Педагогічна бібліографія

Вид материала

Документы

Содержание Кузь О. Життя Івана Дощівника: Урок-екскурсія //Гуцул. шк. –1997. - №1. –С.13-15. Кухта Н. Світова література

Подобный материал:

• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 8558.41kb.
• Педагогічна бібліографія, 3236.65kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

Крип`якевич-Димид І. Без усмішки Івана (Світличного) //Дивослово. –1997. - №12. –С.47-49.

Кудрявцев М. Ідеї та особистості в історичних п`єсах С. Черкасенка //Дивослово. –1997. - № 2. –С. 15-17.

^ Кузь О. Життя Івана Дощівника: Урок-екскурсія //Гуцул. шк. –1997. - №1. –С.13-15.

Кухта Н. Народно казкова основа “Лісової пісні” Лесі Українки //Дивослово. –1997. - №4. –С.28-30.

Куценко Л. “Ой та й лютий же місяць лютий!” (Історія одного автопророцтва Евгена Маланюка) //Дивослово. –1997. - №1. –С.11-12.

Куценко Л. Літературний дебют Євгена Маланюка //Дивослово. –1997. - №7. –С.8-10.

Лепкий Б. Декілька проблем з української літератури //Дивослово. –1997. - №11. –С.3-5.

Лисюк Н.А. “Бо у місті Києві є могутні богатирі…”: Експрес-інформація до вивч. східнослов`ян. героіч. епосу: 7-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №4. –С.17-22.

Логвиненко Н. Фольклорно-етнографічні джерела повісті “Тіні забутих предків” //Дивослово. –1997. - №1. –С.57-60.

Луцишин О. Літературне покоління у науково-критичному трактуванні І. Франка //Дивослово. –1997. - №3. –С.15-18.

Маланюк Б. Спогади про батька (Є. Маланюка) //Дивослово. –1997. - №1. –С.12.

Марко В. Поема Т. Шевченка “І мертвим, і живим…”: (Концептуално - стилістичний аналіз) //Дивослово. –1997. - №5/6. –С.26-29.

Мартинюк В.К. Рання творчість Павла Тичини: Прозріння в сутність Бога та людини //Пед. пошук. –1997. –№2. –С.49-52.

Марченко І. Філософське осмислення образу собору як симфонії величі народу, його творчого генія (За романом О. Гончара “Собор”) //Дивослово. –1997. - №9. –С.19-20.

Мацько В. До України пригорнусь…: (До 95-річча Григорія Олександровича Костюка) //Дивослово. –1997. - №10. –С.59-61.

Мізюк І. Прилучення школярів до духовної народної скарбниці: (Фольклорні експедиції) //Дивослово. –1997. - №11. –С.52-53.

Мойсієнко А. Перифраза в Шевченковому тексті //Дивослово. –1997. - №3. –С.23-25.

Мушинка М. У змаганнях – спонука до праці: (Миколі Зимомрі - 50) //Дивослово. –1997. - №2. –С.62-63.

Нахлік С. Проблема “Україна-Захід” в інтерпретації П. Куліша //Сучасність. –1997. - №6. –С.123-130.

Ніколаєнко С. “Земля” О. Кобилянської – архіактуальний твір: Що дала земельна реформа сільському вчителеві? //Голос України. –1997. –5 черв. –С.7.

Новобранець О.Б. Нове прочитання драматичної обробки /Проблема волі та влади у драмі Лесі Українки “Камінний господар”/ //Нові технології навчання. –К.1997. –Вип. 21. –С.100-107.

Особистість письменника на уроці літератури: Навч. посібн. / Упоряд. Н.П. Каменська та ін. –Суми: “Слобожанщина”, 1997. –199 с.

Павленко С. Українська література в шкільному вивченні: 10 – 11 класи //Дивослово. –1997. - №1. –С.39-40.

Панченко В. “Думка у мене стоїть на сторожі почуття…”: (Любовні сюжети в житті й поезії Пантелеймона Куліша) //Дивослово. –1997. - №12. –С.34-36.

Панченко В. Рання проза Володимира Винниченка (1902 – 1907 рр.) //Дивослово. –1997. - №8. –С.8-12.

Панченко В. Кілька статей з методичного посібника В. Панченка “Українська література в шкільному вивченні”. 10 – 11 кл. Кн. для вчителя. –Кіровоград. 1995. –Вип. 1. –186с. //Дивослово. –1997. - №1. –С.33-37.

Плівачук К. Урок розвитку зв`язного мовлення: (9-й кл.) //Дивослово. –1997. - №2. –С.51-52.

Поліщук Я. Поезія і філософія: діалог пізнання: Укр. філософ. поезія //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №5. –С.3-5.

Поліщук Я. Символи і метаморфози: (Своєрідність християнської символіки в модерній укр. поезії перших десятиліть ХХ ст.) //Дивослово. –1997. - №12. –С.2-5.

Поліщук Я. Слов`янський міф у літературі ХІХ – ХХ ст.: Плюси та мінуси //Відродження. –1997. - №2. –С.23-27.

Поляченко Ф. Щаслива доля?: /Марко Вовчок. Листування/. //Рідна шк. –1997. - №3-4. –С.22-23.

Приходько І.Ф. Творчі портрети українських письменників ХІХ – ХХ ст.:Посібник для вузів і шк. –2-ге вид., допов. –К.: “Логос”, 1997. –177с.

Прокопенко Н.М. “Людино, людино, людино, людино! Збери себе всю у собі воєдино” /Урок-роздум з позакласного читання за морально-етичними мотивами поезії Ліни Костенко. 8-й кл./ //Все для вчителя. –1997. –Липень. - №13-14. –С.28-29.

Пушкар Н. Пам`яті Лесі Українки. Автографи з фондів Волинського краєзнавчого музею //Дивослово. –1997. - №2. –С.57-59.

Рекіта-Пазуханич Г. З досвіду вивчення творчості В. Гренджі-Донського в загальноосвітній школі / Ред. - упоряд. Н. Ребрик. –Ужгород.: Карпати: МПП “Гражда”, 1997. –79с.

Рекіта-Пазуханич Г. “Ми є лишень короткі епізоди…”: (До 100-річча з дня народж. Василя Гренджі-Донського) //Дивослово. –1997. - №4. –С.49-52.

Ройко Г. Рідне слово в рідній школі //Проблеми педагогічних технологій. –Луцьк, 1997. –Вип.1. –С.102-104.

Романенчук Б. Євген Маланюк – “кривавих шляхів апостол”: (До 100-ліття від народж. поета) //Дивослово. –1997. - №2. –С.10-12.

Руденко Л., Кравченко О. “Я син свого народу”: До 100-річчя від дня народж. Є. Маланюка //Почат. шк. - 1997. - №4. –С.58-59.

Сверстюк Є. Іван Дзюба – талант і доля //Дивослово. –1997. - №9. –С.2-8; №10. –С.2-7.

Сверстюк Є. Осяяний високим небом: Духовний світ Шевченка //Дошк. виховання. –1997. - №3. –С.8-9.

Сверстюк Є. Шевченко непрочитаний //Почат. шк. –1997. - №3. –С.52-53.

Світлична Н. Родинний спогад (про Івана Світличного) //Дивослово. –1997. - №12. –С.43-46.

Сивачук Н. Хазяїна і Бог любить: Виховне значення укр. пареміографії //Рідна шк. –1997. - №5. –С.20-21.

Сивоконь Г. Євген Маланюк: Творчість і національність //Дивослово. –1997. - №1. –С.4-10.

Слоньовська О. Історична концепція “Гайдамаків” Тараса Шевченка //Дивослово. –1997. - №12. –С.26-30.

Слоньовська О.В., Сушевський Б.С. Конспекти уроків з української літератури для 10-х класів (Метод. посіб.). –К.: Укр. наук. - вироб. центр “Рідна мова.” –1997. –275с.

Соловей Е. Шевченківський канон у поезії: функції конструктивна і гальмівна //Дивослово. –1997. - №8. –С.2-4.

Степанишин Б. Нам закладати фундамент: Концепції літературної освіти учнів //Літ. Україна. –1997. –23 січ. –С.6.

Степанишин Б. Українська національна ідея Панька Куліша //Дивослово. –1997. - №12. –С. 31-33.

Степанишин Б. З мозаїки особистості Лесі Українки //Дивослово. –1997. - №2. –С.36-39; №4. –С.22-25.

Степанюк О. “Поет – це медіум історії”: Стилістична лексика у творчості Ліни Костенко //Рідна шк. –1997. - №3-4. –С.56-57.

Стеценко О. Така його доля…: (Штрихи до портрета Михайла Старицького) //Дивослово. –1997. - №11. –С.46-48.

Терещенко Л. Хто він, Іван Світличний? //Дивослово. –1997. - №12. –С.40-42.

Токмань Г. Сміємося разом з Лесем Мартовичем //Дивослово. –1997. - №1. –С.30-32.

Федина В. Всім серцем любив Україну: Поет Микола Лиходід //Дивослово. –1997. - №10. –С.55-58.

Хмелюк М. Про естетичний ідеал Олександра Довженка і Катерини Білокур //Дивослово. –1997. - №10. –С.52-54.

Хропко П. Громадянський пафос лірики Михайла Старицького //Дивослово. –1997. - №11. –С.49-52.

Хропко П. Дилогія Бориса Грінченка з життя села: (До вивч. творчості письменника в 10-му класі) //Дивослово. –1997. - №2. –С.33-36.

Чікова О. Страдницька доля України в поезії Євгена Маланюка //Дивослово. –1997. - №9. –С.18-19.

Шамаєва К.І. Музична освіта у повістях Т. Шевченка //Художня освіта і проблеми виховання молоді. –К., 1997. –С.68-72.

Шевченківські місця в Україні //Краєзнавство та шкільний туризм. –1997. - №9. –С.1,8.

Шевченко в Аральських експедиціях //Краєзнавство та шкільний туризм. –1997. - №9. –С.4-5.

Шевченко З. Виховання естетичних почуттів учнів засобами поетичного слова: (Вивчення творчості Л. Костенко) //Мистецтво та освіта. –1997. - №3. –С.11-14.

Шевченко З. Творчість Григора Тютюнника у шкільному вивченні //Дивослово. –1997. –№2. –С.42-47.

Шевчук В. Георгій Кониський та його драма “Воскресіння мертвих” //Дивослово. –1997. –№10. –С.8-13.

Шелестова Л. До проблеми вивчення літератури: (Питання творч. розвитку учнів: 5-й клас) //Дивослово. –1997. –№10. –С.50-52.

Шелестова Л., Момот Л. Розвиток творчих здібностей п`ятикласників (У процессі вивчення фольклору) //Дивослово. –1997. –№4. –С.26-28.

Школа В. …Бо серце чисте: Спиридон Черкасенко //Дивослово. –1997. –№11. –С.57-58.

Шудря М. Дорога під яворами: (Про А. Малишка) //Дивослово. –1997. –№11. –С.9-10.

Шумадо І. Вітрами й сонцем Бог мій шлях намітив (О. Теліга) //Дивослово. –1997. –№9. –С.20-21.

Шупта-В`язовська О. Категорії художнього часопростору в процесі вивчення в школі //Кур`єр Кривбасу. –1997. - №71-72. –С.66-69.

Яценко Т. Виховання в учнів глибоких родинних почуттів: (На матеріалі казки “Мудра дівчина” й оповідання М. Коцюбинського “Ялинка”) //Дивослово. –1997. –№11. –С.43-45.

Яценко Т. З родини йде життя людини: (Родинне виховання на уроках л-ри) //Дивослово. –1997. –№5-6. –С.30-32.

Див. також

^ СВІТОВА ЛІТЕРАТУРА

622. Зарубіжна (всесвітня) література: Прогр. серед. загальноосвіт. шк. з укр. мовою навчання /Ю.І. Ковбасенко, М.І. Борецький, Л.Ф. Мірошніченко та ін. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №7. –С.8-21.
     
623. Лісовський А.М. та ін. Вивчення зарубіжної літератури у 5-6 кл.: Метод. посібн. для вчителів / А.М. Лісовський, С.О. Пультер, С.І. Сафарян. –К.: “Вежа”, 1997. –138с.
     

* * * * *

622. Андреева А.Ю. Роман Л. Толстого учит жизни: Урок-девичник: “Женские образы в “Войне и мире” / Рус. словесность в шк. Украины. 1997. - №1. –С.22-26.
     
623. Андроник А.В. Художественное произведение сквозь призму культурно-исторического анализа: К изучению баллады Шиллера-Жуковского “Перчатка” //Всесвіт. л-ра. в серед. навч. закладах України. –1997. - №5/6. –С.18-21.
     
624. Бабанова Т.В., Кабанюк Л.П. Навчати учнів орієнтуватися в книжковому морі //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №4. –С.24-25.
     
625. Бабінська В.М. Зрада, честь і обов`язок у творах зарубіжних письменників: (Урок-роздум з зарубіжної літератури) //Все для вчителя. –1997. –лип. - №13-14. –С.25-26.
     
626. Балясникова Н.Г. Научимся быть счастливыми: Как можно использовать афоризмы на уроке (лит.) //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №2. –С.28-30.
     
627. Балясникова Н.Г. “Поэзия высшей правды и неумирающей жизни”: (Об уроках лит. в шк.) //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №1. –С.2-4.
     
628. Банарик Н.Б. Парадокс як механізм, що стимулює процес учіння: Бінарний урок “Талант великих душ…” (літ. монтаж) за творчістю А.П. Чехова, А. Конан Дойля, Андре Моруа та С.В. Руданського //Всесвіт. л-ра в серед. навч.закладах України. –1997. –№7. –С.15-18.
     
629. Банарик Н.Б. У пошуку моделі інтегрованого уроку //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. –№7. –С.11-25.
     
630. Банарик Н.Б. Художній твір крізь призму життя письменника та історії суспільства: Два уроки за творчістю В. Гюго //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. –№7. –С.20-25.
     
631. Банарик Н.Б. Чи доводилось вам проводити урок за участю бультер`єра?: Вивч. оповідання Е. СетонаТомпсона “Снап” //Всесвіт. л-ра в серед. навч.закладах України. –1997. –№7. –С.12-15.
     
632. Банарик Н.Б. Як Коплі Бенкс знищів капітана Шаркі: Інсценізація оповідання А. Конан Дойля (фрагм. уроку) //Всесвіт. л-ра в серед. навч.закладах України. –1997. –№7. –С.18-19.
     
633. Басова Т. (Киев) В духовном и культурном плену: Русская литература в школах Украины //Москва. –1997. - №11. –С.149-152.
     
634. Бахрушина В.М. “Зі злоби любов єдина встала!”: Шекспір “Ромео і Джульєтта”. 8-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №11. - С.18-19.
     
635. Бахрушина В.М. “Непереборна пристрасть Яна…”: Конспект уроку по вивченню повісті Сетона-Томпсона “Маленькі дикуни”. 7-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №7. –С.9-11.
     
636. Бахрушина В.М. Подорож у країну книжок (інсценізація уроку) //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №5. –С.5-6.
     
637. Битва з вітряками: Система уроків по вивч. роману Сервантеса “Дон Кіхот //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №6. –С.14-19.
     
638. Бігун Б.Я., Волощук Є.В. Литературное произведение как художественная реальность //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №5-6. –С.27-36.
     
639. Бігун Б.Я., Волощук Є.В. Літературознавство – в школу!: Спроба авт. комент. до посібника нового типу “Техне майєвтике” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С.8-12.
     
640. Бойко Л.Я. Як допомогти учневі осмислено сприймати художній твір під час домашнього читання: З практики підготовки випереджувальних запитань та завдань: 10 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №11. –С.33-35.
     
641. Бондаренко Г.Ф. “Не розважати читача, а будити в ньому злість”: Дж. Свіфт “Мандри Гулівера”: 6-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №10. –С.15-16.
     
642. Борецький М.І. Світова література ХХ ст.: естетичні шукання, художні відкриття: Вступний урок-лекція. 11 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №5/6. –С.25-26, 39-41.
     
643. Борецький М.І. Якою мовою вивчати російську поезію?: 11 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №7. –С.34-36.
     
644. Ботнер В.С. Бути красивим чи доброчесним?: Матеріали до вивч. творчості О. Уайльда: 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №5. –С.21-23.
     
645. Ботнер В.С. Істина приреченості: Матеріали до вивчення повісті Альбера Камю “Сторонній”. 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №2. –С.33-35.
     
646. Ботнер В.С. “Осяйте нас у цій зневірі…”: Матеріали до вивчення творчості Габріеля Гарсія Маркеса та Франца Кафки. 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №4. –С.26-30.
     
647. Братко В.О. Казки як спосіб розвитку особистості: З практики орг. вивч. жанру, 5-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №7. –С.26-27.
     
648. Братко В.О. Проспер Меріме і Україна //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №11. –С.35-36.
     
649. Братко В.О. Учні – співтворці уроку: До вивчення творчості Гі де Мопассана: 10-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №12. –С.30-34.
     
650. Булаховська Ю.Л. Слов`янські літератури (польська, чеська, сербська, болгарська) у школьному курсі: Всесвіт. л-ра: Матеріали до уроків у 5-11 кл. –К., 1997. –92с.
     
651. Бусел С.В. Чи не час припинити співати хвалу “безумству хоробрих”?: Система уроків за творчістю К. Чапека //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №11. –С.36-40.
     
652. Буянова М. “І приніс їм вогонь…”: Матеріали до вивч. творч. спадщини О. Де Бальзака //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №6. –С.19-22.
     
653. Вайда В.І. Езоповими шляхами: Урок-подорож по вивченню байки: 6-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №7. –С.7-8.
     
654. Варшавська О.Ю. “Май серце, май душу…”: Конспект уроку по вивч. роману Ч. Діккенса “Пригоди Олівера Твіста”: 10 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №9. –С.26-27.
     
655. Васильев Є.М. “Театр абсурду” чи “театр парадоксу” //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №11. –С.37.
     
656. Вітрук О.В. Міфи та легенди Давньої Греції в Європейському мистецтві: Матеріали до інтегр. уроків (зарубіж. л-ра / образотворче мистецтво) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №7. –С.45-51.
     
657. Вітрук О.В. Складові високої ефективності уроку зарубіжної літератури //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №4. –С.3-6.
     
658. Войнов О.Д. Хто ж ви, пане [А.] Рембо?: Франц. поет. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №7. –С.39-42.
     
659. Волошина Н.Й. Шевченко і зарубіжні літератури //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №2. –С.2-8.
     
660. Волощук Е.В. Умеют ли читать ваши…старшекласники?: Метод. рек. для развития читат. навыков (фрагмент из универс. пособия “Техне майевтике”) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №8. –С.28-33.
     
661. Высоцкий А.Л. Стимулируя интерес к внимательному чтению: Система занимат. материалов по повести “Капитанская дочка” А.С. Пушкина //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С.27-28.
     
662. Высоцкий А.Л. Стимулируя интерес к внимательному чтению: Система занимат. материалов по комедии А.С. Грибоедова “Горе от ума” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №11. –С.26-27.
     
663. Вядро Ш. Бальзак їде в Україну //Краєзнавство. Географія. Туризм. –1997. - №37. –С.9.
     
664. Галкіна Н.В. Очі соняшника: Розвиток творч. здібностей учнів на уроці-знайомстві з поезією М. Басьо: 9 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №5. –С.19-20.
     
665. Гвоздкова І.С. Учні стають дослідниками: Урок-семінар за поезіями Г. Гейне “Сосна” та “Лорелей”, побуд. на основі пробл. завдань //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С.31-33.
     
666. Герцик А.В. Система уроков по изучению романа [М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”] и метод. рек. к ним //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С.44-46.
     
667. Гладышев В.В. “Она связала эти времена…”: Два урока по творчеству А. Ахматовой в 11 кл. //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №3. –С.31-35.
     
668. Гладышев В.В. Стихотворение, способное зажечь искру: (11 кл.) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №8. –С.50.
     
669. Гладышев В.В., Пономаренко В.А. Жванецкий и Измайлов? Их же нет в программе…: Урок-актуализация знаний учащихся о специфике комического //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №4. –С.30-31.
     
670. Гордєєва Л.В. Занурюючись у темні глибини свідомості: Матеріали до уроку-лекції по вивч. творчості Е. По з використанням опор. сигнал. схеми (ОСС) //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №3. –С.20-24.
     
671. Горячковская А.В. Особенности изучения произведения инонациональной литературы в переводах и в сопоставлении со стихотворением на сходную тему: На примере баллады “Джон Ячменное Зерно” Р. Бернса //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №5/6. –С.21-24.
     
672. Господар Шервудського лісу: Вивчення героїчних англ. балад: 7-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №8. –С.19-21.
     
673. Грабовська В.М. Співець індіанських безкраїх прерій: Система уроків по вивченню роману Ф. Купера “Останній із могікан”: 7-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №8. –С.14-18.
     
674. Грабовська В.О. Поринаючи в художній світ письменника: Урок-фантазія за новеллою Г. Уеллса “Чарівна крамниця”: 8-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №3. –С.29-30.
     
675. Градовський А.В. “Безсмертна лише чистота серця”: “Енеїда” Вергілія й однойменна поема І. Котляревського в запитаннях і відповідях. 9 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №8. –С.21-27.
     
676. Градовський А.В. “З Верленом зближувала мене “естетика страждання”, що шукала виходу в поезії…” П. Верлен і М. Вороний //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №10. –С.5-9.
     
677. Градовський А.В. “У кожній речі я бачу Бога”: Урок-філос. роздум про поезію У. Уітмена і П. Тичини: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №12. –С.8-11.
     
678. Градовський А.В. “Хто з вас без гріха…”: Деякі аспекти вивчення новели Мопассана “Пампушка” //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №6. –С.22-29.
     
679. Градовський А.В. “Царство Боже є утопією безкінечної поступальності або конвульсивної революції…”: “Машина часу” Герберта Уеллса і “Сонячна машина” В. Винниченка //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №10. –С.36-40.
     
680. Гузь О.К. Свято особливе, Родинне: Матеріали до сценарію випускного вечора в сільській школі //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №5/6. –С.59-60.
     
681. Гуменюк Т. Стародавня муза в просторі постмодерністської естетики: (Драматургія) //Мистецтво та освіта. –1997. - №3. –С.50-53.
     
682. Дасівець Л.Т. Стимулюючи пізнавальну активність учнів (7-й кл.): Конспект інтегр. уроку “Фрнцузький епос Середньовіччя. “Пісня про Роланда” зарубіж. л-ра (історія) культура //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №8. –С.36-37.
     
683. Денисова Т.Н. Вильям Фолкнер, якого читати нелегко, а не читати неможна //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №12. –С.53-58.
     
684. Державний стандарт загальної середньої школи: Світова література / Б.Б. Шалагінов, В.С. Куземський, Н.М. Нагорна, Л.Ф. Мірошніченко, Н.О. Мірошникова //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №3. –С.3-11.
     
685. Державний стандарт: Яким йому бути? //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №8. –С.3-6.
     
686. Дзик А.П. Зустріч героїв літературних казок: (Урок зарубіжної літератури): 5-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №5. –С.6-7.
     
687. Дидактичний матеріал як важливий засіб систематизації знань учнів: Тест. завдання до теми “Казка” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №5/6. –С.10-11.
     
688. Дитькова С.Ю. Формирование художественно-образного представления учащихся о худож. тексте как условие его полноценного восприятия: На примере пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад» //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №8. –С. 48-50.
     
689. Дитькова С.Ю. “Я маю про що розповісти…”: Дещо про життя і творчу спадщину Уїльяма Сомерсета Моема //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №3. –С.35.
     
690. Дмитрієва В.В. Людина мусить бути щасливою…: Матеріали до вивч. творчості Р.Д. Бредбері: 8-й клас. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №3. –С.13-17.
     
691. Доманский В.А. Евангельский сюжет об Иуде в интерпретации Леонида Андреева и Леси Украинки //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №7. –С.33.
     
692. Доманський В.А. У пошуку методологічних основ викладання літератури: Про культурол. підхід як необхід. умову структурування курсу //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №12. –С.4-6. –Бібліогр.: 9 назв.
     
693. Дремлюга М.М. Та, що вбиває все живе, несе голод і смерть…: Новели Гі де Мопасана про війну: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №9. –С.21-25.
     
694. Дутчак С.С. “О, море радості безкрає…”: Позакласне читання. Образ жінки у світовій поезії //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №9. –С.32-35.
     
695. Емірсуїнова Н.К. “Мир вам!”: Роман Шолом-Алейхема “Пісня пісень”: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №10. –С.26-27.
     
696. Жукова А.Г. ”З тролями в серці бій…”: Вивчення драми Ібсена “Ляльковий дім” з використанням опорних сигнальних схем . 10 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №1. –С.27-33.
     
697. Жукова А.Г. “Та, що я вирізьбив з мармуру…”: Вивчення п`єси Б. Шоу “Пігмаліон” з використанням ОСС: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №7. –С.16-19.
     
698. Замятин Е. Генеалогическое дерево Уэллса //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №11. –С.50.
     
699. Зварич В.З. Карел Чапек: Людино, не опускайся до рівня саламандр!: Матеріал до вивчення роману-антиутопії “Війна з саламандрами” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №11. –С.40-41. –Бібліогр.: 5 назв.
     
700. Зварич В.З. Образний культурний всесвіт у поезії Миколи Зерова //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №3. –С.43-46.
     
701. Зварич В.З. Роман про “геніального ідіота”: (Про чес. сатирика Я. Гашека) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №4. –С.38-39.
     
702. Зуб В.П. Сквозной повтор и структурная классификация его компонентов в романе Д.Д. Селинджера “Над пропастью во ржи” //Придніпр. наук. вісн. Сер. Філологія, педагогіка та мистецтвознавство. –1997. - №16. –С.23-25. –Библиогр.: 9 назв.
     
703. Ісаєва О.О. Записки из Колымского ада: Материалы к изучению творчества В. Шаламова: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. - 1997. - №3. –С.29-34.
     
704. Ісаєва О.О. Литературно-музыкальная композиция как способ развития творческих способностей старшекласников (на примере лит. - муз. композиции, посвященной жизни и творчеству А. Галича) //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. - 1997. - №8. –С.43-46.
     
705. Ісаєва О.О. Обзорній урок-семинар в системе изучения зарубежной литературы в школе (на примере обзора творчества писателей третьей волны эмиграции). 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. - 1997. - №9. –С.35-38.
     
706. Ісаєва О.О. Розвиток творчих можливостей учнів у процесі вивчення творів зарубіжної літератури (на прикладі вивчення казок Р. Кіплінга) 5 клас. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. - 1997. - №4. –С.31-33.
     
707. Ісаєва О.О. Чи все ти знаєшь про казку?: Підсумк. урок-вікторина: 5-й клас //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. - 1997. - №10. –С.13-14.
     
708. Искрижицкая И.Ю. Категория памяти в литературе русского символизма //Collegium. –1997. - №1. –C.94-99.
     
709. Кирилюк З.В. Питання теорії в курсі всесвітньої літератури – додаток до історико-літературного курсу чи основа концептуального підходу до його вивчення? //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С. 4-5.
     
710. Клименко Ж.В. Гоголь і український культурний світ (вивчення творчості письменника в сер. класах) //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. - 1997. - №8. –С.47-48.
     
711. Клименко Ж.В. Методичні рекомендації до взаємозв`язаного вивчення зарубіжної та української літератур у 5 класі //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. - 1997. - №1. –С.9-14.
     
712. Клименко Ж.В. Методичні рекомендації взаємозв`язаного вивчення зарубіжної та української літератури у 6-му класі //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №5. –С.9-14.
     
713. Клименко Ж.В. Методичні рекомендації до взаємозв`язаного вивчення зарубіжної та української літератур: Укр. поезія на уроці зарубіжної літератури //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. - 1997. - №10. –С.2-5.
     
714. Кобринська Н. Про “Нору” [Г.] Ібсена //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №3. –С.35-37.
     
715. Ковбасенко Л.В. “Родились не злодеями, так доколе ж нам лгать?…”: Ввод. урок-поэтич. композиция по рус. лит. ХХ века //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №7. –С.40-44.
     
716. Ковбасенко Ю.І. Рівні стартові можливості в галузі освіти мають бути закладені державним стандартом //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №5/6. –С.4.
     
717. Ковбасенко Ю.І., Ковбасенко Л.В. Система домашніх завдань до уроків зарубіжної (всесвітньої) літератури: 10-й клас. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №12. –С.10-17.
     
718. Ковтун В.А. “Чи треба боротися за життя?”: Вивч. творчості Дж. Лондона: 5-й клас. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №9. –С.44-46.
     
719. Ков`ях Т.В. Методом жанрового заставлення: Інтегр. урок за новелою Е. По “Золотий жук” та оповіданням Гр. Тютюнника “На згарищі”: 7-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №3. –С.27-29.
     
720. Ков`ях Т.В. “Там, де стоїть Лівша”, треба читати “російський народ”:[Інтегр. урок (зарубіж. л-ра, укр. л-ра, малювання, рос.мова, музика, труд.навчання )]; Філософсько-моральні проблеми роману у міжпредметних зв`язках: Конспект інтегр. уроку-бесіди //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С. 19-21; С.43-44.
     
721. Ков`ях Т.В. “Ти чув коли-небудь, як розмовляють квіти?”: Конспект інтегр. уроку-свята квітів, присвяч. знайомству з творчістю Дж. Даррела: 5-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №4. –С.22-24.
     
722. Ков`ях Т.В. Формуючи уявлення про літературний жанр: Система запитань та завдань до інтегр. узагальнююч. уроку-конкурсу за темою “Балада” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №5/6. –С.24-25.
     
723. Козленко Р.О. Кратери пристрастей і характерів. Експрес-інформація до вивчення творів Стендаля, Меріме, Пушкіна. 8 клас //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №12. –С.17-19.
     
724. Козленко Р.О. “Мою любов відкрила темна ніч…”: Експрес-інформація до вивч. трагедії В. Шекспіра “Ромео і Джульєта”: 8-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №11. –С.19-20.
     
725. Козленко Р.О. “Соромно бути щасливим…”: Експрес-інформ. до вивч. роману А. Камю “Чума”: 11-й клас. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №2. –С.35-37.
     
726. Кокарева В.В. Приговоренные любовью…: Конспекты уроков-дискуссий по теме “Женщина в произведениях художеств. лит. ХІХ в.”; (На примере романов Г. Флобера “Мадам Бовари” и Л.Н. Толстого “Анна Каренина”): 10-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №3. –С.31-34.
     
727. Колосова Н.А. Космогонический миф, или миф о рождении Вселенной. 5-й кл. //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. №2 –С.5-8. №3. –С.23-26.
     
728. Колосова Н.А. Культура диалога, культура как диалог: Авт. программа интегрир. курса по мировой культуре с опорой на художеств. лит-ру //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. №1. –С.5-6.
     
729. Колтакова Б.Г. Батько Горіо, Гобсек, а також Чичиков, Пузир та інші…:Підсумк. театр. урок-диспут //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №8. –С.44-46.
     
730. Конкурс на кращий методичний матеріал “Дарую з надією…” //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №9. –С.2.
     
731. Кравчук С.Ф. Наукова фантастика як засіб виховання гуманізму: Урок-зіставлення романів Г. Уеллса “Невидимець” та О. Беляєва “Людина-амфібія” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №11. –С.48-50.
     
732. Краса і сила земної любові: План-конспект інтегрованого уроку із зарубіжної літератури та англ. мови по вивч. трагедії Шекспіра “Ромео і Джульєтта”. 8 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №10. –С.20-25.
     
733. Краснобаєва О. В. Гюго. “Собор Паризької Богоматері” як романтичний роман (до методики вивчення роману в школі) //Проблеми педагогічних технологій. –Луцьк, 1997. –Вип.1. –С.82-86.
     
734. Крементуло В.К. “Знаю я що значить бути птахом…”: А. Міцкевич: 9-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №2. –С.19-27.
     
735. Кретова О.І. Зарубіжна література в системі формування особистості: (Із досвіду роботи колегіуму “Берегиня” м. Черкаси) //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №6. –С.5-8.
     
736. Кривцова Т.В. Наповнений гріхами діліжанс: Урок-міркування по вивч. новели Гі де Мопассана “Пампушка”: 10 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №8. –С.27-29.
     
737. Кудіна І.П. Наполеоновський міф в європейській літературі //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №1. –С.46-48.
     
738. Кудіна І.П. Наполеонівський міф і Стендаль //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №3. –С.47-48.
     
739. Куликова З.М. “Ти за все відповідаєш”: Матеріали до уроків по вивч. творчості А. де Сент-Екзюпері: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №11. –С.29-34.
     
740. Левицька Л.П. Чи справжня Америка постає з творів О`Генрі?: Матеріали до пробл. уроку //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С.35-37.
     
741. Лехман Т.Р. Дотримуючись релігійної толерантності: Тестові завдання до вивчення Біблії. 9 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №7. –С.31.
     
742. Лисюк Н.А. “Бо у місті у Києві є могутні богатирі…”: Експрес-інформація до вивчення східнослов`янського героїчного епосу. 7 клас //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №4. –С.17-22.
     
743. Лицарі честі: Системи уроків по вивч. епіч. творів. 7 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №7. –С.11-16.
     
744. Лімборський І.В. Психология героя романтизму і новела Гофмана “Золотий горнець”: 9-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №3. –С.17-20.
     
745. Логвин Г.П. Людська комедія… Індивідуалізм, егоїзм, прагнення до наживи (10-й кл.): Система уроків за творами О. де Бальзака “Гобсек” та “Батько Горіо” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №8.–С.41-44.
     
746. Логвин Г.П. Чи гідний ти великого кохання?: Урок-етична бесіда за новелою “Лист Незнайомки” С. Цвейга. 11 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №3. –С.37-38.
     
747. Логвин Г.П. Що проповідував [Ч.] Діккенс?: Матеріали до вивч. роману “Домбі і син”: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №7. –С.28-32.
     
748. Логінов А.Ю. Психолого-дидактичні прийоми активізації навчальної діяльності учнів на уроках зарубіжної літератури //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. - №11. –С.2-6.
     
749. Лук`янова Г.О. Людина має жити за принципом “нічого зайвого”: Урок-гіпотеза: (Фрагмент) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С.43.
     
750. Мальований Ю.І. До питання про наукові підвалини міжпредметних занять //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №7. –С.4-5.
     
751. Маранцман В.Г. Художественные произведения о природе как средство эстетического и нравственного воспитания учащихся: Материалы к уроку по изучению интегрир. темы “Времена года” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №3. –С.19-22; №5-6. С.11-14.
     
752. Маркова А.С. Героиня русской прозы – “женщина вне судьбы”: Феминист. критика пересекает границы //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №3. –С.6-8.
     
753. Марченко Н.П. Матеріали до уроків зарубіжної літератури: 6-й кл., 3-тя чверть //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С.16-19; №3. –С.23-25.
     
754. Маршалок Н.В. Хто ж він, Голден Колфілд?: Урок-діалог читача та героя повісті Дж. Д. Селінджера “Над прірвою у житі”: 11-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №4. –С.32-34.
     
755. Матвєєв В.І. Шмуель а-Нагід як один із засновників єврейської поезії в середньовічній Європі //Відродження. –1997. - №2. –С.29-32.
     
756. Матюшкіна Т. П. Брехт – найбільший драматург ХХ століття: Матеріали до уроків вивч. творчості нім. митця: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№12. –С.21-24.
     
757. Матюшкіна Т.П. Відродження і порятунок: Вивч. роману Г. Сенкевича “Хрестоносці” з вокористанням логич. схеми-конспекту (ЛСК) //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№7. –С.20-21.
     
758. Матюшкіна Т.П. “Жив такий поет – Федеріко Гарсія Лорка…”: Метод. рек. до проведення уроку-знайомства: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№3. –С.25-29.
     
759. Матюшкіна Т.П. “Так чого ж вам, діти, треба?”: Метод. рек. щодо проведення уроку по вивч. поеми Г. Лонгфелло “Пісня про Гайавату”: 6-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№4. –С.9-11.
     
760. Матюшкіна Т.П. Формуючи читацькі вміння: Логіч. схема-конспект як засіб аналізу худож. твору, осягнення характеру героя //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №8. –С.47-48.
     
761. Матяш І.Б. Витонченість підтексту, принадність недомовки: Урок-осягнення таїни танки Ісікава Такубоку. 10 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №4. –С.28-29.
     
762. Махнач Т.П. “Читач року”: Матеріали до проведення гри-конкурсу в рамках шк. тижня всесвіт. л-ри //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №11. –С.3-6.
     
763. Машкова О.І., Солодуха М.С. Зневага на веселий лад: Урок вираз. читання поезій П.Ж. Беранже у поєднанні з розповіддю про особливості його творчості: 5-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №5/6. –С.8-9.
     
764. Мелешко В.А. Драматургія Карела Чапека. Матеріали до вивч. творчості чеського митця. 11 клас. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№12. –С.24-27.
     
765. Миров Є. Поезія, що зупиняє час: Польська поетеса Віслава Шимборська //Відродження. –1997. - №2. –С.28.
     
766. Миронов Є.М. Генеза і барви найпрестижнішої з премій (нобелевської з літератури) //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№10. –С.41-42.
     
767. Мирошникова Н.А. Сонет. Теория и история сонета в заданиях и комментариях: Пособие для учителей / Киев. межрегион. ин-т усовершенств. учителей им. Б. Гринченка. –К.:“Навч. посібники”, 1997. –40 с.
     
768. Мірошниченко Л.Ф. Етапи вивчення художнього твору в школі //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С.12-14; №3. –С.15-16.
     
769. Молнар А.М. На святкові іменіни до Швеції: Фантаст. казка А. Ліндгрен “Пеппі Довгапанчоха”: 5-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№10. –С.28-32.
     
770. Молнар А.М. Настав час спростувати ще один міф…: Вивч. творчості Дж. Р. Кіплінга. Казка “Мауглі”: 5-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№11. –С.13-19.
     
771. Молнар А.М. Національне розпочинається з казки: Матеріали до уроку-порівняння твору Уолта Диснея “Білосніжка та семеро гномів” і “Казки про мертву царівну та сімох богатирів” О. Пушкіна. 5 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№8. –С.9-14.
     
772. Молнар А.М. Національні особливості літератур: Урок чит. бесід: Г. Лонгфелло “Пісня про Гайавату”: 6-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№9. –С.8-12.
     
773. Молнар А.М. Подорож по країні, якої немає на мапі: Сценарій літ. композиції за нар. казками //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№ 11. –С.41-46.
     
774. Молнар А.М. “Через поле, через гай їде до нас Миколай…”: Матеріали до проведення Дня Святого Миколая у заг. школі //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№12. –С.40-44.
     
775. Муратова В.И. Изучать непохожее: Традиции нац. этики в соврем. япон. лит. (на материале творчества Кавабата Ясунари) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №7. –С.36-39.
     
776. Мусієнко Г.Г. “На хвилях розкидане пір`я…”: Вивч. новели Я. Івашкевича “Ікар”: 7-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№ 4. –С.15-17.
     
777. Назарець В.М. “Жінок у романі не буде!”:[Про роман Р. Стівенсона “Острів скарбів”] //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№12. –С.34-39.
     
778. Назарець В.М. Хто небезпечніший за роботів і саламандр: Фантаст. твори К. Чапека //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№11. –С.37-40.
     
779. Наливайко Д.С. Наука, яка дедалі більше визначатиме методику викладання літератури (про компаративістику) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №3. –С.39-43.
     
780. Немиришин П.И. Генрих Гейне “Книга песен”:Урок-беседа с использованием опережающих заданий учищимся //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С.28-31.
     
781. Немиришин П.И. Осознать ответственность за спасение цивилизации: Урок-филос. размышление над страницами романов Г. Уеллса “Война миров” и А.Н. Толстого “Аэлита” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №11. –С.42-48.
     
782. Немиришин П.И. Писатель, художник, музыкант… / Урок-лекция по изучению сказок Э.Т.А. Гофмана “Золотой горшок” и “Крошка Цахес по прозванию Циннобер” с привлечением смежных видов искусства, 9 кл. //Все для вчителя. –1997. – Лип., №13-14. –С.31-35.
     
783. Николаенко Н.И. “Поднятая целина” М. Шолохова – это “борьба автора с самим собой” //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №2. –С.37-41.
     
784. Николаенко Н.И. Правда Михаила Шолохова: Перечитывая “Тихий Дон” //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №1. –С.32-36.
     
785. Ніколенко О. М. Коли приходять в дім волхви…: Християн. мотиви в оповіданнях О`Генрі //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№12. –С.2-7.
     
786. Ніколенко О.М. “У кожному з нас Бог…”: Біблійні мотиви в поезії Й. Бродського: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№7. –С.22-27.
     
787. Ніколенко О.М. “Чтобы знали, чтобы знали…”: Матеріали до вивч. творчості М. О. Булгакова: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№12. –С.28-33. –Бібліогр.: 6 назв.
     
788. Ніколенко О.М., Стецько С.Д. Таємниця сімейного щастя: Морал. пробл. в драмі Г. Ібсена “Ляльковий дім”: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№11. –С.22-26.
     
789. Овчаренко Н.Ф. “Парадоксы природы” в канадской литературе и творчестве Э. Сетона-Томпсона //Рус. словесность. 1997. - №1. –С.39-42.
     
790. Оришака Ю.М., Пересунько Т.К. “Какая жизнь кипит в душе влюбленной…”: (Женщины в творческой судьбе Гете) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №4. –С.54-60.
     
791. Орлова А.Д. “Большие – только предтечи, а дети – спасители вселенной…”: Два урока по рассказу А. Платонова “Июльская гроза” в 6-м кл. //Рус. словесность в шк. Украины. 1997. - №2. –С.21-23.
     
792. Орлова О.В. Вивчати системно: Метод. нотатки щодо планування і проведення уроків з теми “Драматургія ХІХ – початку ХХ ст.”. 10 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №3. –С.34-35.
     
793. Орлова О.В.”Глаза, увидившие землю…”: Цветовой образ в лирике С. Есенина: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№9. –С.28-31.
     
794. Орлова О.В. “Так співати вміє лише Орфей!”: Матеріали до вивч. поезії Р.М. Рильке: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№11. –С.27-29.
     
795. Панасюк В.Ю. Исскуство рубежа веков: (Конец ХІХ – нач. ХХ в.) //Рус. словесность в шк. Украины. -1997. - №2. –С. 2-5.
     
796. Панченко А.Л. “Не хочеться кидати Джунглів…”: Урок-знайомство з л-ра казками Д.Р. Кіплінга: 5-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№ 6. –С.10-11.
     
797. Панчук В.М. Із практики зіставлення оригінальних і перекладних текстів: (Конспект підсумкового уроку-мандрівки). 5 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №3. –С.17-19.
     
798. Пахарева Т.А. Концепция творчества в поэзии А. Блока, А. Ахматовой, М. Цветаевой: Учеб. пособие по спецкурсу для студ. спец. “Русский язык и литература”: ИСМО, 1997. –88с.
     
799. Пахомова С.С. “Моліться за мою душу…”: Підсумк. урок за романом Стендаля “Червоне і чорне”: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№8. –С.38-40.
     
800. Первак О.П. Методика вивчення літературного напряму з використанням опорних схем: З досвіду роботи: 9-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №11. –С.27-32.
     
801. Півнюк Н.О. Деякі методичні аспекти роботи зі словником-довідником із зарубіжної літератури для учнів 5-6 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№7. –С.2-5.
     
802. Півнюк Н.О. Коло читання підлітків і зарубіжна література //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№3. –С.2-5.
     
803. Плаксюк І.І. “Врятуйте цю землю безкраю…”: Метод. нотатки до вивчення роману А. де Сент-Екзюпері “Планета людей” //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№2. –С.12-13.
     
804. Подолинная Т.Т. Урок начинается с любви: (О воспитании читателя под знаком духов. гармонии) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - № 1. –С.15.
     
805. Покатилова Е. А. Метель как главный герой одноименной повести А.С. Пушкина (6-й кл.): Урок филол. анализа //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №8. –С.34-35.
     
806. Помазан У.М. Мої роздуми над курсом російської та світової словесності у 5-му класі //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.19. –С. 250-253.
     
807. Про викладення зарубіжної літератури у 1997/98 навчальному році //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №7. –С.6-7.
     
808. Пронкевич О.В. Панорама літератури ХІХ століття //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№1. –С.4-8.
     
809. Пронкевич О.В. Секрет довголіття “нецікавого сюжету”, або “Емма Боварі – це я”: Матеріали до вивч. творчості Г. Флобера: 10-й клас. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№9. –С.17-20.
     
810. Пронкевич О.В. Таємниці пансіону пані Воке: Матеріали до вивчення роману Бальзака “Батько Горіо”. 10 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№8. –С.29-33.
     
811. Проць О.І. Щоб передати драматизм сьогодення: Біблійні мотиви та міфологічні образи в поезії Л. Костенко //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №7. –С.32-33.
     
812. Пусяк Я.М. Узагальнюючи й систематизуючи вивчене: Урок-мандрівка сторінками міфів, героїч. епосу народів світу та байок (6-й кл.) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №11. –С.24-25.
     
813. Пусяк Я.М. Щоб з`ясувати основне у творі: Урок у запитаннях за повістю “Над прірвою у житі” Дж. Селінджера //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №4. –С.34.
     
814. Рада І.М. Гійом Аполлінер: Цікавинки із життя поета як опорні сигнали для пам`яті учнів //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №5/6. –С.41-44.
     
815. Рада І.М. З вірою в перетворювальну силу розуму та освіти: Матеріали до інтегр. огляд. уроку про епоху Просвітительства та найвидатніших представників її культури: 9-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №12. –С.25-29. –Бібліогр.: 10 назв.
     
816. Рада І.М. Шлях до Байрона: Використання живопису на уроках зарубіж. л-ри: 9-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№1. –С.22-27.
     
817. Рада И.Н. “Я, Виктор Мари Гюго, розкажу вам…”: Нетрадиц. формы развития связной. речи на уроках лит. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №4. –С.17-21.
     
818. Ребель Г.М. Методом мозговой атаки: Проблем. урок: “Идейно-худож. смысл библ. линии романа Булгакова “Мастер и Маргарита”” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С.40-41.
     
819. Резник О.В. “Я, быть может, не умер, быть может, проснусь – вернусь!”: Система уроков по творчеству А. Белого //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №2. –С.2. –С.26-28.
     
820. Резниченко Н.А. “Мастер и Маргарита” М. Булгакова. Конспекти пробл. уроків 11-го кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С.38-40.
     
821. Рибакова О.В. Клітина живої істоти: Аналіз одного з розділів роману Флобера “Пані Боварі”: 1-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№5. –С.24-26. –Бібліогр.: с. 26.
     
822. Рибакова О.В. Раювання у світі буденних речей: Начерки до уроку за повістю О. де Бальзака “Гобсек”: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№2. –С.46-48.
     
823. Рогозинський В.В. Циганські мелодії. Урок-вистава по вивч. усної нар. творчості //Відродження. –1997. - №1. –С.23-26.
     
824. Рогозинский В.В., Сафарян С.И. Поэзия серебряного века: Нестандарт. уроки по зарубеж. лит.: Метод. пособие.: -К.: “Вежа”, 1997. –173 с.
     
825. Рожко В.О. “Боже, дай мені сили…”: Е. Л. Войніч “Овід”: 8-й кл. (З використанням опор. сигнал. схем) //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№2. –С.16-19.
     
826. Роик Е.М. “Матушка родимая, свеча неугасимая…”: О любви женщины-крестьянки в повести В. Белова “Привычное дело” //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №2. –С.30-32.
     
827. Романова Т. Ф. Урок по творчеству А. Грина должен быть окутан романтикой: Из практики изучения повести-сказки “Алые паруса” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №3. –С.30.
     
828. Рудаковская С.В. Гений, “восставший из цепей”: Опыт прочтения очерка М. Цветаевой “Мой Пушкин” в 11-м кл. //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №3. –С.27-30.
     
829. Рудаківська С.В. “Немов пречистий ангел славний…” Інтимна лірика Михаїла Емінеску //Відродження. –1997. - №3. –С.43-45.
     
830. Ружевич Т.М. Романтизм як напрям: Матеріали до уроку-лекції, 9-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №11. –С.32-33.
     
831. Руссова С.М. Поетика Сходу: Міфологія. Епоси. Арабська та перська літератури: Посіб. для вчителів зарубіж. літ. –К.: “Навч. посібники”, 1997. –63 с.
     
832. Свербилова Т.Г. Гамлетовский вопрос, решенный Джульеттой: Материалы к урокам по творчеству Шекспира в тестовых вопросах и творческих заданиях //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №2. –С.32-36; №3. –С. 36-39.
     
833. Свербилова Т.Г. Может ли искусство служить злу?: Черты поэтики барокко в повести Н.В. Гоголя “Портрет” //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №1. –С.36-38.
     
834. Семеняк Г.Г. “Людина, яка ніколи не помре…”: А.К. Дойль “Спілка рудих”, “Пістрява стрічка”: 7-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№10. –С.17-20.
     
835. Семеняк Г.Г. Чи потрібні лицарі?: Тези до вивч. роману В. Скотта “Айвенго” //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№2. –С.10-12.
     
836. Сердюкова Т.Р. В вихре Пушкинского бала: Сценарий прощального вечера для выпускников неполной сред. шк. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №5/6. –С.60-62.
     
837. Сибіга Д.В. “Де кращого взять короля?”: Вивч. пісен. спадщини Беранже //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№5. –С.14-16.
     
838. Симакова Л.А., Орлова А.Д. Учимся быть читателями. 6 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №3. –С.25-27.
     
839. Скрипник Т.М. “Дай кори мені, Березо…”: Конспект інтегр. уроку по вивч. поеми Г. Лонгфелло “Пісня про Гайавату”: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№11. –С.6-9.
     
840. Скрипник Т.М. “Хай бідні ми…”: Урок-порівняння по вивченню поезії Роберта Бернса, 7 клас. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№1. –С.19-21.
     
841. Скрипник Т. Н. Что значит “подковать блоху”: Урок-анализ языка повести “Левша” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С.21-22.
     
842. Скрипник Т.М. “Шляхетний дух, шляхетний ум…”: Вивч. роману В. Скотта “Айвенго” з використанням тестів: 7-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№3. –С.11-13.
     
843. Слободська А.М. Гімн інтелектові: Детективне оповідання Е. По “Золотий жук” і “Вбивство на вулиці Морг”: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№10. –С.33-35.
     
844. Снєгірьова В.В. Анатомія злочину: Матеріали до вивч. інтегр. уроку-дослідження за оповіданням К. Чапека “Сільський злочин” та новелою В. Стефаника “Новина”: 8-й клас. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№5. –С.17-19.
     
845. Снєгірьва В.В. “Дивовижна і зворушлива річ – дружба людини з собакою!”: Інтегр. урок за оповіданнями “Вірний” М. Чабанівського та “Бінго” Е. Сетона-Топсона //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№6. –С.11-14.
     
846. Снєгірьова В.В. “Довго і щасливо…”: Роздуми з приводу сучасного уроку літератури //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№7. –С.4-6; №8. –С.4-6.
     
847. Снєгірьова В.В. Чи кожен гідний кохання?: Інтегр. урок за новелою Стендаля “Ваніна Ваніні” та оповіданням Коцюбинського “Дорогою ціною”: 8-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№4. –С.22-26.
     
848. Соболевська Г.І. “За человека страшно!”: Материалы к изучению “Сказа о тульском косом Левше и о стальной блохе” Н. Лескова: 6-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№1. –С.14-19.
     
849. Соловець Л.О. “Що водить сонце і світила…”: Літ. - мистецька вікторина: Данте. 9-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№3. –С.39-46.
     
850. Соловець Л.О. “Що водить сонце і світила…”: Підсумк. заняття – гуманіт. вікторина по вивч. творчості Ф. Петрарки: 9-й клас. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№9. –С.13-17.
     
851. Соловець Л.О. “Що водить сонце і світила…”: Підсумк. урок-вікторина: Сонети Шекспіра: 9-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№10. –С.23-26.
     
852. Стрілецький О.Р. Тести та ігрові методи на уроках зарубіжної літератури: 5-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№12. –С.11-14.
     
853. Стріха М. “Добрий сивий поет” з берегів Поменока”: До вивч. творчості В. Вітмена: 10-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№2. –С.27-29.
     
854. Стріха М. Донорська кров мистецтва: Укр. перекладачі та зарубіж. л-ра //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. – 1997. – № 4. - С.2-6.
     
855. Стріха М. Російські поети “срібного віку” в одежи українського слова //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№1. –С.43-44.
     
856. Тарасова Н.І. “І милозвучну пісню України з грузинською душею поєднав…”: Матеріали до вивч. поезії Д. Гурамішвілі: 9-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№12. –С.19-21.
     
857. Тарасова Н.І. “Той блажен, хто споживає праць своїх достойний плід” /Творча спадщина Григорія Сковороди і Давида Гурамішвілі: духовні взаємозв`язки /. //Відродження. –1997. - №3. –С.39-43.
     
858. Теплинський М.В. Изучение народной драмы как фольклорного произведения: Материал для учителя (9-й кл.) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - № 8. –С.38.
     
859. Угрин О.П. Інтегрований курс національной літератури в класах з викладанням іноземної мови: Франц. л-ра: 10 – 11-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №4. –С.13-17.
     
860. Хом`як Т.В. Виразник настроїв “втраченого покоління”: Матеріали до вивчення творчості Еріха Марії Ремарка. 11 кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№1. –С.34-42.
     
861. Хропко П.П., Гуляк А.Б. Жанрова специфіка літературного твору //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№2. –С.38-44.
     
862. Чижикова Н.Н. “Душа моя чиста”: Уроки по лирике Н. Рубцова в 8-м классе //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №1. –С.26-29.
     
863. Шайкевич Б.О. Щоб не “плазувати слимаком”: Матеріали до вивч. драми Ф. Шіллера “Розбійники”: 9-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№11. –С.21-22.
     
864. Шалагінов Б.Б. Зачистити національні духовні цінності: До обговорення проектів Держ. освітнього стандарту //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №5/6. –С.3.
     
865. Шалагінова О.І. Чарівник з порасолькою Оле Лукойє: Життя і спадщина Г. - Х. Андерсена //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№6. –С.37-42.
     
866. Шевеленко Ф.П. Важный пласт содержания романа Булгакова “Мастер и Маргарита”: Проблемный урок: “Тема вины и расплаты (Иешуа – Понтий Пилат)” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С.42-43.
     
867. Шепель Ю.А. В широком культурологическом контексте: Изучение рус. былин в сопоставлении с западноевроп. и восточн. эпосом (6-й кл.) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №7. –С.28-29.
     
868. Шишкина В.Н. Воспитание симфонической личности: (Об уроках рус. лит. в шк.) //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №1. –С.18-21; №2. –С.24-25.
     
869. Шпиталь А.Г. Бернард Шоу: (Ірландський драматург – Нобелівський лауреат) //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№3. –С.37-38.
     
870. Шпиталь А.Г. Габріела Містраль. Вільям Голдінг: Нобелівські лауреати. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№5. –С.39-41.
     
871. Шпиталь А.Г. Герхарт Гауптман (Нім. драматург і романіст – нобелівський лауреат) //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№4. –С.41-43.
     
872. Шпиталь А.Г. Джон Стейнбек. Кнут Гамсун: Нобелівські лауреати //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№6. –С.42-44.
     
873. Шпиталь А.Г. Іван Бунін. Семюель Беккет: Нобелівські лауреати. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№10. –С.42-43.
     
874. Шпиталь А.Г. (Нобелівський лауреат) Ернест Хемінгуей //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№7. –С.43-44.
     
875. Шпиталь А.Г. (Нобелівський лауреат) Луїджі Піранделло //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№7. –С.43.
     
876. Шпиталь А.Г. Рене Сюллі-Прюдом (Лауреат Нобелівської премії з літ-ри, франц. поет) //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№2. –С.44-45.
     
877. Шумейко Л.В. Мудрость, победившая скоротечность жизни. Изучение творчества О. Хайяма в 8-м кл. //Рус. словесность в шк. Украины. –1997. - №3. –С.39-42.
     
878. Шурова Л.М. Закріплюючи знання учнів: Урок “Поезія Стародав. Сходу та Серед. Азії” у формі гри “Щасливий випадок”, 8 кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №4. –С.25-27.
     
879. Щербина О.Б. “Изгоним же последний стужи след из наших душ и обратимся к Солнцу”: Система уроков по изучению поэтич. сказки-пьесы А.Н. Островского “Снегурочка” //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №1. –С.23-26.
     
880. Щербина О.Б. Компаративістика як методична основа підсумкового уроку: Із практики формування в учнів поняття про романтизм як літературний напрям (на прикладі творчості Жуковського, Лермонтова, Скотта, Стівенсона (7-й кл.) //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №11. –С.25-26.
     
881. Юрченко І.Ю. Матеріали до планування та проведення уроків зарубіжної літератури: 5-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№2. –С.14-19; №3. –С.6-10; №4. –С.7-9; №8. –С.7-9; №9. –С.3-8; №10. –С.10-12; №11. –С.10-13; №12. –С.15-16.
     
882. Янчук О.Д. Робін Гуд і Олекса Довбуш в усній народній творчості: Система інтегр. уроків (зарубіж. л-ра, укр. л-ра): Урок-аналогія, урок-телеміст, урок-гра //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №5/6. –С.14-18.
     
883. Янчук О. Д. Щоб утримати учнів у казковому полоні добра: Урок позаклас. читання за повістю-казкою Д. Толкіна “Гобіт, або Мандрівка за Імлисті Гори”: 5-й кл. //Всесвіт. л-ра в серед. навч. закладах України. –1997. - №12. –С.18-21.
     
884. Ярський Б.О. “Звезд в ковше медведицы семь…”: (О поэте О. Мандельштаме) //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№5. –С.34-39.
     
885. Ярський Б.О. “Слыл он чудаком…”: Урок-сопереживание по изучению поэзии В. Хлебникова: 11-й кл. //Зарубіж. л-ра в навч. закладах. –1997. –№8. –С.34-38.
     

Див. також