Програма діагностики, профілактики та подолання дезадаптації молодших дошкільників до дитячого садочку Л. В. Мокшанцева Журнал «Психолог в дитячому садку»№1 2004р

Вид материалаДокументы

Содержание


Дослідження особистісної сфери
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

^ Дослідження особистісної сфери
Методика «Сходинки» В.Г.Щур
Справочник дошкольного психолога Г.А.Широкова, Ростов-на-Дону, Феникс, 2004

Дослідження рівня самооцінки
3-7 років


Опросник структуры темперамента (ОСТ), В.М. Русалов. (детский вариант)

Елисеев О.П. Практикум по психологи личности. – СПб.: Издательство “Питер”, 2000
З 6-7

років.
Дослідження особливостей особистості.


Тест на оцінку рівня конфліктності особистості
Психологія особистості – М.,1995
Дослідження особистіс-ної сфери
Підлітки та старші школярі


Шкала измерения мотивации одобрения Краун, Марлоу, 1960,1964
Психологія особистості – М.,1995
Дослідження особистіс-ної сфери
Підлітки та старші школярі


Методика «Мотиви навчальної діяльності»
Психологические аспекты деятельнос-ти учителя и классного руководи-теля. Петрушин В.И. – М.,2001
Дослідження мотивації
З 9 років





Личностный опрісник Р.Кеттела.
Немов Р.С.Психология:Учеб.для пед..учеб.заведений:В.З.кн:З-М,1996
Багатофактроное исследование личностных особенностей
8-12 рок.


Опроснік Мини-Мульт(сокр.варіант)адаптація Ф.Б.Берёзіна,М.П.Мирошнікова.
Практическая психодіагностика под. ред..Д.Я.райгородского.-Самара «БАХРАХ»,1998
Визначення властивостей особистості.
З 15 років


Тест „Дом-дерево-человек”, Дж. Бук

Практическая психодиагностика/ под ред. Д.Я.Райнгородского.- Самара: „Бахрах”, 1998


Практическая психология в тестах, или как научиться понимать себя и других. Ред. Р.Римская, С.Римский. М. 2004


Проектив-ные методы в психологии/ Сост. Гальцева Т.А., Подолянюк Е.Л. –

Д., 2000
Дослідження особливостей особистості
з 7 років


Опросник МPІ, методика Айзенка.

Практическая психология в тестах, или как научиться понимать себя и других. Ред. Р.Римская, С.Римский. М. 2004


Психологія особистості, Москва, 1995
Дослідження особливостей особистості, діагностика індивідуально-психологічних властивостей особистості.
З 16 років


Опросник по определению уровня самооценки

Ковалев С.В., Подготовка старше-классников к семейной жизни. – М., «Просвеще-ние», 1991
Дослідження особливос-тей особистос-ті
З 13 років


Методика Айзенка-ЕРQ
Практическая психодиагностика/ под ред. Д.Я.Райгородского. – Самара: “БАХРАХ”, 1998);


Елисеев О.П. Практикум по психологи личности. – СПб.: Издательство “Питер”, 2000
Дослідження особливостей особистості

. З 12

років.


Личностній опросник Г.Айзенка для подростков

Практическая психодиагностика/ под ред. Д.Я.Райнгородского.- Самара: „Бахрах”, 1998


Практическая психология в тестах, или как научиться понимать себя и других. Ред. Р.Римская, С.Римский. М. 2004
Дослідження особливостей особистості
З 12 років


Личностный опросник Г.Ю. Айзенка для подростков (ЕРI).
Елисеев О.П. Практикум по психологи личности. – СПб.: Издательство “Питер”, 2000


Практическая психология в тестах, или как научиться понимать себя и других. Ред. Р.Римская, С.Римский. М. 2004
Виявлення екстра- та інтровертності особистості.
З 12-13 років.


ИТО.

Введение в психологию индивидуальности. Л.Н.Собчик. М.2001.
Дослідження особливостей особистості, діагностика індивідуально-психологічних властивостей особистості.
З 16 років


ИТО Л.Н.Собчак

Диагностика индивидуально-типологических свойств и межличностных отношений. С.-П.: Речь, 2003
Дослідження ведучих тенденцій характеру особистості
10-15 років, дорослі


Методика половозрастной идентификации Н.А.Белопольская
Проективные методы в психологии / сост. Гальцева Т.А., Подолянюк Е.Л. – Днепрпетровск, 2000г.
Вивчення рівня сформованості ідентифікації свого полу
4-12 років


Личностный опросник Р. Кеттела (187 вопросов)

Практическая психодиагностика/ под ред. Д.Я.Райнгородского.- Самара: „Бахрах”, 1998
Дослідження особливостей особистості
з 16 оків


Личностный опросник Р. Кеттела. (105 вопросов)


(Практическая психодиагностика/ под ред. Д.Я.Райгородского. – Самара: “БАХРАХ”, 1998)
. Багатофакторне дослідження особливостей особистості.
З 16

років.


Методика Б.Ф.Эльконина.

Практикум по возрастной психологии. Ред. Л.А.Головейко, Е.Ф.Рыбалко. С.-П. 2002.
Дослідження особливостей особистості, виявлення рівня розвитку цілеспрямованості.
6-7 років


Уровень притязаний Ф.Хоппе.

Практикум по возрастной психологии. Ред. Л.А.Головейко, Е.Ф.Рыбалко. С.-П. 2002
Дослідження особливостей особистості, виявлення рівня притязань
7-9 років.


Ценностные ориентации.

Практикум по возрастной психологии. Ред. Л.А.Головейко, Е.Ф.Рыбалко. С.-П. 2002
Дослідження особливостей особистості, виявлення особливостей формування ЦО
З 16 років


„Когнитивная ориентация (локус контроля)”.

Практикум по возрастной психологии. Ред. Л.А.Головейко, Е.Ф.Рыбалко. С.-П. 2002
Дослідження особливостей особистості, оцінка особистості.
З 16 років


„Оценка потребностей в одобрении”, Д.Краун, Д.Марлоу.

Практикум по возрастной психологии. Ред. Л.А.Головейко, Е.Ф.Рыбалко. С.-П. 2002
Дослідження особливостей особистості, виявлення потреб в одобренні
З 16 років


„Мотивация аффиляции”, А.Мехрабиан.

Практикум по возрастной психологии. Ред. Л.А.Головейко, Е.Ф.Рыбалко. С.-П. 2002
Дослідження особливостей особистості,

З 16 років


СМИЛ

Введение в психологию индивидуальности. Л.Н.Собчик. М.2001
Дослідження особливостей особистості, многофакторне дослідження особистості.
З 18 років


Виявлення типологічних особливостей особистості. Загальнопсихологічна типологія особистості. К.Юнг

А.А. Алексіїва, Л.А. Громова – Психогеометрия для менеджеров. Л.: Знание. 1992) (Учебное издание. Том 2. Настольная книга школьного психолога. Е.И. Рогов. Москва ВЛАДОС 1998
Дослідження типів особистості за допомогою психогеометричних фігур, дослідження типів особистості
З 14 років.


Дослідження особистості за допомогою психогеометричного тесту

Учебное издание. Том 2. Настольная книга школьного психолога. Е.И. Рогов. Москва ВЛАДОС 1998
Дослідження типологічних особливостей особистості, типологічні особливості особистості
Вчителі


Личностный опросник Р. Кеттела. (55 вопросов).
. (Немов Р.С. Психология: Учеб. для высш. пед. учеб. Заведений: В 3 кн.: Кн.. 3. – М., 1996.)
Багатофакторне дослідження особливостей особистості
8-12

років


Методика „Несуществующее животное”

Практическая психодиагностика/ под ред. Д.Я.Райнгородского.- Самара: „Бахрах”, 1998
Дослідження особливостей особистості
з 6 років


Методика диагностики темперамента Я.Стреляу
Практическая психодиагностика/ под ред. Д.Я.Райнгородского.- Самара: „Бахрах”, 1998
Дослідження особливостей особистості
з 12 років


Тест „Яблоко”. Образно-символическое тестирование для определения доминирующей формы психической жизни.

Шванева И.Н. Ноосферная психология. Консультирование личности и общества. М., 2005
Дослідження особливостей особистості
3 10 років


Проективный тест 20-и геометрических фигур и 20-и гештальтов

Шванева И.Н. Ноосферная психология. Консультирование личности и общества. М., 2005
Дослідження особливостей особистості
3 10 років


Тест „Образы”

Шванева И.Н. Ноосферная психология. Консультирование личности и общества. М., 2005
Дослідження особливостей особистості
3 10 років


«Чи здатні ви стати керівником?»
Технологія роботи організаційних психологів: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів та слухачів інститутів післядипломної освіти. За науковою редакцією Л.М.Карамушки – К.: Фірма «ІНКОС», 2005
Визначення лідерських якостей, виявлення деяких «потенційних » показників орієнтації керівника на гуманізацію управління організаціями

дорослі


«Анкета комунікативні бар’єри в організації» (Л.М. Карамушка) -



Технологія роботи організаційних психологів: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів та слухачів інститутів післядипломної освіти. За науковою редакцією Л.М.Карамушки – К.: Фірма «ІНКОС», 2005
дозволяє вивчити: наявність(відсутність) комунікативних бар’єрів у респондента, вплив комунікативних бар’єрів на самопочуття, наявність чинників, які впливають на виникнення бар’єрів у спілкуванні.
дорослі


«Мої взаємовідносини з оточуючими»



Технологія роботи організаційних психологів: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів та слухачів інститутів післядипломної освіти. За науковою редакцією Л.М.Карамушки – К.: Фірма «ІНКОС», 2005
дозволяє визначити причини виникнення у керівника етико-психологічних проблем у взаємовідносинах з оточуючими і скласти індивідуальний план їх подолання.
дорослі


«Методика діагностики міри готовності до ризику» -



Технологія роботи організаційних психологів: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів та слухачів інститутів післядипломної освіти. За науковою редакцією Л.М.Карамушки – К.: Фірма «ІНКОС», 2005
дає змогу вивчити таку складову мотиваційного компоненту процесу прийняття рішення, як здатність до ризику та ступінь її вираженості.
дорослі


«Методика діагностики особистості на мотивацію до уникнення невдач» (Т.Елерса) -



Технологія роботи організаційних психологів: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів та слухачів інститутів післядипломної освіти. За науковою редакцією Л.М.Карамушки – К.: Фірма «ІНКОС», 2005
дає змогу вивчити таку складову мотиваційного компоненту процесу прийняття рішення, як уникнення невдач.
дорослі


«Методика діагностики особистості на мотивацію до успіху» (Т.Елерса)
Технологія роботи організаційних психологів: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів та слухачів інститутів післядипломної освіти. За науковою редакцією Л.М.Карамушки – К.: Фірма «ІНКОС», 2005
дає змогу вивчити таку складову мотиваційного компоненту процесу прийняття рішення, як мотивацію до успіху.
дорослі


«Тест Уміле вирішення проблем
». Технологія роботи організаційних психологів: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів та слухачів інститутів післядипломної освіти. За науковою редакцією Л.М.Карамушки – К.: Фірма «ІНКОС», 2005
- дозволяє визначитися, який вид рішень керівник використовує частіше: рутинний, селективний, адаптаційний, інноваційний
дорослі


«Тест на загальні здібності до підприємництва»(GET TEST) –



Технологія роботи організаційних психологів: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів та слухачів інститутів післядипломної освіти. За науковою редакцією Л.М.Карамушки – К.: Фірма «ІНКОС», 2005
виявляє вираженість наступних рис особистості: потреби в досягненнях (подальшому розвитку), потреби в автономії, схильність до творчості, уміння йти на розумний (зважений )ризик; цілеспрямованість та рішучість.
дорослі





Модифицированный опросник для определения акцентуаций характера у подростков (МПДО).
Подмазин С.И., Сибиль Е.И. Как помочь подростку с “трудным характером”. - К.: НПЦ Перспектиа, 1996
Дослідження типу акцентуацій характеру.
З 12

років.


Методика незаконченных предложений, С.И. Подмазин.

Подмазин С.И., Сибиль Е.И. Как помочь подростку с «трудным» характером.-К.: НПЦ Перспектива, 1996
Дослідження особливостей особистості.
З 12

років.


Цветовой тест Люшера
Практическая психодиагностика/ под ред. Д.Я.Райгородского. – Самара: “БАХРАХ”, 1998)

. (ГП “Іматон”);

Семиченко В.А. Психические состояния. – К.: “Магистр-S”, 1998)

Практикум по психодиагностике. Практическое руководство.Собчик Л.Н. СПб. «Речь»

Лучшие психологические тесты. Харьков. 1994
Дослідження особливостей особистості.
З 6 років.


Методика “Сходинки” Дембо-Рубінштейна(в модифікації)

психологічна служба в Д/З Смолянська Н.П., К.І. Кравцов.Луганськ 2003р.
Дослідження особистісної самооцінки.
5-6 років


Методика О.О.Звериніна Діагностика типу акцентуації характеру “Особисний комплексний соціальний тест”

“Психодіагностика” вип.1 Київ, Шкільний світ.2002 р.
Дослідження особистісних рис
5-7 років


М.І. Озорецький “Кулак, ребро, ладонь”.А.Л.Сиротюк “Корекція розвитку інтелекту дошкільників”

Психодіагностика. Творчий центр.Сфера.Москва.2002р.
Дослідження рівня розвитку міжпівкулевих взаємодій
6 років


Методика “Ступінь схоронності примоторної зони” М.І.Озорецького.А.Л.Сиротюк “Корекція розвитку інтелекту дошкільників”

Психодіагностика. Творчий центр.Сфера.Москва.2002р
Виявлення точності диференційності рухів пальців, здатність до переключення з одного виду рухів на інший (відсутність застрягянь)
6 років


Методика “Ритми”. Дослідження суггістивних функцій Хеда. А.Л.Сиротюк “Корекція розвитку інтелекту дошкільників”

Психодіагностика. Творчий центр.Сфера.Москва.2002р
Дослідження сформованості психічних функцій.
6 років


Тест “Дерево”.
журнал “Практическая психология” № 7, 1998)
Дослідження особливостей особистості.
З 6 років.


Шкала оценок для измерения реактивности, Я. Стреляу

Елисеев О.П. Практикум по психологи личности. – СПб.: Издательство “Питер”, 2000
Дослідження особливостей особистості.
З 6-7

Років.


“Пcихогеометрический тест”, С. Деллингер, адапттирован А.А. Алексеевой и Л.А.Громовой
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании.-М.: ”Владос”, 1996
Дослідження особливостей особистості.
З 10

років.


Шкала оценки потребности в достижении, ред. С.В. Ковалева.
Ковалёв С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни.-М.: “Просвещение”, 1991
Дослідження особливостей мотивації поведінки і діяльності.
З 13

років.


Шкала оценки мотивации одобрения, ред. С.В. Ковалева.

Ковалёв С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни.-М.: “Просвещение”, 1991
Дослідження рівня мотивації схвалення.
З 13

років.


Методика діагностики рівня емпатичних здібностей В.В. Бойко.
Практическая психодиагностика / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: “БАХРАХ”, 1998
Дослідження особливостей особистості.
З 15

років


Методика диагностики темперамента, Я Стреляу.
Практическая психодиагностика/ под ред. Д.Я.Райгородского. – Самара: “БАХРАХ”, 1998
Дослідження особливостей особистості.
З 15

років.


Шкала оценок для измерения реактивности, Я. Стреляу

Елисеев О.П. Практикум по психологи личности. – СПб.: Издательство “Питер”, 2000
Дослідження особливостей особистості.
З 6-7

Років.


Методика измерения импульсивности, В.А. Лосенков.
Ковалёв С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни.- М.: “Просвещение”, 1991
Дослідження особливостей особистості.
З 15

років


Методика “Определение направленности личности”,

Б. Басс. (газета “Психолог” 2002р. № 11)
Дослідження особливостей особистості.
З 12

років.


Тест “Знаете ли вы себя?”

Психология личности / Сост. Н.В. Киршева, Н.В. Рябчикова. - М.: Геликон, 1995
Дослідження особливостей особистості.
З 15

років.


Тест “Тенденция к риску”

Психология личности / Сост. Н.В. Киршева. - М., 1995
Дослідження особливостей особистості.
З 12

років.


Адаптированный характерологический опросник К. Леонгарда – Г. Шмишека.
Елисеев О.П. Практикум по психологи личности. – СПб.:Издательство “Питер”, 2000

Лучшие психологические тесты. Харьков.1994

Дослідження особливостей особистості.
З 13-14 років.


Конструктивность мотивании,

ред О.П. Елисеева.
Елисеев О.П. Практикум по психологи личности. – СПб.: Издательство “Питер”, 2000
Дослідження особливостей особистості.
З 14-15 років.


Локус контроля,

ред О.П. Елисеева.
Елисеев О.П. Практикум по психологи личности. – СПб.: Издательство “Питер”, 2000
Дослідження особливостей особистості.
З 14-15 років.


Методика диагностики уровня субъективного контроля,

Дж. Роттер, адаптация Бажина Е.Ф., Голынкиной С.А., Эткинда А.М.

Практическая психодиагностика/ под ред.Д.Я.Райгородского. – Самара: “БАХРАХ”, 1998
Дослідження особливостей особистості.
З 18

років.


Методика “Ценностные ориентации”, М. Рокич.
Практическая психодиагностика/ под ред. Д.Я.Райгородского. – Самара: “БАХРАХ”, 1998


Ковалёв С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни.-М.: “Просвещение”, 1991
Дослідження особливостей особистості.
З 15-16

років.


Методика “Автопортрет”,

Е.С.Романова, С.Ф.Потемкина
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании.-М.: ”Владос”, 1996
Дослідження особливостей особистості.
З 15

років.


Методика диагностики потребности в поисках опущений, Цукерман М.

Практическая психодиагностика/ под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: “БАХРАХ”, 1998
Дослідження особливостей особистості.
З 13

років.


Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению К. Томаса Адаптация Н.В. Гришиной
Практическая психодиагностика/ под ред. Д.Я.Райгородского. – Самара: “БАХРАХ”, 1998);


Ковалёв С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни.-М.: “Просвещение”, 1991
Дослідження особливостей особистості.
З 15

років


Опросник по определению уровня самооценки, ред. С.В. Ковалева.

Ковалёв С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни.-М.: “Просвещение”, 1991
Дослідження особливостей особистості.
З 13

років.


Методика экспресс-диагностики характерологических особенностей личности Т.В. Матолина
Практическая психодиагностика/ под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: “БАХРАХ”, 1998
Дослідження особливостей особистості.
12-17

років


САН - тест детской апперцепции, Э. Крис.

Проективные методы в психологии / Сост. Гальцева Т.А., Подолянюк Е.Л.-Днепропетровск, 2000
Дослідження особистості.
3-10

років.


Теппинг-тест, Е.П. Ильина.
Практическая психодиагностика / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: “БАХРАХ”, 1998
Дослідження особливостей особистості.
13-35

років.


Методика діагностики переважної стратегії психологічного захисту у спілкуванні В.В. Бойко.
Практическая психодиагностика / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: “БАХРАХ”, 1998
Дослідження особливостей особистості.
З 16

років


Методика визначення типу характеру за К. Юнгом.
Практическая психодиагностика / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: “БАХРАХ”, 1998
Дослідження особливостей особистості.
З 12

років


Методика діагностики оцінки самоконтролю у спілкуванні М.Снайдера.

Практическая психодиагностика / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: “БАХРАХ”, 1998
Дослідження особливостей особистості.
З 15

років


Опросник Мини-Мульт (сокращенный вариант ММРІ), адаптация Ф.Б. Березина, М.П. Мирошникова.

Практическая психодиагностика / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: “БАХРАХ”, 1998
Дослідження особливостей особистості.
З 16

років.


«Визначення загальної комунікативної толерантності» (В.В.Бойко)


– Технологія роботи організаційних психологів: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів та слухачів інститутів післядипломної освіти. За науковою редакцією Л.М.Карамушки – К.: Фірма «ІНКОС», 2005
визначає рівень комунікативної толерантності за кількома показниками:


дорослі


«Оцінка самоконтролю у спілкуванні» (М.Снайдер) –


Карамушка Л.М. Психологія управління: Навчальн.посібник – К.: Міленіум, 2003
досліджується рівень самоконтролю керівника (педагогічного працівника)
дорослі


«Чи вмієте ви слухати» -


Карамушка Л.М. Психологія управління: Навчальн.посібник – К.: Міленіум, 2003
дає можливість дослідити вміння керівника (педагогічного працівника) слухати
дорослі


«Тест на загальні здібності до підприємництва»(GET TEST) –



Технологія роботи організаційних психологів: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів та слухачів інститутів післядипломної освіти. За науковою редакцією Л.М.Карамушки – К.: Фірма «ІНКОС», 2005
виявляє вираженість наступних рис особистості: потреби в досягненнях

дорослі


Визначення рівня емоційного вигорання В.Бойко

газета „Психолог” № 36, 2002
Дослідження рівня сформованості психологічного захисту у формі емоційного вигорання
Вчителі та вихователі


Рівень суб’єктивного контролю Є.Бажина, А.Еткінда

газета „Психолог” № 36, 2002
Дослідження сфер, у яких дорослий бере на себе відповідальність.
Вчителі та вихователі


Что вы знаете о своем ребенке? методика Айзенка.

Практическая психология в тестах, или как научиться понимать себя и других. Ред. Р.Римская, С.Римский. М. 2004
Дослідження особливостей особистості, виявлення особливостей темпераменту
З 16 років


Методика Д.Кейрси.

Практикум по возрастной психологии. Ред. Л.А.Головейко, Е.Ф.Рыбалко. С.-П. 2002
Дослідження особливостей особистості, виявлення особливостей темпераменту
З 16 років