 | Русский язык ( 2-х ч.) Рамзаева | 3 | | Просвещение | 2 | 0 | 3 | |
| 35 | Технология Иванова | 4 | | Вента-граф | 3 | 0 | | 2 |
| 36 | Мир вокруг нас (2-х ч.) Плешаков | 4 | | Просвещение | 3 | 2 | | 2 |
| 37 | Математика ( 2-х ч.) Моро | 4 | | Просвещение | 3 | 0 | 4 | |
| 38 | Литературное чтение ( 2-х ч.) Климанова | 4 | | Просвещение | 3 | 0 | 4 | |
| 39 | Физическая культура Матвеев | 4 | | Просвещение | 3 | 0 | | 1 |
| 40 | Истоки Камкин | 4 | | Издательский дом «Истоки» | 3 | 3 | | |
| 41 | Технология Проснякова | 4 | | Учебная литература | 0 | 0 | | 1 |
| 42 | Технология Проснякова | 3 | | Учебная литература | 0 | | | 1 |
| 43 | Английский язык Биболетова | 3 | | Титул | 0 | 0 | | 3 |
| 44 | Английский язык Биболетова | 3 | | Титул | 0 | 0 | | 3 |
| 45 | Информатика и ИКТ Матвеева | 3 | | Бином.Лаборатория знаний | 0 | 0 | | 3 |
| 46 | Информатика и ИКТ Матвеева | 4 | | Бином.Лаборатория знаний | 0 | 0 | | 3 |
| 47 | Основы светской этики | 4 | | Просвещение | 3 | 3 | | |
| 48 | Основы буддизма | 4 | | Просвещение | 0 | 1 | | |
| 49 | Основы мировых религиозных культур | 4 | | Просвещение | 0 | 1 | | |
| 50 | Основы православия | 4 | | Просвещение | 0 | 1 | | |
| 51 | Основы иудаизма | 4 | | Просвещение | 0 | 1 | | |
| 52 | Основы ислама | 4 | | Просвещение | 0 | 1 | | |