Geum.ru

Педагогічна бібліографія

Вид материалаДокументы

Содержание


Загальні питання
Недержавна вища освіта
Науково-педагогічні кадри вищої школи
Подобный материал:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   20
^

Загальні питання

  1. Бирюкова М.В. Система высшего образования Харьковского региона и тенденция его развития //Ученые записки ХГИ “Народная украинская академия”. –Х.,1997. –Т.3. –С.54-61.
  2. Біднов В. Перші два академічні роки Українського державного університету в Кам`янці-Подільському //Кур`єр Кривбасу. –1997. –№ 69-70, січ. –С.64-74.
  3. Брюховецький І.М., Головко Г.М. Стратегія розвитку вузу: економічний факультет //Вісн. Сум. с. - г. ін-ту. Сер. Фінанси і кредит. –1997. - №1. –С.7-10.
  4. Вышинская Л. Высшая школа: поиск путей реформирования //Зеркало недели. –1997. –29 марта. –С.13.
  5. Головко Д. Не просто вижити, а жити: (Держ. академія легкої промисловості України) //Рідна шк. –1997. - №7-8. –С.75-76.
  6. Грішнова О.А. Вдосконалення системи професійної освіти в умовах формування національного ринку праці //Вісн. Київ. ун-ту. Сер. Економіка. –1997. –Вип.37. –С.179-188.
  7. Добрускін М.Є. Гуманізація та гуманітаризація вищої технічної освіти в світлі громадської думки //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.20. –С.11-23.
  8. Дудко Л.А. Підготовка спеціалістів торговельно-економічного профілю в умовах ринкової економіки //Проблеми освіти. - 1997. - Вип.10. - С.158-167.
  9. Зажирко М. Не втрачати набуте: (Про перспективу вищ. освіти) //Рідна шк. –1997. - №12. –С.3-5.
  10. “Київський політехнічний ін-т”, нац. техн. ун-т України. Хім.-технол. фак-т /Редкол.: О.Г. Юрченко та ін. –К.: Вид-во “Росток”, 1997. –123 с.
  11. Кононенко В.І. Ми – класичний університет: Прикарпатському ун-ту ім. В. Стефаника – 5 років //Освіта України. –1997. –10 жовт. –С.5.
  12. Коняєв О.М., Голубенко О.Л. Становлення та перспективи розвитку регіонального університету з урахуванням основних тенденцій реформування вищої школи //Вісн. Східноукр. держ. ун-ту. –1997. - №2. –С.6-14.
  13. Коргут И.А. К вопросу о факторах развития высшего образования в Украине //Харьковские социологические чтения – 97: Науч. - методическое обеспечение преподавания социол. дисциплин. –Х.: Основа, 1997. –Ч.2. –С.324-327.
  14. Левківський К.М. Вища школа України на порозі радикальних змін //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.10. –С.3-11.
  15. Левківський К.М. По шляху реформування вищої освіти //Проблеми трудової і професійної підготовки. –К., Слов`янськ, 1997. –Вип.1. –С.3-4.
  16. Лигоцький А. Гуманізація вищої освіти – основа її розвитку //Шлях освіти. –1997. - №4. –С.15-18.
  17. Лигоцький А.О. Концептуальні підходи до формування новітніх освітніх систем (в ступеневій системі освіти) //Педагогіка і психологія. –1997. - №3. –С.115-121.
  18. Луговий В. Український Кембрідж – це вже реально: Укр. Академія держ. управління при Президентові України //Освіта України. –1997. –29 серп. –С.2-3.
  19. Мещеряков В.Ф. Региональная политика в сфере образования: актуальность проблемы //Учен. зап. ХГИ “Народная украинская академия”. –Харьков, 1997. –Т.3. –С.13-19.
  20. Мозговий В. Один з перших в Україні: Донецький ін-т соціальної освіти //Освіта. –1997. –16-23 лип. –С.6.
  21. Олексюк О.М. Духовний потенціал музично-творчого колективу в системі підготовки студентів вузів культури до неперервної освіти //Художня освіта і проблеми виховання молоді. –К., 1997. –С.73-77.
  22. Панченко Є. Бізнес-освіта в Україні //Міжнар. освіта. –1997. - №3. –С.20-21.
  23. Про науково-методичні підходи до розробки нормативної бази багаторівневої підготовки фахівців / М.Г. Адамовський та ін. //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.7. –С.68-73.
  24. Програма “Гуманітарний підручник для вищої школи”: Проект для обговорення на Всеукр. нараді завідуючих каф. соціал. - гуманіт. дисциплін / Голов. ред. рада: Андрушенко В.П. та ін. –К.: “Генеза”, 1997. –15 с.
  25. Рудик С. Якою бути вищій школі України //Наука і освіта. – К.: АН вищ. шк. України, 1997. – Кн. 1. – С. 344-346.
  26. Сакун Л. Українському туризму – власні кадри: (Ін-т туризму) //Рідна шк. –1997. - №11. –С.74-75.
  27. Сердюк О.Д. До питання про демонополізацію освіти (зокрема вищої) в Україні //Учен. зап. ХГИ “Народная украинская академия”. –Харьков, 1997. –Т.3. –С.35-37.
  28. Скопенко В. “Головні надбання людства – церква й університети”: Вища освіта в Україні //Уряд. кур`єр. –1997. –28 черв., С.7.
  29. Стешенко В.В. Фундаменталізація освіти – проблема сучасної вищої школи //Проблеми трудової і професійної підготовки. –К.,Слов`янськ, 1997. –Вип.1. –С.39-41.
  30. Сучасні системи вищої освіти: порівняння для України: Зб. “Києво-Могилянська акад.” /Заг. ред. В. Зубка. –К., Вид. дім “КМ Academia”, 1997. –288 с.
  31. Українознавство: Навч. прогр. нормат. дисципліни для вищ. закладів освіти: Проект для обговорення на Всеукр. нараді завідуючих каф. соціал. - гуманіт. дисциплін / Авт. колектив: Кононенко П.П. та ін. –К.: “Генеза”, 1997. –32 с.
  32. Устенко О.А., Ткаченко І.С. Про вдосконалення структури вищої школи на сучасному етапі розбудови економіки України //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.8. –С.35-37.
  33. Фахова освіта в Україні та її трансформація в умовах переходу до ринкових відносин: (Навч. посібник) / В.І. Куценко, О.А. Кириченко, В.В. Нежєнцев та ін. –Х.: Вид-во “Акта”, 1997. –158с.
  34. Чижевський Д. Значіння Харківського університету в українському духовному житті //Кур`єр Кривбасу. –1997. - №73-74. –С.98-102.

Див. також

^ НЕДЕРЖАВНА ВИЩА ОСВІТА
  1. 1997.- № 3.- С. 38-41.

Див. також

Організація навчального процесу
  1. Аврамчук Л.А. Пошуки нового підходу у використанні дидактичних закономірностей у проблемному навчанні //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.20. –С.28-31.
  2. Аврамчук Л.А. Формування активної пізнавальної діяльності студентів //Педагогіка і психологія. –1997. - №3. –С.122-126.
  3. Астахова Е.В. Образовательно-воспитательный процесс в вузе: трансформация условий //Учен. зап. ХГИ “Народная украинская академия”, Харьков, 1997. –Т.3. –С.7-13.
  4. Астахова А., Гаврикова А.Необходимость изучения управленческого учета в вузе //Учен. зап. ХГИ “Народная украинская академия”, Харьков, 1997. –Т.3. –С.374-375.
  5. Дворецька Г.В., Перекрестова О.В. Соціально-психологічні особливості пізнавальної діяльності студентів, її активізація //Харьковские социологические чтения – 97: Науч. - методическое обеспечение преподавания социологических дисциплин. –Х.: Основа, 1997. –Ч.2. –С.369-373.
  6. Зінченко В., Мамаєв Л. Системна модель управління навчальним процесом у вузі //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип. 21. –С.35-38.
  7. Зінченко В., Корнієнко О. Шляхи активізації пізнавальної діяльності в процесі лекцій //Гуманізація навчально-виховного процесу. –Слов`янськ: ІЗМН-СДПІ, 1997. –Вип. 2. –С.6-10.
  8. Любашенко О.В. Формування творчої особистості студента шляхом підвищення ефективності гуманітарної освіти //Питання культурології. –1997. –Вип. 15. –С.72-76.
  9. Ляшенко О.І. Буденне і наукове пізнання: взаємовідношення процесу і результату у навчанні //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.19. –С.17-24.
  10. Наукові основи організації навчального процесу у Київському державному інституті культури (Редкол.: Поплавський М.М. та ін.). –К.: КДІК, 1997. –231 с.
  11. Опирайло С. Деякі висновки з досліджень у галузі корекції працездатності студентів технічних вузів та можливості їх використання на практиці //Освіта і управління. –1997. –Т.1, №3. –С.120-122.
  12. Основи науково-методичного забезпечення дисциплін навчального плану: Метод. посіб. / (Авт. уклад. Н.М. Ушакова та ін.). –К.: КДТЕУ, 1997. –89 с.
  13. Панасевич Д.Б., Черненко В.С., Солоденко А.К. До питання про зміст і структуру освітньо-професійних програм вищої освіти (підготовка бакалаврів) //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.10. –С.26-38.
  14. Піддубна Н.Г. Деякі можливості формування творчих здібностей студентів //Гуманізація навчально-виховного процесу. –Слов`янськ: ІЗМН-СДПІ, 1997. –Вип.2. –С.47-51.
  15. Працездатність студентів: оцінка, корекція, управління / А.В. Мальований, Г.Б. Сафронова, Г.Д. Галайтатий, Л.А. Бєлова. –Львів: Вид-во ЛДУ “Львів. політехніка”, 1997. –127 с.
  16. Яворовская Л.Н. Личностные особенности студентов в условиях групповых форм обучения //Вісн. Харк. ун-ту. Сер. Психологія. –1997. - № 391. –С.168-172.

Див. також

Технології навчання. Форми, методи, засоби навчання
  1. Алексюк А. Модульно-тьюторська освітня технологія навчання в сучасній вищій школі України //Наука і освіта.: АН вищої шк. України, 1997. – Кн. 1. – С. 222-229.
  2. Бачківський І.П., Вишневська Л.В., Решнова С.Ф. Методичні вказівки по призначенню і використанню організаційних форм процесу навчання у вузі //Метода: Зб. наук.-метод. ст. –К., 1997. –Вип. 2. –С.4-6.
  3. Гашимова В. Індивідуалізація навчання як принцип дидактики вищої школи //Наука і освіта.:АН вищої шк. України, 1997. – Кн. 1. – С. 247-250.
  4. Гребенюк М. Концепція запровадження інформаційних та комунікаційних систем в УАДУ //Командор. –1997. –№2. –С.42-43.
  5. Дергач М.А. Гіпертекст як сучасний засіб навчання //Педагогіка і психологія. –1997. - №4. –С.95-103.
  6. Дьомін О.А. Нові підходи до забарвлення об`єктів наочності, що сприяють поліпшенню якості навчання студентів //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.20. –С.53-62.
  7. Євдокимов О.В. Ефективність нових технологій організації навчання студентів //Педагогіка і психологія. –1997. - №2. –С.161-170.
  8. Зінченко В., Мамаєв Л. Використання нетрадиційних форм навчання при вивченні базових та фундаментальних дисциплін //Придніпр. наук. вісн. Сер.Філологія, педагогіка та мистецтвознавство. –1997. –№16. –С.8-9.
  9. Козлакова Г.О. Інформаційні технології навчання для гуманітарної освіти //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.7. –С.10-19.
  10. Козлакова Г.О. Можливості удосконалення гуманітарної освіти на базі нових інформаційних технологій //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип. 21. –С.112-115.
  11. Козлакова Г.О. Теоретичні і методичні основи застосування інформаційних технологій у вищій технічній освіті. –К.: ІЗМН, 1997. –180 с.
  12. Кульчицький І.І., Янчак В.Я. ДІНА – інструментальна мова для розроблення діалогових навчаючих програм //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип. 20. –С.44-53.
  13. Методика формування пізнавальної активності студентів /Уклад. Алексєєнко Т.А. –Чернівці: ЧДУ, 1997. –17 с.
  14. Мойсеєнко Л.Д. Про психічну готовність студентів технічного вузу до використання ЕОМ //Педагогіка і психологія. –1997. - № 2. –С.156-161.
  15. Мурашко Л., Саханенко С. Використання case-study у навчальному процесі: перший досвід //Вісн. Укр. Академії держ. упр. при Президентові України. –1997. - №1. –С.169-175.
  16. Нефьодова А.Л. Сучасні комп`ютерні освітні технології //Учен. зап. ХГИ “Народная украинская академия”. –Х, 1997. –Т.3. –С.107-111.
  17. Нісімчук А. Методологічні особливості розвитку педагогічної технології у вузі //Проблеми педагогічних технологій. –Луцьк, 1997. –Вип.1. –С.59-62.
  18. Преждо Л.М., Нефьодов Л.І., Ячменнікова О.В., Нефьодова А.Л. Сучасні комп`ютерні освітні технології //Учен. зап. ХГИ “Народная украинская академия”. –Х, 1997. –Т.3. –С.107-111.
  19. Радельчук Г.І. Конфігурація апаратно-програмних засобів для побудови учбових комп`ютерних класів //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.21. –С.66-71.
  20. Лутаєв В.В., Козлакова Г.О., Буйновська Л.О. та ін. Регіональний опорний центр: досвід впровадження навчально-інноваційних технологій //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип. 8. –С.81-88.
  21. Рукас Т.П. Ситуативно-рольові ігри в навчанні усного ділового спілкування українською мовою студентів-нефілологів //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип. 20. –С.125-131.
  22. Ткаченко В.А., Ткаченко М.І. Комп`ютерні ділові ігри з математики в професійному навчанні //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.21. –С.55-59.
  23. Ханонкін О., Шатагіна О. Розвиток просторових уявлень студентів художньо-графічного факультету //Мистецтво та освіта. –1997. - №2. –С.52-55.
  24. Шейко В., Асєєв Г. INTERNET у Харківському державному інституті культури: проблеми та перспективи //Вісн. Кн. палати. –1997. - №3. –С.24-27.

Див. також

Успішність. Контроль і перевірка знань
  1. Андрющук А.А., Глемб И.Л. Профессионально-ориентированные системы тестирования. –Луганськ: Вид-во СУДУ, -1997. –68 с.
  2. Артамонов Б.Б. Проблемно-діяльне навчання – основа діалогу при викладанні //Збірник наук. пр. Академії прикордонних військ України. –Хмельницький, 1997. - №5, Ч.2. –С.81-84.
  3. Боровська Т.М., Северілов В.А. Одержання та обробка оцінок в модульно-рейтинговій системі організації навчання //Вісн. Вінницького політехнічного ін-ту. –1997. - №3. –С.96-104.
  4. Бочарнікова В. Діагностика рівня якості знань, умінь та навичок студентів //Наука і освіта. – К.: АН вищ. шк. України, 1997. – Кн. 1. – С. 234-236.
  5. Кігель В.Р. Про модульно-рейтингову систему оцінювання знань студентів-економістів з економіко-математичних дисциплін //Вісн. Київ. ун-ту. Сер. Економіка. –1997. –Вип.37. –С.188-192.
  6. Романишина Л.М. Система контроля знаний и умений студентов при работе по модульной технологии. –Тернополь: 1997. –180 с.
  7. Тетеріна-Блохіна Д. Оцінювання знань студентів у блочно-модульній технології навчання //Біологія і хімія в шк. –1997. - №2. –С.39-40.
  8. Лозова В.І., Карапузова Н.Д. Чинники ефективної організації екзамену у вузі //Гуманізація навчально-виховного процесу. –Слов`янськ: ІЗМН-СДПІ, 1997. –Вип. 2. –С.51-55.
  9. Оцінка знань студентів та якості підготовки фахівців (методичні та методологічні аспекти): Навч. посіб. / Авт. А.Й.Ягодзінський та ін. –К.: ІЗМН, 1997. –214 с.
  10. Ротштейн О.П., Васюра А.С., Черноволик Г.О. Ранжування студентів на базі парних порівнянь і нечітких множин //Вісн. Вінницького політехнічного ін-ту. –1997. - №2. –С.93-96.
  11. Черевичний Г.С. Застосування модульно-рейтингової системи у вищій школі України //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.8. –С.22-28.

Див. також


Методика викладання окремих навчальних дисциплін
  1. Азарова Л.Є., Рябоконь О.В. Соціальні фактори викладання і вивчення іноземних мов на сучасному етапі розвитку суспільних відносин //Вісн. Вінницького політехнічного ін-ту. –1997. - №4. –С.86-88.
  2. Блінов Е.І. До питання компактного викладання курсу теоретичної механіки //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип. 21.-С.81-83.
  3. Бойко Л.М. Методичні рекомендації до вивчення деяких граматичних правил англійської мови студентами-нефілологами за допомогою комп`ютерної програми //Метода: Зб. наук. і метод. ст. –К., 1997. –Вип.5. –С.4-7.
  4. Бориско Н.Ф., Ишканян Н.Б. Социально-психологические предпосылки формирования лингво-социокультурной компетенции //Інозем. мови. –1997. - №1. –С.53-55.
  5. Венгер С.С., Москов М.В. Етапний принцип побудови вивчення фізіології рослин як засіб підвищення ефективності навчального процесу //Метода: Зб. наук. і метод. ст. –К., 1997. –Вип.1. –С.7-8.
  6. Галич О.А. Використання електронно-обчислювальної техніки на заняттях з теорії літератури //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.20. –С.77-83.
  7. Гончар П.М. Риторика – фундамент професіоналізму викладача //Збірник наук. пр. Академії прикордонних військ України. –Хмельницький, 1997. - №5, Ч.2. –С.102-106.
  8. Гончаренко С., Кміт Я. Загальнотеоретичні аспекти інтеграції природничо-наукових і медичних знань студентів //Шлях освіти. –1997. - №1. –С.17-19.
  9. Гуревич Е.А. Интенсивное обучение деловой переписке на английском языке //Інозем. мови. –1997. - №1. –С.59-60.
  10. Дрьомова І.Д., Кобжев О.М. Деякі підходи до вивчення іноземних мов //Вісн. Сум. с. - г. ін-ту. –1997. - №1. –С.164-166.
  11. Дудко Н.В. Лінгвістичні, психолінгвістичні та прагматичні основи методики навчання переказування первинних текстів //Вісн. Сум. с. - г. ін-ту. –1997. - №1. –С.163-164.
  12. Житникова О.Е. Методика “комплексной драматизации” как средство интенсификации обучения различным видам речевой деятельности на иностранном языке в неязыковом вузе //Інозем. мови. –1997. - №2. –С.22-24.
  13. Казаков М.К., Голошубов В.І. Методологія курсу “Електрообладнання та електропостачання зварювальних установок” для студентів зварювального факультету спеціальності 7.092303 //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.8. –С.53-56.
  14. Карабанов М.М., Марценюк Л.М. Висвітлення проблеми опозиційного руху української інтелігенції за збереження суверенітету УСРР /1918-1923 рр./ в курсі історії України //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.10. –С.122-132.
  15. Кириченко В.І. Розробка сучасних методичних концепцій та технології навчання хімії у вищих технічних закладах освіти: Повідомл. 1. Методика викладання і вивчення учення про періодичність – фундаменту курсу хімії //Вісн. Технол. ун-ту Поділля. Сер. 3: Соц.-гуманіт. і природничі науки. –1997. - №1. –С.80-87.
  16. Кігель В.Р., Кохановський І.М. Проект типової програми нормативної навчальної дисципліни “Вища математика” для майбутніх економістів і менеджерів //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.8. –С.61-72.
  17. Клочко В.І. Застосування нових інформаційних технологій навчання при вивченні курсу вищої математики у технічному вузі: Навч. - метод. посіб. –Вінниця: ВДТУ, 1997. –63 с.
  18. Клягін Г.С., Воскобойнікова Н.П. Організація поглибленого вивчення іноземних мов у Донецькому державному технічному університеті //Вісн. Вінницького політехнічного ін-ту. –1997. - №1. –С.71-75.
  19. Колесник І.І. Курс української історіографії у вищій школі: Нова модель викладання //Дніпропетровський історико-археографічний збірник. –Дніпропетровськ: Промінь, 1997. –Вип.1. –С.308-323.
  20. Криводуб Ю.Г. Деякі шляхи подолання недоліків шкільної підготовки з математики у студентів технічних вузів //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.8. –С.186-193.
  21. Круковський В.І., Припишнюк Я.І. Система активного навчання читання новел //Інозем. мови. –1997. - №2. –С.16-18.
  22. Кучина Н.М. Интенсификация процесса формирования грамматических навыков на 1-м этапе обучения в неязыковом вузе //Інозем. мови. –1997. - №1. –С.56-58.
  23. Ляшова Н.М. Питання гуманізації в курсі “Нові педагогічні технології” //Гуманізація навчально-виховного процесу. –Слов`янськ; ІЗМН-СДПІ, 1997. –Вип.2. –С.10-14.
  24. Мальковский Г.Е. Альтернативная технология обучения английской глагольной системе //Інозем. мови. –1997. - №4. –С.37-41.
  25. Мамаєв Л.М., Вершинін П.П., Заліщук В.В. Підготовка студентів до самоперевірки результатів самостійних робіт як засіб розвитку творчого мислення //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.10. –С.104-107.
  26. Мамус Г. Розвиток творчих здібностей студентів у процесі моделювання одягу //Наук. зап.Тероноп. держ. пед. ун-ту Сер. Педагогіка і психологія. –1997. –№1. –С.65-68.
  27. Марченко О.В. Особливості аналізу морально-етичних основ богошукання в курсах “Історія філософії України” та “Етика” //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.8. –С.88-94.
  28. Мележик В.П. Вивчення загальноінженерних і загальнотехнічних дисциплін з фрагментами спеціальних дисциплін гірничого профілю //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.21. –С.83-86.
  29. Мірошніченко Л.Я. До питання про самостійну роботу студента при вивченні зарубіжної літератури. Символ корабля у морській трилогії Голдінга “До краю землі” та його соціальні імплікації //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.8. –С.123-129.
  30. Нагорная Л.Я., Матюхин В.П. Информатика для менеджеров-экономистов в высшей школе //Інформ. і ринок. –1997. - №1. –С.4-6.
  31. Нельга А.Т., Довгалюк Б.П., Марков Д.Є. Використання студентами навчальних програм під час вивчення курсу “Мікропроцесорні засоби та системи” //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.20. –С.63-64.
  32. Нетьосов В., Блінов Е., Самойленко Л. Про дисципліни курсу “Прикладна механіка” для текстильних галузей легкої промисловості //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.21. –С.74-78.
  33. Олійник Т.І. Вимоги до рольових ігор //Нариси досліджень в галузі гуманітарних наук в педвузі: Зб. –Горлівка: ГДПІІМ, 1997. –Вип.3. –С.173-177.
  34. Павко А.І. До питання про вивчення історії політичних партій, організацій та рухів в Україні в кінці ХІХ – на початку ХХ століття у вузівському курсі вітчизняної історії //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.8. –С.95-105.
  35. Павлова Н.Р. Про зв`язок навчальної і наукової роботи під час проведення польової практики з систематики рослин //Метода: Зб. наук. - метод. ст. –К., 1997. –Вип.1. –С.19-21.
  36. Перехрест А.М. Розвиток рухових якостей у студентів підготовчого відділення в процесі самостійних занять фізичними вправами //Нариси досліджень в галузі гуманітарних наук в педвузі: Зб. –Горлівка: ГДПІІМ, 1997. –Вип.3. –С.408-411.
  37. Піпа Б.Ф., Зенкін М.А., Грайзі Нассіб Надім Методичні особливості вивчення дисциплін, пов`язаних з розрахунком і конструюванням машин легкої промисловості //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.21. –С.71-74.
  38. Резанко В.М. Деякі раціональні прийоми запам`ятовування при вивченні вищої математики //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.21. –С.86-91.
  39. Резанко В.М. Етапи розумового процесу при вивченні вищої математики //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.10. –С.98-103.
  40. Речицький О.Н., Решнова С.Ф. Організація самостійної роботи студентів з неорганічного та органічного синтезу //Метода: Зб. наук. - метод. ст. –К., 1997. –Вип.1. –С.26-27.
  41. Речицький О.Н., Решнова С.Ф., Бачківський І.П. Деякі питання відбору змісту самостійної роботи студентів з органічної хімії //Метода: Зб. наук. - метод. ст. –К., 1997. –Вип.4. –С.35-38.
  42. Розумова Г.Л., Замкова О.Г. Професійна підготовка програмістів при вивченні англійської мови //Придніпр. наук. вісн. Сер. Філологія, педагогіка та мистецтвознавство. –1997. - №16. –С.14-19.
  43. Сергеєва Н.Ю. Самостійна робота як фактор гуманізації процесу навчання //Гуманізація навчально-виховного процесу. –Слов`янськ: ІЗМН-СДПІ, 1997. –Вип.2. –С.119-121.
  44. Собко Я., Козловська І.,Кміт Я. Дидактичне забезпечення наступності формування фундаментальних фізичних понять у системі безперервної професійної освіти //Педагогіка і психологія проф. освіти. –1997.-№ 1.- С. 85-88.
  45. Спасенко Н.М. Суспільствознавство у вищій школі: чи є наші труднощі суто методичними? //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.10. –С.81-91.
  46. Спірін О.М. Деякі проблеми вивчення основ штучного інтелекту в курсі інформатики //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.21. –С.47-55.
  47. Стахів П.Г., Коруд В.І. Проблеми самостійної роботи з електротехніки в системі комп`ютерного навчання //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.10. –С.92-97.
  48. Сусліна І.В. Лінгвістичні засоби активізації пізнавальної діяльності слухачів ВВНЗ //Збірник наук. пр. Акад. прикордонних військ України. –Хмельницький, 1997. - №5, Ч.2. –С.141-143.
  49. Татарникова И.В. Спецкурс “English for Business Purposes” для студентов-филологов //Інозем.мови. –1997. –С.42-43.
  50. Тимошенко Ж.И., Никитина Н.А. Обучение общению на иностранном языке взрослых на начальном этапе //Придніпр. наук. вісн. Сер. Філологія, педагогіка та мистецтвознавство. –1997. - №16. –С.19-23.
  51. Тимошенко Ж.И., Никитина Н.А., Штефан Л.Т. Обучение терминологической лексике по маркетингу и менеджменту //Придніпр. наук. вісн. –1997. - №1. –С.31-32.
  52. Тимошенков И.В. Метод ситуаций в преподавании маркетинговых дисциплин //Учен. зап. ХГИ “Народная украинская академия”. –Харьков, 1997. –Т.3.–С.128-130.
  53. Токар А.М. Про зміст фундаментальних законів Ньютона та нові аспекти у тлумаченні принципу Даламбера при викладанні теоретичної механіки //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.20. –С.65-76.
  54. Токар А.М. Проблеми викладання теоретичної механіки в технічних вузах в умовах багаторівневої системи освіти //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.21. –С.78-81.
  55. Ходаківський Є. Макроменеджмент: Про курс макроменеджменту у вузах України //Економіка України. –1997. - №3. –С.93.
  56. Циглик І. Студентам про ази науки управління //Рідна шк. –1997. - №11. –С.63-66.
  57. Чернишова Г.Ф. Дипломні роботи з педагогіки: Метод. посіб. для студ. пед. ін-тів. –Суми: Слобожанщина, (СДПІ). –1997. –27 с.
  58. Чупіс А.В., Кашенко О.Л., Михайлов М.Г. Розвиток спеціалізації “Фінанси і кредит” у вищому учбовому закладі //Вісн. Сум. с.-г. ін-ту. Сер. Фінанси і кредит. –1997. - №1. –С.10-13.
  59. Шишкіна М.П. Комп`ютерне моделювання евристичних аспектів наукового знання //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип. 21.–С.42-47.
  60. Шумілова Е.Д., Лазаренко О.Я., Перепічаєнко Є.К., Ореховський Е.В. Дослідження студентами характеристик промислових роботів при вивченні гнучких виробничих систем //Проблеми трудової і професійної підготовки. –К. ,Слов`янськ, 1997. –Вип.1. –С.149-151.
  61. Яценко Л.М. Проект програми курсу “Іноземна мова” для підготовки бакалаврів з економіки: Пояснювальна записка //Інозем.мови. –1997. - №4. –С.33-36.

Див. також

Виховання у вузі

  1. Базилевич В., Поночовний М. Професійна і гуманітарна національна культура сучасного спеціаліста: її формування у вузі //Освіта України. –1997. –20 черв. –С.8.
  2. Бондарчук В.И. Соціологія здорового способу життя. Валеологічне виховання студентів //Вісн. Технол. ун-ту Поділля. Сер.3. Соц. – гум. і природн. науки. –1997. - №1. –С.140-141.
  3. Вязовець Н.В. Профілактичне значення музики у стресовій ситуації студентів //Антонова-Турченко О.Г., Дробот Л.С. Музична психотерапія. –К.: ІЗМН, 1997. –С.94-98.
  4. Ганопольський О.Р. Визначення ефективності сучасних систем виховання у підготовці фахівця технічного закладу освіти //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.10. –С.69-81.
  5. Герасимчук В. Історія та рідна мова в патріотичному вихованні студентської молоді України і Польщі //Шлях освіти. –1997. - №1. –С.27-28.
  6. Деякі аспекти формування національної культури студентської молоді: Зб. наук. ст. /Упоряд. В.О. Долгих. –К.: ІЗМН, 1997. –119 с.
  7. Долгих В.О., Пиріг О.А., Кулагін Ю.І. Національна культура: проблеми виховання студентської молоді (з досвіду роботи Центру по відродженню національної культури Київського державного торгівельно-економічного університету) //Проблеми освіти. –К., 1997.–Вип.7. –С.112-118.
  8. Дряпіка В.І. Орієнтації студентської молоді на цінності музичної культури: Соц. - пед. аспект. –К., Кіровоград, 1997. –215 с.
  9. Камінська Н. Роль неофіційних груп у моральному вдосконаленні студентської молоді //Наук. зап. Терноп. держ.пед. ун-ту. Сер. Педагогіка і психологія. –1997. - №1. –С.60-61.
  10. Коваленко Э.А. Мировоззрение и смысложизненная ориентация как выражение меры духовности личности //Учен. зап. ХГИ “Народная украинская академия”.–Харьков, 1997. –Т.3. –С.139-143.
  11. Концепції фізичного виховання в системі освіти України (проект) //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.8. –С.145-155.
  12. Кравченко М. Ціннісні орієнтири майбутніх фахівців //Рідна шк. –1997. - №5. –С.73-74.
  13. Кряж И.В. Обыденные экологические представления и проблемы экологического воспитания //Вісн. Харк. ун-ту. Сер. Психологія. –1997. - №391. –С.36-42.
  14. Лапшина В. Нравственное воспитание в вузе как фактор предупреждения профессиональных деформаций сотрудников правоохранительных органов //Вісн. Харк. ун-ту. Сер. Психологія. –1997. - №391. –С.125-130.
  15. Лозовой В.А., Тертычная В.Ф. Особенности культурологического анализа личностного саморазвития //Учен. зап. ХГИ “Народная украинская академия”. –Харьков, 1997. –Т.3.– С.144-150.
  16. Маслов В.С. Теорія і практика культурологічної підготовки слухачів і курсантів. –К.: Вид-во “Логос”, 1997. –173 с.
  17. Молодь і закон: Зб. нормативних документів і актів з проблем виховання студ. молоді / За заг.ред. Н.І. Косарєевої. –К.: ІЗМН, 1997. –351 с.
  18. Научитель Е.Д. Ценностные ориентации первокурсников: иерархия и структура //Учен. зап. ХГИ “Народная украинская академия”. –Харьков, 1997. –Т.3.–С.178-186.
  19. Огурцов А.П., Заліщук В.В. Естетичне виховання студентів при викладанні металургійних дисциплін //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип.21. –С.95-100.
  20. Організація, зміст, форми та методи виховної роботи серед студентів колективами кафедр вищого закладу освіти: Метод. рек. / Уклад. В.Д. Базилевич, М.І. Поночовний, Н.І. Косарєва. –К.: ІЗМН, 1997. –28 с.
  21. Особливості формування світогляду студентської молоді: Метод. рек. (Уклад. В.О. Долгих та ін.). –К., ІЗМН, 1997. –34 с.
  22. Петренко М.І. Самостійні заняття студентів з фізичного виховання: Навч. посіб. для студентів вищ. навч. закладів України. –Винниця: ВДТУ, 1997. –104 с.
  23. Рудик П.А. Потреба у посиленні національного виховання студентів //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип. 7. –С. 101-111.
  24. Семеняк И.В., ЭлькинБ.С., Кравцов А.М. Иерархическое моделирование и проблемы поступательности образовательного процесса //Учен. зап. ХГИ “Народная украинская академия”. –Харьков, 1997. – Т. 3. –С.100-106.
  25. Скнар О.І. Педагогіка в системі естетичного виховання студентської молоді //Питання культурології. –1997. –Вип.15. –С.66-72.
  26. Скульський Р.П. Особливості виховної роботи в національному вищому навчальному закладі //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.7. –С. 97-101.
  27. Стельмахович М.Г. Сучасні проблеми національного виховання студентської молоді //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.7. –С.84-96.
  28. Тимошенко І.І. Виховання ділових навичок спеціаліста: форми і методи в умовах приватного ВНЗ //Нові форми виховної роботи у вищих закладах освіти України: пошуки, проблеми, завдання: Прогр. та матеріали Всеукр. наук. - практ. конф. (22 – 28 верес. 1997р., Євпаторія) –Х.: ХГІ “НУА”, 1997. –С.132-136.
  29. Федь В. Краса думки і розуму: Естетика спілкування у вузі //Рідна шк. –1997. - №9. –С.50-52.
  30. Фічора І. Мистецтва дивний світ: Естетичне виховання студ. //Рідна шк. –1997. - №3-4. –С.64-65.
  31. Фоменко И.И. Представления студентов о своих ценностях и ценностях разных социальных групп //Вісн. Харк. ун-ту. Сер. Психологія. –1997. - №395. –С.122-125.
  32. Шпак В.І., Долгих В.О. Виховні альтернативи у вищій освіті //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.8. –С.14-22.
  33. Ярошенко С. Последипломное образование – психолого-педагогические и социальные аспекты //Персонал. –1997. - №5. –С.37-45



Професійна спрямованість навчання. Вимоги до спеціаліста
  1. Волкотруб Л.М. Роль виробничої практики в підготовці інженера-фахівця (1976-1985) //Нові технології навчання. –К., 1997. –Вип. 21.-С.107-112.
  2. Гіптерс З. Творча самореалізація студента як майбутнього фахівця //Педагогіка і психологія проф. освіти. –1997. - №2. –С.19-26.
  3. Дзюбенко В.В., Миронюк О.Г. Формування механізмів саморегуляції у студентів музичних спеціальностей //Питання культурології. –1997. –Вип.15. –С. 127-134.
  4. Загадарчук Г.М. Розвиток полемічної майстерності у студентів вузів культури //Культура України: стан, проблеми, тенденції розвитку. –К., 1997. –С.98-101.
  5. Золотова Н.П. Система образования и проблемы формирования профессиональной карьеры специалиста //Харьковские социологические чтения –97: Науч. - методическое обеспечение преподавания социологических дисциплин. –Х.: Основа, -1997. –Ч.2. –С.340-344.
  6. Основи професіографії: Навч. посіб. / Авт. Карпіловська С.Я., Мітельман Р.Й., Синявський В.В. та ін. –К.: МАУП, 1997. –148 с.
  7. Петров Э.Г., Овезпельдыев А.О. Экспертная процедура формирования модели специалиста //Учен. зап. ХГИ “Народная украинская академия”. –Харьков, 1997. –Т.3.–С.94-99.
  8. Рядно О.А., Губа О.І., Дем`яненко І.В. Концепція підготовки фахівців-фінансистів для митної служби //Фінанси України. –2000. - №3. –С.130-134.
  9. Поплавський М.М. Питання формування соціально-психологічних властивостей менеджера культури у вузі //Питання культурології. –1997. –Вип.15. –С.41-45.
  10. Сумцов В.Г., Ищенко Е.В. Проблеми формирования творческой активности специалистов //Вісн. Східноукр. держ. ун-ту. –1997. - №2. –С.49-54.

Див. також


Студентство. Студентські організації

  1. Воднік В.Д., Підкуркова І.В. Проблеми студентських сімей //Харьковские социологические чтения –97: Науч. - методическое обеспечение преподавания социологических дисциплин. –Х.: Основа, -1997. –Ч.2. –С.373-376.
  2. Дамбе И. Роль межличностных отношений в учебном процессе высшей школы //Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики: Зб. –К.: УДПУ, 1997. – С.125-127.
  3. Єрмолінський Д.П. Про створення науково-громадської студентської організації на факультеті міжнародних відносин //Молодий будівничий України. №2: Матеріали першої студ. наук. конф. “Державотворення в Україні”, 23-24 трав. 1996р. / Міжнар. ін-т лінгвістики і права. –К., 1997. –С.36-38.
  4. Зязюн І. Молодь на шляхах свободи й демократії //Шлях освіти. –1997. - №3. –С.6-9.
  5. Зязюн І.А. Молодь світу і України напередодні ХХІ століття //Трибуна.–1997.-№5-6.–С.20-22.
  6. Клочко М. Качества поколений в оценках и самооценках студенческой молодежи //Харьковские социологические чтения –97: Науч. - методическое обеспечение преподавания социологических дисциплин. –Х.: Основа, -1997. –Ч.2. –С.353-355.
  7. Мариньчак С. Спробуйте знайти красу і в бур`янах: Із секретів розкриття особистості студента //Рідна шк. –1997. - №9. –С.3-6.
  8. Молодь і освіта //Довідкові матеріали про становище молоді та хід реалізації державної молодіжної політики в Україні. –К., 1997. –С.37-43.
  9. Островський К.С. Соціальні дії студентської молоді через їх потреби та інтереси: (За даними досліджень у Технол. ун-ті Поділля) //Вісн. Технол. ун-ту Поділля. Сер.3. Соц.- гум. і природн. науки. –1997. - №1. –С.150-157.
  10. Селіверстов С.І. Деякі проблеми адаптації студентів першого курсу у вищому навчальному закладі //Проблеми освіти. –К., 1997. –Вип.10. –С. 135-140.
  11. Працездатність студентів: оцінка, корекція, управління / А.В. Магльований, Г.Б. Сафронова, Г.Д. Галайтатий, Л.А. Бєлова. –Львів: Вид-во держ. ун-ту “Львів. політехніка”. 1997. –127 с.
  12. Сиротенко Н.Г., Шаповалов А.Л. Опыт прогнозирования творческих способностей студентов //Творче, практичне і критичне мислення: Матеріали Всеукр. наук. - практ. конф. Житомир, 23-24 верес. 1997 р. –Житомир: ЖДПІ, 1997. –С.125-126.

Див. також


^ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІ КАДРИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

  1. Про стан підготовки та атестації наукових і науково-педагогічних кадрів у системі Міністерства освіти України: Рішення Колегії МО України та президії ВАК України від 12 груд.1996 р.№15/1-9 //Освіта України. - 1997. - №4-5. -С.9.
  2. Блошенко О.І. Комунікативна культура викладача як засіб гуманізації виховних відносин у педагогічній системі вуза //Гуманізація навчально-виховного процесу. -Слов’янськ: ІЗМН-СДПІ, 1997. - Вип.2. - С.117-119.
  3. Букач М. Що робити і як: Практичний аспект підготовки викладацьких кадрів //Рідна шк. - 1997. - №7-8. - С.76-77.
  4. Воронько О. Система навчання керівних кадрів України: проблеми її становлення і розвитку //Вісн. Укр. Акад. держ. упр. при Президентові України. - 1997. - №1. - С.3-10.
  5. Головнева И.В., Лобанева В.В. Роль личности преподавателя в реализации активных методов обучения в вузе //Учён. зап. ХГИ «Народная украинская академия». - Х.,1997. –Т.3.- С.115-119.
  6. Добрускин М.Е. Социально-психологический портрет вузовского педагога //Харьковские социологические чтения-97: Науч. - методическое обеспечение преподавания социол. дисциплин. - Х.:Основа,1997. - Ч.2. - С.316-322.
  7. Котова О. Формування системи підготовки і атестації науково-педагогічних кадрів в Україні: (Ретроспект. огляд) //Освіта і управління. - 1997. - Т.1, .№1. - С.162-168.
  8. Нісімчук К., Смолюк І. Культура педагогічного спілкування у вузі //Проблеми педагогічних технологій. - Луцьк,1997. - Вип.1. - С.67-71.
  9. Осипчук Н. Реформування системи підготовки та атестації наукових і науково-педагогічних кадрів – гарант успішного здійснення ефективної наукової та освітньої політики //Освіта України. – 1997.-.№1,січ. - С.2.
  10. Юрченко В. Оптимізація взаємин у системі “студент – викладач” //Освіта і управління. - 1997. - Т.1, №3. - С.103-110. - Бібліогр.: С.110.

Див. також