Программа утверждена на заседании кафедры психологии Минск, 2010

Вид материала

Программа

Содержание Пояснительная записка к курсу Пояснительная записка В результате изучения курса студент должен Тематический план Содержание курса Тема 2. Основные концепции возникновения психосоматических расстройств Тема 3. Поведенческий тип А и его роль в развитии ишемической болезни сердца Тема 4. Поведенческий тип С и его роль в развитии онкологических заболеваний Тема 5. Психология боли Тема 6. Дисморфофобические расстройства Тема 7. Расстройства приема пищи Тема 8. Психосоматические аспекты кожных заболеваний Тема 9. Искусственно вызываемые расстройства Тема 10. Теоретико-методологические основания психологии здоровья Тема 11. Безопасное и рискованное поведение Тема 12. Психологические теории безопасного и рискованного поведения Тема 13. Психология больного Тема 14. Критический подход в психологии здоровья Тема 15. Практические направления психологии здоровья Учебно-методическая карта дисциплины ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа утверждена на заседании кафедры психологии, Минск, 2010, 216.17kb.
• Программа научно-педагогической практики по направлению 050700. 68 Педагогика программа, 207.44kb.
• Программа курса «Психология», 266.46kb.
• Рабочая программа по курсу «Методологические основы психологии» Для студентов, обучающихся, 171.12kb.
• М. К. Аммосова факультет психологии кафедра социальной и этнической психологии рабочая, 214.7kb.
• Программа по учебной практике в школе для специальности 031000 Педагогика и психология, 425.38kb.
• Программа развития кафедры на 2010-2013 годы принята на заседании Утверждена на заседании, 1077.63kb.
• Программа по дисциплине «Психологические основы адаптации и реабилитации» для подготовки, 356.71kb.
• Программа по дисциплине «Основы логопедии» для подготовки студентов по специальности, 207.17kb.
• Программа одобрена на заседании кафедры коррекционной педагогики и специальных методик, 662.03kb.

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОСОФИИ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ


Программа спецкурса

«ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ И ПСИХОСОМАТИКА»

(специализация «медицинская психология», 5 курс)


Лекционных часов: 38, практических: 16, КСР: 14


Составитель:

канд. психол. наук, доцент

Фролова Ю.Г.


Программа утверждена на заседании кафедры психологии


Минск, 2010

СОДЕРЖАНИЕ

	^ Пояснительная записка к курсу	3
	Тематический план дисциплины	4
	Содержание курса	5
	Учебно-методическая карта дисциплины	8
	Планы семинарских занятий	11
	Контролируемая самостоятельная работа	12
	Вопросы к экзамену	14
	Рекомендуемая литература	15

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс посвящен рассмотрению психологических факторов сохранения здоровья человека, а также наиболее распространенных психосоматических расстройств. Психосоматика в данном курсе рассматривается как составная часть более крупной психологической дисциплины – психологии здоровья.

Целью курса является знакомство студентов с историей развития и теоретическими концепциями современной психологии здоровья, с основными психологическими факторами, определяющими здоровье человека, с психологическими методами профилактики заболеваний и коррекции состояния соматически больных, с психологическими факторами оптимизации взаимоотношений в медицинской среде.

Задачи курса:

• рассмотреть предмет, задачи, историю развития и основные теоретические концепции психологии здоровья.
  
• дать характеристику безопасному поведению.
  
• дать характеристику наиболее эффективным психологическим методам сохранения здоровья и профилактики заболеваний.
  
• рассмотреть основные подходы к изучению психосоматических расстройств и связанные с ними методологические проблемы;
  
• дать характеристику наиболее распространенным психосоматическим расстройствам;
  
• рассмотреть основные подходы к психологической помощи людям с психосоматическими расстройствами.
  

^ В результате изучения курса студент должен

знать:

- основные виды психосоматических расстройств;

- психологические теории психосоматических расстройств;

- различные варианты субъективного отношения к болезни;

- требования к здоровому образу жизни;

- психологические теории безопасного и рискованного поведения;

уметь:

- проводить психологическую диагностику при различных психосоматических расстройствах;

- оказывать психологическую помощь пациентам с психосоматическими расстройствами;

- проводить диагностику безопасного и рискованного поведения;

- использовать теоретические концепции психологии здоровья для организации программ поддержки здорового образа жизни, оптимизации взаимоотношений в медицинской среде.

Методически курс обеспечен материалами для чтения в электронном виде и учебным пособием.

^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	ТЕМА	Л	С	КСР
1	Введение. Предмет, задачи и история развития психологии здоровья и психосоматики	4
2	Основные концепции возникновения психосоматических расстройств	8	4
3	Поведенческий тип А и его роль в развитии ишемической болезни сердца	2	2
4	Поведенческий тип С и его роль в развитии онкологических заболеваний	2	2
5	Психология боли	2	2
6	Дисморфофобические расстройства	2	2
7	Расстройства приема пищи	2	2
8	Психосоматические аспекты кожных заболеваний	2
9	Искусственно вызываемые расстройства	2
10	Теоретико-методологические основания психологии здоровья	2
11	Безопасное и рискованное поведение	2
12	Психологические теории безопасного и рискованного поведения	2		4
13	Психология больного	2
14	Критический подход в психологии здоровья	2		6
15	Практические направления психологии здоровья	4		4
	ИТОГО	38	16	14

^ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


Тема 1. Введение. Предмет, задачи и история развития психологии здоровья и психосоматики

История развития психосоматики. Психосоматика как междисциплинарное научное направление. Проблемы специфичности и индивидуальной изменчивости в психосоматике. Особенности рассмотрения психосоматических феноменов в психологии. Типичные методы исследования в психосоматике: срезовые исследования, эксперимент, лонгитюдный метод, качественные методы исследования, оценка эффективности, фокус-группы. Зарождение психологии здоровья. Теоретико-методологические проблемы психологических исследований здоровья. Разнообразие психосоматических расстройств по их проявлениям и этиологии. Классификация психосоматических расстройств в отечественной медицинской и психологической традиции. Классификация психосоматических синдромов по МКБ-10.


^ Тема 2. Основные концепции возникновения психосоматических расстройств

Роль психоанализа в развитии психосоматического направления в психологии и медицине. Концепция тела в психоанализе. Язык тела. Понимание психосоматических расстройств в теории объектных отношений. Психосоматическое расстройство как результат неудачной работы защитных механизмов (модель А. Митчерлиха). Концепция регрессии и ресоматизации (А. Гарма, М. Шур). Защитный характер психосоматического процесса по Г. Аммону. Конверсионная модель. Психосоматическая медицина. Теория психосоматической специфичности Ф. Александера. Пересмотр психосоматической проблемы внутри психоанализа. Основные принципы психоаналитической терапии психосоматических расстройств.

Положения И.П. Павлова о влиянии психических факторов на функционирование внутренних органов. Экспериментальный невроз. Теория кортико-висцеральной патологии. Результаты эмпирической проверки данной теории.

Теория стресса в психосоматике. Определение стресса, его этапы. Современные представления о физиологических изменениях при стрессе. Разновидности реакции стресса в зависимости от оценки индивидом стрессового воздействия. Классификация стрессоров. Критические жизненные ситуации и повседневные затруднения (Р. Лазарус). Заболевания, связанные со стрессом. Физиологический механизм влияния стресса на здоровье человека. Факторы, повышающие уязвимость человека к воздействию стрессоров. Критика теории стресса.

Общая характеристика когнитивного подхода. Эмпирические данные в пользу влияния когнитивных факторов на возникновение психосоматических расстройств. Особенности когнитивной терапии соматоформных расстройств. Достижение терапевтического альянса с психосоматическим больным. Презентация схемы АВС. Типичные автоматические мысли при соматоформных расстройствах. Особенности когнитивной схемы при соматоформных расстройствах. Анализ формирования интроцептивных образов в работах А.Ш. Тхостова. «Мифы» здоровья и болезни. Алекситимия. Когнитивный подход к интерпретации и терапии алекситимии. Групповая когнитивно-бихевиоральная психотерапия соматоформных расстройств. Критика когнитивного подхода в психосоматике.

Феноменологический и экзистенциальный подходы к психосоматической проблеме. Концепция «витального Я» у К. Ясперса. Представления о природе психосоматических расстройств в работах Л. Бинсвангера. Понятие «невоплощенного Я» у Р. Лэнга. Взгляды К. Роджерса на полноценное функционирование человека. Феноменология телесности. Модальности переживания тела. Тело в работах А. Бергсона, М. Мерло-Понти. Экзистенциальная терапия психосоматических расстройств.

Тело и телесность: анализ понятий. Социальные законы формирования телесности. Анализ формирования телесности в работах П.Д. Тищенко. Феминистские представления о культурной конструкции тела (Дж. Батлер). Техники тела (М. Мосс). Символическое наполнение тела. Социальная история тела: отношение к телу на различных этапах развития человечества.


^ Тема 3. Поведенческий тип А и его роль в развитии ишемической болезни сердца

Поведенческие факторы риска в развитии сердечно-сосудистых заболеваний. Роль стресса в развитии патологии сердечно-сосудистой системы. Исследования Г. Фридмана и Р. Розенмана. Поведенческий тип А и его составляющие. Диагностика поведенческого типа А. Физиологические корреляты поведенческого типа А. Культура и поведенческий тип А. Гендерная специфика поведенческого типа А. Отношение к своему здоровью у людей с поведенческим типом А. Психологическая коррекция при поведенческом типе А.


^ Тема 4. Поведенческий тип С и его роль в развитии онкологических заболеваний

Влияние психологических факторов на работу иммунной системы. Взаимосвязь иммунной и вегетативной нервной систем. Исследования Т. Морриса и С. Грира. Поведенческий тип С, его составляющие и диагностика. Физиологические корреляты поведенческого типа С. Депрессия и выученная беспомощность как основные составляющие поведенческого типа С. Связь эмоциональной экспрессии и переживания эмоций с работой иммунной системы. Потеря близких, одиночество и отсутствие социальной поддержки как факторы риска в развитии онкологических заболеваний. Психологическая помощь онкологическим больным. Критика психологических концепций развития рака.


^ Тема 5. Психология боли

Болевые синдромы в структуре психических и психосоматических расстройств. Исследования феномена боли в психологии, физиологии и медицине. Теории боли: сенсорная, контроля ворот, биопсихосоциальная. Хроническое соматоформное болевое расстройство: отличительные признаки и этиологические факторы. Разновидности хронического болевого расстройства: фантомная боль, височно-челюстной синдром. Различные подходы к психотерапии хронической боли.


^ Тема 6. Дисморфофобические расстройства

Понятие образа тела. Психосоциальные закономерности развития образа тела. Нарушения образа тела. Общая характеристика синдрома дисморфофобии. Дисморфофобия при различных психических заболеваниях. Дисморфофобия в структуре нервной булимии и нервной анорексии. Дисморфофобия как самостоятельный синдром. Дисморфофобия и пластическая хирургия. Психологическая помощь пациентам с дисморфофобией.


^ Тема 7. Расстройства приема пищи

Систематика и распространенность расстройств приема пищи, их гендерная и возрастная специфика. Роль негативного образа тела в развитии расстройств приема пищи. Нервная анорексия: признаки, этапы развития, последствия. Теории возникновения нервной анорексии: биологические, социальные, психоаналитические, когнитивные. Нервная анорексия и стремление к контролю над телом. Особенности нервной булимии. Психологические проблемы людей с избыточным весом. Навязчивое следование диете: симптомы и последствия.


^ Тема 8. Психосоматические аспекты кожных заболеваний

Наиболее распространенные виды кожных расстройств, обостряющихся и/или возникающих под влиянием психологических факторов: нейродермит, псориаз, экзема. Типичные симптомы кожных расстройств. Возможные психофизиологические механизмы развития кожных расстройств. Психологическая помощь больным с кожными расстройствами.


^ Тема 9. Искусственно вызываемые расстройства

Общая характеристика синдрома Мюнхгаузена. Делегированный синдром Мюнхгаузена. Психологические факторы развития синдрома Мюнхгаузена. Другие виды искусственно вызываемых расстройств. Проблема выявления синдрома Мюнхгаузена в клинике. Психологическая помощь пациентам с синдромом Мюнхгаузена.


^ Тема 10. Теоретико-методологические основания психологии здоровья

Исторический контекст возникновения психологии здоровья. Роль изменений эпидемиологической ситуации и социоэкономической обстановки в развитии психологии здоровья. Предмет психологии здоровья. Задачи психологии здоровья. Биопсихосоциальная модель как концептуальная основа психологии здоровья, ее отличие от биомедицинской модели. Когнитивно-бихевиоральный подход в психологии и его применение к проблемам здоровья. Теоретико-методологические основания отечественной психологии здоровья.


^ Тема 11. Безопасное и рискованное поведение

Основные факторы риска в возникновении хронических заболеваний. Понятие здорового образа жизни. Основные требования к здоровому образу жизни. Безопасное поведение. Здоровое поведение. Рискованное поведение. Соотношение понятий «здоровье», «здоровое поведение» и «здоровый образ жизни».


^ Тема 12. Психологические теории безопасного и рискованного поведения

История эмпирических исследований безопасного поведения. Теория ожидаемой ценности как основа моделей безопасного и рискованного поведения. Модель убеждений. Теория целенаправленного поведения. Транстеоретическая модель поведенческих изменений. Психологические факторы рискованного поведения. Рискованное поведение у представителей различных возрастных и социальных групп.


^ Тема 13. Психология больного

Понимание субъективных концепций болезни в различных теоретических школах. Исследование внутренней картины болезни (Р.А. Лурия, В.В. Николаева, А.В. Квасенко, Ю.Г. Зубарев). Социальные представления о здоровье и болезни (К. Херцлих). Когнитивные репрезентации болезни и здоровья (Г. Левенталь, С. Бишоп, Ш. Тэйлор, К. Петри). Исследования субъективной картины болезни методами нарративной психологии (А. Клейнман, Ш. Маттингли). Этапы формирования субъективной картины болезни. Функции субъективной картины болезни. Различие субъективной и медицинской картин болезни. Взаимоотношения врача и пациента. Факторы удовлетворенности качеством врачебной помощи.


^ Тема 14. Критический подход в психологии здоровья

Критика позитивистской психологии здоровья со стороны представителей социальных наук. Социоэкономические факторы здоровья и болезни. Проявление социального неравенства в сфере здоровья. Медицина как социальная практика. Отношение к здоровью и болезни в различных культурах.


^ Тема 15. Практические направления психологии здоровья

Роль психологии здоровья в обеспечении здоровья нации. Психологические аспекты пропаганды здорового образа жизни и профилактики заболеваний. Принципы и методы оценки эффективности кампаний в поддержку здорового образа жизни.


^

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

Номер раздела, темы, занятия	Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов		Количество аудиторных часов				Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.)	Литература	Формы контроля знаний
			лекции	практические (семинарские) занятия	лабораторные занятия	КСР
1.	Введение. Предмет, задачи и история развития психологии здоровья и психосоматики	История развития психосоматики. Психосоматика как междисциплинарное научное направление. Проблемы специфичности и индивидуальной изменчивости в психосоматике. Зарождение психологии здоровья. Теоретико-методологические проблемы психологических исследований здоровья.	4				пособие, матер. для чтения в электр. виде	2,8,16,21
2.	Основные концепции возникновения психосоматических расстройств	Психоаналитический, психофизиологический, когнитивно-бихевиоральный, экзистенциальный, социальный подходы к объяснению психосоматических расстройств.	8	4			пособие, матер. для чтения в электр. виде	1,3,4,14,16,18, 19,20,21, 25,30	опрос
3.	Поведенческий тип А и его роль в развитии ишемической болезни сердца	Диагностика поведенческого типа А. Физиологические корреляты поведенческого типа А. Культура и поведенческий тип А. Гендерная специфика поведенческого типа А. Отношение к своему здоровью у людей с поведенческим типом А. Психологическая коррекция при поведенческом типе А.	2	2			пособие матер. для чтения в электр. виде,	16,21,39	опрос
4.	Поведенческий тип С и его роль в развитии онкологических заболеваний	Поведенческий тип С, его составляющие и диагностика. Физиологические корреляты поведенческого типа С. Психологическая помощь онкологическим больным.	2	2			пособие, матер. для чтения в электр. виде	16,21,39	опрос
5.	Психология боли	Болевые синдромы в структуре психических и психосоматических расстройств. Хроническое соматоформное болевое расстройство: отличительные признаки и этиологические факторы.	2	2			пособие, матер. для чтения в электр. виде	1,16,26	опрос

6.	Дисморфофобические расстройства	Психосоциальные закономерности развития образа тела. Нарушения образа тела. Общая характеристика синдрома дисморфофобии. Дисморфофобия при различных психических заболеваниях	2	2			пособие, матер. для чтения в электр. виде	4,7,14, 17	опрос
7.	Расстройства приема пищи	Систематика и распространенность расстройств приема пищи, их гендерная и возрастная специфика. Роль негативного образа тела в развитии расстройств приема пищи. Нервная анорексия: признаки, этапы развития, последствия. Нервная булимия	2	2			пособие, матер. для чтения в электр. виде	4,6,16	опрос
8.	Психосоматические аспекты кожных заболеваний	Наиболее распространенные виды кожных расстройств, обостряющихся и/или возникающих под влиянием психологических факторов: нейродермит, псориаз, экзема. Возможные психофизиологические механизмы развития кожных расстройств. Психологическая помощь больным с кожными расстройствами.	2				пособие, матер. для чтения в электр. виде	3,16
9.	Искусственно вызываемые расстройства	Общая характеристика синдрома Мюнхгаузена. Делегированный синдром Мюнхгаузена. Психологические факторы развития синдрома Мюнхгаузена.	2				пособие, матер. для чтения в электр. виде	16,22	опрос
10.	Теоретико-методологические основания психологии здоровья	Предмет психологии здоровья. Задачи психологии здоровья. Биопсихосоциальная модель как концептуальная основа психологии здоровья, ее отличие от биомедицинской модели. Когнитивно-бихевиоральный подход в психологии и его применение к проблемам здоровья. Теоретико-методологические основания отечественной психологии здоровья.	2				пособие, матер. для чтения в электр. виде	2,8,16,37	опрос
11.	Безопасное и рискованное поведение	Понятия здорового образа жизни, безопасного и рискованного поведения. Основные медицинские требования к здоровому образу жизни. Соотношение понятий «здоровье», «здоровое поведение» и «здоровый образ жизни».	2				пособие, матер. для чтения в электр. виде	2,8,16,37	опрос
12.	Психологические модели безопасного и рискованного поведения	Теория ожидаемой ценности как основа моделей безопасного и рискованного поведения. Модель убеждений. Теория целенаправленного поведения. Транстеоретическая модель поведенческих изменений. Психологические факторы рискованного поведения.	2			4	пособие, матер. для чтения в электр. виде		эссе
13.	Психология больного	Понимание субъективных концепций болезни в различных теоретических школах. Этапы формирования субъективной картины болезни. Функции субъективной картины болезни. Различие субъективной и медицинской картин болезни. Взаимоотношения врача и пациента.	2				пособие, матер. для чтения в электр. виде	2,8,16,37
14.	Критический подход в психологии здоровья	Критика позитивистской психологии здоровья со стороны представителей социальных наук. Проявления социального неравенства в сфере здоровья. Медицина как социальная практика	2			6	пособие, матер. для чтения в электр. виде	2,8,16, 36,37, 40	эссе
15.	Практические направления психологии здоровья	Психологические аспекты пропаганды здорового образа жизни и профилактики заболеваний. Принципы и методы оценки эффективности кампаний в поддержку здорового образа жизни.	4			4	пособие, матер. для чтения в электр. виде		подготовка само-стоя-тель-ного про-екта
	ИТОГО		38	16		14

^ ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ


Тема 2. Основные концепции возникновения психосоматических расстройств

Семинар 1. Подход к психосоматическим расстройствам в психоанализе

1. Образ тела и «язык тела» в психоанализе.
   
2. Символика телесных симптомов в психоанализе.
   
3. Психоаналитическая терапия психосоматических расстройств.
   

Литература:

Аммон Г. Психосоматическая терапия. СПб., 2000.

Вертманн А. Регрессивный кризис в случае нейродермита и нарушений трудоспособности. // Московский психотерапевтический журнал. 1997. №1.

Кейсмент П. Обучаясь у пациента. Воронеж, 1995. С.217-243.

Томэ Х., Кэхеле Х. Современный психоанализ. Т.2: Практика. М., 1996.


Семинар 2. Физиологические и конитивные теории в психосоматике

1. Понятие о стрессе. Виды стресса.
   
2. Механизмы влияния стресса на здоровье.
   
3. Проблемы использования теории стресса в психосоматике.
   
4. Когнитивная модель возникновения психосоматических расстройств.
   
5. Основные принципы когнитивной психотерапии психосоматических расстройств.
   
6. Психологический анализ феномена интроцепции (по работам А.Ш Тхостова).
   

Литература:

Комер Р. Патопсихология поведения. Нарушения и аномалии психики. СПб., 2002.

Тхостов А.Ш. Психология телесности. М., 2002. С. 39-62, 157-262.

Фролова Ю.Н. Психосоматика и психология здоровья. Мн., 2003.

Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г. Интеграция когнитивного и психодинамического подходов на примере психотерапии соматоформных расстройств // Московский психотерапевтический журнал. 1996. № 3.


Тема 3. Поведенческий тип А и его роль в развитии ишемической болезни сердца

1. Поведенческие и индивидуально-психологические факторы риска в развитии ишемической болезни сердца.
   
2. Исследования Фридмана и Розенмана.
   
3. Составляющие поведенческого типа А.
   
4. Физиологические корреляты поведенческого типа А.
   

Литература:

Фролова Ю.Г. Психосоматика и психология здоровья. Мн., 2003.


Тема 4. Поведенческий тип С и его роль в развитии онкологических заболеваний

1. Влияние психологических факторов на работу иммунной системы.
   
2. Поведенческий тип С.
   
3. Физиологические корреляты поведенческого типа С.
   
4. Психологическая помощь онкологическим больным.
   

Литература:

Бройтигам В., Кристиан П., Рад М. Психосоматическая медицина: Краткий учебник. М., 1999.

Фролова Ю.Г. Психосоматика и психология здоровья. Мн., 2003.


Тема 5. Психология боли.

1. Болевые синдромы в структуре психосоматических и психических расстройств.
   
2. Теории боли.
   
3. Психотерапия хронической боли.
   

Литература:

Мелзак Р. Загадка боли. М., 1981.

Бройтигам В., Кристиан П., Рад М. Психосоматическая медицина: Краткий учебник. М., 1999.

Фролова Ю.Г. Психосоматика и психология здоровья. Мн., 2003.


Тема 6. Дисморфофобические расстройства.

1. Структура дисморфофобического синдрома.
   
2. Дисморфофобия при расстройствах приема пищи.
   
3. Дисморфофобия как самостоятельное расстройство.
   

Литература:

Фролова Ю.Г. Психосоматика и психология здоровья. Мн., 2003.

Коркина М.В. Дисморфофобия в подростковом и юношеском возрасте. М., 1984


Тема 7. Расстройства приема пищи.

1. Нервная анорексия.
   
2. Нервная булимия.
   
3. Психогенное переедание.
   
4. Навязчивое следование диете.
   
5. Расстройства приема пищи и дисморфофобия.
   

Литература:

Коркина М.В., Цивилько М.А., Марилов В.В.. Нервная анорексия. М., 1986.

Томэ Х. О психотерапии пациентов, страдающих нервной анорексией //Московский психотерапевтический журнал. 1998. № 2.

Фролова Ю.Г. Психосоматика и психология здоровья. Мн., 2003.


^ КОНТРОЛИРУЕМАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

(14 ЧАСОВ)


Тема 12. Психологические теории безопасного и рискованного поведения

КСР 1

Комплексный анализ основных моделей безопасного поведения с выявлением важнейших элементов.

Литература:

Никифоров Г.С. Психология здоровья: Учебное пособие. СПб., 2002.

Фролова Ю.Г. Психосоматика и психология здоровья. Учебное пособие. Мн., 2003.


КСР 2

Анализ понятий «риск» и «рискованное поведение» в психологии.

Никифоров Г.С. Психология здоровья: Учебное пособие. СПб., 2002.

Фролова Ю.Г. Психосоматика и психология здоровья. Учебное пособие. Мн., 2003.


Тема 14. Критический подход в психологии здоровья

КСР 1

Критика позитивистской психологии здоровья представителями социальных наук

Литература:

Никифоров Г.С. Психология здоровья: Учебное пособие. СПб., 2002.

Тищенко П.Д. Дано мне тело //Человек. 1990. № 3

Фролова Ю.Г. Психосоматика и психология здоровья. Учебное пособие. Мн., 2003.


КСР 2

Особенности медицины как социального института

Литература:

Фролова Ю.Г. Социология тела // Социология: энциклопедия. Мн., 2003.

Фуко М. Рождение клиники. М., 1998.

Фуко М. Надзирать и наказывать: рождение тюрьмы.

Шухатович В.Р. Медикализация // Социология: энциклопедия. Мн., 2003.

Шухатович В.Р. Социология медицины // Социология: энциклопедия. Мн., 2003.


КСР 3

Социально-экономические факторы здоровья

Литература:
^

В. Дж. Браун, Н. Л. Русинова. Социальные неравенства и здоровье // Журнал социологии и социальной антропологии. 1999. Т.2. Вып. 1.

Штайнкамп Г. Смерть, болезнь и социальное неравенство // Журнал социологии и социальной антропологии. 1999. Т.2. Вып. 1.

Тема 15. Практические направления психологии здоровья

КСР 1.

Способы оптимизации медицинской среды

Литература:

Фролова Ю.Г. Психосоматика и психология здоровья. Учебное пособие. Мн., 2003.


^ КСР 2

Основные психосоциальные подходы к профилактике заболеваний.

Самостоятельная разработка и презентация проекта профилактической кампании в поддержку здорового образа жизни

Литература:

Чарлтон Э. Основные принципы обучения здоровому образу жизни // Вопросы психологии. 1997. №2.

^ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Предмет психосоматики. Методы исследования психосоматических отношений.
   
2. Закономерности развития телесности в онтогенезе
   
3. Психоаналитический подход в психосоматике.
   
4. Социальные аспекты телесности человека.
   
5. Теория кортико-висцеральной патологии.
   
6. Различные подходы к профилактике безопасного и рискованного поведения.
   
7. Понятие о психосоматических расстройствах.
   
8. Критический подход в психологии здоровья.
   
9. Роль стресса в возникновении психосоматических расстройств.
   
10. Индивидуальные модели здоровья.
    
11. Поведение типа А и его связь с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.
    
12. Воспринимаемый контроль и его влияние на здоровье.
    
13. Поведение типа С и его связь с онкологическими заболеваниями.
    
14. Воспринимаемый риск и его влияние на здоровье.
    
15. Хроническая психогенная боль: клиническая характеристика и психотерапия.
    
16. Психологические модели безопасного поведения.
    
17. Когнитивный подход к психосоматическим расстройствам.
    
18. Понятие о безопасном и рискованном поведении.
    
19. Психологическая характеристика синдрома дисморфофобии.
    
20. Исторический контекст возникновения и развития психологии здоровья.
    
21. Нервная анорексия.
    
22. Взаимоотношения врача и больного в процессе лечения.
    
23. Нервная булимия.
    
24. Субъективные представления о здоровье и о болезни.
    
25. Психологические проблемы людей с избыточным весом.
    
26. Психологическая характеристика искусственно вызываемых расстройств.
    

ЛИТЕРАТУРА

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ

1. Аммон Г. Психосоматическая терапия. СПб., 2000.
   
2. Ананьев В.В. Психология здоровья. СПб., 2006.
   
3. Вертманн А. Регрессивный кризис в случае нейродермита и нарушений трудоспособности //Московский психотерапевтический журнал. 1997. №1.
   
4. Кейсмент П. Поиск пространства: вопрос о границах // П.Кейсмент. Обучаясь у пациента. Воронеж, 1995. С. 217-243.
   
5. Комер Р. Патопсихология поведения. Нарушения и аномалии психики. СПб., 2002.
   
6. Коркина М.В., Цивилько М.А., Марилов В.В. Нервная анорексия. М., 1986
   
7. Коркина М.В. Дисморфофобия в подростковом и юношеском возрасте. М., 1984.
   
8. Никифоров Г.С. Психология здоровья: Учебное пособие. СПб., 2002.
   
9. Николаева В.В. Влияние хронической болезни на психику. М., 1987.
   
10. Соколова Е.Т. «Где живет тошнота?» // Московский психотерапевтический журнал. 1994. №1.
    
11. Социология: энциклопедия. Мн., 2003.
    
12. Телесность человека: междисциплинарные исследования. М., 1993.
    
13. Тищенко П.Д. Дано мне тело //Человек. 1990. № 3.
    
14. Томэ Х., Кэхеле Х. Современный психоанализ. Т.2: Практика. М., 1996.
    
15. Тхостов А. Ш. Психология телесности. М., 2002.
    
16. Фролова Ю.Г. Психосоматика и психология здоровья. Учебное пособие. Мн., 2003.
    
17. Фролова Ю.Г., Скугаревский О.А. Социальные факторы формирования негативного образа тела // Социология. – 2004. - № 4.
    
18. Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г. Интеграция когнитивного и психодинамического подходов на примере психотерапии соматоформных расстройств //Московский психотерапевтический журнал. - 1996. - №3.
    
19. Ялом И.Д. Лечение от любви и другие психотерапевтические новеллы/ Пер. с англ. М., 1997.
    

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

20. Александер Ф., Селесник Ш. Человек и его душа: познание и врачевание от древности до наших дней/ Пер. с англ. М., 1995.
    
21. Бройтигам В., Кристиан П., Рад М. Психосоматическая медицина: Краткий учебник. М., 1999.
    
22. Каплан Г.И., Сэдок Дж. Клиническая психиатрия: В 2 т. М., 1998.
    
23. Куттер П. Современный психоанализ. СПб, 1997.
    
24. Лурия Р.А. Внутренняя картина болезни и иатрогенные заболевания. М., 1977.
    
25. Лэнг Р. Расколотое “Я”/ Пер. с англ. СПб, 1995.
    
26. Мелзак Р. Загадка боли. М., 1981.
    
27. Тищенко П.Д. Жизнь как феномен культуры //Биология в познании человека. М., 1989.
    
28. Тищенко П.Д. О диалектике системы становления жизнедеятельности человека //Здоровье и экология человека: Философские и методологические аспекты. М., 1986.
    
29. Томэ Х., Кэхеле Х. Современный психоанализ. Т.1: Теория. М., 1996..
    
30. Три взгляда на случай Эллен Вест: Людвиг Бинсвангер, Ролло Мэй, Карл Роджерс // Московский психотерапевтический журнал. 1993. №3.
    
31. Ялом И.Д. Мамочка и смысл жизни. М., 2002.
    
32. Barbour A. Caring for Patients: A critique of the medical model. Stanford, 1995.
    
33. Functional Somatic Syndromes: Etiology, Diagnosis and Treatment / Ed. by P. Manu. Cambridge, 1998.
    
34. Qualitative Health Psychology. Theories and Methods. London, 1999. P. 47-63.
    
35. The Body and Psychology. London, 1998.
    
36. Turner B.S. The Body and Society: Explorations in Social Theory. London; Thousand Oaks; New Delhi, 2001.
    
37. Bernard L.C., Crupat E. Health Psychology: Biopsychosocial Factors in Health and Illness. Harcourt Brace College Publishers, 1994.
    
38. Cambridge Handbook of Psychology, Health and Medicine. Cambridge, 1997.
    
39. Contrada R.J, Levental H., O’Leary A. Personality and Health // Handbook of Personality: Theory and Research / Еd. by Pervin L.A. New York,London: The Guilford Press, 1990. Р. 638-669
    
40. Kleinman A. The Illness Narratives: Suffering, Healing and The Human Condition. USA, Basic Books, 1988.
    
41. Sanders D. Counselling for Psychosomatic Problems. London; Thousand Oaks; New Delhi, 1996.