Учебно-методический комплекс для студентов специальности 071401 «Социально-культурная деятельность», 080507 «Менеджмент организации», 031401 «Культурология»

Вид материала

Содержание

Пояснительная записка
Высшего профессионального образования
Наименование тем курса
2. Становление философии.
4. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное.
5. Пространство и время. Движение и развитие, диалектика.
6. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности.
7. Научные, философские и религиозные картины мира.
8. Человек, общество, культура. Человек и природа.
9. Общество, его структура. Гражданское общество и государство.
10. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы.
11. Смысл человеческого бытия. Свобода и ответственность. Представление о совершенном человеке в различных культурах.
12. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
13. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Насилие и ненасилие.
14. Сознание и познание. Сознание, самосознание, личность.
15. Познание, творчество и практика.
16. Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины.
17. Действительность, мышление, логика и язык.
18. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.
19.Структура научного познания, его методы и формы.
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3

Министерство культуры РФ

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ

И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ФИЛОСОФИЯ

Учебно-методический комплекс

для студентов специальности 071401 «Социально-культурная деятельность»,

080507 «Менеджмент организации», 031401 «Культурология»,

071201 «Библиотечно-информационная деятельность».

Рецензенты: К.Г. Рожко, доктор философских наук,

профессор Тюменской государственной академии культуры, искусств и

социальных технологий;

Д.Б. Чернышов, кандидат философских наук,

доцент Тюменского государственного нефтегазового университета

Пояснительная записка

Данный сборник учебно-методических материалов соответствует государственному образовательному стандарту, принятому для всех специальностей, кроме 070503 «Музейное дело и охрана памятников».

Целью курса является изучение возникновения и развития философии, философских направлений, основных законов диалектики, основных философских категорий.

Программа предусматривает чтение лекций, проведение семинарских занятий. В рамках самостоятельной работы студентов предполагается выполнение рефератов, подготовка докладов, подготовка диспутов, изучение первоисточников. Курс рассчитан на 68 аудиторных часов, изучается в течение двух семестров.

Самостоятельная работа студентов заочного отделения предполагает составление списков научных трудов, посвященных изучаемым проблемам, анализ трудов философов, написание контрольной работы. Формы контроля самостоятельной работы студентов – устный опрос, проверка письменной работы, групповая дискуссия, тестирование, проведение индивидуальных консультаций.

К программе прилагаются библиографический список, тематика семинарских занятий, тематический план курса, темы контрольных работ, тестовые задания для самопроверки.

Государственный образовательный стандарт

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

в области культуры и искусства

ГСЭ. Ф. 10 Философия

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах.

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

Москва

2003

Тематический план курса «Философия» (ОДО)

080507 «Менеджмент организации»,

071401 «Социально-культурная деятельность»,

031401 «Культурология»,

071201 «Библиотечно-информационная деятельность»

Наименование тем курса	Количество часов
Наименование тем курса	Всего	Лекции	Семинары	СРС
1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Структура философского знания.	6	2		4
2. Становление философии.	8	2	2	4
3. Основные направления, школы философии и этапы её исторического развития философии.	14	2	6	6
4. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное.	8	2	2	4
5. Пространство и время. Движение и развитие, диалектика.	6	2	2	2
6. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности.	4	2		2
7. Научные, философские и религиозные картины мира.	4	2		2
8. Человек, общество, культура. Человек и природа.	6	2	2	2
9. Общество, его структура. Гражданское общество и государство.	6	2	2	2
10. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы.	4		2	2
11. Смысл человеческого бытия. Свобода и ответственность. Представление о совершенном человеке в различных культурах.	4	2	2	2
12. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.	4	2		2
13. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Насилие и ненасилие.	4		2	2
14. Сознание и познание. Сознание, самосознание, личность.	6	2		4
15. Познание, творчество и практика.	8	2	2	4
16. Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины.	8	2	2	4
17. Действительность, мышление, логика и язык.	2		2	2
18. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.	6	2		4
19.Структура научного познания, его методы и формы.	4		2	2
20. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности.	6	2		4
21. Наука и техника.	8		2	4
22. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.	6		2	4
23. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.	4	2		2
ВСЕГО:	136	34	34	68

Тематический план курса «Философия»

080507 «Менеджмент организации» (ОЗО)

Наименование разделов и тем курса	Количество часов
Наименование разделов и тем курса	Всего	Лекции	Семинары	СРС
1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Структура философского знания.	16	2		14
2. Становление философии. Исторические типы философии.	24	2		22
3. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное.	20	2		18
4. Пространство и время. Движение и развитие, диалектика	18		2	16
5. Человек, общество, культура. Человек и природа	18	2		16
6. Сознание и познание. Сознание, самосознание, личность.	20		2	18
7. Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины.	20		2	18
Всего:	136	8	6	122

Тематический план курса «Философия»

071401 «Социально-культурная деятельность» (ОЗО)

Наименование разделов и тем курса	Количество часов
Наименование разделов и тем курса	Всего	Лекции	Семинары	СРС
1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Структура философского знания.	12	2		10
2. Становление философии. Исторические типы философии.	22	2		20
3. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное.	20	2		18
4. Пространство и время. Движение и развитие, диалектика.	20		2	18
5. Человек, общество, культура. Человек и природа	16	2		14
6. Сознание и познание. Сознание, самосознание, личность.	16		2	14
8. Познание, творчество и практика.	14		2	12
9. Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины.	16		2	14
Всего:	136	8	8	120

Тематический план курса «Философия»

031401 «Культурология» (ОЗО)

Наименование разделов и тем курса	Количество часов
Наименование разделов и тем курса	Всего	Лекции	Семинары	СРС
1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Структура философского знания.	20	2		18
2. Становление философии. Исторические типы философии.	26	2		24
3. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное.	2	2		20
4. Пространство и время. Движение и развитие, диалектика.	20		2	18
5. Человек, общество, культура. Человек и природа	22	2		20
6. Сознание и познание. Сознание, самосознание, личность.	20		2	18
8. Познание, творчество и практика.	18		2	16
9. Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины.	18		2	16
Всего:	166	8	8	150

Тематический план курса «Философия»

071201 «Библиотечно-информационная деятельность» (ОЗО)

Наименование разделов и тем курса	Количество часов
Наименование разделов и тем курса	Всего	Лекции	Семинары	СРС
1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Структура философского знания	14	2		12
2. Становление философии. Исторические типы философии.	26	4		22
3. Учение о бытии. Материальное и идеальное.	22	2		18
4. Пространство и время. Движение и развитие, диалектика.	16		2	14
5. Человек, общество, культура. Человек и природа	16	2		14
6. Общество, его структура. Гражданское общество и государство.	14	2		12
7. Сознание и познание. Сознание, самосознание, личность.	14		2	12
8. Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины.	14		2	12
Всего:	134	12	6	116

Содержание курса «Философия»

Тема 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Структура философского знания

Предмет философии. Влияние обыденного опыта и теоретических установок на формирование философских взглядов. Философия как самосознание культуры. Основные аспекты философского знания. Функции философии. Роль философии в кризисные периоды развития общества. Изменение предмета философии в ходе истории. Структура философии.

Мировоззрение и его историко-культурный характер. Мироощущение и мировосприятие. Эмоционально-образный и логико-рассудочный уровни мировоззрения. Два подхода к духовному освоению мира: с позиции природы и с позиции человека. Типы мировоззрения: художественно-образное, мифологическое, религиозное, философское, научное. Мировоззрение и убеждения. Мировоззрение личности, социальной группы, эпохи.

Тема 2. Становление философии

Условия возникновения и развития философии в Древней Греции и Древнем Риме. Досократический период - милетская школа, пифагорейцы, Гераклит, элеаты, Демокрит) – постановка и решение проблемы первоначала.

Сократичексий период. Софисты. Сократ. Идеализм Платона. Энциклопедическая философская система Аристотеля. Эллинистический и римский периоды античной философии (киники, эпикурейцы, стоики, скептики, неоплатоники).

Космоцентризм и универсальность античной философии

Тема 3. Основные направления, школы философии и этапы её исторического развития философии

Средневековая философия. Философия эпохи Возрождения. Философия Нового времени. Философия новейшего времени.

Монизм, дуализм. Идеализм и материализм, их виды. Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм. Метафизика, эклектика и диалектика.

Тема 4. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное

Бытие, небытие, ничто. Основные виды бытия. Реальность объективная и субъективная. Монистические и плюралистические концепции бытия. Бытие вещей, процессов и состояний. Бытие, субстанция, материя, природа. Материальное и идеальное. Человеческое бытие. Общественное бытие. Пространство и время: вещи или свойства. Проблема жизни, ее конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной.

Тема 5. Пространство и время. Движение и развитие, диалектика

Пространство и время. Движение и покой. Теория относительности, её роль в переосмыслении взглядов на пространство и время, движение и покой. Закон единства и борьбы противоположностей как источник развития. Противоположности, их виды. Единство противоположностей. Противоречия, их виды. Абсолютное и относительное.

Закон взаимоперехода количественных и качественных изменений. Количество, качество, мера. Переход количества в качество. Скачок, виды скачка. Абсолютность и относительность скачка.

Закон отрицания отрицания.

Связь, отношение, их различие. Прямая и обратная связи. Генетические, функциональные и корреляционные связи. Причина и следствие. Необходимость и случайность. Возможность и действительность, невозможность. Содержание и форма. Сущность и явление. Часть и целое. Система и элемент. Общее и единичное.

Тема 6. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности

Причина и следствие. Одновременность причины и следствия. Детерминизм: определение, виды. Учение о причине Демокрита. Детерминизм механистический (лапласовский). Индетерминизм: определение. Виды индетерминизма. Динамические и статистические закономерности в природе.

Тема 7. Научные, философские и религиозные картины мира

Картины мира: обыденная, религиозная, философская, научная. Природа мифов о сотворении мира. Религиозная и теологическая концепции происхождения и сущности мира. Космогония. Креационизм, его особенности в различных религиозных системах. Формирование представлений о Космосе и Вселенной. Виталистические теории. Идея многоступенчатости мироздания. Модернизация в ходе истории мифологических и религиозных взглядов на проблему бытия. Идея единства мира. Становление и развитие научной картины мира; коперниковский переворот и его последствия. Философские и физические основания космологии. Формирование идеи саморазвивающейся Вселенной. Динамика картин мира в ХХ столетии.

Тема 8. Человек, общество, культура. Человек и природа

Понятие человека, индивида, личности. Виды личностей. Смысл человеческого бытия. Представление о совершенном человеке в различных культурах. Личность и массы. Роль социальной и культурной среды в формировании личности. Генезис личностного начала в истории. Роль культуры в социализации личности. Индивидуализм и конформизм. Обезличенность культуры. Проблема типизации личности. Историческая и выдающаяся личность. Личность в эпохи социальных катастроф. Личность в компьютеризованном мире. Эволюция философского понимания общественной жизни людей и ее истории. Проблема построения теоретической модели общества. Структура общества и его система. Общество как саморазвивающаяся система. Гражданское общество и государство. Культура и цивилизация; критерии их типологии. Аналитические и синтетические концепции цивилизаций. Проблемы кризиса, распада, взлета и упадка, становления и уровня развития культур и цивилизаций

Тема 9. Общество, его структура. Гражданское общество и государство. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития

Эволюция философского понимания общественной жизни людей и ее истории. Проблема построения теоретической модели общества. Структура общества и его система. Общество как саморазвивающаяся система. Гражданское общество и государство. Культура и цивилизация; критерии их типологии. Аналитические и синтетические концепции цивилизаций. Проблемы кризиса, распада, взлета и упадка, становления и уровня развития культур и цивилизаций. Понятие общества.

Формационная и цивилизационная концепции общественного развития

Классы, сословия, касты, слои. Гражданское общество и государство. Возникновение государства. Признаки и функции государства. Типология государств.

Революция. Войны. Реформы.

Тема 10. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы

Различие в подходе к проблеме взаимодействия человека и общества.

Человек – звено в цепи эволюции. Переход от видовой эволюции к развитию общественных отношений. Загадка антропосоциогенеза.

Роль личности в истории. Человек и исторический процесс.

Менталитет и его сущность. Личность и массы. Толпа. Массовая и элитарная культуры. Сущность проблемы отчуждения личности. Трагедия отчуждения. Основные причины отчуждения. Пути «снятия» отчуждения в теории и на практике.

Тема 11. Смысл человеческого бытия. Свобода и ответственность. Представление о совершенном человеке в различных культурах

Проблема поиска смысла жизни человека в истории философии. Экзистенциализм и марксизм о смысле жизни. Религиозные концепции смысла жизни человека.

Понятие свободы и его эволюция. Взгляд на свободу с позиции технократических и бихевиористских концепций. Свобода “внешняя” и “внутренняя”, свобода “от” и свобода “для”. Свобода и произвол; свобода и анархия; свобода и необходимость; свобода и ответственность; свобода выбора. Свобода, ее субъективная и объективная стороны. Свобода и несвобода. Свобода и ответственность.

Представление о совершенном человеке в различных культурах.

Тема 12. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Насилие и ненасилие

Мораль и нравственность: общее и особенное. Моральные и нравственные ценности, их теоретическое освоение в рамках этики. Морально ценное и моральная ценность. Моральная культура. Иерархия нравственных ценностей. Ценностная характеристика добра и зла. Проблема формирования или обновления нравственных ценностей. Право, справедливость, правовая культура.

Проблема насилия и ненасилия в 20 веке. Философия ненасилия Л.Н. Толстого и М. Ганди. Терроризм и фундаментализм.

Тема 13. Сознание и познание. Сознание, самосознание, личность

Познание и сознание. Сознание как субъективная духовная реальность и как условие воспроизводства человеческой культуры. Идеальное и материальное. Попытки определения сознания в истории философии. Генезис сознания с позиции естествознания, психологии, теологии, космологии. Мозг, психика, интеллект, сознание. Интуиция и воображение. Мышление, память, воля, эмоции. Взаимосвязь психического, интеллектуального, духовного и культурного в сознании. Активность сознания и особенность ее проявления. Самосознание и личность. Структура самосознания (убеждения, самооценка, самоконтроль). Личность: определение, типы.

Тема 14. Познание, творчество и практика

Многообразие форм духовно-практического освоения мира: язык, труд, игра, познание, мораль, искусство, религия, философия. Познание как предмет философского анализа. Сознание и познание. Агностицизм. Знание и вера. Доверие, уверенность, вера. Вера и мнение, вера и предрассудок.

Субъект и объект познания. Познавательные способности человека. Познание и творчество. Понимание и объяснение. Чувственный и рациональный этапы познания и их формы. Роль абстракций в процессе познания. Современные разновидности эмпиризма, рационализма, априоризма и интуитивизма. Проблема истины в философии и науке. Исторические разновидности понимания истины. Абсолютное и относительное в истине.

Тема 15. Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины

Понимание и объяснение. Вера и знание. Религиозная вера. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Доверие, уверенность, вера. Вера и мнение, вера и предрассудок.

Проблема истины. Истина и заблуждение. Критерии истины: рациональная интуиция, соответствие чувствам или логическим законам, “экономия мышления”, практика, верификация, корреспонденция, фальсификация и др. Истина, оценка, ценность.

Тема 16. Действительность, мышление, логика и язык

Логика как наука о принципах правильного мышления. Этапы ее развития и современное состояние. Понятие, суждение, умозаключение. Законы формальной логики. Аналогии. Доказательство, опровержение. Спор, полемика, дискуссия

Тема 17. Научное и вненаучное знание. Критерии научности

Наука как вид духовного производства, ее отличие от других видов деятельности. Аспекты бытия науки: генерация нового знания, социальный институт, особая сфера культуры. Идеалы, нормы и критерии научного познания в истории человеческой культуры. Этапы и уровни научного познания. Представления о методах научного познания и их классификации.

Тема 18. Структура научного познания, его методы и формы

Значение эвристических методов исследования. Формы научного познания. Научный факт, проблема, гипотеза, теория. Научное предвидение.

Наблюдение и эксперимент. Моделирование. Идеализация и формализация. Историческое и логическое. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.

Тема 19. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности

Системность как фундаментальный принцип научного познания. Парадигма (Т.Кун), исследовательская программа (И.Лакатос), картина мира, научная революция. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.

Тема 20. Наука и техника

Современная общепланетарная цивилизация, ее особенности и противоречия. Всеобщие масштабы техногенной цивилизации. Комфорт как высшая ценность техногенной цивилизации.

Техника: проблемы и перспективы развития.

Тема 21. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности

Информационное общество: перспективы его развития и особенности проявления. Социально-гуманитарные последствия перехода общества к информационной цивилизации. Перспективы ноосферной цивилизации. Глобальные проблемы: признаки, возникновение, сущность, содержание. Классификация глобальных проблем и разнообразие подходов к ней. Особенности разрешения глобальных проблем.

Тема 22. Взаимодействие цивилизаций и сценарий будущего

Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. Столкновение цивилизаций. Человечество перед историческим выбором. Коэволюционные сценарии будущего. Концепция устойчивого развития. Космические перспективы развития социума.

Планы семинарских занятий по философии (ОДО)

Семинар 1. Становление философии

Проблема возникновения философии.
Особенности античной философии.
Досократический период античной философии.
Сократический (классический) период античной философии.
Эллинистический период античной философии.
Римский период античной философии.

Литература

Алексеев, П. В. Философия : классический университетский учебник / П. В. Алексеев, А. В. Панин. – Москва : Изд-во Моск. университета, 2007. – 585 с.
Губанов, Н. И. Философия : учеб. пособие для вузов / Н. И. Губанов. – Тюмень : Академия, 2003.
Губин, В. Д. Философия : учебник / В. Д. Губин. – Москва : Проспект, 2008. – 332 с.
Данильян, О. Г. Философия : учебник / О. Г. Данильян, В. М. Тараненко. – Москва : ЭКСМО, 2006. – 510 с.

История философии : учебник / под ред. В. В. Васильева, А. А. Кротова, Д. В. Бугая. – Москва : Академический проект, 2005. – 680 с.
Налетов, И. З. Философия : учебник для студентов вузов / И. З. Налетов. – Москва : Инфра-М, 2008. – 399 с.
Покотило, О. А. Сборник вопросов по истории философии : учеб. пособие / О. А. Покотило. – 2-е изд., доп. и перераб. – Тюмень, 2005.
Рассел, Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от Античности до наших дней : научное издание / Б. Рассел. – Москва : Академический проект, 2009. – 1003 с.
Спиркин, А. Г. Философия : учебник / А. Г. Спиркин. – Москва : Гардарики, 2006. – 366 с.
Философия. Конспект лекций : пособие для подготовки к экзаменам / автор-составитель А. В. Якушев. – Москва : А-Приор, 2008. – 240 с.

Семинар 2, 3, 4. Основные направления, школы философии и этапы её исторического развития философии

Средневековая философия.
Философия Возрождения.
Философия Нового времени.
Постклассическая философия XIX - начала XX вв.
Монизм и дуализм.
Идеализм и материализм.
Объективный идеализм.
Субъективный идеализм.
Гносеологический оптимизм и агностицизм.
Диалектика, метафизика и эклектика.

Литература

Губанов, Н. И. Философия : учеб. пособие для вузов / Н. И. Губанов. – Тюмень : Академия, 2003.
Губин, В. Д. Философия : учебник / В. Д. Губин. – Москва : Проспект, 2008. – 332 с.
История философии : учебник / под ред. В. В. Васильева, А. А. Кротова, Д. В. Бугая. – Москва : Академический проект, 2005. – 680 с.
Котенко, В. П. История и философия классической науки : учеб. пособие / В. П. Котенко. – Москва : Академический проект, 2005. – 473 с.
Покотило, О. А. Сборник вопросов по истории философии : учеб. пособие / О. А. Покотило. – 2-е изд., доп. и перераб. – Тюмень, 2005.
Рассел, Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от Античности до наших дней : научное издание / Б. Рассел. – Москва : Академический проект, 2009. – 1003 с.
Спиркин, А. Г. Философия : учебник / А. Г. Спиркин. – Москва : Гардарики, 2006. – 366 с.
Степин, В. С. Философские науки. Общие проблемы : учебник / В. С. Степин. – Москва : Гардарики, 2006. – 382 с.
Философия. Конспект лекций : пособие для подготовки к экзаменам / автор-составитель А. В. Якушев. – Москва : А-Приор, 2008. – 240 с.

Blog

Учебно-методический комплекс для студентов специальности 071401 «Социально-культурная деятельность», 080507 «Менеджмент организации», 031401 «Культурология»

Содержание