Педагогічна бібліографія

Вид материала

Документы

Содержание Історія релігій Основи етики Основи інформатики і обчислювальної техніки Біологія. основи екології

Подобный материал:

• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 8558.41kb.
• Педагогічна бібліографія, 3236.65kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

ІСТОРІЯ

622. Баханов К. Способи фіксації навчального матеріалу на уроках історії //Історія в шк. України. - 1997. - №4. –С.21-25.
     
623. Бистрицька Е. До питання міжконфесійного протиборства в Україні //Історія в школі. –1997. - №6. –С.26-29.
     
624. Бойко В. Економічна ефективність надільного селянського землеробства правобережної України у 90-х рр. ХІХ століття //Історія в школі. –1997. - №6. –С.4-7.
     
625. Бойко О., Клименко-Мудрий В. Політичні розбіжності між українськими партіями у Центральній Раді /березень – квітень 1918р./ //Історія в шк. України. - 1997. - №2. –С.7-10.
     
626. Борисенко В. Спецрада “Методика навчання історії” //Пам`ять століть. –1997. - №1. –С.124-125.
     
627. Брецко Ф. Конституция України: Робота з правовими поняттями //Історія в шк. України. - 1997. - №2. –С.21-25.
     
628. Варгатюк С. Вивчення зовнішньої політики УНР на уроках історії України /10 кл./ //Історія в школі. - 1997. - №6. –С.23-26.
     
629. Войцеховський Ю., Чубукова Т. Використання дидактичних ігр на уроках історії України //Історія в школі. - 1997. - №6. –С.15-17.
     
630. Герасимчук А.А. Роль національного виховання у формуванні історичної свідомості учнівської та студентської молоді //ПостМетодика. –1997. - №1. –С. 8-9.
     
631. Голованов С. Гай Семпроній Гракх. /153 –121 рр. до н.е./: Літ. нарис до портрета //Історія в шк. України. - 1997. - №2. –С.53-54.
     
632. Голованов С. Леонід Спартанський: (Іст. портрет) //Історія в шк. України. - 1997. - №4. –С.52-53.
     
633. Голованов С. Методика проведення уроку історії з використанням вистави “Вибір” //Історія в шк. України. - 1997. - №1. –С.30-36.
     
634. Голованов С. Методика проведення уроку історії з використанням вистави “Вирок” //Історія в шк. України. - 1997. - №2. –С.35-38.
     
635. Гортаючи сторінки історії / Аскольдова могила; Ярослав Мудрий; Запорізькі козаки //Все для вчителя. –1997. - №4. –С.3.
     
636. Гриценко А. Утворення Української Центральної Ради і піднесення руху за національне відродження серед українців поза межами України //Історія в шк. України. - 1997. - №2. –С.2-7.
     
637. Державний стандарт загальної середньої освіти: Людина і світ. Історія: Проект //Освіта України. –1997. - 6 черв. –С.6-8.; 13 черв. –С.6-8.
     
638. Державний стандарт загальної середньої освіти: (Проект). Історія //Освіта. –1997. -25 лип. –С.3-10. //Історія України. - 1997. –Жовтень, № 37. –С. 11-12.; № 36. –С. 6-7.; № 35. –С.7-8.; №34. –С.5-7.
     
639. Державний стандарт загальної середньої освіти: Суспільствознавство. Історія: Проект //Освіта України. –1997. -30 трав. –С.6-8.; Освіта. –1997. - 16 трав. –С.5-6.
     
640. Державний стандарт загальної середньої освіти: Суспільствознавство: (Проект) //Історія в школі. - 1997. - №7. –С. 23-48.
     
641. Дніпровські пороги на Січ: (Сценарій іст. вечора для учнів 6 – 8-х кл.) //Історія в шк. України. - 1997. - №1. –С.37-40.
     
642. Драпанчук Н.И. Экскурсия в историю: Урок, посвящен. Дню славян. письменности: 9-й кл. //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №2. –С.13-14.
     
643. Дубровський В., Наровлянський О. Тести “Конституція України”(до уроків з правознавства) //Історія в шк. України. - 1997. - №1. –С.14-19.
     
644. Едвардз М. У пошуках скіфів: Археологічні дослідження //Краєзнавство та шкільний туризм. –1997. - № 8. –С.2.
     
645. Зубко Л. Від гривни до… гривні: /Інтегрований урок з історії України, суспільствознавства, та укр. і рос. мов/ //Все для вчителя. –1997. –Липень, №13-14. –С.29-31.
     
646. Іванко А.Б. Про деякі аспекти вивчення першої частини новітньої історії України /1917 – 1945 рр./ в 10 класі //Історія України. –1997. –Грудень, №46. –С.6-7.
     
647. Історичні ігри українців // газ. Позакласний час. –1997. - №1. –С.7.
     
648. Історія України: Модульно-розвивальні системи навчання та метод. розробки тем для вчителів історії, студ. педвузів / Н.І. Клокар, В.В. Потіха, О.В. Чубарук та ін. –К., 1997. – 29 с.
     
649. Каліберда Ю. Бій під Крутами за спогадами учасників: (17(30) січня 1918 р.) //Історія в шк. України. –1997. - №3. –С.8-9.
     
650. Караман О.Л. Традиційний український одяг на уроках народознавства //Освіта на Луганщині. –1997. - №1/2. –С. 73-76.
     
651. Кармазіна М. Ідея федералізму в українській політичній думці на зламі ХІХ – ХХ століть //Історія в шк. України. –1997. - №4. –С. 2-6.
     
652. Комаров В. Українська Народна Республіка у шкільному курсі історії /10 кл./ //Історія в школі. –1997. - № 6. –С. 21-23.
     
653. Концепція вивчення українського народознавства в сучасній національній школі //Освіта України. –1997. –10 жовт. –С.10.
     
654. Кульчицький С. Шлях України до незалежності //Історія в шк. України.–1997.- № 3. –С.2-4.
     
655. Кульчицький С., Крилач К. Державний освітній стандарт з історії //Освіта України. –1997. –26 груд. –С.8.
     
656. Лесюк Л. Невмирущий оберіг: (Урок народознавства) //Дивослово. –1997. - №2. –С.29-32.
     
657. Литвин-Кіндратюк С., Кіндратюк Б. Народознавство та організація здорового способу життя школярів. –Івано-Франківськ: Плай, 1997. – 279 с.
     
658. Мельник Л. Гетьманство Івана Мазепи //Історія України. –1997. - №11. –С.1-3.
     
659. Мисан В. Вивчення писемних джерел на уроках з історії України. Універсали Центральної Ради //Історія в шк. України. –1997. - №2. –С. 31-34.
     
660. Мисан В. Використання опорних конспектів на уроках історії //Історія в шк. України. –1997. - №1. –С. 27-30.
     
661. Мисан В. Тематичне планування початкового курсу історії України: (5 клас) //Історія в шк. України. –1997. - №3. –С. 22-25.
     
662. Мицик Ю. Мелетій Смотрицький: (Іст. портрет) //Історія в шк. України. –1997.- №3.–С.47-48.
     
663. Олійник О.Б. Їжакова канцелярія: Державна програма “Українознавство в системі освіти, науки, культури”: Навч. посіб. –К.: Хрещатик, 1997. –238 с.
     
664. Осмоловський А. Освітня презентація як засіб проблемного та розвивального навчання в умовах довузівської спеціалазації //Історія в шк. України. –1997. - №1. –С.43-45.
     
665. Осмоловський А. Психолого-педагогічні можливості учнівської практики //Історія в шк. України. –1997. - №1. –С. 45-48.
     
666. Павлюк О. Центральна Рада і США //Історія в шк. України. –1997. - №2. –С.11-14.
     
667. Панасюк В. Опорные схемы на уроках истории, посвященных изучению вопросов культуры //Зелена лампа. –1997. - №1. –С.35-38. –Библиогр.: 9 назв.
     
668. Папакін Г. Державотворча спадщина Центральної Ради і становлення Української гетьманської держави 1918р. //Історія в шк. України. –1997. - №2. –С.14-19.
     
669. Пеленський Я. Соціально-політичний портрет Павла Скоропадського //Історія в шк. України. –1997. - №4. –С. 42-51.
     
670. Пироженко Л.В. До питання створення альтернативних книг з історії України //Педагогіка і психологія. –1997. - №1. –С.225-230.
     
671. Пироженко Л. Українська історіографія і фольклор //Шлях освіти. –1997. - №4. –С.43-46.
     
672. Пироженко Л. Фольклор у розвитку української історіографії /М. Максимович, І. Срезневський/ //Історія в школі. –1997. - №6. –С.1-4.
     
673. Подольський А. Рада Европи і проблеми викладання історії //Історія в школі. –1997. - №7. –С.3-4.
     
674. Полянський П. Йосип Сліпий /видатний релігійний діяч/ //Історія в школі. –1997. - №6. –С.38-40.
     
675. Полянський П., Трубайчук А. Країни Латинської Америки /1900 - 1945/ //Історія в школі. –1997. - №6. –С. 10-15.
     
676. Потехин В.Е. Народоведение Крыма (в курсе украиноведения): Метод. пособие для учителей 1-3 кл. –Сімферополь: Вид. фірма “Бізнес-Информ”, 1997. –62с.
     
677. Програма з народознавства для середніх загальноосвітніх шкіл України: Проект //Освіта України. –1997. –17 жовт. –С.10; 24 жовт. –С. 9.
     
678. Програма факультативного курсу українознавства для 10 класу вечірньої /змінної/ школи //Рідна шк. –1997. - №3-4. –С. 24-25.
     
679. Процак Р. Давньокиївські князі. Ярополк Святославич //Історія України. –1997.-№11.–С.1, 4.
     
680. Ржепецький Л. Використання прислів`їв та приказок на уроках з історії України /з досвіду роботи/ //Історія в шк. –1997. - № 6. –С. 19-21.
     
681. Рибницька О. Вічно житиме одна проблема – людини…: Сценарій навч. модуля факультативу з історії //Освіта. –1997. –21-28 трав. –С.3.
     
682. Смолій В., Ричка В. Історія України (з найдавніших часів до кінця ХVІІІ ст.). Київська Русь: становлення та шляхи історичного розвитку //Історія України. –1997. - № 11. –С. 6-7.
     
683. Смолій В.А. Українська історична наука на рубежі ХХІ століття: Проблема пошуку нових теоретичних та методологічних підходів //Освіта України. –1997. –4-лип. –С.7.
     
684. Смотрицький Є. Про історичну освіту //Історія в шк. України. –1997. - №4. –С.13-15.
     
685. Степанишин Б. Наука, котра не має права хворіти: (Методика викладання історії) //Освіта. –1997. –15-22 січ. –С.4.
     
686. Сорочка-вишиванка.Благословіння батьків: Уроки українознавства в школі //Позакласний час. –1997. - №1. –С.27--32.
     
687. Стрельніков В.Ю. Сучасні технології викладання історії //ПостМетодика. –1997. - №1. –С.25-30. –Бібліогр.: С. 30.
     
688. Терещенко К. Українознавство на уроках історії //Освіта. –1997. –11-18 черв. –С.10.
     
689. Терно С. Сучасні тенденції розвитку історичної освіти: досвід Ради Європи //Історія в шк. –1997. - №7. –С.1-3.
     
690. Ткаченко П. Не претендуючи на істину: /Походження термінів “Київ” і “Русь” //Рідна шк. –1997. - №11. –С.17-22.
     
691. Трубайчук А. До питання про вивчення історії ХІХ – ХХ століть у школі і вузі //Пед. вісн. –1997. –№2. –С.32-34.
     
692. Трубайчук А. Нова концепція вивчення історії //Пам`ять століть. –1997. - №3. –С.2-5.
     
693. Трубайчук А., Задорожна О., Комаров Ю. Балканські та Дунайські країни //Історія в шк. –1997. - № 9. –С. 3-18.
     
694. Трубайчук А., Задорожна О., Комаров Ю. Країни Латинської Америки //Історія в шк. –1997. - №9. –С.18-37.
     
695. Трубайчук А., Задорожна О., Комаров Ю. Міжнародні відносини 1930 – 1945 рр. //Історія в шк. –1997. - №9. –С.37-42.
     
696. Українознавство у педагогічному процессі освітніх установ: Зб. стат. / Ред. Р. Скульський, В. Костюк. –Івано-Франківськ, 1997. –470 с.
     
697. Федоренко Д. Від серця до серця: Популярний посіб. з українознавства (Етнологічні, фольклорні та етнопедагогічні проблеми) -К.: Б-ка Українця, 1997. –170 с.
     
698. Фідря О. Інформаційно-розвиваючі блоки як один із засобів індивідуалізації навчання історії //Історія в шк. України. –1997. - №2. –С. 26-30.
     
699. Хата, моя, біла хата: (Сценарій уроку народознавства / Підгот. В.О. Сухіна, Т.Р. Костюченко; Чернігівська держ. обл. універс. наук. б-ка ім. В.Г. Короленко, Семенівська центр. б-ка.) –Чернігів, 1997. –7 с.
     
700. Хомчук О. Всесвітня історія: проблеми викладання //Рідна шк. –1997. - №9. –С.56-60.
     

Див. також


^ ІСТОРІЯ РЕЛІГІЙ

622. Абрамович С. Священна книга мусульман: Матеріали до вивч. Корану в нац. шк. //Відродження. –1997. - №1. –С.20-22.
     
623. Історія релігій: Метод. реком. для вчителя загальноосвітніх шкіл / Уклад. Л.М. Шугаєва; -К.: ІЗМН, 1997. –48 с.
     
624. Карагодін В. Християнська педагогіка: принцип свободи і унікальності особистості: /До 2000-річча Різдва Христового/ //Рідна шк. –1997. - №11. –С.23-24.
     
625. Кракало О. Вивчення Біблії в навчальних закладах. Сценарії проведення духовних акцій: Метод. посіб. –Тернопіль: Т-во “Поліграфіст”, 1997. –187 с.
     
626. Лозко Г. Релігієзнавство та українознавчі дисципліни //Рідна шк. –1997. - №1. –С.13-16.
     
627. Малахатько Л.І., Багачок Л.М. Дитяча молитва як оберіг //Література та культура Полісся. –1997. –Вип.9. –С.179-185.
     
628. Мельник О. Школа під золотим хрестом: Недільні школи //Освіта. –1997. –8-15 січ. –С.13.
     
629. Николов П.О. Толерантность как христианская традиция //Педагогіка толерантності. –1997. - №1-2. –С.113-115.
     
630. Серафим, иеромонах. Православне виховання і світ, що оточує нас //Православ. вісн. (К.). –1997. - №4. –С.45-47.
     
631. Цимбалістий В. Навчання релігії в державній школі захищає громадян проти морального “занепаду і корупції” //Світло. –1997. –№ 9. –С.281-283.
     
632. Шостак В. Дохристиянські вірування українського народу: Посіб. для вчителів //Рідна шк. –1997. - №12. –С.23-58.
     

Див. також

ПРАВОЗНАВСТВО

622. Брецко Ф. Конституція України: робота з правовими поняттями //Історія в шк. України. –1997. - №2. –С.21-25.
     
623. Бугуйчук В.В. Конституція України про проблеми правовиховної роботи як складової частини світогляду молоді //Придніпр. наук. вісн. –1997. - №5: Гум. науки. –С.40.
     
624. Глущенко О., Компо В. 17 уроков з курсу “Конституція України”: Посіб. для вчителів загальноосвіт. серед. шк. –К.: МП “Леся”, 1997. –160 с.
     
625. Заболоцька Л. Курс “Права людини” в школах України //Історія в шк. України. –1997. - №3. –С.43-46.
     
626. Ігнатенко П., Крицька Л. Конституція України – громадянське виховання учнів //Почат. шк. –1997. - №1. –С.2-7.
     
627. Крицька Л. Громадянське виховання учнів у світлі Конституції України //Рідна шк. –1997. - №3-4. –С.29-33.
     
628. Куторій Р. “Правове регулювання земельних і сільськогосподар-ських відносин” /План-конспект уроку з основ правознавства. 9 кл./ //Історія в шк. України. –1997. - №2. –С.38-42.
     
629. Леськова М., Леськов В. Розбудова державності: проблеми правової культури //Рідна шк. –1997. - №10. –С.13-16.
     
630. Лукашевич М. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх та молоді: роздуми після спільної колегії трьох міністерств //Освіта України. –1997. –16 трав. –С.2-3.
     
631. Мілюшнікова О. Права людини: моя власна думка //Рідна шк. –1997. - №3-4. –С.35-36.
     
632. Мочкіна Л.І. Історія та основи правознавства //Пед. пошук. –1997. –Вип.3. –С.37-38.
     
633. Нікітчина С.О. Морально-правове виховання учнівської молоді на уроках правознавства: Посіб. для вчителів, студ. та учнів. –Луцьк: Волин. держ. ун-т ім. Лесі Українки, 1997. –158 с.
     
634. Фіцула М.М. Правове виховання учнів. –К.: ІЗМН, 1997. –146 с.
     
635. Шлыкова И.А., Политюк Б.С. Правовые аспекты воспитания студентов и старшеклассников //Вісн. Східноукр. держ. ун-ту. –1997. - №2. –С. 108-110.
     

Див. також

^ ОСНОВИ ЕТИКИ

622. Програма інтегрованого курсу етико-естетичного розвитку особистості школяра: Для 5 – 11-х кл.: Проект / Авт. уклад. А.М. Альохіна. –К.: ІЗМН, 1997. –44 с. –Бібліогр.: С.44-45 (36 назв).
     
623. Генош О. Чи можуть українські діти вивчати в школах християнську етику? //Світло. –1997. - №9. –С. 283-284.
     
624. Культура спілкування: Навч. - метод. посібник для вчителів шк., студентів пед. вузів, учнів пед. уч-щ і батьків / Арват Ф.С. та ін. –К.: ІЗМН, 1997. – 328 с. –Бібліогр.: С. 327-328.
     
625. Литвин А., Іванова Г. Авторська програма “Основи народної моралі та етики” //Освіта. –1997. –26 берез. –2 квіт. –С.7.
     

Див. також

ЛОГІКА

622. Гладунский В.Н. Вивчення логіки в середніх та вищих навч. закладах //Педагогіка і психологія. –1997. - №3. –С.205-211.
     
623. Шмуклер Ю.Г. Чи потрібно в школі вивчати логіку? //Педагогіка і психологія. –1997. - №3. –С.211-217.
     

Див. також

ПРИРОДОЗНАВСТВО

622. Державний стандарт загальної середньої освіти. Освітня галузь”Природознавство”: Проект /Авт.С.У.Гончаренко,О.І.Ляшенко,Ю.І.Мальований,О.Я.Савченко,О.І.Бугайов,Є.В.Коршак,Н.М.Буринська,Л.І.Величко,І.І.Базелюк,С.С.Морозюк,Ю.П.Гудзь,В.О.Мотузний,О.В.Брайон,Н.С.Коваль,С.В.Страшко,О.В.Данилова,Л.С.Ващенко,М.Ф.Войцехівський,П.Г.Шищенко,П.О.Масляк.–К.:Генеза,1997. –54 с.; Освіта України. –1997. –8 серп. –С.10-13.
     
623. Державні освітні стандарти (початкова школа): природознавство (Проект) //Освіта України. –1997. –16 трав. –С. 6-7.
     
624. Байбара Т., Коваль Н. Методика перевірки знань та умінь на уроках природознавства //Почат. шк. –1997. - №8. –С.31-34.
     
625. Бібік Н. Ознайомлення з навколишнім у 1 класі //Почат. шк. –1997. - №8. –С.35-38.
     
626. Вербицький В. Природознавство на заняттях гуртків //Почат. шк. –1997. - №3. –С.2.
     
627. Волощук В. Ознайомлення з навколишнім у 2 класі //Почат. шк. –1997. - №8. –С.38-40.
     
628. Гавриленко О. Як навчати екологічного прогнозування //Почат. шк. –1997. - №12. –С.42-45.
     
629. Громик Є., Согур Л. Цей загадковий зоряний світ: (Про уроки з природознавства) //Почат. шк. –1997. - №1. –С.30-33.
     
630. Гуз К. “Довкілля” – екологічна філософія для дітей //Почат. шк. –1997. - №6. –С.55-57.
     
631. Калашнік Н.М. “Навколишній світ” у 1-му класі: особливості вивчення теми “Симетрія” //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип. 19. –С. 183-189.
     
632. Кочан Л.В. Короткий огляд деяких навчальних книг для першокласників / предмет “Навколишній світ”/ //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип. 19. –С.165-169.
     
633. Курляк І. Зміст і методика викладання природничих наук у перших українських гімназіях //Шлях освіти. –1997. - №1. –С.48-51.
     
634. Тарасенко Г. Учительське слово та екологізм дитячого світовідчуття //Почат. шк. –1997. –С.1-5.
     

Див. також

МАТЕМАТИКА


І –ІІІ (ІУ) класи

622. Богданович М.В. та ін. Формування уявлень учнів про функціональну залежність / М. Богданович, Г. Лишенко, О. Хіман //Почат. шк. –1997. - № 2. –С. 19-26.
     
623. Державні освітні стандарти (початкова школа): Математика (Проект) //Освіта України. –1997. –16 трав. –С. 7.
     
624. Дятлова С.І., Рехтета Л.О. Використання нестандартних завдань у математичній підготовці дітей віком 6 –7 років //Нові технології навчання. – К., 1997. – Вип. 20. – С. 159 –163.
     
625. Ігнатенко І. Казки-задачі на уроках математики //Почат. шк. – 1997. - № 12. – С. 59.
     
626. Кочіна Л. Робота за новим пробним підручником з математики //Почат. шк.–1997. - №10. –С. 23-28.
     
627. Листопад Н. Вивчення нумерації чисел першого десятка (на уроках математики) //Почат. шк. –1997. - № 8. –С. 27-29.
     
628. Микитюк С. З досвіду роботи (вчителя математики) //Почат. шк. –1997. - № 4. –С..38-40.
     
629. Мізюк В. Диференційований підхід до вивчення математики //Почат. шк. –1997. - №12. –С. 33-35.
     
630. Навчання в 3 класі чотирирічної і 2 класі трирічної початкової школи: Математика. Природознавство. Трудове навчання: Посібник для вчителя (Л.С. Шарапова, М.В. Богдан, Н.С. Коваль та ін.) –2-ге вид. –К.: Освіта, 1997. –286 с.
     
631. Рехтета Л.О., Дятлова С.І., Латанський В.Г. Вечір цікавої математики для учнів початкових класів //Нові технології навчання. – К., 1997. – Вип. 20. –С. 151-158.
     
632. Сарапулова Є. Деякі прийоми навчання табличного множення на 9 //Почат. шк. –1997. - №4. –С. 37-38.
     
633. Сухіна Л. Ще раз про різні способи обчислень (на уроці математики) //Почат. шк. –1997. - № 4. –С. 34-36.
     
634. Хробот В. Різнорівневі завдання на уроках математики //Почат. шк. –1997. - №1. –С. 20-25.
     

3081. Хромова О.Л., Кравченко Т.В. Педагогізація батьків у Сполучених Штатах Америки //Педагогіка і психологія. –1997. - №2. –С.215-226. – Бібілогр.: с. 225-226.
      

622. Чашечнікова О., Федорова Н. Систематизація і узагальнення знань з математики //Почат. шк. –1997. - № 9. –С. 24-27.
     
623. Шпакова В. Про вивчення таблиць арифметичних дій //Почат. шк. –1997. - № 8. –С.29-31.
     
624. Якиляшек В. Уроки математики з елементами гри //Почат. шк. –1997. - №6. –С. 22-23.
     

Див. також:

* * * * *

622. Адаптивні системи підтримки процесу розв`язування задач //Основи нових інформаційних технологій навчання / За ред. Машбиця Ю.І. –К., 1997. –С.102-104.
     
623. Акуленко І.А. Математичні вправи для розвитку логічного мислення учнів //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.10. –С.172-177.
     
624. Бевз В.Г. Історія на уроках математики //ПостМетодика.–1997.-№1.–С. 33-35.–Бібліогр.: 6 н.
     
625. Бурда М.І., Якиляшек В.Й., Якиляшек І.Й. Використання елементів історизму при викладанні математики в старших класах //Педагогіка і психологія. –1997. - №1. –С.59-64.
     
626. Василенко О.О. Серенада математиці //Освіта. –1997. –14-21 трав. –С.2; 21-28 трав. –С.6; 28 трав.– 4 черв. –С.6; 4-11 черв. –С.6; 11-18 черв. –С.6; 2-9 лип. –С.7; 13-20 серп. –С.2-7.
     
627. Гнеденко Б.В. Викладання і творчість: (Сторінки вчителя математики) //У світі математики. –1997. –Т.3, №2. –С.95-100.
     
628. Демченко І. Відкритий урок: Викладання деяких тем курсу математики для класів фізико-математичного профілю //Рідна шк. –1997. - №3-4. –С.50-54.
     
629. Державний стандарт загальної середньої освіти в Україні: Освітня галузь “Математика”: Проект/Авт.С.У.Гончаренко,О.І.Ляшенко,Ю.І.Мальований,О.Я.Савченко,М.І.Шкіль,М.І.Бурда,З.І.Слєпкань,В.О.Швець,Л.П.Кочіна,Г.М.Литтвиненко. – К.:Генеза, 1997. – 63 с. ; Освіта України. –1997. –8 серп. –С. 3-8.
     
630. Джигалюк Г.Г. Розв`язування екзаменаційних завдань з математики //Пед. пошук. –1997. –Вип. 3. –С.72-74.
     
631. Жовнір Я.М., Євдокимов В.І. 500 задач з методики викладання математики: Навч. посіб. . –Х.: Основа, 1997. –391с.
     
632. Ігнатенко М.Я., Соколенко Л.О. Прикладні задачі в шкільному курсі математики //Рідна шк. –1997. - №5. –С.58-59.
     
633. Ігнатенко М., Соколенко Л. Реалізація прикладної спрямованості шкільного курсу математики як засіб активізації навчально-пізнавальної активності учнів: (Навч. посіб. для студ. і викладачів фіз. - мат. фак. педвузів, малих акад. наук, ліцеїв, гімназій) .–К.: ІЗМН, 1997. –75 с.
     
634. Істер О.С. Комбінаторика, біном Ньютона та теорія ймовірностей у школі. –К.: Факт, 1997. –184 с.
     
635. Котенко А.М. Систематизація та узагальнення знань учнів у процесі вивчення математики //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип. 19. –С. 213-216.
     
636. Математика: (Модульно-розвивальні системи навчання та метод. розроб. тем для вчителів математики і студентів педвузів / Н.І. Клокар, В.В. Потіха, О.В. Чубарук та ін.). –К.: НПЦ “Перспектива”, 1997. –75 с.
     
637. Митник О. Математична логіка як навчальний предмет //Почат. шк. –1997. - №9. –С.21-23; №11. –С.17-19.
     
638. Недогарок Г. Математична освіта школярів //Рідна шк. –1997. - №6. –С.18-19.
     
639. Одарченко Н.І. Методологічні аспекти і методи викладання матаматики в школах нового типу //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.8. –С.194-197.
     
640. Одарченко Н.І. Новий концептуальний підхід до викладання математики у навчально-виховних закладах нового типу //Нові технології навчання. –К., 1997, -Вип. 21. –С.122-125.
     
641. Погорілко І. Про деякі зв`язки навчального матеріалу під час вивчення математики і механіки //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №4. –С.38.
     
642. Процай В.Ф., Новикова У.В. Комбінаторика і теорія ймовірностей у школі: Теорет. положення. Розв`язування задач: Учб. посіб. –Х.: СП “Каравелла”, 1997. –188 с.
     
643. Рамський Ю.С., Балик Н.Р. Методичні основи вивчення єкспертних систем у школі / МО України. НПУ ім. М.П. Драгоманова. –К.: Логос, 1997. –114 с.
     
644. Рибалова Л.М. Методологія наукового пошуку – основа технології розвиваючого навчання (у викладанні математики) //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип. 19. –С.206-209.
     
645. Сікорський П. Визначення змісту математичної освіти в середніх навчальних закладах //Педагогіка і психологія проф. освіти. –1997. - №2. –С.55-57.
     
646. Славко В.Я. Формування загальнонавчальних умінь школярів у процессі навчання математики //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип. 19. –С.216-221.
     
647. Томащук О. Професійна спрямованість викладання математичного аналізу //Рідна шк. –1997. - №11. –С.55-56.
     
648. Шавальова В., Хмара Т. Наступність у процессі навчання математики //Рідна шк. –1997. - №5. –С.66-67.
     
649. Шишкіна М.П. До класифікації головних підходів в основах математики //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип. 19. –С.24-30.
     
650. Шиян Л. Гуманізація та гуманітаризація шкільного курсу математики //Наук. вісн. Волин.держ. ун-ту. Сер. Фіз., хім., мат. науки, інформатика. –1997. - №4. –С.48-50.
     
651. Шкіль М., Слєпкань З. Про проект – державний стандарт з математики //Освіта України. –1997. –5 груд. –С.10.
     
652. Якиляшек В. Реалізація принципу гуманітаризації в освітньому стандарті з математики //Педагогіка і психологія проф. освіти. –1997. - №1. –С.30-33.
     

Див. також

^ ОСНОВИ ІНФОРМАТИКИ І ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ ТЕХНІКИ

622. Жалдак М.І. Комп`ютер на уроках математики: Посіб. для вчителів. –К.:Техніка, 1997.–303 с.
     
623. Основи нових інформаційних технологій навчання: Посіб. для вчителів (Ю.І. Машбиць, О.О. Гокунь, М.І. Жалдак та ін.). –К.: ІЗМН, 1997. –264 с.
     
624. Державний стандарт заагальної середньої освіти: Інформатика: Проект //Освіта України. –1997. –8 серп. –С. 8-10.
     
625. Діалогова взаємодія учня з комп`ютером //Основи нових інформаційних технологій навчання / За ред. Машбиця Ю.І. –К., 1997. –С.144-192.
     
626. Загальнопсихологічні вимоги до діалогової взаємодії учня з комп`ютером //Там само. - С.151-155.
     
627. Комп`ютер і психологічні механізми навчання //Там само. –С.74-84.
     
628. Концепція інформатизації школи: (Комп`ютерізація навчального закладу) //Міжнар. освіта. –1997. - №1. –С.33-34.
     
629. Левшин М. Інформатика у початковій школі: Фантазії чи дійсність?! //Освіта України. –1997. –6 черв. –С.10.
     
630. Мамчич Т.І. Задачі теорії ймовірностей в курсі інформатики //Пед. пошук. –1997. –№2. –С.63-64.
     
631. Мархалевська І.О. Затоваришуй зі мною, алгоритм / Урок-турнір з інформатики / //Все для вчителя. –1997. –Липень, №13-14. –С. 26-28.
     
632. Мікросвіти (комп`ютерні навчальні середовища) //Основи нових інформаційних технологій навчання / За ред. Машбиця Ю.І. –К., 1997. –С.96-98.
     
633. Морзе Н.В. Розвиток творчого потенціалу вчителя інформатики //Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики: Зб. –К.: УДПУ, 1997. –С.313-314.
     
634. Організаційні форми навчальної роботи учнів з комп`ютером //Основи нових інформаційних технологій навчання / За ред. Машбиця Ю.І. –К., 1997. –С.229-232.
     
635. Основні параметри діалогу учень-комп`ютер //Там само. –С.147-151.
     
636. Рамський Ю., Балик Н., Шмигер Г. “Розумна” машина зберігає інформацію: Експертні системи у навч. процесі //Рідна шк. –1997. - №5. –С.56-58.
     
637. Ривкінд Й.Я., Борисов М.Г., Андрусич О.О. Методика навчання основ алгоритмізації та основних принципів програмування професійною мовою TURBO PASCAL за допомогою виконавців //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.7. –С.141-147.
     
638. Ривкінд Й., Андрусич О. Семикласники працюють в TURBO PASCAL`і: нове в методиці навчання основ інформатики та програмування з допомогою виконавців //Рідна шк. –1997. - №1. –С.56-57.
     
639. Чепрасова Т. Розвивати новий стиль мислення: Взаємозв`язок уроків інформатики та математики в умовах НІТН (нових інформаційних технологій навчання) //Рідна шк. –1997. - №9. –С.52-55.
     

Див. також

ФІЗИКА

622. Аксельруд В. Технологія вивчення фактичного рівня загально-навчальної підготовки учнів //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С.16, 33.
     
623. Атаманчук П. Еталонні вимірники якості знань учнів з фізики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.11-14.
     
624. Бітюцька С., Мінаєв Ю., Циганок М. Фізичні задачі з розвитком змісту. Перевірка відповідей на окремі випадки: (Розв`язуємо задачі) //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С.34-38.
     
625. Бовсуновський Л., Волинець М., Коршак Є. Саморобний навчальний генератор надповільних коливань: (Розвиток навчального фізичного експерименту) //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.31-35.
     
626. Бойко М. Гуманізація фізичної освіти: мета чи засіб? //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.8-10.
     
627. Брацихін В.М. Елементи творчості на уроках фізики //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип. 19. –С. 209-211.
     
628. Бугайов О., Садовий М. Про критерії державного стандарту: (Фізична освіта) //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №4. –С.15-18.
     
629. Будний Б., Андрієвський В., Кульчицький В., Вознюк С. Дослідження навантажувальної характеристики та реєстрація магнітного поля розсіяння трансформатора //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №4. –С.49-52.
     
630. Вансклевич А. Про використання модульної технології навчання фізики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №4. –С.19-23.
     
631. Величко С. Нові джерела лінійчастих спектрів: (Розвиток навчального фізичного експерименту) //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.35-37.
     
632. Вершинін П.П., Заліщук В.В. Електротехніка у системі гуманітаризації навчального процесу //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.7. –С.73-78.
     
633. Вороневич Б. Дещо про вивчення теми “Механічні хвилі” //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №4. –С.33-36.
     
634. Галицький О., Галицька Л. Дидактичні умови підвищення ефективності фізичного експерименту //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.46.
     
635. Головко М. Роль елементів історизму під час вивчення фізики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.45-47.
     
636. Гончаренко С.У., Павленко А.І. Генезис та сучасний рівень наукових уявлень про фізичну задачу в методиці навчання фізики //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.7. –С.78-84.
     
637. Гончаренко В.М. Інтегративно-гуманітарний підхід у курсі фізики середньої школи //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.19. –С.211-213.
     
638. Гончаренко С.У., Козловська І.М. Теоретичні основи дидактичної інтеграції у професійній середній школі //Педагогіка і психологія. –1997. - №2. - С.9-18.
     
639. Гончаренко С., Волков В., Коршак Є., Бугайов О., Юрчук І. Стандарт шкільної фізичної освіти //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.2-8.
     
640. Гриценко В., Гусак А. Моделювання задач електронної теорії металів //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №4. –С.12-14.
     
641. Грязнов Ю., Лісіна Л. Розвиток пізнавальної активності школярів під час навчання як інноваційний процес //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №4. –С.2-5.
     
642. Гуляєва Л. Модульно-проблемний підхід до викладання теми “Електромагнітна індукція” //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.16-23.
     
643. Давидьон А. Конструювання експериментальних задач різного рівня складності //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С.45-46.
     
644. Давидьон А., Баштовий В. Постановка експериментальних задач за допомогою простого обладнання: (Розвиток навчального фізичного експерименту) //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.38-40.
     
645. Далекий Л., Коваль В. Письмовий екзамен з фізики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С.28.
     
646. Двораківський В., Коршак Н., Савченко В. Біологічна дія радіоактивного випромінювання та захист від нього //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.23-27.
     
647. Джулик О. Інтегрований спецкурс як засіб формування системи знань учнів про фізичні основи теплоенергетики //Педагогіка і психологія проф. освіти. –1997. - №2. –С.44-55.
     
648. Євтушок А., Комаренко О., Коршак Н., Одинець Т., Цельова О. Деякі відомості про Чорнобильську катастрофу //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.27-29.
     
649. Жабєєв П. Визначення ціни поділки шкали вимірювального приладу //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.44-46.
     
650. Желюк О. Впровадження основ цифрової електроніки в навчальний фізичний експеримент //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.47-55.
     
651. Жмурський С. Новий підхід до вивчення дисперсії в курсі фізики середньої школи //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С.27-30.
     
652. Жук Ю. Викладання фізики і нові інформаційні технології навчання //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С.13-16.
     
653. Жук Ю. Використання засобів нових інформаційних технологій у навчальній дослідницькій діяльності //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.4-7.
     
654. Жук В. Особливості використання графічних представлень фізичних процесів засобами нових інформаційних технологій навчання //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №4. –С.9-12.
     
655. Жук В. Фізика в молодших класах //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.29-30.
     
656. Заводяний В. Хто як скородить, так йому і родить: Використання народної мудрості на уроках фізики/ //Рідна шк. –1997. - №11. –С.51-53.
     
657. Іваницький О., Сергєєв О., Школа О. Технологія концентрованого навчання основам фізики в системі диференційованої середньої загальноосвітньої школи //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С.2-6.
     
658. Іваніцький О. Технологія концентрованого навчання основ фізики: (аспект впровадження) //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №4. –С. 26-29.
     
659. Іллюшко В., Калапуша Л. Умови формування творчої активності учнів засобами фізичного експерименту //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.11-14.
     
660. Ірха О. ТЗН на уроках фізики //Рідна шк. –1997. - №11. –С.53-54.
     
661. Каленик В. Генералізація змісту навчального предмета //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.2-4.
     
662. Каленик М. Зв`язок між основним і додатковим матеріалами в курсі фізики основної школи //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.36-38.
     
663. Козловська І. Інтегральний підхід до вивчення фізики у професійній школі як засіб гуманітаризації навчання //Педагогіка і психологія проф. освіти. –1997. - №1. –С.88-97.
     
664. Кононенко М. Національне виховання на уроках фізики //Освіта. –1997. –22-29 січ. –С.9.
     
665. Концепція фізичного виховання в системі освіти України (проект) /В.М. Балабан та ін. //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип. 8. –С. 145-155.
     
666. Коршак Є., Павленко А. Навчальні експериментальні задачі з фізики: відкриваємо наукові методи пізнання //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.42-44.
     
667. Коршак Є., Ляшенко О. Як готуватися до екзаменів: (Випускні і вступні екзамени з фізики) //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С. 17-20.
     
668. Котельніков Г. Самостійні дослідження учнів під час виконання експерименту //Фізика та астрономія в шк. – 1997. - № 4. – С. 45-48.
     
669. Кремінський Б.Г. Ознацомлення учнів із законами діалектики в процессі навчання фізики як один із шляхів формування сучасного наукового мислення //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип. 8. –С.169-177.
     
670. Кремінський Б. Теоретичні основи формування сучасного наукового стилю мислення школярів у процесі навчання фізики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С.6-9.
     
671. Лень А., Форостяна Н., Шут М., Шендеровський В. 100 років з електроном: (З історії фізики) //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.41-45.
     
672. Лопаткіна І.М. Гуманітаризація навчального процессу під час викладання фізики //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.19. –С.235-237.
     
673. Лукіна Т. Оцінювання знань учнів в умовах задачного підходу при диференційованому навчанні фізики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С.38-41.
     
674. Лукіна Т.О. Теоретичні основи задачного підходу до навчання фізики: дидактичний, методичний та діяльнісний аспекти //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.8. –С.177-186.
     
675. Лучків І., Бродин І. Формування наукової картини світу під час вивчення фізики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С. 20-27.
     
676. Ляшенко О.І., Сергєєв О.В. Розвиток методики навчання фізики як інноваційний процес //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип. 8. –С. 105-114.
     
677. Микитюк В. Міркування про роль задач у шкільному курсі фізики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.55.
     
678. Мінаєв Ю., Циганок М. Розвиток змісту фізичних задач для аналізу поширених помилок у розв`язаннях //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.38-42.
     
679. Муляр В. Використання нових інформаційних технологій під час вивчення питаннь квантової фізики в середній школі //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.15-16.
     
680. Нечет В. Дидактичний аналіз структури фізичного знання //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.20-25.
     
681. Нечет В.І. Основи теорії навчання фізики в загальноосвітній середній школі / Запоріз. держ. ун-т. –Запоріжжя: АТ “Мотор Січ”, 1997. –200 с.
     
682. Орієнтоване тематичне планування з фізики та астрономії: 8-й кл.: Метод. рекомендації / (Бугайов О.І. та ін.). –К.:Освіта, 1997. –95 с.
     
683. Павленко А.І. Методика навчання учнів середньої школи розв`язанню і складанню фізичних задач / Укр. держ. пед. ун-т. ім. М.П. Драгоманова. –К., 1997. –177 с.
     
684. Павленко А. Розв`язування задач: модульний підхід //Рідна шк. –1997. - №1. –С.54-55.
     
685. Первак Г.И. Три лабораторных работы (по физике на самодельных приборах) //Физика в шк. –1997. –№ 2. –С.61-65.
     
686. Попов И.В. (Кировоград) Приобщение учащихся к решению конструкторских задач //Физика в шк. –1997. - №1. –С.29-30.
     
687. Примаков А. Застосування графічного методу розв`язування задач //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С.41-42.
     
688. Примаков А. Застосування методу аналогії для знаходження періоду коливань складних механічних систем: (Розв`язування задач) //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.48-50.
     
689. Редько Г., Дон О. Деякі питання класифікації методів навчання фізики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С.10-12.
     
690. Редько Г., Наумова А., Цимовська А. Функції фізики як навчального предмета у системі шкільної практики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С.12-13.
     
691. Рогаля А., Тищук В. Наш земляк-лауреат Нобелівської премії Григорій Шпарпак //Фізика та астрономія в шк. –1997. - № 1. –С.49-51.
     
692. Руденко М. Домашні експериментальні диференційовані завдання під час навчання фізики: (Розв`язуємо задачі) //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С.42-43.
     
693. Савченко В. Фізика і лірика: (Фізика в поезії) //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С.52.
     
694. Савченко В., Гуралюк А., Мирошниченко Ю. Інтерференція і дифракція світла: (Викладання в шк.) //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.30-35.
     
695. Садовий М. Експеримент у навчанні фізики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №4. –С.6-9.
     
696. Садовий М. Про одну з проблем експерименту: (Вивчення оптичних явищ) //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.35-36.
     
697. Садовий М. Про систему експериментальної діяльності: (Розвиток навчального фізичного експерименту) //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.30-31.
     
698. Сергєєв О., Котельніков Г. Короткочасні лабораторно-практичні роботи з фізики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №4. –С.41-45.
     
699. Сивашенко С. Нетрадиційні уроки з фізики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №4. –С.30-33.
     
700. Сиротюк В. Засоби наочності у розв`язуванні фізичних задач //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.50-54.
     
701. Сиротюк В. Система дидактичних засобів та її комплексне використання на уроках фізики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.25-28.
     
702. Солуха І. Деякі процедури складання тестових завдань для контролю результатів навчального процесу з фізики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.14-17.
     
703. Солуха І. Створення валідних тестових завдань для об`єктивного інформативного контролю результатів навчального процесу //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №3. –С.8-11.
     
704. Стеблецький А. Тест – не лише засіб контролю //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №2. –С.17-20.
     
705. Ткачук Р. Елементи радіоелектроніки в сучасній школі //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №1. –С.31-33.
     
706. Третя Соросівська олімпіада з фізики: Для учнів 9-11 кл. загальноосвіт. шк. / Упоряд. Бурінська З.В., Парновський С.Л. –К., 1997. – 44 с.
     
707. Федішова Н.В. Шляхи реформування політехнічної освіти в шкільному курсі фізики //Педагогіка і психологія. –1997. - №2. –С. 67-72.
     
708. Фізика: (Модульно-розвивальні системи навчання та метод. розробки тем для вчителів фізики і студентів педвузів / Н.І. Клокар, В.В. Потіха, О.В. Чубарук та ін.). –К., 1997. –68 с.
     

622. Філон Л. Елементи стереометрії в курсі фізики 7-8 класів //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №4. –С.36-38.
     
623. Фуртак Б., Чорній У. Про особливості висвітлення шкільної фізики в австрійських та українських підручниках: (Спроба порівн. аналізу) //Педагогіка і психологія проф. освіти. –1997. - №2. –С.63-67.
     
624. Шендеровський В. Відкриття віку: Іван Пулюй чи Конрад Рентген? //Рідна шк. –1997. - №7-8. –С.51-58.
     
625. Шпак О.М. Основи диференційованого навчання фізики: Навч. посіб. –К.: ІЗМН,1997.–123 с.
     
626. Шут М., Бережний П., Касперський А., Шут Л. Очно-заочна фізико-технічна школа готує до вступного іспиту з фізики //Фізика та астрономія в шк. –1997. - №4. –С.53-55.
     
627. Яицкая Л.В. Творческая лаборатория учителя по проблеме индивидуализации обучения физике в современных условиях //Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики: Зб. –К.: УДПУ, 1997. –С.224-226.
     

Див. також

ХІМІЯ

622. Баранова О. Питання охорони природи на уроках хімії //Біол. і хімія в шк. –1997. - №2. –С.28-29.
     
623. Буринська Н. Концепція шкільного підручника хімії //Біол. і хімія в шк. –1997. - №4. –С.12-15.
     
624. Василега М. Вугільна нафта з нафтового вугілля, або як утворилися на землі горючі копалини //Біол. і хімія в шк. –1997. - № 4. –С. 6-9.
     
625. Василега М., Орел В., Фурсенко А. Розв`язування складних задач на суміші газів //Біол. і хімія в шк. –1997. - № 1. – С.27-29.
     
626. Василега-Дерибас М. Хімія в Україні: Подорож у минуле //Біол. і хімія в шк. –1997. - №2. –С.41-45.
     
627. Вишневська Л.В., Решнова С.Ф. Організація індивідуальної роботи з методики навчання хімії //Метода: Зб. наук.-метод. ст. – К., 1997. – Вип.1. – С.11-13.
     
628. Гриньова Г., Сосновська С. Різнорівневі навчальні програми з хімії //Освіта. –1997. –5-12 листоп. – С. 8-11.
     
629. Депутат В.М. Гуманітаризація природничо-математичного циклу на матеріалі базового курсу хімії //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип. 19. –С.202-206.
     
630. Дробоцький А. Українські вчені-хіміки //Біол. і хімія в шк. –1997. - №1. –С.46-49.
     
631. Дуброва Н. Як обладнати кабінет хімії //Біол. і хімія в шк. –1997. - №4. –С.21-22.
     
632. Ємченко Н. Знайомі і незнайомі нітрати //Біол. і хімія в шк. –1997. - №2. –С.2-7.
     
633. Ємченко Н. Нітрати і здоров`я //Біол. і хімія в шк. –1997. - №3. –С.15-19.
     
634. Колупаєв Ю., Єльнікова Г. Курс органічної хімії: зв`язок з біологією та екологією //Біол. і хімія в шк. –1997. - №1. –С.14-16.
     
635. Кривченко О. Нові глибини і таємниці хімії: (З досвіду методиста хімії Л.Ф. Гуценко, м. Чернівці) //Освіта. –1997. –9-16 квіт. –С.11.
     
636. Методичні вказівки до практичних занять і самостійної роботи з дисципліни “Хімія”: Орган. хімія: Для слухачів підгот. від-нь вузів / Уклад. П.В. Федоренко. –К.: ІЗМН, 1997. –110 с. –Бібліогр.: с. 110 (9 назв).
     
637. Обговорюємо проект державного стандарту загальної середньої освіти в Україні. Хімія / Ю. Фіалков, В. Лисаченко, Ю. Шмуклер, Л. Гладюк, П. Попель //Біол. і хімія в шк. –1997. - №4. –С.37-41.
     
638. Попель П. Сучасний погляд на електроліти та іх перетворення //Біол. і хімія в шк. –1997. - №1. –С.2-8.
     
639. Різванов А. Саморобні пристрої для вивчення електролітичної дисоціації //Біол. і хімія в шк. –1997. - №1. –С. 29-31.
     
640. Соколова С.М. Методика підготовки до сприйняття школярами хімічних знань //Нові технології навчання. – К., 1997. –Вип. 19. –С. 152-158.
     
641. Солодка Г. Орієнтоване поурочне планування курсу хімії: (8-й кл.) //Біол. і хімія в шк. –1997. - №2. –С. 18-22; № 3. – С.20-23.
     
642. Староста В., Староста К. Вчимо мислити на уроках хімії //Біологія і хімія в шк. –1997. - №3. –С. 32-34.
     
643. Староста В., Сірко І. Деякі аспекти проведення хімічних олімпіад //Біологія і хімія в шк. –1997. - №1. –С.35-39.
     
644. Титаренко Л. Про викладення хімії в 1997-1998 навчальному році в середніх закладах освіти //Біологія і хімія в шк. –1997. - №3. –С.2-3.
     
645. Титаренко Н. Методичні рекомендації до використання тестових завдань з хімії //Біологія і хімія в шк. –1997. - №3. –С.37-40.
     
646. Фіалков Ю. Смак “Кореня науки”: (Модернізація системи викладання хімії в загальноосвіт. школі) //Біологія і хімія в шк. –1997. - №1. –С.40-41.
     
647. Фіалков Ю., Бухтіяров В. На чому “спотикаються” автори підручників та посібників з хімії //Біологія і хімія в шк. –1997. - №3. –С.44-45; № 4. – С. 29 – 30.
     
648. Фірко В. Розв`язуємо задачі з хімії за допомогою ЕОМ //Біологія і хімія в шк. –1997. - №4. –С.45.
     
649. Хімія: Модульно-розвивальні системи навчання та метод. розробки тем для вчителів хімії, студ. педвузів / Н.І. Клокар, В.В. Потіха, О.В. Чубарук та ін.). –К.: 1997. – 27 с.
     
650. Цимбал Н. Міжнародні елементи в сучасній українській хімічній термінології //Біологія і хімія в шк. –1997. - №2. –С.31-34.
     
651. Чайченко Н.Н. Формирование у школьников теоретических знаний по химии: психолого-педагогический аспект. - Сумы: ИПП ”Мрія-1”,1997. - 155 с.: Библиогр.: С.137-154 (281 назв.).
     
652. Шапошникова І. Диктанти з теми “Складні речовини” //Біологія і хімія в шк. - 1997. - №4. - С.24-27
     
653. Шевцов В. Але щоб такий проект, не приведи Господь, став стандартом: Рівень сучас. підручників з хімії //Освіта. –1997. –19-26 листоп. –С.10-11.
     
654. Шевцов В. Сучасні марення на хімічні теми: Підруч. з хімії для шкіл //Освіта. –1997. –27 серп. –3 верес. –С. 4-5.
     
655. Ярошенко О.Г. Групова навчальна діяльність школярів: теорія і методика: (На матеріалі вивчення хімії). –К.: НВФ “Партнер”, 1997. –206 с. – Бібліогр.: с. 193-197 (66 назв.).
     

Див. також


^ БІОЛОГІЯ. ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ

622. Програма з біології для 6-7-х класів середніх закладів освіти //ІЗ МО України. - 1997. - № 9. - С. 15-31.
     

* * * * *

622. Бекетт Ф. Біосферний заповідник у Каталонських горах //Геогр. та основи екон. в шк. –1997. - №1. –С. 52.
     
623. Білоус С. Уроки з екологічного виховання //Рідна шк. –1997. - №6. –С.70-72.
     
624. Бойко В.М., Бойко М.Ф. Теоретичні аспекти екологічного виховання //Метода: Зб. наук. і метод. ст. –К., 1997. –Вип. 4. –С. 4-6.
     
625. Борейко В.Е. Введение в природоохранную эстетику / Киевский экол. - культ. центр. Центр охраны дикой природы СоЭС. –К.: 1997. –96 с.
     
626. Борисенко Н.М. Значення краєзнавчого чинника в формуванні екологічної культури молодших школярів //Метода: Зб. наук. і метод. ст. –К., 1997. –Вип.5. –С.7-12.
     
627. Бровдій В. Екологічні проблеми в Україні //Трудова підготовка в закладах освіти. –1997. - №2. –С.28-31.
     
628. Бровдій В. Екологічні проблеми сільськогосподарського виробництва //Трудова підготовка в закладах освіти. –1997. - №3. –С.37-40.
     
629. Ващенко Л. Про викладання біології в 1997 – 1998 навч. році в середніх закладах освіти //Біологія і хімія в шк. –1997. - №3. –С. 3-4.
     
630. Венгер С.С., Москов М.В. Диференційоване вивчення понять в курсі біології середньої школи //Метода: Зб. наук. і метод. ст. –К., 1997. –Вип.1. –С. 9-11.
     
631. Вербицький В. Освітній проект спільного американсько-українського космічного експерименту “Вчителі та учні досліджують рослини у космосі” //Почат. шк. –1997. - №10. –С.45.
     
632. Вервес Ю., Олексієнко В. Система тваринного світу //Біологія і хімія в шк. –1997. №1. –С.8-13; №2. –С.7-15; №3. –С.11-15.
     
633. Вольвач Ф., Дробноход М. Екологія як навчальна дисципліна: проблеми методології та змісту //Освіта і управління. –1997. –Т.1, №1. –С.13-39.
     
634. Гавриленко І., Лобас Л. Науково-природнича освіта в єпоху ризикованих технологій //Освіта і управління. –1997. –Т.1, №4. –С.149-154.
     
635. Гавриленко О.Г. Проблема творчого підходу вчителя до єкологічного виховання учнів початкових класів //Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики: Зб. –К.: УДПУ, 1997. –С.221-223.
     
636. Генкал С.Е. Модульно-тьюторська система: (Біологія-7) //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.19. –С.224-227.
     
637. Глущенко Л. Підручник біології. Перша спроба: (Рец. на кн: Морозюк С. Біологія. Підруч. для 6 кл. –К., 1996.) //Біологія і хімія в школі. –1997. - №1. –С.42-43.
     
638. Гончар О. Використання таблиць у навчанні біології //Біологія і хімія в школі. –1997. - №2. –С.22-25.
     
639. Горяна Л. Урок з теми “Поширення плодів та насіння”: 6-й кл. //Біологія і хімія в школі. –1997. - №2. –С.16-17.
     
640. Гусарук Н. Виноград, красиве і корисне //Біологія і хімія в школі. –1997. - №4. –С.9, 40.
     
641. Дробноход М. Пріоритети стійкого екологічно-безпечного розвитку //Освіта і управління. –1997. – Т. 1, №3. –С.5-18.
     
642. Дробноход М., Вольвач Ф. Соціальна екологія як складова гуманітарної освіти: навчально-експериментальна програма //Освіта і управління. – 1997. – Т. 1, № 3. – С. 63-76.
     
643. Жилкіна Н., Шершньова А. Світ поклоняється квітам //Краєзнавство та шкільний туризм. –1997. - № 10 (15). –С.4-5.
     
644. Зайцева В.М., Семашкіна Г.М. Системний підхід у викладанні біології на матеріалі розділу “Тварини” 8 клас //Метода: Зб. наук. і метод. ст. –К., 1997. –Вип.1. –С.13-15.
     
645. Калішня К., Рибак О. Використання наукових термінів на уроках біології //Біологія і хімія в шк. –1997. - №1. –С.17-22.
     
646. Кисельов М. Феномен екології: світогляно-філософський аспект //Освіта і управління. –1997. - №3. –С.156-166.
     
647. Козленко О. Задача з генетики //Біологія і хімія в школі. –1997. - №2. –С.47.
     
648. Косогова Т., Данилова Г. Семінар із проблем біологічної освіти в Україні //Біологія і хімія в шк. –1997. - № 3. – С.19.
     
649. Логвина-Бик Т. Навчання біології та розвиток розумової діяльності учнів //Біологія і хімія в шк. –1997. - №3. –С.31-37.
     
650. Маранцман В.Г. Художественные произведения о природе как средство эстетического и нравственного воспитания учащихся: (Материалы к уроку по изучению интегриров. темы “Времена года” –5-й кл.) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №11. –С.22-23.
     
651. Мегалінська Г., Макарова С., Пилипчук О. І цікаво, і повчально: Використання елементів комп`ютерної технології та коміксів у викладанні основ радіобезпеки //Рідна шк. –1997. - № 12. –С. 66-70.
     
652. Мельничук В. Про гусеподібних (Anseriformes) //Біологія і хімія в шк. –1997. –С.50-51.
     
653. Москова Т.М. Використання рослини огірка (cucumis sativus L.) при вивченні біології в школі //Метода: Зб. наук. і метод. ст. –К., 1997. –Вип.1. –С.17-19.
     
654. Неведомська Є. Як допомогти учням оволодіти біологічними термінами //Біологія і хімія в шк. –1997. - № 2. –С.34-37.
     
655. Неведомська Є., Горяна Л. Орієнтовне поурочне планування курсу біології: (6-й клас) //Біологія і хімія в шк. –1997. - №3. –С.23-29.
     
656. Неведомська Є., Горяна Л. Орієнтовне поурочне планування курсу біології: (7-й клас) //Біологія і хімія в шк. –1997. - №3. –С.29-32; №4. –С.15-20.
     
657. Обговорюємо проект державного стандарту загальної середньої освіти в Україні. Біологія / Е. Шухова, Н. Пустовіт //Біологія і хімія в шк. –1997. - №4. –С.33-37.
     
658. Огієнко О. Особливості дидактичної гри з біології //Біологія і хімія в шк. –1997. - № 4. –С.22-24.
     
659. Пилипчук О.Я. Історія природознавства і техніки та формування сучасної наукової картини світу //Вісн. Київ. ун-ту ім. Т. Шевченка. Українознавство. –1997. –Вип.2. –С.41-44.
     
660. Плечова З.Н., Пустовіт Н.О. Тиждень екологічних знань у школі //Нариси досліджень в галузі гуманітарних наук в педвузі: Зб. –Горлівка: ГДПІІМ, 1997. –Вип.3.- С. 121-124.
     
661. Покиньчереда В.Ф. та ін. Роль еколого-освітньої роботи у збереженні біорозмаїття (на прикладі Карпатського біосферного заповідника) //Конвенція про біологічне розмаїття: громадська обізнаність і участь. –К., 1997. –С. 118-125.
     
662. Похила Л.С. та ін. Використання скарбниці народних знань у процессі вивчення біології: Царство Рослини: Посіб. для учнів серед. загальноосвіт. шк., гімназій, ліцеїв /Похила Л.С., Яцук Г.Ф., Гдаль Б.Б. –Тернопіль: Вид-во “Мандрівець”, 1997. –71 с.
     
663. Пугачова Н.І., Литвиненко О.І. Оригінальна задача до розділу “Генетика і медицина” курсу біології спеціалізованих шкіл //Метода: Зб. наук. і метод. ст. –К., 1997. –Вип.4. –С.31-34.
     
664. Пустовіт Н.А., Вороніна Л.П., Руденко Л.Д. Система пізнавальних завдань екологічного змісту //Педагогіка і психологія. –1997. - №2. –С.80-88.
     
665. Семашкіна Г.М. Накопичення фактичного матеріалу для проведення занять природознавчого циклу (методичні рекомендації) //Метода: Зб. наук. і метод. ст. –К., 1997. –Вип.4. –С.38-41.
     
666. Сидорович М.М. Теоретична біологічна освіта в середній школі //Метода: Зб. наук. і метод. ст. –К., 1997. –Вип.1. –С.32.
     
667. Степанюк А. Формування цілісних знань школярів про живу природу //Біологія і хімія в шк. –1997. - №4. –С.42-45.
     
668. Столяров Г. Забруднення довкілля в Китаї //Географія та основи економіки в шк. –1997. - №2. –С.51.
     
669. 101 правило екологічно відповідальної поведінки //Географія та основи економіки в шк. –1997. - №3. –С.52-54.
     
670. Тарасенко Г.С. Естетична цінність природи в системі стратегічних орієнтирів екологічного виховання //Педагогіка і психологія. –1997. - №1. –С.170-171.