Методика музичного виховання Напрям підготовки: 0101 Педагогічна освіта
Вид материала | Документы |
СодержаниеРекомендована література Рекомендована література Рекомендована література Рекомендована література Рекомендована література |
- Програма співбесіди напрям 0101 «Педагогічна освіта» Спеціальність 01010201 «Початкова, 134.32kb.
- Робоча програма з дисципліни «Спортивна медицина» Напрямок: 0101 Педагогічна освіта, 491.42kb.
- Програма співбесіди напрям 0101 «Педагогічна освіта» Спеціальність 01010201 «Початкове, 195.36kb.
- Методика підготовки І проведення святкового ранку в днз (з досвіду роботи). Педагогічні, 51.99kb.
- Робоча програма дисципліни „Методика музичного виховання Курс, 242.32kb.
- Україна міністерство освіти І науки україни, 1140.39kb.
- Методика музичного виховання Музичне виховання школярів, як складова частина естетичного, 32.08kb.
- Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.
- Методика музичного виховання в дитячому садку, 165.6kb.
- Навчальна І робоча програма дисципліни за вибором студента "Наближені методи обчислень", 100.2kb.
Мелітопольський державний педагогічний університет
імені Богдана Хмельницького
Практичні заняття до курсу
„Методика музичного виховання”
Напрям підготовки: 0101 Педагогічна освіта
Спеціальність: 6.010101 Дошкільне виховання. Початкове навчання
Кваліфікація фахівця: Бакалавр педагогічної освіти
Мелітополь, 2009
Тема 2. Становлення і розвиток теорії та методики музичного виховання в дитячому садку
Практичне заняття 2 години.
Питання для обговорення:
1. Стан теорії музичного виховання дітей у 19 ст.
2. Становлення музичного виховання на початку 20-х років.
3. Музичне виховання у 30 – 40 роки.
4. Недоліки розвитку теорії та практики музичного виховання дітей в 50-ті роки.
5. Досягнення музичного виховання в 70 – 90 рр. XX ст.
Форми організації діяльності студентів на занятті: індивідуальні доповіді, дискусія, реферування пропонованої літератури.
Рекомендована література:
- Баренбойм Л.А. Выдающиеся советские музыканты-просветители. Доклад на IX конференции ИСМЕ.— Сов. музыка, 1970, № 12.
- Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.
- Дитина. Програма виховання і навчання дітей дошкільного віку. – Київ: „Освіта”, 1993.
- Крутій К.Л. Концепція та методичні засади програми „Дитина в дошкільні роки”. – Запоріжжя: ЛІПС. ЛТД, 2000. – 230 с.
- Малятко. Програма виховання дітей дошкільного віку. – Київ, 1991.
- Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.
- Методичні рекомендації до курсу «Методика музичного виховання» /Укладач О.В. Федорова. – Мелітополь, 2003. – 68 с.
Тема 3. Характеристика системи музичного виховання
Практичне заняття 2 години.
Питання для обговорення:
1. Структура системи музичного виховання.
2. Зарубіжний досвід музичного виховання дітей.
3. Порівняльний аналіз розділів з музики програм „Малятко”, „Дитина” „Дитина в дошкільні роки”.
Форми організації діяльності студентів на занятті: індивідуальні доповіді, дискусія, реферування пропонованої літератури.
Рекомендована література:
- Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.
- Дитина. Програма виховання і навчання дітей дошкільного віку. – Київ: „Освіта”, 1993.
- Крутій К.Л. Концепція та методичні засади програми „Дитина в дошкільні роки”. – Запоріжжя: ЛІПС. ЛТД, 2000. – 230 с.
- Малятко. Програма виховання дітей дошкільного віку. – Київ, 1991.
- Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.
- Шацкая В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. М., 1975.
- Методичні рекомендації до курсу «Методика музичного виховання» /Укладач О.В. Федорова. – Мелітополь, 2003. – 68 с.
Тема 4. Структура музичності дітей. Вікові рівні їх розвитку.
Практичне заняття 2 години.
Питання для обговорення:
1. Характеристика вікових етапів розвитку дітей.
2. Музичний розвиток дітей 3 –5 років.
3. Характеристика музичного розвитку дітей 6 – 7 років
Форми організації діяльності студентів на занятті: індивідуальні доповіді, дискусія, реферування пропонованої літератури.
Рекомендована література:
- Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка. – М., 1968.
- Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.
- Вопросы методики воспитания слуха. В помощь педагогу-музыканту. М., 1967.
- Горюнова Л. В. Воспитание музыкального вкуса и развитие музыкального восприятия у. школьников.— В кн.: Музыкальное воспитание в школе. Вып. 7. М., 1971; или вып. 10. М., 1975.
- Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.
- Назайкинский Е. В. О психологии музыкального восприятия. - М., 1972.
- Развитие музыкального восприятия школьников. Материалы научной конференции 1968 года. Вып. 2. М., 1971,
- Ригина Г.С. Восприятие инструментальной музыки младшими школьниками.— В кн.: Музыкальное воспитание в школе. Вып. 7. М, 1971; или: вып. 10. М., 1975.
- Ростовський О.Я. Педагогіка музичного сприймання. – К., 1997.
- Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей //Избранные труды в двух томах. – М., 1985. Т.1.
- Черноиваненко Н. М. О развитии музыкального восприятия младших школьников. В кн.: Вопросы подготовки учителя-музыканта и музыкальное воспитание детей. М., 1974.
- Шацкая В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. М., 1975.
Практичне заняття 2 години.
Питання для обговорення:
1. Загальна характеристика музичної діяльності професіоналів. 2. Роль музично-дидактичних ігор в розвитку сприймання музики. 3. Дитяча музична творчість, її виявлення у співі, іграх, танцях; прийоми активізації дитячої музичної творчості.
Форми організації діяльності студентів на занятті: індивідуальні доповіді, дискусія, реферування пропонованої літератури.
Рекомендована література:
- Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.
- Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.
- Шацкая В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. М., 1975.
Тема 6. Методи і прийоми музичного виховання, навчання і розвитку дітей.
Практичне заняття 2 години.
Питання для обговорення:
1. Загальне поняття про методи і прийоми музично-естетичного виховання. 2. Вивчення елементів нотної грамоти. 3. Розучування пісенного репертуару.
Форми організації діяльності студентів на занятті: індивідуальні доповіді, дискусія, реферування пропонованої літератури.
Рекомендована література:
- Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.
- Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.
- Шацкая В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. М., 1975.
Тема 7. Форми музичних занять з дітьми. Практичне заняття 2 години.
Питання для обговорення:
1. Особливості тематичної побудови занять в дитячому садку. 2. Комплексні заняття, їх доцільність і переваги. 3. Особливості побудови музичних занять в групах раннього віку.
4. Заняття індивідуальні, з невеликою групою, об’єднані.
Форми організації діяльності студентів на занятті: індивідуальні доповіді, дискусія, реферування пропонованої літератури.
Рекомендована література:
- Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.
- Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.
- Шацкая В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. М., 1975.
Тема 8. Самостійна діяльність дітей Практичне заняття 2 години.
Питання для обговорення:
1. Форми виявлення самостійної художньої діяльності дітей. 2. Структура самостійної художньої діяльності дітей. 3. Форми організації музикування дітей.
4. Організація предметно-просторового середовища і обладнання для самостійної діяльності дітей у групах.
Форми організації діяльності студентів на занятті: індивідуальні доповіді, дискусія, реферування пропонованої літератури.
Рекомендована література:
- Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.
- Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.
- Шацкая В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. М., 1975.
Тема 9. Музика в побуті дитячого садку. Практичне заняття 2 години. 1. Розучування пісенного репертуару. 2. Вивчення нотної грамоти. 3. Тактування 2-дольної схеми.
Форми організації діяльності студентів на занятті: Спів, тактування, слухання музики, вправи, вивчення нот.
Рекомендована література:
- Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.
- Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.
- Шацкая В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. М., 1975.
Тема 11. Планування і облік музичного виховання Практичне заняття 2 години.
Питання для обговорення:
1. Складання календарного плану. 2. Методика перевірки рівня музичного розвитку дітей.
3. Схема музичного розвитку дітей.
Форми організації діяльності студентів на занятті: Аналіз і складання планів роботи, схем, таблиць.
Рекомендована література:
- Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1983.
- Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.
- Шацкая В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. М., 1975.
Тема 13. Методика виховання співацьких умінь. Гігієна, режим і охорона співацького голосу
Практичне заняття 2 години.
Питання для обговорення:
1. Вокально-хорові вправи.
2. Причини розладу голосових функцій, їх попередження і лікування.
Форми організації діяльності студентів на занятті: бесіда, спів, фронтальне опитування.
Рекомендована література:
- Алиев Ю. Б., Орлова Н. Д. Хоровое пение.— В кн.: Методические рекомендации к урокам музыки в общеобразовательной школе. М., 1971.
- Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. – М., 1983.
- Детский голос. Экспериментальные исследования. - М., 1970.
- Добровольская Н., Орлова Н. Что надо знать учителю о детском голосе. М., 1972.
- Малинина Е. М. Вокальное воспитание детей. В помощь педагогу-музыканту. - Л., 1967.
- Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся пед. уч-щ по спец. «дошкольное воспитание» /Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комисарова и др.; Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1982.
- Развитие детского голоса. Материалы научной конференции 1968 года. Вып. 1. М., 1971.
- Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. – Тернопіль, 2000.
Тема 14. Методика розучування пісні
Практичне заняття 2 години.
Питання для обговорення:
1. Значення правильного розучування пісні.
2. Методика поетапного розучування пісні.
3. Вивчення пісенного репертуару.
4. Тактування 4-дольної схеми.
Форми організації діяльності студентів на занятті: Співбесіда, спів, показ диригентських схем, вправи.
Рекомендована література:
- Алиев Ю. Б., Орлова Н. Д. Хоровое пение.— В кн.: Методические рекомендации к урокам музыки в общеобразовательной школе. М., 1971.
- Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. – М., 1983.
- Детский голос. Экспериментальные исследования. - М., 1970.
- Добровольская Н., Орлова Н. Что надо знать учителю о детском голосе. М., 1972.
- Малинина Е. М. Вокальное воспитание детей. В помощь педагогу-музыканту. - Л., 1967.
- Марцинкявичюс 3. О некоторых методах обучения пению по записи.— В кн.: Музыкальное воспитание в школе. Вып. 6. - М., 1970.
- Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посібник. – Київ: Либідь, 2001.
- Развитие детского голоса. Материалы научной конференции 1968 года. Вып. 1. М., 1971.
- Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. – Тернопіль, 2000.
- Тевлина В. К. Психолого-педагогический аспект вокально-хорового воспитания младших школьников.— В кн.: Вопросы подготовки учителя-музыканта и музыкальное воспитание детей. М., 1974.
Тема 15. Методика засвоєння музичної грамоти
Практичне заняття 2 години.
Питання для обговорення:
1. Освоєння метро-ритмічних особливостей музики.
2. Ознайомлення з формою музичного твору.
3. Активізація музичного слуху учнів.
4. Слухання творів з репертуару дитячого садку.
Форми організації діяльності студентів на занятті: Слухання музичних творів, аналіз музично-виразних засобів, вправи, опитування.
Рекомендована література:
- Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. – М., 1983.
- Арчажникова Л.Г. Профессия – учитель музыки: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1984.
- Вопросы методики воспитания слуха. В помощь педагогу-музыканту. М., 1967.
- Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посібник. – Київ: Либідь, 2001.
- Ригина Г.С. О некоторых вопросах обучения младших школьников музыкальной грамоте.— В кн.: Музыкальное воспитание в школе. Вып. 8. М., 1972.
- Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. – Тернопіль, 2000.
- Румер М.А. Музыкальная грамота.— В кн.: Методические рекомендации к урокам музыки в общеобразовательной школе. М., 1971.
Тема 18. Вікові характеристики молодших школярів у контексті їх готовності до музичного виховання і навчання Практичне заняття 2 години.
Питання для обговорення:
1. Загальна характеристика учнів 2 і 3 класу.
2. Музична характеристика учнів 2 і 3 класів.
Форми організації діяльності студентів на занятті: Аналіз загальних і музичних характеристик школярів, складання схем, таблиць.
Рекомендована література:
- Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. – М., 1983.
- Арчажникова Л.Г. Профессия – учитель музыки: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1984.
- Гродзенская Н. Л. Слушание музыки.— В кн.: Методические рекомендации к урокам музыки в общеобразовательной школе. - М., 1971.
- Падалка Г.М. Учитель, музика, діти. - К., 1982.
- Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посібник. – Київ: Либідь, 2001.
- Ростовський О.Я. Педагогіка музичного сприймання. – К., 1997.
- Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. – Тернопіль, 2000.
- Ростовський О.Я., Марченко Р.О., Хлебникова Л.О., Бервецький З.Т. Музика. Програма та поурочні методичні розробки для загальноосвітніх шкіл. 1 – 4 класи. – Тернопіль, 2000.
- Румер М.А. Активизация мышления на уроке музыки.— В кн.: Музыкальное воспитание в школе. Вып. 8. М., 1972.
- Савченко О.Я. Новий етап розвитку 4-річної початкової школи //Початкова школа. - 2001.- №1.
- Шацкая В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. М., 1975.
Тема 19. Методика музичного навчання і виховання у 1 – 3 класах Практичне заняття 2 години.
Питання для обговорення:
1. Співацькі завдання у 2 класі. 2. Музична грамота в 2 класі. 3. Слухання музичного репертуару дитячого садку.
4. Музично-ритмічні вправи.
Форми організації діяльності студентів на занятті: відпрацювання методики музичної грамоти, співу, слухання музики.
Рекомендована література:
- Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. – М., 1983.
- Арчажникова Л.Г. Профессия – учитель музыки: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1984.
- Гродзенская Н. Л. Слушание музыки.— В кн.: Методические рекомендации к урокам музыки в общеобразовательной школе. - М., 1971.
- Падалка Г.М. Учитель, музика, діти. - К., 1982.
- Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посібник. – Київ: Либідь, 2001.
- Ростовський О.Я. Педагогіка музичного сприймання. – К., 1997.
- Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. – Тернопіль, 2000.
- Ростовський О.Я., Марченко Р.О., Хлебникова Л.О., Бервецький З.Т. Музика. Програма та поурочні методичні розробки для загальноосвітніх шкіл. 1 – 4 класи. – Тернопіль, 2000.
- Румер М.А. Активизация мышления на уроке музыки.— В кн.: Музыкальное воспитание в школе. Вып. 8. М., 1972.
- Савченко О.Я. Новий етап розвитку 4-річної початкової школи //Початкова школа. - 2001.- №1.
Тема 20. Сучасні вимоги до уроку музики в школі й до підготовки учителя Практичне заняття 2 години.
Питання для обговорення:
1. Шляхи гуманітаризації навчально-виховного процесу. 2. Значення колективної навчальної діяльності учнів. 3. Мотивація навчальної діяльності учнів.
Форми організації діяльності студентів на занятті: опитування, співбесіда, аналіз і складання музичних ігор.
Рекомендована література:
- Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. – М., 1983.
- Арчажникова Л.Г. Профессия – учитель музыки: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1984.
- Лобова О.В. Планета Разноцветной Музыки. Метод. пособ. по использованию серии учебников-тетрадей по основам музыкально-эстетического воспитания: Пед. анализ серии. Ч. 1 и 2. – Сумы: «Мрія-1» ЛТД, 1997.
- Падалка Г.М. Учитель, музика, діти. - К., 1982.
- Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посібник. – Київ: Либідь, 2001.
- Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. – Тернопіль, 2000.
- Ростовський О.Я., Марченко Р.О., Хлебникова Л.О., Бервецький З.Т. Музика. Програма та поурочні методичні розробки для загальноосвітніх шкіл. 1 – 4 класи. – Тернопіль, 2000.
- Савченко О.Я. Новий етап розвитку 4-річної початкової школи //Початкова школа. - 2001.- №1.
Тема 21. Педагогічна оцінка на уроці музики Практичне заняття 2 години.
Питання для обговорення:
1. Суперечливість питань про педагогічну оцінку. 2. Оцінка колективної діяльності учнів.
3. Педагогічна оцінка в гуманному спілкуванні.
Форми організації діяльності студентів на занятті: фронтальне опитування, дискусія.
Рекомендована література:
- Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. – М., 1983.
- Арчажникова Л.Г. Профессия – учитель музыки: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1984.
- Лобова О.В. Планета Разноцветной Музыки. Метод. пособ. по использованию серии учебников-тетрадей по основам музыкально-эстетического воспитания: Пед. анализ серии. Ч. 1 и 2. – Сумы: «Мрія-1» ЛТД, 1997.
- Падалка Г.М. Учитель, музика, діти. - К., 1982.
- Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посібник. – Київ: Либідь, 2001.
- Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. – Тернопіль, 2000.
- Ростовський О.Я., Марченко Р.О., Хлебникова Л.О., Бервецький З.Т. Музика. Програма та поурочні методичні розробки для загальноосвітніх шкіл. 1 – 4 класи. – Тернопіль, 2000.
- Савченко О.Я. Новий етап розвитку 4-річної початкової школи //Початкова школа. - 2001.- №1.