Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 687.43kb.
- Годовой план работы муниципального дошкольного образовательного учреждения, 618.79kb.
- Организационно-педагогическая деятельность моу «Гимназия №127», 66.95kb.
- Методика составления бизнес-плана образовательного учреждения 12. Контроль финансово-хозяйственной, 15.78kb.
- Программа развития государственного образовательного учреждения кадетской школы-интерната, 1796.23kb.
- Научно-практический журнал «Завуч» №1 2010 год, 279.81kb.
- Общая характеристика учреждения. 1 Организационно-правовое обеспечение деятельности, 683.49kb.
- Публичный доклад о работе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского, 109.69kb.
- Общая характеристика учреждения организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного, 1189.57kb.
- Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения, 1472.06kb.
Публичный доклад
Муниципального образовательного учреждения
«Россошинская начальная общеобразовательная школа»
1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом:
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Россошинская начальная общеобразовательная школа».
1.2 Юридический адрес 403024 Волгоградская область
Городищенский район
село Россошка
улица Рабочая, д.22
1.3 Фактический адрес 403024 Волгоградская область
Городищенский район
село Россошка
улица Рабочая, д.22
Телефон 8 (268) 4-56-30
1.5 Учредители Администрация Городищенского муниципального района Волгоградской области , расположенный по адресу: р.п. Городище, пл. 40 лет Сталинградской битвы, № 1
1.6 Организационно-правовая форма: государственное учреждение
1.7 Регистрационное свидетельство № 185-р от 12 мая 1998 года.
1.8 Лицензия № 163533 от 19 апреля 2005 года.
2. РУКОВОДИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
2.1 Директор Борисова Зинаида Васильевна, тел. 4-56-30
3. Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения
Таблица 3.1 Контингент обучающихся
| | Начальная школа | Всего по ОУ |
| Общее количество обучающихся | 17 | 17 |
| Общее количество классов/ Средняя наполняемость классов том числе | 4/4 | 4/4 |
| общеобразовательных (базового уровня) | 4/4 | 4/4 |
| Количество классов во 2 смену/ средняя наполняемость классов | - | - |
| Количество групп продлённого дня/ средняя наполняемость ГПД | 1/17 | 1/17 |
Таблица 3.2
| | Начальная школа |
| Продолжительность учебной недели (дней) | 5 |
| Продолжительность уроков (мин.) | 40 |
| Продолжительность перерывов (мин.) | минимальная- 10 мин. максимальная – 20 мин. |
| Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся | четверть |
Таблица 3.3
| Количество учащихся, переведённых в другие образовательные учреждения | Количество учащихся, оставленных на повторный курс обучения |
| 17 | 0 |
4. Статистические данные о педагогическом потенциале работающих специалистов.
Таблица 4.1 Обобщённые сведения о составе и квалификации педагогических кадров.
| | всего | % к общему числу педагогических работников |
| Имеют образование: - высшее | 1 | 50% |
| - среднее- специальное | 1 | 50% |
| Имеют квалификационные категории: - первую | 2 | 100% |
| - прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года | 2 | 100% |
Таблица 4.2 Тарифно- квалификационные сведения о работниках.
| № п/п | ФИО педагогических сотрудников | Должность | Категория разряды | Год присвоения | Курсы повышения квалификации ( 3 года) | Основной работник, совместитель |
| 1 | Борисова Зинаида Васильевна | учитель начальных классов | 1 13 | 2006 | 2006-2007 | основной |
| 2 | Мамонтова Наталья Геннадьевна | учитель начальных классов | 1 13 | 2002 | 2006 | основной |
5. Сведения о содержательно-целевой направленности и уровнях реализации образовательного процесса
5.1 Учебный план образовательного учреждения на 2007-2008 учебный год (прилагается).
Учебный план
Муниципального образовательного учреждения
« Россошинская начальная общеобразовательная
школа»
Городищенского района Волгоградской области
на 2007-2008 учебный год
Пояснительная записка к учебному плану муниципального образовательного учреждения «Россошинская начальная общеобразовательная школа»
на 2007-2008 учебный год.
Настоящий учебный план Муниципального образовательного учреждения «Россошинская начальная общеобразовательная школа» разработан в соответствии со ст.28,32 п.8,15,17,18 Закона РФ «Об образовании» в редакции Федерального закона от 30.06.04г.№61-ФЗ, ст.41 Типового положения об образовательном учреждении, утверждённого Постановлением Правительства РФ от 10.03.2001г. №196, Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений РФ, утверждённым приказом Минобразования России от 09.03.2004, №1312 , и является основой для разработки учебных планов общеобразовательных учреждений Волгоградской области.
Учебный план учебной нагрузки обучающихся:
- обязательную минимальную еженедельную нагрузку по всем предметам;
- учебное время, отводимое на освоение федерального и школьного компонентов государственного стандарта по классам, образовательным областям, образовательным компонентам, учебным предметам.
Учебный план имеет двухкомпонентную структуру, включающую :
- инвариантную часть, обеспечивающую реализацию федерального компонента;
- вариативную часть , обеспечивающую реализацию школьного компонента.
ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ учебного плана предусматривает реализацию образовательных программ, обеспечивающих выполнение минимума содержания образования, включает в себя федеральный компонент государственного образовательного стандарта. Инвариантная часть определяет минимальное количество часов на изучение образовательных областей, распределённое по классам.
Часы ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ используют на поддержку программ, реализующих образовательные компоненты, обозначенные в образовательных компонентах учебного плана, на изучение курсов по выбору.
В учебном плане начальной школы представлены различные организационные формы обучения:
- обязательные занятия;
- (обязательные занятия по выбору учащихся);
- индивидуальные и групповые консультации, занятия активно-двигательного и поискового характера.
Инвариантная часть плана представлена образовательными областями: «Филология», «Математика», «Естествознание», «Искусство», «Физическая культура», «Технология». Образовательные компоненты раскрывают структуру содержания данных областей.
В образовательную область «Филология» входят следующие учебные предметы: «Русский язык» (1,2,3,4 кл.), «Литературное чтение» (1,2,3,4 кл.), «Чтение и письмо» (1кл., первое полугодие и второе полугодие до 1 марта.),иностранный язык .
В образовательную область «Математика» входят следующие учебные предметы: «Математика» (1-4 кл.), исходя из особенностей образовательной программы в 4 классе программа по математике рассчитана на 5часов , а в федеральном компоненте отводится 4 часа.
В образовательную область «Естествознание» входит учебный предмет «Окружающий мир» (1-4кл.).
В образовательную область «Искусство» входят следующие предметы: «ИЗО и художественный труд» (1-2кл.) (интегрированный курс), «Изобразительное искусство» (3-4 кл.), «Музыка» (1-4 кл.).
В образовательную область «Технология» входит учебный предмет «Технология» (3-4кл.).
ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ учебного плана представлена следующими учебными предметами «Литературное чтение»(4кл.).
В первом, втором и третьем классе часы вариативной части не используются (в соответствии с предельно допустимой нормой недельной нагрузки учащихся первого класса – 20 часов в неделю, второго – 22 часа , третий- 22 часа.).
Обучение в начальной школе ведётся по одной образовательной системе:
- традиционная система обучения: «Школа России».
Базисный учебный план МОУ «Россошинская НОШ» на
2007-2008 учебный год.
| Образовательная область | Образовательный компонент | Предмет | Кол-во часов в неделю | |||
| 1кл | 2кл | 3кл | 4к | |||
| Филология | Русский язык Литература Иностранный язык | Письмо (Русский язык) Чтение (Литера- турное чтение) | 5 4 - | 5 4 2 | 5 3 2 | 5 3 - |
| Математика | Математика | Математика | 4 | 4 | 4 | 5 |
| Естествознание | Окружающий мир | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Искусство | ИЗО Музыка | ИЗО ИЗО и худ.труд Музыка | 2 1 | - 2 1 | 1 1 | 1 1 |
| Технология | Технология | Трудовое обучение | | | 2 | 2 |
| Физическая культура | Физическая культура | Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Инвариантная часть | | | 20 | 22 | 22 | 21 |
| Вариативная часть | | Литературное чтение | | | | 1 |
| Обязательная нагрузка | | | 20 | 22 | 22 | 22 |
5.2 Характеристика образовательных программ, реализуемых в общеобразовательных учреждениях различного вида.
| Вид общеобразовательного учреждения | Содержательно-целевая направленность общеобразовательных программ различного вида | |
| | Наличие в образовательном учреждении (указание в каких именно классах реализуется) | Планируемые уровни подготовки обучающихся |
| Общеобразовательная школа Общеобразовательная программа базового обучения на первой ступени (1-4) класс | Программа « Школа России» 1-4 класс. | |
Таблица 5.3. Изучение иностранных языков.
| Иностранный язык (какой) | Начальная школа |
| Английский язык | Базовый |
Таблица 5.4 Характеристика программно- методического оснащения учебного плана образовательного учреждения.
| предмет | название учебной программы | вид программы | кем утверждена | наличие учебно-методического обеспечения программы | |
| учебники | учебно-методические пособия | ||||
| Русский язык | «Школа России» 1-4 класс | Начальное общее образование | Министерство образования РФ | Л.М.Зеленина , Т.Е.Хохлова Русский язык | Л.А.Псарёва О.Е.Жиренко Поурочные разработки по русскому языку |
| Математика | «Школа России» 1-4 класс | Начальное общее образование | | М.И. Моро, С.И. Волкова, Математика, Тетрадь по математике №1-2 | С.В.Савинова Поурочные планы по математике |
| Окружающий мир | «Школа России» 1-4 класс | | | А.А.Плешаков Мир вокруг нас 1-4 класс | А.А.Плешаков , В.П.Александрова Методическое пособие Мир вокруг нас 1-4 класс |
| Литературное чтение | «Школа России» 1-4 класс | | | Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий Родная речь 1-4 класс | Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий Уроки литературного чтения 1-4 класс |
| Английский язык | «Школа России» 2-4 класс | | | М.З.Биболетова 2-4 класс | Е.В.Дзюина Поурочныек разработки 2-4 класс |
| Технология | | | | | |
| Физкультура | | | | | |
| Музыка | | | | | |
| Обучение грамоте | | | | Горецкий В.Г..Русская азбука 1кл.; Прописи № 1-4 | О.Е.Жиренко Поурочные разработки по обучению грамоте 1 кл. |
6. Информационно- техническое оснащение образовательное процесса в образовательном учреждении.
Таблица 6.1. Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ
| тип техники | год установки | где установлен (кабинет) | кем используется |
| Samsung Synk Mastep 551 s | 2004 | кабинет директора | Директором, учителем |
Таблица 6.2. Дополнительное оборудование.
| наименование | характеристика | количество | производитель |
| Принтер | Эпсон Стилиус С-43 X | 1 | Япония |
| Телевизор | Чёрно-белый | 1 | Россия |
| Видеомагнитафон | PHILIPS | 1 | Япония |
| Аудиомагнитафон | PISING | 1 | Япония |
7. Научно-методическая работа педагогического коллектива ОУ
7.1. Реализуемые формы научно-методической работы:
- освоение и адаптация готовых педагогических новшеств, их введение в практику обучения.
7.2. Обобщение передового педагогического опыта.
| № п/п | Тема опыта | Форма обобщения | Автор опыта |
| 1 | Организация работы над арифметической задачей как средство развития логического мышления младших школьников | Текстовое описание, апробация на уроках в 1-4 классах. | Борисова З.В., учитель начальных классов |
| 2 | Организация и проведение дидактической игры как средство познавательной деятельности младших школьников | Творческий отчёт | Мамонтова Н.Г., учитель начальных классов |
Раздел 2
СВЕДЕНИЯ ОБ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ
Муниципальное образовательное учреждение «Россошинская начальная общеобразовательная школа».
Таблица 2.1. Контингент выпускников по годам и ступеням обучения.
| Номер, наименование и направление дифференциации выпускных классов по ступеням обучения | Количество выпускников (на конец каждого учебного года) | ||
| 2003-2004 учебный год | 2004-2005 учебный год | 2005-2006 учебный год | |
| Начальная школа ВСЕГО выпускников: | | | |
| из них: 4 класс (общеобразовательный) | 8 | 7 | 2 |
2.2. Сводная ведомость годовых оценок, полученных выпускниками начальной школы по предметам ( за 3 предыдущих учебных года).
| | Количество годовых оценок по каждому предмету в конце каждого учебного года (в абсолютных единицах, в %) | |||||||||||||||||||||||
| | 2003-2004 уч. Год | 2004-2005 уч. Год | 2005-2006 уч.год | |||||||||||||||||||||
| | Не аттес- товано | «2» | «3» | «4» и «5» | Не аттес- товано | «2» | «3» | «4» и «5» | Не аттес- товано | «2» | «3» | «4» и «5» | ||||||||||||
| Предметы базового цикла | | к-во | | | к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % |
| Русский язык | - | - | - | - | 3/8 | 27 | 5/8 | 63 | - | - | - | - | 3/7 | 43 | 4/7 | 57 | - | - | - | - | 1/2 | 50 | 1/2 | 50 |
| Математика | - | - | - | - | 3/8 | 27 | 5/8 | 63 | - | - | - | - | 3/7 | 43 | 4/7 | 57 | - | - | - | - | 1/2 | 50 | 1/2 | 50 |
| Литературное чтение | - | - | - | - | 1/8 | 13 | 7/8 | 87 | - | - | - | - | 2/7 | 29 | 5/7 | 71 | - | - | - | - | 1/2 | 50 | 1/2 | 50 |
| Окружающий мир | - | - | - | - | 1/8 | 13 | 7/8 | 87 | - | - | - | - | 2/7 | 29 | 5/7 | 71 | - | - | - | - | 1/2 | 50 | 1/2 | 50 |
Раздел 3
СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВАЯ ЗАЩИЩЁННОСТЬ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Таблица 3.1.
1.Наличие коллективного договора между администрацией ОУ и профсоюзом: да
2. Организация профилактического медицинского обслуживания (сверх установленного норматива для учащихся ОУ): за счёт ОУ или учредителя
учащихся, воспитанников – да
педагогов – да
3. Организация страхования ( по спектру вопросов социальных гарантий обеспечения прав участников образовательного процесса): за счёт ОУ или учредителя
учащихся – да
педагогов – да
Таблица 3.2 Данные по травматизму среди учащихся ОУ за три предшествующих года.
| | 2003-2004 уч.год | 2004-2005 уч. Год | 2005-2006 уч.год |
| на уроках | нет | нет | нет |
| на переменах | нет | нет | нет |
| другое | нет | нет | нет |
Таблица 3.3. Показатели физического развития детей.
| | Уровни развития детей ( количество и процент) | ||||||||||||||||||
| | 2003-2004 уч.год | 2004-2005 уч.год | 2005-2006 уч.годд | | |||||||||||||||
| | высокий | средний | ниже среднего | высокий | средний | ниже среднего | высокий | средний | ниже сркднего | ||||||||||
| | к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | |
| на чаль ная шко ла | - | - | 8 | 100 | - | - | 1 | 14 | 5 | 72 | 1 | 14 | - | - | 2 | 100 | - | - | |
Раздел 4
Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения
4.1. Оснащение школы компьютерами и создание компьютерного класса для работы учащимися на уроках .
4.2. Пристроить и ввести в действие столовую на 20 мест для организации горячего питания в начальной школе.
4.3. Подвести водопровод в здание школы, установить раковины, душевые, унитазы для разнополых детей.
4.4. Построить спортивный зал.
4.5. Усиление материально- технической базы.
Раздел 5
Основные направления ближайшего развития общеобразовательного учреждения.
5.1. Ввести в действие со следующего года уроки ИКТ на уроках технологии в компьютерном классе.
5.2. Продолжить работу по изучению английского языка в начальной школе.