Ю. Н. Петров Научная школа
| Вид материала | Книга |
- Международная молодежная научная школа проводится по следующим направлениям, 69.94kb.
- А. А. Новикова и др. Проблемы медиаобразования научная школа под руководство, 2591.08kb.
- Ландман А. К., Петров А. М., Петров А. Э., Попов Г. П., Сакаев, 90.68kb.
- Новочеркасская научная школа электрохимиков начала формироваться с момента организации, 294.4kb.
- Петров Евгений, 20.77kb.
- Научная школа М. Ф. Семко, 146.56kb.
- А. Е. Петров Петров Андрей Евгеньевич, 561.16kb.
- Ильф Илья, Петров Евгений Записные книжки (1925—1937), 1389.02kb.
- Иванов по рождению – Маринин, изменил в г. Алма-Ате 20. 07. 1997 года на фамилию матери, 188.7kb.
- П. и головы города Чайки В. Д. проведена Международная научная школа-семинар «Лазерная, 41.1kb.
2.3. Управление в системе непрерывного профессионального образования
Нормативно-педагогическое обеспечение образовательной деятельности в учебном заведении
Управление педагогическим процессом
Система оценки
педагогической и учебной
деятельности
Обеспечение качества образовательного процесса
^ Анохина
Светлана Юрьевна
Кандидат педагогических наук,
доцент
кафедры профессиональной педагогики ГОУ ВПО «Волжский государственный
инженерно-педагогический университет»
Научный интерес:
- система оценивания педагогической деятельности преподавателей вуза
Результаты научной деятельности:
- разработана трехуровневая организационно-педагогическая система оценивания педагогической деятельности (программно-
целевой, организационно-дидактический, личностно-деятельностный уровни);
- разработаны организационно-педагогические условия реализации системы оценивания;
- разработаны алгоритмы оценивания процесса и результата педагогической деятельности;
- создана тестовая система оценивания педагогической деятельности;
- обеспечена взаимосвязь системы оценивания педагогической деятельности и качества профессионального обучения;
- разработаны учебно-методические пособия и методические рекомендации по реализации организационно-педагогической
системы оценивания педагогической деятельности преподавателя
вуза.
^ Васильева
Людмила Ивановна
Кандидат педагогических наук,
доцент кафедры менеджмента,
начальник учебно-методического отдела,
ГОУ ВПО «Волжский государственный
инженерно-педагогический университет»
Научный интерес:
- система обеспечения качества образовательной деятельности в вузе
Результаты научной деятельности:
- разработана модель обеспечения качества образовательной деятельности на основе процессного подхода;
- определены пути реализации процессного подхода к оценке качества образовательной деятельности в вузе;
- определены организационно-педагогические условия реализации процессной модели обеспечения качества образовательной деятельности;
- создан отдел системы менеджмента качества образования, обеспечивающий качество образовательной деятельности в вузе;
- разработано организационно-управленческое, нормативно-правовое, научно-методическое, оценочно-критериальное обеспечение качества образовательной деятельности;
- разработаны критерии и показатели качества педагогической, учебно-методической, научно-исследовательской, социально-воспитательной, производственной деятельностей.
^ Емельянова
Светлана Александровна
Кандидат педагогических наук,
доцент кафедры экономики организации,
заместитель директора
автомобильного института
ГОУ ВПО «Волжский государственный
инженерно-педагогический университет»
Научный интерес:
- нормативно-педагогическое обеспечение образовательного процесса в учебном заведении
Результаты научной деятельности:
- раскрыта и определена сущность нормативно-педагогического обеспечения образовательного процесса как сложного социально-педагогического явления, организующего единое образовательное пространство и позволяющего конкретизировать цели и задачи общего образования;
- разработана структура и содержание нормативно-педагогического обеспечения образовательного процесса (административно-управленческий, психолого-педагогический, научно-методический уровни);
- создана программа «Нормативно-педагогическое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения», обеспечивающая формирование профессиональной готовности педагогических кадров общеобразовательных учебных заведений к разработке и реализации нормативно-педагогического обеспечения.
^ Клыбин
Андрей Юрьевич
Кандидат педагогических наук,
доцент кафедры
профессиональной педагогики,
начальник Учебно-методического управления
ГОУ ВПО «Волжский государственный
инженерно-педагогический университет»
Научный интерес:
- система оценки эффективности профессионального обучения студентов в вузе
Результаты научной деятельности:
- разработана дидактическая система оценки эффективности профессионального обучения студентов в вузе;
- создана технология оценки эффективности профессионального обучения;
- разработаны методы и средства оценки эффективности профессионального обучения студентов в вузе;
- разработан критериально-оценочной компонент (критерии постановки целей обучения, критерии разработки содержания обучения, критерии эффективности методов и средств обучения, критерии усвоения содержания обучения, критерии эффективности познавательной деятельности студентов, критерии личностного развития студентов);
- разработана рейтинговая система оценки профессионального обучения студентов.
^ Курнышева
Елена Александровна
Кандидат педагогических наук,
доцент кафедры юриспруденции,
помощник ректора
по персоналу и правовому регулированию
ГОУ ВПО «Волжский государственный
инженерно-педагогический университет»
Научный интерес:
- нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности в вузе
Результаты научной деятельности:
- определена роль нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности в вузе как средства управления педагогической, учебно-методической, научной, социально-воспитательной деятельностью, организующее единое образовательное пространство;
- разработана и обоснована структура и содержание нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности в вузе: концептуально-прогностическая, административно-управленческая, профессионально-педагогическая, организационно-управленческая документация;
- разработан алгоритм правотворческой деятельности и программа формирования готовности субъектов отношений в сфере высшего образования к созданию, реализации и применению нормативно-правовой документации;
- создана программа готовности субъектов образовательного процесса к правотворческой деятельности;
- разработан комплект основных нормативно-правовых актов, регулирующих отношения в области педагогической, учебно-методической, научной и социально-воспитательной деятельности.
^ Пичугина
Екатерина Владимировна
Кандидат педагогических наук,
старший преподаватель
кафедры профессиональной педагогики,
ГОУ ВПО «Волжский государственный
инженерно-педагогический университет»
Научный интерес:
- управленческо-педагогическая подготовка будущих менеджеров образования
Результаты научной деятельности:
- разработана профессиограмма менеджера образования;
- разработано интегративное содержание управленческо-педагогической подготовки, систематизирующее экономические, управленческие, педагогические, психологические, методические знания и способы деятельности;
- разработана модель управленческо-педагогической подготовки будущих менеджеров образования;
- разработаны дидактические условия, обеспечивающие реализацию модели управленческо-педагогической подготовки;
- определена структура управления в образовательном учреждении: административное управление, управление педагогическим процессом, самоуправление;
- разработан авторский курс «Основы управленческо-педагогической деятельности в образовательном учреждении».
солдатенков
Владимир Иванович
Кандидат педагогических наук,
глава Администрации
Автозаводского района
г. Н. Новгорода
Научный интерес:
- моделирование систем управления профессиональной подготовкой студентов в процессе непрерывного профессионального образования
Результаты научной деятельности:
- выявлены этапы моделирования управления от теории до практической реализации и процесс моделирования управления, включающий теоретическое, структурно-функциональное, организационно-методическое и социально-психологическое моделирование;
- разработана модель непрерывного управления профессиональной подготовкой студентов в вузе;
- разработан организационно-методический комплекс, включающий организационно-управленческую, нормативно-правовую документацию, методические пособия, программы, контрольно-оценочные материалы, используемые в образовательной практике высших учебных заведений;
- выявлены критерии, определяющие эффективность достижения целей управления;
- разработана программа обучения руководителей и педагогов управлению профессионально-педагогическим процессом.
сорокина
Наталья Владимировна
Кандидат педагогических наук,
доцент кафедры
профессиональной педагогики,
начальник отдела научно-исследовательской работы студентов
ГОУ ВПО «Волжский государственный
инженерно-педагогический университет»
Научный интерес:
- мониторинг качества профессионального обучения студентов в вузе
Результаты научной деятельности:
- раскрыта сущность мониторинга качества профессионального обучения как педагогической системы, имеющей многокомпонентную структуру и реализующей функции оценки уровня достижения целей и прогнозирования их достижения;
- разработана модель мониторинга качества профессионального обучения студентов в вузе;
- созданы организационно-педагогические условия реализации модели мониторинга качества профессионального обучения студентов в вузе;
- разработан критериальный аппарат, характеризующий объекты мониторинга качества профессионального обучения;
- разработана методика проведения мониторинга качества профессионального обучения, позволяющая достичь желаемого уровня качества профессионального обучения;
- определено содержание этапов, обеспечивающих внедрение системы мониторинга качества профессионального обучения в практику учебных заведений;
- разработано научно-методическое обеспечение мониторинга качества профессионального обучения.