Педагогічна бібліографія

Вид материала

Документы

Содержание Російська мова Іноземні мови Англійська мова Німецька мова Французька мова Українська література

Подобный материал:

• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 8558.41kb.
• Педагогічна бібліографія, 3236.65kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

^ РОСІЙСЬКА МОВА

1-3(1-4) КЛАСИ

622. Программы средней общеобразовательной школы. - Русский язык. 1-4(1-3)классы. –К.: Бліц,1997. - 27 с.
     
623. Гудзик І. Російська мова для шкіл з українською мовою навчання (шкільний компонент): Програма //Почат. шк. – 1997. - №8. –С.17-24.
     
624. Репкин В.В. Русский язык: 2-й кл.: Программа развивающего обучения. –4-е изд., перераб. –Х.: Незалеж. наук. -метод. центр “Развивающее обучение”, 1997. – 333 с.
     
625. Репкин В.В. Русский язык: Учеб. для 3-го кл.: Программа развивающего обучения.–Х.: Незалеж. наук. метод. центр “Развивающее обучение”, 1997. –Ч. 2. –173 с.
     

5-11 КЛАСИ

622. Белоус В.С. На комуникативной основе: Уроки рус. яз. в 6-м кл. для шк. с укр. яз. преподавания //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. –№12. –С.48-50.
     
623. Быкова Е.И. Методом укрупнения дидактических единиц: Система занятий по теме “Предложение” (для шк. с укр. яз. обучения) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. –№1. –С.47-50.
     
624. Быкова Е.И. Учимся у мастеров слова: Система уроков развития связной речи в 5 кл. //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - № 3. –С.15-17.
     
625. Дорофеева Н.Н. и др. На коммуникативной основе: Уроки рус. яз. в 5-м кл. с укр. яз. преподавания / Н.И. Дорофеева, Л.Б. Холоденко, В.С. Белоус //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С. 50-54.
     
626. Зарольская Л.И. Маска, я тебя знаю?: Понимание фонетических законов языка – основа орфографич. умений //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - № 3. –С. 9-14.
     
627. Ивашень Л.Е. Народный календарь в жизни и на уроке: Дидакт. материал при изучении бессоюз. слож. предложений //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №1. –С.11-15.
     
628. Кретова Е.И. Формировать индивидуальный тип речи школьника //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №2. –С.19-20.
     
629. Паламарчук Е.С. Функциональный подход к изучению наклонений глагола: 6-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - № 12. –С.50-52.
     
630. Пастухова Л.С. Из жизни знаков препинания: Выразит. возможности рус. пунктуации //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №1. –С.15-17.
     
631. Распопова С.А. Преодолевая тенденцию к семантизации: О новом подходе к изучению сложноподчиненного предложения, в основе которого – определение видов придаточных по характеру союзов и союзных слов: 9-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С.54-58.
     
632. Сидоренко Е.Н. Учебно-исследовательские вопросы в практике преподавания рус. яз. –Симферополь: Крым. учеб-пед. гос. изд-во, 1997. –79 с.
     
633. Скрипник Т.Н. Тайный замысел узнай у суффикса: Языковые средства как способ раскрытия автор. идеи //Рус. словесность в шк. Украины. 1997. - №1. –С. 29-30.
     
634. Сульниченко В.Н. Не просто повторять изученное, а постигать тонкости языка: Система уроков обобщения материалов по фонетике, морфологии, синтаксису //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №4. – С.42-46.
     
635. Сульниченко В.Н. По пути осознанного усвоення грамматического материала: Урок-исследование по теме “Деепричастие как часть речи”: 7-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №12. –С. 43-48.
     
636. Сульниченко В.Н. Смысловой анализ морфем при изучении глагола //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №2. –С.17-19.
     
637. Фролова Т.Я. Минуя рифы русской орфографии: Экспресс- метод: Справ. - метод. пособие. –Сімферополь: Вид-во “Таврида”, 1997. – 96 с.
     
638. Хруцкая Н.В. Слово меняет помету: Пути пополнения разговорной лексики соврем. рус. лит. языка //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - № 1. –С.31-32.
     
639. Штець О.О. Системи пунктуаційних правил як основа методики вивчення пунктуації в школі (на матеріалі російської мови) //Нариси досліджень в галузі гуманітарних наук в педвузі: Зб. –Горлівка: ГДПІІМ , 1997. –Вип.3. –С. 346-355.
     

^ ІНОЗЕМНІ МОВИ

622. Програми для середніх загальноосвітніх шкіл: Іноземні мови. 5-11 класи //Інозем. мови. –1997. - №1. –С.73-79.
     
623. Програми для середніх загальноосвітніх шкіл: Іноземні мови. 1-11кл. //Інозем. мови. –1997. - №2. –С. 37-45.
     
624. Андрієвська В. Коли і як розпочинати навчання дитини іноземної мови //Почат. шк. –1997. - №12. –С. 38-42.
     
625. Бабенков С.І. Навчально-мовленнєві ситуації на уроці іноземної мови //Нариси досліджень в галузі гуманітарних наук в педвузі: Зб. – Горлівка: ГДПІІМ., 1997. –Вип. 3. – С. 166-169.
     
626. Близнюк О.І., Панова Л.С. Ігри у навчанні іноземних мов: Посіб. для вчителів. –К.: Освіта, 1997. –63 с.
     
627. Борисенко Н.Ф., Ишханян Н.Б. Социально-психологические предпосылки формирования лингвосоциокультурной компетенции //Інозем. мови. –1997. –№ 1. – С.53-56.
     
628. Верезуб Е.Н. Особенности произвольного и непроизвольного запоминания в процессе обучения иностранному языку //Вісн. Харк. ун-ту. Сер. Психологія. – 1997. - № 391. – С. 85-90.
     
629. Воробьева О.П., Бунь О.А. Лингвистическая интерпретация текстовых внесений: операторный, когнитивный, культурологический ракурсы //Інозем. мови. –1997. - № 3. – С. 36-38.
     
630. Гапонова С.В. Навчання розуміння аудіотекстів учнів старших класів середньої школи //Інозем. мови. –1997. - № 4. –С. 13-20.
     
631. Гапонова С.В. Планування граматичного етапу уроку іноземної мови в середній школі //Інозем. мови. –1997. - № 3. – С. 6-10.
     
632. Дем`яненко М. Методи вивчення мов //Міжнар. освіта. –1997. - № 3. – С. 2-4.
     
633. Державний стандарт заагальної ссередньої освіти в Україні: Освітня галузь “Словесність”: Проект. - К.: Генеза, 1997. – Ч. 2: Іноземна мова. –127 с.
     
634. Інтерлінгва: Київські державні курси іноземних мов //Міжнар. освіта. – 1997. - № 3. –С.13.
     
635. Карпенко Н.Н. Когнитивное, семантическое и символическое в содержании понятия и их роль в обучении языкам //Інозем. мови. –1997. - № 4. – С. 53-54.
     
636. Квасова О.Г. Обучение иноязычному общению в девятом классе средней общеобразовательной школы //Інозем. мови. –1997. - №3. –С. 3-5.
     
637. Кемпбелл Е. Як створюються словники //Міжнар. освіта. –1997. - №3. –С.16.
     
638. Козубай В.І. та ін. Структура заняття з іноземної мови з застосуванням сіткового планування та алгоритмів / В.І. Козубай, Л.М. Балацька, Н.М. Бідюк //Вісн. Технол. ун-ту Поділля. Сер. 3. Соц. - гум. і природн. науки. – 1997. - № 1. – С. 121-123.
     
639. Коломинова О.О. О формировании социокультурной компетенции у младших школьников //Інозем. мови. –1997. - № 3. –С. 52-54.
     
640. Люлькун Н.А., Шепель В.П. Вплив мережі Internet на навчання та вивчення іноземної мови //Вісн. Технол. ун-ту Поділля.Сер. 3:Соц. - гум. і природн. науки. –1997. - №1. –С.124-128. –Бібліогр.: 6 назв.
     
641. Метьолкіна О.Б. Ігри для навчання аудіювання молодших школярів //Інозем. мови. –1997. - №4. –С. 67-69.
     
642. Метьолкіна О.Б. Індивідуалізоване навчання аудіювання першокласників та шляхи його здійснення //Інозем. мови. –1997. - № 4. –С. 63-66.
     
643. Найкраще працювати індивідуально, але… в групі (при вивченні мов) //Міжнар. освіта. –1997. - № 3. –С. 5.
     
644. Панацея від непорозуміння: Вивчення іноземних мов, досвід О.М. Вєтохова //Освіта. –1997. –26 листоп. - 3 груд. – С. 9.
     
645. Петращук О.П. Автентичність як ознака комунікативного тестування //Інозем. мови. –1997. - № 4. –С. 3-9.
     
646. Петращук О.П. Принципи та функції стандартизованого контролю у навчанні іноземної мови в середніх навчальних закладах //Інозем. мови. –1997. - № 2. – С. 3-4.
     
647. ПетращукО.П., Петренко О.П. Тести з читання та аудіювання англійською мовою у початковій школі //Інозем. мови. –1997. - № 3. – С. 55-60.
     
648. Позднякова Н.О. Анализ эмотивных контекстов и образов-символов при обучении стилистической интерпретации художественного текста //Інозем. мови. –1997. - № 3. – С. 30-32.
     
649. Проект державного освітнього стандарту з іноземної мови (загальна середня освіта) //Інозем. мови. –1997. - № 1. – С. 3-30.
     
650. Редько В. Країнознавчий аспект у навчанні іноземної мови: (До проблем удоскон. змісту підруч. з інозем. мови для серед. шк.) //Мистецтво та освіта. –1997. - №4. –С.42-47.
     
651. Рябоконь О.В. Основні підходи до конструювання підручника іноземної мови як відображення сучасного стану і провідних тенденцій розвитку методичної науки //Нові технології навчання. –К.,1997. –Вип. 20. –С. 88-96.
     
652. Савченко О.Я. Про викладання іноземних мов у 1997/1998 навчальному році //Освіта України. –1997. –29 серп. – С. 5.
     
653. Свиридюк Т.В. Іноземна мова (в школі) //Пед. пошук. –1997. –Вип. 3. –С. 37.
     
654. Сердюков П. Управління самостійною пізнавальною діяльністю учня у комп`ютеризованому навчанні іноземної мови //Наук. вісн. Волинського держ. ун-ту. Сер.: Фіз., хім., мат. науки, інформатика. –1997. - № 4. –С.51-52.
     
655. Тимошенко Ж.И., Никитина Н.А. Некоторые особенности построения урока по иностранному языку на курсах по интенсивному обучению //Придніпровський наук. вісн. –1997. - №7: Гуманіт. науки. – С. 42-44.
     
656. Хоменко Е.Г. Сценарій (КВК) //Інозем. мови. –1997. - № 4. - С.70-71.
     
657. Червона Т.М. Значення вивчення іноземних мов у процессі гуманітаризації загальної освіти //Нові технології навчання. –К., 1997. – Вип. 19. – С. 231-235.
     
658. Червона Т., Качанова В. Переваги усвідомлено-практичної методики //Рідна шк. –1997. - № 6. – С. 24.
     

^ АНГЛІЙСЬКА МОВА

622. Биренберг Л. Новое поколение аудиокурсов (по способу ускоренного обучения “Rapid LB”) //Інозем. мови. –1997. - №1. –С. 85.
     
623. Гапонова С.В. Вирази класного вжитку англійською мовою //Інозем.мови. - 1997. - № 1. - С.49-5; N 2.- C. 11-15.
     
624. Гапонова С.В.Навчальні матеріали до теми “Конституція України” //Інозем.мови. - 1997. - №1. - С.42-48; № 2.- С. 11-15.
     
625. Гапонова С.В. Навчання розуміння аудіотекстів учнів старших классів середньої школи. //Інозем. мови. - 1997. - № 4. - С. 13-19.
     
626. Гуревич Е.А. Интенсивное обучение деловой переписке на английском языке //Інозем.мови. - 1997. - № 1. - С. 59-60.
     
627. Жеренко Н.Є. Вивчення рівня мотивації аудитивної діяльності учнів молодших класів /Школа з поглибленим вивченням англійської мови //Метода. -К., 1997. - Вип. 3. - С. 16-19.
     
628. Кембриджський іспит з англійської мови “Key English Test” //Інозем. мови. - 1997. - № 3. - С. 42-48.
     
629. Кембриджські екзамени з англійської мови як іноземної //Міжнар. освіта. - 1997. - № 3. - С. 9-10.
     
630. Мальковский Г.Е. Альтернативная технология обучения английской глагольной системе //Інозем. мови. - 1997. -№ 4. - С. 37-42.
     
631. Мальковский Г.Е. Знаете ли вы английское слово?: Материалы для викторины //Інозем.мови. - 1997. - № 3. - С.14-16.
     
632. Ніцецька О.М.Методика засвоення граматичного матеріалу в підручнику ”English through Communication” для середнього ступеня //Інозем.мови. - 1997. - № 4. - С. 20-23.
     
633. Пасічник Л.М., Цичипало О.М. “The USA” //Інозем. мови. - 1997. - № 4. - С.74-77.
     
634. Петращук О.П.,Петренко О.П. Тести з читання та аудіювання англійською мовою у початковій школі //Інозем. мови. - 1997. - № 4. - С. 44-47.
     
635. Роман С.В. Новий навчально-методичний комплекс з англійської мови для початкової школи //Інозем. мови. - 1997. - № 2. - С. 27-29.
     
636. Саенко Н.С. Пассивный лексический минимум для чтения на английском языке на I этапе неязыкового вуза //Інозем. мови. - 1997. - № 4. - С.55-66.
     
637. Свиридюк Т.В. Поезія на уроках англійської мови як засіб формування творчої особистості ліцеїста //Пед.пошук. - 1997. - № 2. - С. 64-65.
     
638. Скляренко Н.К., Ніцецька О.М. Особливості навчання граматичного матеріалу на середньому ступені у підручнику ”English through Communication” //Інозем. мови. - 1997. - № 1. - С. 31-34.
     
639. Страхова Н.І., Єршова Т.М. Об`єктивізація змісту текстів країнознавчого характеру шкільних підручників з англійської мови в умовах суспільних переорієнтацій //Нариси досліджень в галузі гуманітарних наук в педвузі: Зб. –Горлівка: ГДПІІМ, 1997. –Вип.3. –С.317-322.
     
640. Сундукова Л.Н. Ролевая игра на уроке английского языка в музыкальном училище //Інозем. мови. –1997. - №1. –С.40-41.
     
641. Чернявская М.В. Начальный курс английского языка для младших школьников //Інозем. мови. –1997. - №2. –С.30-34.
     
642. Шевченко Т.Е. Про відбір граматичного мінімуму та його розподіл за етапами навчання англійської мови //Інозем. мови. –1997. - №2. –С.25-26.
     
643. Шишкина Л.А. Обучение постановке четырех типов вопросов на английском языке //Інозем. мови. –1997. - №3. –С.49-51.
     
644. Яценко Л.М. Устноречевые упражнения в учебнике “English through Communication” для 5 класса средней школы //Інозем. мови. –1997. - №2. –С.5-7.
     

Див. також


^ НІМЕЦЬКА МОВА

622. Бориско Н.Ф., Красовська Н.О. Ігрові вправи для навчання німецької мови //Інозем.мови. –1997. - №1. –С.35-40; №2. –С.8-10; №3. –С.17-21. - №4. –С.6-10.
     
623. Гандзюк С.П. Веди урок німецькою мовою: Посібник для вчителя. –К.: Освіта, 1997. –63с.
     
624. Дручків Н.Ю., Паршикова О.О. Німецька мова у грі: (Навч. метод. комплекс) - К.: Освіта, 1997.[Ч.]1: Книжка для вчителя. –1997. –205с.
     
625. Натальина школа: изуч. нем. яз. для малышей //Інозем.мови. –1997. - №4. –С.48-52.
     
626. Про новий німецький правопис: (Посібник для загальноосвіт. шк., ліцеїв, гімназій та ін.). Уклад. Л.А. Міщенко. –К.: Освіта, 1997. – 45с.
     
627. Сажко Л.А. Німецька мова: Deutschland Stadtefuhrer (Fortsetzung) Koln //Інозем.мови. –1997. - №1. –С.90.
     

Див. також.

^ ФРАНЦУЗЬКА МОВА

622. Матвіїшин В.Г. Веди урок французькою мовою: Посіб. для вчителя. –К.: Освіта, 1997. –76 с.
     
623. Мельник Є.Ю. Відбір граматичного матеріалу та його організація у текстах-полілогах для інтенсивного навчання французької мови на початковому етапі середньої школи //Інозем. мови. –1997. - № 3. – С. 11-13.
     
624. Ползікова Т.І. Les Proverbes c`est intressant //Інозем. мови. –1997. - №4. –С.10-12.
     
625. Центри вивчення французької мови //Міжнар. освіта. –1997. - №4. –С.21.
     

Див. також


ІНШІ МОВИ

622. Гдовська Б. Лінгвістичні ігри на уроках польської мови //Почат. шк. –1997. - №2. –С.43.
     
623. Іспанська мова: проблеми, роздуми, цифри //Інозем. мови. –1997. - №1. –С.8.
     

ЛІТЕРАТУРА


^ УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

622. Андрієнко Л., Мізюк І. Естетична сутність і цінність літератури українського барокко //Дивослово. –1997. - №2. –С.40-41.
     
623. Безверха В. Тести успішності з літератури, іх види та функціональна роль //Дивослово. –1997. - №3. –С.38-41.
     
624. Бовсунівська Т. Тема мовчазного пророка в українському романтизмі //Дивослово. –1997. - №3. –С. 3-8.
     
625. Бойко Л. Справжнє мистецтво – вічне: Стилістична роль історизмів у драм. поемі І. Кочерги “Ярослав Мудрий”//Рідна шк. –1997. - №1. –С.60-61.
     
626. Бондарчук Л. Перекладач з Божої милості: (До 100-річча від дня народж. Б. Тена) //Дивослово. –1997. - № 12. – С. 51-53.
     
627. Брик М. Тарас Григорович Шевченко і діти //Холодний Яр. –1997. - №6. –С.81-83.
     
628. Веселий шарварок за мотивами народних творів, дібраних Оленою Пчілкою //Позакласний час. –1997. - №1. –С.25-27.
     
629. Веселовська Г. Експресіонізм ранньої драматургії Спиридона Черкасенка //Дивослово. –1997. - №2. –С.13-14.
     
630. Волошина Н.Й. Вивчення української літератури в 5-му класі: Посібник для вчителя. – К.: Вид-во “Пед. думка”, 1997. –143 с.
     
631. Гальчук О. Поетичне осмислення Миколою Зеровим світової культурної спадщини //Дивослово. –1997. - №8. –С.5-7.
     
632. Горбонос О.В. Жанрові парадигми літературної казки за фольклорними мотивами як базис формування морально-етичного тезаурусу молодших школярів //Метода. –К., 1997. –Вип. 5. –С.20-23.
     
633. Горик Н. Тематичні розробки уроків з української літератури: 10 кл. //Дивослово. –1997. - №7. –С.43-52; №8. –С.31-45.
     
634. Горик Н. Творчий почерк учителя: (Нотатки із Всеукраїнського семінару) //Дивослово. –1997. - №5-6. –С.32-34.
     
635. Горніцька-Пархонюк Л. Авторські епітети збірки “Сонячні кларнети” П. Тичини у світлі естетичної концепції І. Франка //Дивослово. –1997. - №2. –С.26-28.
     
636. Девдюк І. “Хочеться співати ще по-італійськи, по-грецькі, латиною…”: (П. Куліш – поліглот і перекладач) //Дивослово. –1997. - №11. –С.11-14. –Бібліогр.: с.14.
     
637. Державний стандарт загальної середньої освіти України. Словесність: Проект / П.П. Хропко, Н.Й. Волошина, В.О. Мартиненко //Дивослово. –1997. - №8. –С.25-31.
     
638. Джепецький Л. Іскри вогню великого: / Краєзнавчо – пошукова діяльність з вивчення фольклору / //Рідна шк. –1997. –11. –с.49-50.
     
639. Дзира І. “Чорна Рада” П. Куліша та ії джерела //Освіта. –1997. –8-15 січ. –С.12-13.
     
640. Дзюба І. Тарас Шевченко і Віктор Гюго (у світовому літературному контексті) //Дивослово. –1997. - №4. –С.1-6; №5-6. –С.1-6; №7. С.2-7.
     
641. Домашовець В. Псалми Давидові в поетичних творах Т.Шевченка //Дивослово. –1997. - №3. –С.9-13.
     
642. Дончик В. Подвижництво: (До 60-ліття від дня народж. Є. Гуцала) //Дивослово. –1997. - №1. –С.12-13.
     
643. Драч О.В. Зошити для “розбору ” літературного твору: Досвід І. І. Огієнка в сучасній школі //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. –№1. –С.5-6.
     
644. Дудка А. “Вона в віки майбутні йти повинна…”: Літ. - муз. композиція, присв. 125-й річниці від дня народж. Л. Українки //Почат. шк. –1997. - №1. –С.55-56.
     
645. Живе слово: Нововведені імена в програму з української літератури: Навч. –метод. посібник. –К.: Б-ка українця, 1997. –Кн.1. –114 с. ; Кн.2. - 83 с. ; Кн.3. –111 с.
     
646. Забарний О. Поради методиста щодо вивчення роману І. Багряного “Сад Гетсиманський” //Дивослово. –1997. - №7. –С.41-42.
     
647. Забарний О.В. До таїни образу: Посібник для вчителя. –Ніжин: НДПІ, 1997. – 64 с.
     
648. Зарубіжна література: Модульно-розвивальні системи навчання та методичні розробки тем для вчителів, студентів педвузів / Н.І. Клокар, В.В. Потіха, О.В. Чубарук та ін. –К .: НПЦ “Перспектива”. 1997. –67с.
     
649. Заславський І. Поет, брат поета: (Михайло Зеров-Орест) //Дивослово. –1997. - №-5-6. –С.12-15.
     
650. Зборовська Н. На згарищі спаленої душі: (Про творчість Л. Осьмачки) //Сучасність. –1997. –№6. –С.137-144.
     
651. Іванисенко В. Наш (А.) Малишко //Дивослово. –1997. - №11. –С.6-8.
     
652. Іванчишин О. Осінь, у вирій не бери моєї радості і світлої жури (Чарівна мелодія пісні про кохання) //Дивослово. –1997. - №9. –С.21-22.
     
653. Ільницький М. З позицій прекрасного: (До 125-річчя від дня народж. Богдана Лепкого) //Дивослово. –1997. - №11. –С.2.
     
654. Казміді О.М. “Незнищені рядки”: Життя і творчість О.Теліги і О. Ольжича //Освіта України. –1997. –24 жовт. –С.11.
     
655. Квітчаста К. Земле моя, чи ти пам`ятаєш?…: Про поета Анатолія Курочку //Дивослово. –1997. - №9. –С.58-59.
     
656. Клименко З.О. Біблійні мотиви та образи в романі І. Багряного “Сад Гетсиманський” //Гуманізація навчально-виховного процесу. –Слов`янськ: ІЗМН-СДПІ, 1997. –Вип. 2. –С.135-139.
     
657. Клочек Г. “Мені однаково, чи буду…”: (Перечитуючи Тараса Шевченка) //Дивослово. –1997. - №11. –С.39-42.
     
658. Клочек Г. Тарас Шевченко у школі //Кур`єр Кривбасу. - 1997. - № 45-46; 49-50; 51-52; 53-54; 55-56; 57-58; 59-60; 65-66; 67-68; 69-70; 71-72; 73-74; 75-87.
     
659. Коваленко Г. Іван Світличний в обороні забутого //Дивослово. – 1997. - № 12. –С.49-51.
     
660. Ковальчук О. Новітній українець у Саду Страждань: (Образ головного героя роману І. Багряного “Сад Гетсиманський”) //Дивослово. –1997. - № 7. – С. 38-40.
     
661. Козар Л. Борис Гринченко на терені наукового українознавства //Дивослово. –1997. - №10. –С. 17-19.
     
662. Козярський Б.І. Естетичне виховання на уроках української літератури та у позакласній роботі: Посібн. для вчителів серед. шк., слухачів післядиплом. освіти та студентів і викл. пед. закладів / Укр. ін-т підвищення кваліфікації керів. кадрів освіти. –К.: 1997. –79 с.
     
663. Колісник С. Відновлення шедевра: (“Мина Мазайло” М. Куліша) //Дивослово. –1997. - № 1. – С. 37-38.
     
664. Краснова Л. “Летючі катрени” Ліни Костенко //Дивослово. – 1997. - № 5/6. – С. 35-36.
     
665. Криворучко О. Тематичні розробки уроків з української літератури 7-й кл. //Дивослово. – 1997. - № 1. – С. 22-29; № 3. – С. 26-37; № 9. – С. 31-40; № 10. – С. 39-50.