Ю. Н. Петров Научная школа

• Международная молодежная научная школа проводится по следующим направлениям, 69.94kb.
• А. А. Новикова и др. Проблемы медиаобразования научная школа под руководство, 2591.08kb.
• Ландман А. К., Петров А. М., Петров А. Э., Попов Г. П., Сакаев, 90.68kb.
• Новочеркасская научная школа электрохимиков начала формироваться с момента организации, 294.4kb.
• Петров Евгений, 20.77kb.
• Научная школа М. Ф. Семко, 146.56kb.
• А. Е. Петров Петров Андрей Евгеньевич, 561.16kb.
• Ильф Илья, Петров Евгений Записные книжки (1925—1937), 1389.02kb.
• Иванов по рождению – Маринин, изменил в г. Алма-Ате 20. 07. 1997 года на фамилию матери, 188.7kb.
• П. и головы города Чайки В. Д. проведена Международная научная школа-семинар «Лазерная, 41.1kb.

4. Базовые монографии

1. Гладкова М.Н. Интегративно-дифференцированное содержание профессионального педагогического образования. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2005. – 103 с.
   
2. Грибова Л.Н. Непрерывное профессиональное образование студентов колледжа в структуре вуза. – Н. Новгород:: ВГИПА, 2003. – 252 с.
   
3. Жинько М.И. Личностно-профессиональное развитие учащихся в доме-интернате. – Н. Новгород: ВГИПА, 2003. – 208 с.
   
4. Жинько М.И. Теоретические основы личностно-профессионального развития детей с ограниченными возможностями здоровья. – Н. Новгород: ВГИПА, 2003. – 240 с.
   
5. Жукова Л.П., Петров Ю.Н. Предпрофильное обучение школьников в системе довузовской подготовки. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2005. – 140 с.
   
6. Клыбин А.Ю. Дидактическая система оценки эффективности профессионального обучения студентов. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2005. – 95 с.
   
7. Клыбин А.Ю. Система оценки эффективности профессионального обучения студентов. – Н.Новгород: ВГИПА, 2004. – 101 с.
   
8. Клыбин А.Ю. Система обучения эффективности профессионального обучения студентов. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2007. – 160 с.
   
9. Кольга В.В. Концепция построения системы непрерывного аэрокосмического образования. – Красноярск: КГУ, 2006. – 159 с.
   
10. Кольга В.В. Развитие педагогически интегрированной системы аэрокосмического образования на современном этапе. – СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. – 138 с.
    
11. Кольга В.В. Теория и методология проектирования педагогически интегрированной системы аэрокосмического образования. – СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. – 142 с.
    
12. Кутепов М.М. Технология формирования профессиональных умений у будущих специалистов в области физической культуры». – Н.Новгород: ВГИПА, 2003. – 110 с.
    

13. Кутепова Л.И. Формирование проектировочных умений специалистов строительного профиля. – Н.Новгород: ВГИПА, 2003. – 84 с.
    
14. Макарова А.Н. Психолого-педагогические условия формирования адаптации студентов инженерно-педагогического вуза к профессиональной деятельности. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2005. – 120 с.
    
15. Маркова С.М. Концептуальные основы проектирования системы деятельности учебного заведения интегративного типа. – Н. Новгород: ВГИПИ, 2001. – 156 с.
    
16. Маркова С.М. Методолого-теоретические основы педагогического проектирования в условиях многоуровневого непрерывного профессионального образования. – Н. Новгород: ВГИПИ, 2001. – 256 с.
    
17. Маркова С.М. Моделирование педагогических систем. – Н. Новгород: ВГИПА, 2003. – 142 с.
    
18. Маркова С.М. Проектирование педагогического процесса в условиях непрерывного многоуровневого профессионального образования. - Н. Новгород: ВГИПИ, 1999. – 110 с.
    
19. Маркова С.М. Системный подход к проектированию целостного педагогического процесса. – Н.Новгород: ВГИПА, 2002. – 44 с.
    
20. Маркова С.М., Быстрова Н.В. Становление системы школьного образования в Нижегородской губернии в 20-е г. ХХ в. – Н.Новгород: ВГИПА, 2002. – 136 с.
    
21. Маркова С.М., Михайлов М.С. Правовая культура педагога. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2006. – 60 с.
    
22. Маркова С.М., Седых Е.П. Проектирование модели личности специалиста. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2005. – 55 с.
    
23. Маркова С.М., Сорокина Н.В. Организационно-педагогическое обеспечение качества образования в вузе. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2006. – 39 с.
    
24. Овечкина О.В. Модель жизнедеятельности инновационного центра индивидуального обучения. - Н.Новгород: ВГИПУ, 2003. – 77 с.
    

25. Овечкина О.В. Повышение конкурентоспособности образовательного учреждения диверсификацией деятельности. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2004. – 66 с.
    
26. Овечкина О.В.Саморазвивающаяся модель функционирования центра дополнительного непрерывного индивидуализированного образования: Монография. – Н.Новгород: ВГИПА, 2002. – 93 с.
    
27. Панкова Н.Г., Петров Ю.Н. Методика обучения электротехническим дисциплинам в техническом университете с применением информационных технологий. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2005. – 141 с..
    
28. Петров Ю.Н. Гуманизация непрерывного многоуровневого профессионального образования. – Н.Новгород: Изд-во ВИПИ, 1994. – 144 с.
    
29. Петров Ю.Н. Инженерно-педагогическое образование как педагогический феномен. – Н. Новгород: ВГИПА, 2005. – 165 с.
    
30. Петров Ю.Н. Модель непрерывного профессионального образования. – Н.Новгород: ВИПИ, 1994. – 327 с.
    
31. Петров Ю.Н. Непрерывность профессионального образования: теория, проблемы, прогнозы. – М.: ВЛАДОС, 2006. – 333 с.
    
32. Петров Ю.Н. Теоретические основы формирования графической культуры инженера-педагога. – Н.Новгород: ВГИПИ, 2001. – 185 с.
    
33. Петров Ю.Н., Аносов Г.В. Совершенствование управления системой исполнительской власти России на всех уровнях управления. – Н.Новгород: ВГИПИ, 2001. – 79 с.
    
34. Петров Ю.Н., Вазина К.Я. Педагогический менеджмент. – М., 1991. – 251 с.
    
35. Петров Ю.Н., Вазина К.Я. Проектное управление устойчивым развитием кафедры. – Н. Новгород: ВГИПА, 2003. – 144 с.
    
36. Петров Ю.Н., Вазина К.Я. Технология развивающего управления и непрерывного профессионального саморазвития. – Н.Новгород: ВИПИ, 1996. – 296 с.
    
37. Петров Ю.Н., Вазина К.Я., Костыко Г.С. Законодательно-правовая основа управления начальным профессиональным образованием (часть 1). –Н.Новгород: ВГИПА, 2002. – 112 с.
    
38. Петров Ю.Н., Вазина К.Я., Костыко Г.С. Законодательно-правовая основа управления начальным профессиональным образованием (часть 2). –Н.Новгород: ВГИПА, 2002. – 113 с.
    
39. Петров Ю.Н., Вазина К.Я., Романова К.А. Структурный подход к управлению образовательным процессом. – Н.Новгород: ВГИПИ, 2000. – 90 с.
    
40. Петров Ю.Н., Государев М.А. Модель жизнедеятельности Волжского государственного инженерно-педагогического института. – Н.Новгород: ВГИПИ, 2001. – 73 с.
    
41. Петров Ю.Н., Государев М.А. Организация личностно ориентированного образования в вузе. - Н.Новгород: ВГИПА, 2002. – 138 с.
    
42. Петров Ю.Н., Государев М.А. Технология управления профессиональным развитием коллектива. – Н.Новгород: ВГИПА, 2002. – 79 с.
    
43. Петров Ю.Н., Жукова Л.П. Предпрофильное обучение школьников в системе довузовской подготовки. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2005. – 148 с.
    
44. Петров Ю.Н., Жинько М.И. Социально-педагогическая концепция личностно-профессионального развития детей в доме-интернате. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2007. – 161 с.
    
45. Петров Ю.Н., Крупица В.В. Проблемы модернизации системы образования на основе создания, функционирования и развития университетских комплексов. – Н.Новгород: ВГИПА, 2004. – 42 с.
    
46. Петров Ю.Н., Маркова С.М., Гончаренко Т.В. Комплексное методическое обеспечение учебного процесса в системе начального профессионального образования. – Н.Новгород: ВГИПА, 2003. – 119 с.
    
47. Петров Ю.Н., Маркова С.М., Емельянова С.А. Педагогические основы нормативно-правовой деятельности в учебном заведении. – Н.Новгород: ВГИПИ, 2001. – 52 с.
    
48. Петров Ю.Н., Маркова С.М. Организационно-педагогические осно­вы управления непрерывным многоуровневым профессиональным образованием. – Н.Новгород: ВГИПИ, 1999. – 176 с.
    
49. Петров Ю.Н., Маркова С.М. Непрерывное управление профессиональным образованием студентов в вузе. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2007. – 160 с.
    
50. Петров Ю.Н., Маркова СМ., Маштакова М.Н. Особенности организации и осуществления модульного обучения в педагогическом процессе. – Н.Новгород: ВГИПИ, 2001. – 46 с.
    
51. Петров Ю.Н., Пичугина Е.В. Управленческо-педагогическая подготовка будущих менеджеров образования. – Н. Новгород: ВГИПУ, 2007. – 155 с.
    
52. Петров Ю.Н., Попов В.И. Трехфазные, специальные и совмещенные обмотки электрических машин переменного тока (основы теории и расчетов). – Н.Новгород: ВИПИ, 1995. – 340 с.
    
53. Петров Ю.Н., Романов С.П. Развитие профессиональной компетентности руководителей водохозяйственных служб. – Н.Новгород: ВГИПА, 2002. – 182 с.
    
54. Петров Ю.Н., Романова К.А. Экологическое страхование. – Н.Новгород: ВГИПА, 2003. – 78 с.
    
55. Петров Ю.Н., Тимонина М.Е. Обучение студентов специальным строительным дисциплинам в вузе. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2005. – 93 с.
    
56. Петров Ю.Н., Чернова Н.Ю. Система довузовской подготовки в профессионально-педагогическом вузе. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2005. – 113 с.
    
57. Седых Е.П. Прогностическая деятельность учреждений начального профессионального образования. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2005. – 86 с.