Geum.ru

Лекция 1 предмет и задачи зоосихологии

Вид материалаЛекция

Содержание


Происхождение нервной системы хордовых
Специфические характеристики нервной системы позвоночных
Инстинктивное поведение
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Моллюски


Среди беспозвоночных особенное место занимают моллюски. Это довольно большая группа животных, включающая в себя несколько классов и около 80 000 видов. Основными представителями этой группы являются брюхоногие (улитки), двустворчатые (мидии), головоногие моллюски (кальмары и осьминоги).

Моллюски обладают крайне разнообразной нервной системой. Наиболее типично организована нервная система у брюхоногих моллюсков. Головная часть их нервной системы состоит из четырех пар головных ганглиев, которые сгруппированы вокруг пищевода. Парные ганглии соединяются между собой комиссурами, а с ганглиями, расположенными вдоль оси тела - коннективами. Несмотря на простоту организации нервной системы брюхоногих моллюсков, они способны обучаться.




Нервная система головоногих моллюсков организована намного сложнее. Это связано с потерей раковины и хищническим образом жизни. Так, головной мозг осьминога приближается к мозгу рыбы сходных размеров и состоит примерно из 150-180 млн. клеток.

Головные ганглии нервной системы осьминога сосредоточены, как и у других моллюсков, вокруг пищевода. Ганглии увеличены, а поперечные комиссуры сильно укорочены. Слияние головных ганглиев приводит к формированию крупного мозга.

Сложность манипуляций, выполняемых щупальцами осьминога, не уступает способностям к манипулированию у хоботных и человекообразных обезьян. Это достигается в результате интегративной работы центральной части мозга, контролирующей все поведение осьминога.

В жизни большинства головоногих моллюсков принципиальное значение играет зрение. У них, как и у позвоночных животных, есть роговица, радужная оболочка, сетчатка и хрусталик. В области оптимальной зрительной чувствительности у каракатиц на один квадратный миллиметр приходится 150 000 зрительных элементов, тогда как у человека только 65 000. Столь совершенное зрение позволяет осьминогам различать предметы различной формы, но одинаковых размеров. У них после 3-4 предъявлений вырабатываются устойчивые рефлексы на сложные зрительные стимулы, подкрепляемые пищей. Головоногие способны к переделкам навыков, которые заключаются в использовании предварительно выработанных условных рефлексов для решения новых экспериментальных задач. Осьминоги могут обходить препятствия в поисках приманки и доставать привязанного за ниточку краба из бутылки, которая была предварительно закрыта пробкой.

Кроме хорошего зрения, головоногие моллюски обладают хорошей зрительной памятью, умеют строить дома из камней и легко обучаются. Однако они не могут различать предметы при помощи осязания, не оценивают вес предмета и обычно не заботятся о потомстве.

^

Происхождение нервной системы хордовых



Основным признаком позвоночных животных является наличие хорды – гибкой стержневидной структуры, которая проходит продольно через дорсальную часть тела – это предшественник позвоночного столба.

В нервной системе позвоночных трубчатую центральную нервную систему и периферическую нервную систему из ганглиев и нервов.!!!!!!!!!!!!!!

Центральная нервная система подразделяется на головной и спинной мозг.

Головной мозг расположен в мозговом черепе, а спинной защищен неавральными дугами позвонков, образующими сегментированный чехол.

В центральную нервную систему входят нервные волокна, идущие от различных чувствительных рецепторов. Волокна выходящие из центральной нервной системы передают сигналы от мозга к внутренним органам и мускулатуре животного.

К позвоночным относят обширную группу животных:

рыбы

амфибии

рептилии

птицы

млекопитающие

У них единый план анатомического строения – развитый позвоночных, череп, головной и спинной мозг.

Сложнее всего организован мозг млекопитающих. Он может не только получать, обрабатывать, хранить и передавать информацию, но и генерировать мысли о том, чего еще не было в природе.

Головной мозг позвоночных в большинстве случаев намного больше спинного. Примем вес спинного мозга за 1, тогда головной мозг весит:

Амфибии – 1

Бык – 1,5

Карп – 2

Кошка – 4

Летучая мышь – 6

Макак – 8

Дельфин – 20

Человек – 26

Причина различий: масса спинного мозга и его размеры непосредственно зависят от количества иннервируемых мышц и числа рецепторов, воспринимающих сигналы идущие от тела животного.

Главная часть головного мозга состоит из ассоциативных нейронов, которые не имеют никакой непосредственной связи с органами, воспринимающими раздражение, или с двигательными системами организма. Основная задача ассоциативных областей головного мозга заключается в иннервации всего разнообразия сигналов, приходящих из внешней среды и от внутренних систем организма. Анализ этой информации и использование предыдущего опыта определяет поведение животного и его реакции на внешнее раздражение.

Таким образом, более совершенное развитие ассоциативных зон нервной системы является критерием приспособляемости и выживания конкретного организма.

Сложное поведение высших позвоночных животных следует отнести на счет развития ассоциативных центров головного мозга.

Спинной мозг вызывает лишь рефлекторные реакции.

^
Специфические характеристики нервной системы позвоночных


Центральная нервная система состоит из спинного и головного мозга. Головной мозг включает 5 основных отделов: передний, промежуточный, средний, задний, продолговатый. Каждый отдел исторически связан с конкретными дистантными анализаторами: хеморецепторами, фоторецепторами, тактильными, слуховыми.

Конкретные рецепторы расположены на некотором расстоянии от мозга и соединены с ним посредством нервов.


Лекция 4


^ ИНСТИНКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ


Поведение является совокупностью функций внешних (рабочих) органов животного организма.

Инстинктивное поведение, т.е. вырожденное, наследственно фиксированное, видотипичное – складывается из инстинктивных действий или актов, которые в свою очередь состоят из отдельных инстинктивных движений (поз, звуков). Необходимо различать сами эти функции и их ориентацию во времени и пространстве. В реальном поведении научение и инстинктивное поведение не существуют сами по себе, а переплетаются в единый поведенческий акт.

И то и другое происходит на инстинктивной основе. Научением же можно только менять ориентацию этих функций.

Никаким научением нельзя заставить функционировать органы животного иначе, чем это обусловлено их генетически-фиксированным строением.

Именно морфологические особенности определяют характер функционирования органов.

Например: нельзя научить зайца спички зажигать, но можно научить пользоваться своими конечностями естественным образом (инстинктивным) в нужный момент в нужном направлении, т.е. ориентировать его инстинктивные движения во времени и пространстве путем научения.

Сказанное не значит, что в поведении первичным является строение, а вторичным – движение. В процессе эволюции именно деятельность определяла формирование морфологических признаков.

Вся жизнедеятельность животного организма основывается на инструментальных движениях и инстинктивных реакциях (термических, электрических, выделения секретов), изменение окраски).

Они обеспечивают все жизненные функции организма, процессы обмена веществ, а следовательно существования особи и ее размножения.

Психическое же отражение необходимо лишь для ориентации этой деятельности.