Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология»

Вид материала

Содержание

Умеете ли вы контролировать себя?
4-6 баллов
7-10 баллов
Каким вы кажетесь и какой вы есть?
1.2. Каким вы кажетесь окружающим? ОТВЕТЫ.
2.1. Какой вы на самом деле. ОТВЕТЫ.
ПРИМЕР. Каким вы кажетесь окружающим?
ПРИМЕР. Какой вы на самом деле?
Подсчитайте набранные очки.
От 26 до 34 очков.
От 16 до 25 очков.
15 и менее очков.
Анкета интересов

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

^ Умеете ли вы контролировать себя?

Подчеркните "да", если вы согласны с утверждением, или "нет", если не согласны.

1. Мне кажется трудным подражать другим людям.	ДДа	ННет
2. Я бы, пожалуй, при случае мог свалять дурака, чтобы привлечь внимание или позабавить окружающих.	ДДа	ННет
3. Из меня мог бы выйти неплохой актер.	Д Да	ННет
4. Другим людям иногда кажется, что я переживаю что-то более глубоко, чем это есть на самом деле.	ДДа	ННет
5. В компании я редко оказываюсь в центре внимания.	ДДа	ННет
6. В различных ситуациях и в общении с разными людьми я часто веду себя совершенно по-разному.	ДДа	ННет
7.Я могу отстаивать только то, в чем я искренне убежден	ДДа	ННет
8. Чтобы преуспеть в делах и в отношениях с людьми, я часто стараюсь быть таким, каким меня ожидают увидеть.	ДДа	ННет
9. Я могу быть дружелюбным с людьми, которых я не выношу.	ДДа	ННет
10. Я всегда такой, каким кажусь.	ДДа	ННет

Начислите себе по одному баллу за ответ "нет" на 1-й, 5-й и 7-й вопросы и за ответ "да" на все остальные. Подсчитайте сумму баллов. Если вы отвечали искренне, то о вас, по-видимому, можно сказать следующее:

0-3 балла - у вас низкий коммуникативный контроль. Ваше поведение устойчиво, и вы не считаете нужным его изменять в зависимости от ситуации. Вы способны к искреннему самораскрытию в общении. Некоторые считают вас "неудобным" в общении по причине вашей прямолинейности.

^ 4-6 баллов - у вас средний коммуникативный контроль. Вы искренни, но сдержаны в своих эмоциональных проявлениях. Вам следует больше считаться в своем поведении с окружающими людьми.

^ 7-10 баллов - у вас высокий коммуникативный контроль. Вы легко входите в любую роль, гибко реагируете на изменение ситуации и даже в состоянии предвидеть впечатление, которое вы производите на окружающих.

^ КАКИМ ВЫ КАЖЕТЕСЬ И КАКОЙ ВЫ ЕСТЬ?

Инструкция. Ответьте, пожалуйста, да (+) или нет (—) на все вопросы блока I - А, Б, В, и II - Г, Д, Е, а потом найдите ответ на получившийся результат (графа 7) в тексте разделов 1.2 и 2.1.

Каким вы кажетесь окружающим?

Есть ли у вас чувство юмора?
Доверчивы и откровенны ли вы с друзьями?
Легко ли вам просидеть больше часа, не разговаривая?
Охотно ли вы одалживаете свои вещи?
Много ли у вас друзей?

Умеете ли вы занять гостей?
Является ли точность, пунктуальность вашей чертой?
Делаете ли вы сбережения?
Любите ли вы строгий стиль в одежде?
Считаете ли вы, что правила внутреннего распорядка необходимы?

^В

Проявляете ли вы публичную антипатию к кому-либо?
Заносчивы ли Вы?

Силен ли в вас дух противоречия?
Стараетесь ли вы стать центром внимания в компании?
Тот ли вы человек, которому подражают?

II. Какой вы на самом деле?

Г

Употребляете ли вы грубые слова, разговаривая с людьми, которых это шокирует?
Любите ли похвастаться накануне экзаменов, что отлично все знаете?
Имеете ли обыкновение читать нотации, делать замечания и т. п.?
Бывает ли у вас желание, во что бы то ни стало поразить друзей оригинальностью?
Доставляет ли вам удовольствие высмеивать мнение других?

Предпочитаете ли вы профессии жокея, артиста, телевизионного диктора профессиям инженера, лаборанта, библиографа?
Чувствуете ли в обществе малознакомых людей себя непринужденно?

Предпочитаете ли вы заняться вечером спортом, вместо того, чтобы посидеть спокойно дома и почитать книгу?
Способны ли вы хранить секреты?
Любите ли вы праздничную атмосферу?

Строго ли вы соблюдаете в ваших письмах правила пунктуации?
Готовитесь ли вы заранее к воскресным развлечениям?
Можете ли вы точно отчитаться в своих поступках и расходах?
Любите ли вы наводить порядок?
Свойственна ли вам мнительность?

^ 1.2. Каким вы кажетесь окружающим? ОТВЕТЫ.

АОО. Вас часто считают - замечаете ли вы это? - ненадежным человеком, хотя в действительности вы лишь чуточку легкомысленны. Вы веселы и разговорчивы. Вы делаете, подчас, меньше, чем обещаете. Друзьям нетрудно увлечь вас за собою и потому иногда думают, что вы легко поддаетесь влиянию других. Однако в серьезных делах вы умеете настоять на своем.

АОВ. Вы производите впечатление человека не слишком застенчивого, иногда, даже, простите, невежливого. Стремясь к оригинальности, вы противоречите другим, а подчас и себе, опровергая сегодня то, что утверждали вчера. Вы кажетесь человеком неаккуратным, беспечным, но стоит вам захотеть, и вы становитесь проворным и энергичным. Вам не хватает того, что называется уравновешенностью.

АБО. Мы должны вас обрадовать: вы очень нравитесь окружающим; вы общительны, серьезны, уважаете мнение других, никогда не оставляете друзей в трудную минуту. Но (к сведению окружающих) вашу дружбу заслужить нелегко.

АБВ. Вы любите командовать окружающими, но неудобства от этого испытывают только самые близкие вам люди. Со всеми остальными вы сдерживаетесь. Высказываясь, вы думаете о том, как отзовутся на людях ваши слова. Окружающие подчас избегают вас, боясь, что вы их обидите.

ООО. Вы сдержанны, замкнуты. Никто не знает, о чем вы думаете. Понять вас трудно.

00В. Неисключено, что о вас говорят "Какой несносный характер!". Вы раздражаете собеседников, вы не даете возможности высказаться, навязываете им свое мнение и никогда не делаете уступок. Похоже? Не совсем? Мы очень рады.

ОБО. Такие люди, как вы, в школьные годы бывают примерными учениками, аккуратными, пытливыми, дисциплинированными, всегда с хорошими отметками. Учителя уважают их и доверяют им. Что же касается товарищей, то одни считают их задаваками, другие очень любят и сами предлагают им дружбу. Вы не болтливы, не хвастливы. Вы всегда спокойны и уверены в себе.

ОБЗ. Возможно, кое-кто считает вас таким человеком, которому постоянно кажется, что его обижают, вы ссоритесь из-за пустяков. Иногда вы бываете в хорошем настроении, но это случается не часто. В общем, вы производите впечатление обидчивого и мнительного человека.

^ 2.1. Какой вы на самом деле. ОТВЕТЫ.

ООО. Вас привлекает все новое, у вас пылкое воображение, однообразие вам в тягость. Но мало кто знает ваш характер. Вас считают человеком спокойным, тихим, довольным судьбой, тогда как в действительности вы стремитесь к жизни, наполненной яркими событиями.

ООЕ. Скорей всего вы человек застенчивый. Это видно, когда вам приходится иметь дело с незнакомыми людьми. Самим собой вы бываете только в кругу семьи или ближайших друзей. В присутствии посторонних вы чувствуете себя скованно, но стараетесь скрыть это, вы добросовестны, трудолюбивы, у вас много хороших замыслов, идей, проектов, но из-за своей скромности вы нередко остаетесь в тени.

ОДО. Вы очень общительны, любите встречаться с людьми, собирать их вокруг себя. Как только вы остаетесь одни - все пропало. Вам трудно даже запереться в комнате, чтобы написать какую-либо важную бумагу. В вас очень силен дух противоречия: вам постоянно хочется сделать не так, как другие. Иногда вы поддаетесь порыву, но большей частью сдерживаетесь.

ОДЕ. Вы сдержанны, но не робки, веселы, но в меру, общительны, вежливы со всеми. Вы привыкли, что вас часто хвалят. Вы хотели бы, чтобы вас любили без всяких усилий с вашей стороны. Без общества друзей вам не по себе. Вам приятно делать людям добро, но вас можно упрекнуть в некоторой склонности к витанию в облаках.

ГОО. Вы склонны высказывать и яростно защищать парадоксальные мнения. Поэтому у вас немало противников, которые не всегда вас понимают. Но это вас мало волнует... Очень жаль!

ГОЕ. Вам придется выслушать слова не очень приятные. Как это вам удалось подобрать такое сочетание букв. Характер у вас довольно трудный. Вы крайне неустойчивы. У вас недостаточно развито чувство юмора. Вы не переносите шуток. Вы часто критикуете чужие действия и заставляете других поступать на свой лад. А если вам не подчиняются, вы начинаете злиться. Поэтому у вас мало друзей.

ГДО. Оказывается вы большой оригинал, и любите удивлять людей. Если кто-нибудь даст вам совет, вы сделаете все наоборот, только ради того, чтобы посмотреть, что из этого получится. Вас это забавляет, а других раздражает. Только самые близкие друзья знают, что вы вовсе не столь самоуверенны, как это кажется.

ГДЕ. Вы энергичны, всюду чувствуете себя на своем месте, всегда владеете собой. Вы общительны. Но, похоже, что вы любите общество друзей при условии, что вы играете в нем главную роль. Вы любите быть арбитром в споре и организовывать игры. Окружающие признают ваш авторитет, т. к. в ваших суждениях есть большая доза здравого смысла. Но тем не менее ваше стремление поучать утомляет окружающих.

^ ПРИМЕР. Каким вы кажетесь окружающим?

Блоки	Вопросы					Итог ответа
	1	2	3	4	5
А	+	—	+	—	+	А
Б	+	—	—	+	—	О
В	_	₊	+	_	+	В

Получилось АОВ. ^ ПРИМЕР. Какой вы на самом деле?
Блоки	Вопросы					Итог ответа
	1	2	3	4	5
Г	—	—	—_	+	—	0
Д	+	+	—	+	+	Д
Е	—	+	+	+	+	Е

Получилось ОДЕ.

Какой вы психолог?

Каждому из нас приходится оценивать других. Естественно, нелегко научиться делать это объективно.

Предлагаемый тест, надеемся, поможет вам выяснить, есть ли у вас способности в области психологии, умение реально оценить людей или вы нередко "грешите" по отношению к ним.

Не слишком задумываясь, выберите один из вариантов, запишите очки и суммируйте их.

1. По-вашему, те, кто всегда придерживается правил хорошего тона:

- вежливы, приятны в общении - 2 очка;

- строго воспитаны - 4 очка;

- просто скрывают свой истинный характер - 1 очко.

2. Вы знаете супружескую пару, которая никогда не ссорится. По-вашему:

- они счастливы - 2 очка;

- равнодушны друг к другу - 1 очко;

- у них нет доверия друг к другу - 4 очка.

3. Вы впервые видите человека, и он сразу начинает рассказывать вам анекдоты, острить. Вы решаете, что он:

- остряк — 1 очко;

- он чувствует себя неуверенно и таким образом пытается выйти из этого неприятного состояния - 2 очка;

- хочет произвести на вас приятное впечатление - 4 очка.

4. Вы говорите с кем-то на интересную тему, ваш собеседник сопровождает разговор жестикуляцией. Вы считаете, что

он:

- волнуется - 4 очка;

- неискренен - 1 очко.

5 Вы решили узнать лучше кого-либо из своих знакомых. Считаете, что надо:

- пригласить его в какую-либо компанию - 1 очко;

- понаблюдать его в деле - 2 очка.

6. Кто-то в ресторане дает большие чаевые. Вы убеждены:

- он хочет произвести впечатление - 4 очка;

- ему нужно расположение официантки - 2 очка;

- это от щедрости души - 1 очко.

7. Если человек никогда не начинает разговор первым, то, вы считаете:

- он скрытничает или не хочет разговаривать - 2 очка;

- он слишком робок - 4 очка;

- он боится быть непонятым - 1 очко.

По-вашему мнению, низкий лоб человека означает:

- глуповатость – 1 очко;

- упрямство – 2 очка;

- не можете сказать что-либо конкретное – 4 очка.

9. Что вы думаете о человеке, который не смотрит другим в глаза:

- у него комплекс неполноценности – 1 очко;

- он неискренен – 4 очка;

- он слишком рассеян – 2 очка.

10. Человек с высоким достатком всегда покупает дешевые вещи. Вы думаете :

- он бережлив – 4 очка;

- он скромен – 2 очка;

- он скряга – 1 очко.

^ ПОДСЧИТАЙТЕ НАБРАННЫЕ ОЧКИ.

35 и более очков. Вам очень легко составить мнение о человеке. Вам достаточно посмотреть на кого-либо, и вы уже знаете, что он за птица. Кроме того, вы можете сразу же сообщить ему свое мнение, так как убеждены, что не ошиблись. Но даже если это не так, поразмышляйте: разумно ли говорить каждому, что вы о нем думаете? Этим вы вряд ли что-то измените, скорее, вызовите раздражение. Или вы хотите показать, что вас никто не сможет «водить за нос»? Но это не самый разумный выход.

^ От 26 до 34 очков. Вы умеете объективно оценивать ситуации и окружающих. У вас действительно есть «нюх» на людей, и для вас не составит сложности угадать характер человека. Из вас вышел бы отличный психолог. Вы не позволяете себе принимать на веру чужое мнение. Предпочитаете сами убедиться, каков человек, которого вы оцениваете. Это очень хорошее качество для педагогов и руководителей. И если вы поймете, что ошиблись, то не побоитесь признать это.

^ От 16 до 25 очков. Вы, как правило, не бываете уверены в своем мнении, легко принимаете постороннюю точку зрения. Таким образом, ваша наблюдательность притупляется и все это, в конце концов, может привести к тому, что вы вообще не сможете сформулировать свое самостоятельное мнение. Попытайтесь хоть раз по-своему оценить другого человека.

^ 15 и менее очков. Вы нередко готовы поверить кому бы то ни было. Вы чрезвычайно доверчивы и судите о людях по внешним признакам. Когда же впоследствии оказывается, что ваша оценка была совершенно ошибочной, вы изумляетесь и расстраиваетесь. Вас ждут ошибки, которые вы совершите по одной и той же причине – из-за неверной оценки людей

Какой вы воспитатель?

Может быть, ответить на этот вопрос вам поможет тест, который мы предлагаем вашему вниманию.

Ребенок подрался с одноклассником, и вас срочно вызывают в школу. Как вы поступите?

а) сгоряча накажете ребенка;

б) выясните, как произошла драка, и после этого определите меру наказания;

в) прежде всего, переговорите с классным воспитателем.

2. Помогая вам в уборке, ребенок нечаянно разбил вазу. Ваша реакция?

а) самая первая реакция – подзатыльник;

б) раздраженная фраза: «Уходи отсюда! Обойдусь без такой помощи!»;

в) успокоите ребенка – ведь он сделал это не умышленно.

3. Если вы наказали сына, дочь, а потом узнали, что поступили несправедливо, вы:

а) промолчите, чтобы не уронить свой авторитет;

б) извинитесь;

в) признаете свою ошибку, объясните, что и взрослые могут ошибиться.

4. Ребенок одолевает вас вопросами, просьбами, а вы - уставшая...

а) обрываете его: "Дай хотя бы минуту отдохнуть от тебя!";

б) отвечаете не думая, несерьезно, лишь бы ответить что-нибудь;

в) объясняете, что очень устали, и просите перенести разговор на другое время, тут же назначив час.

5. Ребенок просит помочь ему написать сочинение. Как вы поступите?

а) напишите черновик, ему останется лишь переписать сочинение;

б) строго скажите: "Работай сам, только так можно чему-нибудь научиться!";

в) поможете выбрать тему, подобрать литературу, а писать предложите самостоятельно.

6. "Мамочка, умоляю, давай заведем рыбок!" - просит сын или дочка. Что вы ответите?

а) "Ни в коем случае. Это будет отнимать у тебя много времени";

б) "Ну и что же, давай, раз тебе так хочется! Я помогу ухаживать за аквариумом";

в) "Прежде подумай: все ли ты предусмотрел, насколько серьезно твое стремление? Если так, то рыбок я тебе куплю, но помни, что ухаживать за аквариумом придется только тебе".

Если вы все шесть раз выбрали под буквой "в", значит, вы неплохой воспитатель и психолог.

Если "угадали" только половину - вам надо в чем-то пересмотреть свои привычки, убеждения.

Если еще меньше - придется серьезно задуматься над своими педагогическими методами.

^ АНКЕТА ИНТЕРЕСОВ

(методика В. Н. Шубкина)

Выбор профессии, поиск своего призвания - дело серьезное, поскольку во многом определяет жизнь человека, его успехи. Предлагаемая методика позволяет молодым людям выявить свои интересы, а уже сделавшим выбор профессии - проверить, насколько она соответствует их склонностям.

Вначале ответьте на вопросы: "Любишь ли ты?", "Нравится ли тебе?", читая их перечень - с первого до шестьдесят пятого.

Уроки по физике и математике.
Уроки по химии.
Знакомиться с устройством бытовых электро - и радиоприборов.

Знакомиться с различными странами по описаниям и географическим картам.
Читать технические журналы.
Читать классиков мировой литературы.
Читать книги о работе учителя, пионервожатого, воспитателя.
Уроки истории.
Читать о врачах, достижениях в области медицины.
Знакомиться с жизнью растений и животных.
Заботиться об уюте в помещении, в котором вы учитесь, живете.
Посещать театры, музеи, выставки.
Ходить на матчи и спортивные соревнования.
Читать научно-популярные книги о физических и математических открытиях.
Узнавать о достижениях в области химии.
Читать статьи в научно-популярных журналах о достижениях в области радиотехники,
Узнавать об обследовании новых месторождений ископаемых.
Знакомиться с достижениями современной техники.
Читать литературно-критические статьи.
Помогать отстающим в учебе товарищам.
Читать книги об исторических событиях и личностях.
Изучать анатомию.
Изучать биологию и ботанику.
Составлять и вести картотеки.
Слушать оперную и симфоническую музыку.
Читать спортивные журналы и газеты.
Делать опыты по физике.
Делать опыты по химии, следить за ходом химических реакций.
Исправлять электроприборы и повреждения в электросети.
Собирать коллекции минералов.
Ремонтировать различные механизмы.
Переписываться с друзьями.
Читать книги малышам, помогать им что-нибудь делать, рассказывать сказки.
Ходить в археологические экспедиции, посещать исторические музеи, знакомиться с памятниками культуры.
Заботиться о пожилых людях, помогать им.
Ухаживать за растениями (животными), наблюдать за их ростом и развитием.
Готовить еду во время походов.
Декламировать, петь, выступать на сцене.
Играть в спортивные игры.
Заниматься в математическом или физическом кружке.

Готовить растворы, взвешивать реактивы, проявлять фотопленки.
Собирать и ремонтировать радиоприборы.
Участвовать в географических и геологических экспедициях.
Делать модели самолетов, планеров, кораблей.
Изучать иностранные языки.
Работать пионервожатыми в младшем классе.
Готовить сообщения по истории.
Ухаживать за больными.
Заниматься в юннатском и биологическом кружках.
Оказывать людям различные бытовые услуги.
Играть на музыкальных инструментах или чертить, или
рисовать, лепить, или резать по дереву.
Участвовать в спортивных мероприятиях.
Участвовать в физических или математических олимпиадах.
Решать задачи по химии.
Разбирать схемы радиоаппаратуры.
Составлять геологические и географические карты.
Разбирать технические чертежи и схемы.
Сочинять стихи, записывать свои наблюдения.
Выступать с докладами.
Изучать историю возникновения различных народов и государств.

61. Читать статьи и книги по медицине.

62. Наблюдать за живой природой, проводить опыты с растениями.

Помогать покупателю выбирать в магазине одежду.
Интересоваться историей развития искусства.

65. Интересоваться историей спорта и судьбой выдающихся спортсменов.

Если вы "любите", "вам нравиться" или "хотелось бы заниматься" тем, о чем говорится в вопросе, зафиксируйте это в клеточке таблицы с обозначением того же номера, что и у вопроса. Поставьте плюс, если "не нравится". «Не хочешь" - минус. «Не знаешь", "сомневаешься" - ноль.

Отвечать надо на все вопросы.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39
40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51	52
53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65
I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X	XI	XII	XIII

атем из таблицы с тремя колонками А, Б, В выпишите те профессии, которые вам нравятся.

А	Е	В
1. Оператор вычислительных машин	1. Инженер-физик	Научные работники в области: 1. Математики
2. Химик-лаборант	2. Инженер-химик	2. Физики
3. Химик-аппаратчик	3. Инженер-радист	3. Химии
4. Электромеханик	4. Инженер-электрик	4. Электро- и радиотехники
5. Радиомонтажник	5. Геолог	5. Геологии или географии
6. Токарь	6. Географ	6. Техники
7. Строитель-монтажник	7. Инженер-машино-строитель	7. Филологии

А	Б	В
8. Слесарь	8. Журналист	8. Воспитания и педагогики
9. Машинист и моторист	9. Преподаватель	9. Истории
10. Библиотекарь	10. Переводчик	10. Медицины
11. Машинистка-стенографистка	11. Историк	11. Сельского хозяйства
12. Воспитатель д/с	12. Врач	12. Биологии
13. Учитель нач. школы.	13. Аграном
14. Медицинская сестра	14. Биолог
15. Полевод-механизатор	15. Инженер-швейник
16. Тракторист	16. Инженер-пищевик
17. Повар	17. Актер
18. Продавец	16. Художник
19. Швея, швейник	18. Музыкант
	20. Учитель физкультуры
	21. Тренер

Теперь обработайте полученные результаты.

Сначала подсчитайте количество плюсов и минусов в каждом вертикальном столбце таблицы с номерами вопросов. Всего - 13 групп интересов: физика и математика, химия, электро - и радиотехника, геология и география, техника, филология, журналистика, педагогика, история, медицина, биология, труд в сфере обслуживания, искусство, спорт.

По каждой группе в анкете было пять вопросов. Они подобраны таким образом, что первые два позволяют выяснить, есть ли у вас желание ознакомиться с той или иной областью знаний или деятельности. Вторые два - отношения к практическим знаниям в этой области. Последний вопрос - стремление к более углубленному познанию предмета своих интересов. Результаты этого анализа сопоставьте с результатами ваших выборов по таблице с колонками А, Б, В.

Blog

Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология»

Содержание